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關(guān)于文具童話作文（通用27篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于文具童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具童話作文 1
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨�？墒怯幸惶欤麄兂臣芰恕＞砉P刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下�！毕鹌そ由献欤骸皩ρ�，你快削吧，難看的.要死�！便U筆說：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？”橡皮反抗說：“你大粗了，不能再寫字了，快去削吧�！便U筆不在理會他們。于是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。
橡皮他們離開之后，鉛筆還是一直寫個不停，它心里想：我一直寫，一定能變成書法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫著，而它的筆頭變得更粗了。
第四天鉛筆想再寫字的時候，它發(fā)現(xiàn)自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。
文具童話作文 2
我認識的一個小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音：“我們一起出走吧，這個主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦牭姐U筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說，這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的.路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動到了這個小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們�！便U筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時一場夢，但真是這個夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
文具童話作文 3
一天，小紅放在桌上的文具突然張口說話了！
卷筆刀先生最先說：“我們的小主人好不講衛(wèi)生呀！你們看，我的肚子都快漲破了。我身體里的刀也不鋒利了！”
“你這傷還算輕，最可憐的要數(shù)我了！”坐在一旁的鉛筆哥哥發(fā)話了，“你們知道我身上的'小洞是怎么回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的�！�
“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的，又痛又癢，難受極了！小主人還經(jīng)常在作業(yè)本上畫畫，老師說開始寫字時，小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經(jīng)常把我身上的肉挑走。所以現(xiàn)在我才又瘦又小�！毕鹌さ艿苷f。
“以后我們不能再為小主人做事了，我們要給小主人一點苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地說。
這時，小紅從門里進來，文具們馬上停止了說話。但小紅卻歉意地說：“你們剛才的話我全聽見了，以后我不會這樣了，我會好好對待你們的。對不起！”說完后，文具們都笑了。
文具童話作文 4
深夜，人們已進入夢鄉(xiāng)，可小明的書包里卻傳來了聲音……
一聽，原來是文具盒里在開演講會，內(nèi)容是“誰的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領(lǐng)大。因為每次小明寫作業(yè)時，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過話筒就說：“我的本領(lǐng)大。因為小明寫錯作業(yè)時，我總是第一個站出來，幫助小明改正錯誤。”
尺子走上了講臺，過了好一會兒，才不好意思地說：“我認為我的本領(lǐng)比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當(dāng)仁不讓�！�
最后，鉛筆說：“依我看呀，你們的'本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發(fā)揮不了作用�！�
就這樣，文具們吵了起來：“我的本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會成了爭論會。
正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說完，又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。
文具童話作文 5
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說：“主人的好文章都是我寫出來的，主人的好幫手就是我�。 �
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫錯了字，是誰來訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的'好幫手呢！”
話還沒等說完，就引來一陣哄笑，頂不服氣的是轉(zhuǎn)筆刀，只見它驕傲地說：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰給你轉(zhuǎn)出尖的？沒有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”
說時遲，那時快。憤怒的橡皮扭動著身子，一邊擦著文字，一邊唱著歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫、我寫、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了，便命令轉(zhuǎn)筆刀：“給我削尖！”
轉(zhuǎn)筆刀撇撇嘴，高唱著：“我不、我不、我不不不……”
主人回來了，看著一片狼藉，語重心長地說：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”
文具童話作文 6
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。
有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行。”說完，在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說：“我也行，而且還是彩色的呢！”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫的字和畫的�！闭f著橡皮就把剛寫的'字和畫擦掉了一部分。鉛筆說：“我也行啊！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽了他們的本領(lǐng)，說：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個文具就被吞到肚子里，文具盒說：“人人都有長處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長處，正視自己的短處，金無足赤，人無完人。所以你們剛剛做的是不對的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來�！比齻�文具羞愧地說：“好吧。”文具盒看到它們認錯了，就把它們放了出來。
文具盒說的是對的，人人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處奚落別人的短處，要使用各自的長處，相互配合才會有更好的效果。
文具童話作文 7
“踏踏……”咦？是誰在走路，我不禁睜開了朦朧的睡眼。
“嘿!夫人小心一點！”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍色鋼筆扶出來。這時，忽然有一個洪亮的聲音響起：“夫人呀，舞會時間要到了！急死我了！”哦，原來是急性子橡 皮 先生呀！“哦，來了，來了，看你急的'那猴樣！”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀！咦？我的文具盒和書包為啥沒來？瞧！它們出場了！
它們幾個舞伴走到臺燈前，一下子扭開了臺燈，它們跳舞也要燈光？我不禁笑了出來。
它們跳了起來，鉛筆大哥與 藍鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步，那動作婀娜多姿讓我陶醉了，我不禁在被窩里坐了起來�！斑饲∏。饲∏ �，一陣音樂將我吸引了過去，啊，橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”，我看著它們一會兒慢三，一會兒快四，嘻嘻地笑了起來。啊，文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場了。
文具們的舉動讓我震驚了，想不到它們有如此的音樂天賦，想不到它們還是一個團結(jié)和睦、其樂融融的家族。
天亮了，文具都跳入了書包，我背上書包，又去上學(xué)了……
文具童話作文 8
故事發(fā)生在上個周末，小主人在馬路上撿到一個文具盒，可環(huán)顧四周沒有發(fā)現(xiàn)人影，就把它帶回了家。這個文具盒里有許許多多的文具，它們各有各的用途，看上去再不普通不過了�？墒怯幸惶�，它們開始了激烈的爭吵。
原來是它們都覺得自己的用處最大、最多。之后一場激烈的辯論賽就這樣開始了。
鉛筆搶著發(fā)言：“小主人每次寫作業(yè)都用我，所以我的作用最大！”“你每次出錯都是用我來修改，所以我的用途最大！”橡皮搶著說。轉(zhuǎn)筆刀這會兒也開始攻擊鉛筆說道：“你每次變鈍不是需要我出馬，還好意思說你用處最大……�！边�沒等轉(zhuǎn)筆刀說完圓珠筆說：“你們都不行，我根本不需要削，方便快捷我是新時代的產(chǎn)品哪像你們！”它們一直爭論不休，把熟睡的小主人給驚醒了。
小主人說：“你們都有各自的用途，都一樣重要，但又需要互相配合，每個人我都需要，這沒有什么好爭論的。你們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，這樣才可以交到更多的'朋友，才能幫助我更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！甭犃诵≈魅说脑捤鼈兌加X得很羞愧。從此以后它們不再爭論了，而是互相配合，小主人的成績也是日益進步。
文具童話作文 9
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多么有用！在看我細長的身體能干什么就干什么，你們信不信！”
尺子突然跳出來說：“什么嘛，我的`功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來，還可以幫人們量東西的長度�！贝蟊娨黄鹫f：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽了氣壞了，發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說：“我可以寫字，并且寫出來的字比鉛筆好看多了，而且不會被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道：“你們說我的功能，小可是今天，我就展示給你們看�！闭f完，就跳起來把鉛筆給套了進去，使勁轉(zhuǎn)了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計數(shù)棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數(shù)，還可以用我計數(shù)數(shù)，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國王看見他們在比誰的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過去說：“你們有缺點也有優(yōu)點，你們要團結(jié)協(xié)作，才有更大的進步，包括不在這兒的文具！”
文具童話作文 10
我是一個文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠渡重洋地來到美麗的中國。小主人對我愛不釋手，讓我天天陪伴著他學(xué)習(xí)，別提我有多開心了！
別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開，所以小主人叫我“雙面文具盒”。
我的外面有一層軟皮，上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的'正面有五個筆孔，是并列的，長短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。
從背面打開我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的尺子妹妹呢？原來她藏在上面的薄層里睡覺呢！
小主人每天把我裝在他漂亮的書包里，只有在寫作業(yè)時才讓我出來透透氣，似乎擔(dān)心我在書包里悶得慌。
我的主人愛我，我更愛我的主人，我要全心全意地為我的主人服務(wù)！
文具童話作文 11
我的書桌上經(jīng)常擺著一個精致的文具盒，這是今年過生日時媽媽送給我的生日禮物。
它是一個長方形的塑料文具盒，顏色是藍色的，藍色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個神通奶爸的卡通人物，只見奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對我說：“小主人，你上課可要認真聽講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報哦！”
我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個神秘的`紅色按鈕，只要我清清一按，一個透明的蓋子就會彈開，哦，原來里面是一個削筆刀，這樣就免去了我單獨再帶一個大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地擺放著我上戰(zhàn)場時要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍筆等等。
在筆套的右邊有一個小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個兩面派呢，呵呵，下面還有一個蓋子，打開下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時的好幫手。
我喜歡我的文具盒，不僅因為它是媽媽送給我的生日禮物，還因為它是我學(xué)習(xí)上的得力助手。
文具童話作文 12
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，文具們議論紛紛，誰才是最棒的?
鉛筆說：“我才是最棒的，小主人用我的次數(shù)最多�！�
橡皮一聽，理直氣壯地說：“不一定是你，要是你把字寫錯了還得讓我來幫你。”尺子說：“你們這都不算啥，看我劃線多么直!小主人量東西，還不得讓我大顯身手�！�
文具盒聽了，也很不服氣，大聲說：“看看你們，自賣自夸的一個個口才多好，不是我說，沒有我你們誰都來不到這。”
他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽到了，大家都開始爭論起來。他們你一言我一語地說著，越吵越激烈，這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問淵博的黑板聽見了。
黑板清了清嗓子，語氣平和地說：“大家安靜一下，不要再爭吵了，大家想一想，我們每個文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的，我們每一個人都有自己的用處和不足，多夸夸別人的優(yōu)點，大家團結(jié)起來為小主人的學(xué)習(xí)貢獻我們的力量。”
黑板說完，大家都高興的'叫起來：“黑板，你說的太對了，以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點�！�
從這以后，文具們都很友好，大家都很開心，黑板見文具們都有很大的變化，也露出滿臉的笑容。
文具童話作文 13
有一天，文具盒里可熱鬧了，我一看，原來是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。
橡皮對鉛筆訓(xùn)斥道：“喂，鉛筆，你看你那么瘦還占那么大的位置，把我都擠到一邊去了�！便U筆和藹地對橡皮說：“橡皮小兄弟，不是我想占這么長地方，而是我的身體就這么長。”橡皮哼了一聲，說：“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了，你快給我讓開！”說著，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實在看不慣橡皮的那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地說：“橡皮，你太不講理了，你為什么欺負瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實��！”修正帶對鉛筆說：“鉛筆，你不要怕，我們會永遠支持和幫助你的�！便U筆摸了把眼淚說：“朋友們，謝謝你們！”
我看見了這一幕對橡皮說：“橡皮，如果你想要得到別人的'寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負別人�！毕鹌ぢ犃宋疫@一說，臉有點紅了，說：“沁沁，我的小主人，是我錯了，不應(yīng)該欺負瘦小的鉛筆，請讓她原諒我吧！”
文具盒里的伙伴們原諒了橡皮的錯誤，文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具童話作文 14
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼剑咦右荒槻恍嫉?說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
后來，大家經(jīng)過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。
文具童話作文 15
夜幕初垂，在一個寧靜的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
為什么呢？因為我考了一百分，它們在爭論誰的本領(lǐng)大。
鉛筆大哥最先驕傲的`說：“你們都得聽我的�！毕鹌ず途砉P刀齊聲問道：“為什么？”“你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭取來的，”鉛筆大哥不屑一顧地說�！昂�，你倒不說小主人用你寫錯字的時候，不都是我第一個沖上去的�！边@時卷筆刀也理直氣壯地說：“就你，寫幾下就斷了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了�！背呙妹脻M臉抱怨地說：“要不是我，小主人能畫出直線嗎？你們誰知道八厘米有多長？”就這樣，它們你一言，我一語，吵得天翻地覆，誰也說服不了誰。這時候文具盒老爺爺慈詳?shù)卣f：“孩子們，你們每一個人都寫一篇完整文章看看誰得本領(lǐng)大�！便U筆哥哥 心想：他們連字都不會寫，肯定是我勝利。誰知興奮過頭，用力過度，一不小心筆尖斷了，他焦急萬分。文具盒爺爺看他們都犯傻了，便語重心長地說：“可愛的孩子們，你們應(yīng)該團結(jié)友愛、齊心合力地為小主人服務(wù)��！”這時，他們慚愧地低下了頭。
從此，這個大家庭里再也沒有發(fā)生過爭吵，而是充滿了歡聲笑語。
文具童話作文 16
小紅的文具盒里，住著三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門門優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說：“別打擾我睡覺。”
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來那么多的.榮譽。你那有個家可以睡覺�！毕鹌ひ宦�，大肚子一挺，生氣地說：“什么？如果不是我，你寫錯了字，誰來幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽都是你領(lǐng)，你常受到人類的表揚，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰也助、取長補短，才能把事情做好。
文具童話作文 17
從前有一支文具隊伍，在一個文具盒里快樂地生活著。他們都有自己的特點，剛筆勤奮而又有耐心，能夠?qū)懗銎恋淖�；橡皮溫柔善良，能夠擦掉錯誤，給人一片潔凈的世界。
有一天，文具隊伍得到了一則消息，說他們將要被帶往世界其他地方去，見識更廣闊的世界。他們一邊感到興奮，一邊也有些害怕。畢竟他們習(xí)慣了這個溫暖的文具盒，不知道外面的世界會是什么樣子。
在旅途中，他們遇到了許多有趣的事情。他們看到了別樣的.文具，比如彩筆、鋼筆等等。彩筆絢爛多彩，可以給世界畫上美麗的色彩；鋼筆沉穩(wěn)大方，能夠留下深深的印痕。
文具隊伍還經(jīng)歷了一場大風(fēng)暴，他們被吹得四處亂飛。大家互相幫助，緊緊地挽住彼此，經(jīng)過一番努力，他們終于找到了回家的路。
結(jié)束了旅行，文具隊伍回到了溫暖的文具盒里。他們體驗到了豐富多彩的世界，也更加珍惜這個溫暖的家。他們明白，無論身在何處，只要彼此團結(jié)，就能夠面對一切困難。
這是一個關(guān)于文具之間友情和團結(jié)的童話故事。通過文具隊伍的經(jīng)歷，我們可以看到他們之間相互幫助、共同成長的故事，也寓意著珍惜身邊的朋友和家人，團結(jié)一致才能克服困難。
文具童話作文 18
“文具兵”是啥？哈哈！告訴你吧！這就是我“打仗”的時候用的。是不是感到很驚奇，那就看下文吧！
“文具兵”里的'中性兵就是團長，鉛筆兵，用來畫圖，橡皮可以擦掉多余的部分，他們倆可是好搭檔呢！尺子兵，劃直線。修正貼醫(yī)生，貼掉中性兵。中性兵說：“看看我，主人每天用我的時間最長，在看看你們，主人都不喜歡”尺子兵說：“但我們也有作用的，我直劃直線，鉛筆兵能畫圖，橡皮兵能擦掉，修正貼醫(yī)生能救治”中性兵聽完了羞紅了臉。
“是�。⌒拚N醫(yī)生經(jīng)常為了幫助別人，犧牲自己身上的資源”橡皮兵說道�！拔乙稽c也不辛苦，橡皮兵更辛苦�！毙拚N醫(yī)生說。“我們應(yīng)該相互幫助，取長補短才行”鉛筆兵說“我們應(yīng)該戰(zhàn)斗時不退縮，對自己不會的東西也要學(xué)�！敝行员f“我再也不會瞧不起你們了，請你們原諒我”大家看到中性兵真誠的道歉，也都原諒它了。
上課鈴響了，因為筆兵的心都已經(jīng)團結(jié)一致了，所以在多的敵人也被消滅了。你看你看，什么畫圖呀，計算啊，全都完成了！敵人也不得不向我們投降。耶！我們做到了。中性兵歡呼到。
之后，筆兵們一直都很快樂，因為它們有個好團長。
文具童話作文 19
在文具草原上有一個叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生活的很幸福！
可是，有一天來了一個字典伯伯，號稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說：“如果你們再不把你們的地盤讓給我，你們就等著瞧吧！”一聽這話，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說：“您能給我們一點時間嗎？”。字典伯伯答應(yīng)了，他說“但是，必須在三天之內(nèi)想好，要不然你們就等著受死吧”！
接下來的'三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺，自己守到大門前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔說，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒有一個人想出辦法來。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺時做了一個夢，夢到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過上了幸福的日子。
文具童話作文 20
在一個文具盒里，住著三個好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個好朋友吵架了。
俏麗的'鉛筆得意洋洋地說：“文具盒里，我是老大，美麗實用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都夸我�！�
卷筆刀聽了，很生氣，說道：“鉛筆，你平時可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說：“不是我驕傲，事實就是你們真的不如我�！便U筆目中無人，卷筆刀和他爭辯起來，被橡皮攔了下來�！彼龑︺U筆說：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認識錯誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來自己并不是萬能的，也有自己的缺點和短處。于是，他主動向小伙伴承認錯誤，三個好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進了文具盒。
文具童話作文 21
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天，他們兩個不知道怎么了，又吵了起來呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來，是因為他們想證明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說：“我能寫字，所以我才是最有用的�！毕鹌そ憬悴环䴕�，反抗到：“如果你的字寫錯了就需要我來幫你擦，應(yīng)該是我最有用才對�！�
“我不服，沒有我的.話，哪里來的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出來的呢？”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說：“我一定是最有用的。”
“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑著說。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說：“你認輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒有認輸。”鉛筆哥哥堅定的說。
我立刻說了一句：“不要吵，其實你們兩個都有優(yōu)點，也有缺點。但你們兩個都是最有用的�！�
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認了錯，成為了好朋友。
文具童話作文 22
文具的悄悄話夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點聲音�！鞍�!頭痛喲，哎喲……”是誰在喊?啊!原來是放在阿寶寫字臺上的臺燈。
“臺燈大叔，您怎么了?”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。臺燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了!唉，這個阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關(guān)了!”小鉛筆聽了臺燈的話，也一個勁地訴起苦來：
“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀?”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘!阿寶沒事時，把我當(dāng)沙包扔來扔去摔得我好痛!”小卷筆刀也說：
“阿寶這個‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉，這樣下去，我會吃壞的'!”原來一言不發(fā)的鉛筆盒發(fā)話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了!”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒里，接著關(guān)了鉛筆盒蓋子，最后關(guān)了臺燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀!
文具童話作文 23
小麗買了一些文具，分別有：鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢!
過了不久，文具們覺得自己是最厲害的一位，便驕傲起來。橡皮首先站了出來，大聲地對大家說：“我是最厲害的一位，沒有人比我還要厲害!我可以幫主人擦寫錯的字，要是沒有我，你們都不知道該怎么辦呢!”話剛落，鉛筆便發(fā)話了：“就你，想得美!我?guī)偷拿Ρ饶氵�要多，我可以幫主人寫字，我才是最厲害!”鉛筆的話剛說完，削筆刀就說：“我才是最最厲害的一位，我可以幫主人削筆，否則，鉛筆你連字都寫不出來了”
它們就這樣吵起架來了，在一旁跟了小麗很久的.一個老文具盒，聽著它們說話不由嘆了口氣說：“孩子們，你們每個人都有自己的優(yōu)點，削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫字，寫錯字了可以讓橡皮擦擦掉，你們團結(jié)在一起幫助小主人，她不就更喜歡你們嗎?但是如果你們每個人都要逞強，只想做最厲害的一個，不團結(jié)在一起，那我們的小主人怎樣學(xué)習(xí)呢?”
聽了老文具盒的話，文具們恍然大悟，明白了道理：團結(jié)起來力量大!
文具童話作文 24
夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點聲音。“哎喲！頭痛喲，哎喲……”是誰在喊？啊！原來是放在阿寶寫字臺上的臺燈。
“臺燈大叔，您怎么了？”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。臺燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了！唉，這個阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關(guān)了！”小鉛筆聽了臺燈的`話，也一個勁地訴起苦來：“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀？”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘！阿寶沒事時，把我當(dāng)沙包扔來扔去摔得我好痛！”小卷筆刀也說：“阿寶這個‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉，這樣下去，我會吃壞的！”原來一言不發(fā)的鉛筆盒發(fā)話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了！”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒里，接著關(guān)了鉛筆盒蓋子，最后關(guān)了臺燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀！
文具童話作文 25
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵，原來它們在爭論誰是小主人最有用的文具。
只見鋼筆哥哥抬起頭，雙手叉著腰，驕傲地說：“我是小主人最有用的文具，因為小主人在考試時都要用上我，所以我才是最有用的文具。”
“不對，”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前，眼睛鼓得像牛眼一樣，臉漲得通紅地說：“我才是小主人最有用的文具，因為你在作業(yè)上寫錯了字不能擦，而我則在作業(yè)上一寫，只要用橡皮就擦掉了，所以我才是最有用的�！�
“你們都不對，”尺子姐姐疾速地跑了過來，眼睛像兩個刺眼的燈泡一樣，憤怒地說：“我才是最有用的文具，因為遇到連線題時，就可以用到我。”
天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“其實你們每個人都有各自的長處，比如：鋼筆可以考試時就用上，尺子可以在畫線時用上……”爺爺捋了一下他的胡子，“我們都是小主人的.好幫手�！�
聽了文具爺爺?shù)脑挘麄內(nèi)齻�都羞紅了臉，紛紛都低下了頭。
通過這次事，我明白了每個人都有各自的優(yōu)點和缺點。
文具童話作文 26
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會就這樣開始了。
沒想到細細的鉛筆芯第一個發(fā)言：“我的功勞最大，小主人寫字必須得靠我！”
筆桿不服氣地說“我的`功勞最大，沒有我，你能寫出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說：“小主人馬上三年級了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說完用手拍了拍自己的胸脯。
這時，平時不怎么說話的橡皮說話了：“你們犯了錯誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的作業(yè)嗎？”
他們就這樣吵得不可開交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語重心長地說：“鉛筆芯要是沒有筆桿的幫助會折斷的，筆桿要是沒有筆芯也寫不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒有它們，寫了錯字怎么辦，那你也就沒有價值咯！所以你們要團結(jié)合作，才能讓我交出完美答卷，對不對？”
聽完小主人的話，文具小伙伴們害羞地低下了頭。從此，他們各司其職，認真地為小主人服務(wù)，再也聽不到他們爭吵了。
文具童話作文 27
中午，文具盒里非常吵鬧，原來是文具們在爭吵，吵的非常激烈，連外面的小明都聽到了。
首先上場的是鉛筆，鉛筆得意洋洋的說："我能幫小主人寫字，要是沒有我，主人這不能寫字了!"
"哼，你算什么?你寫錯的字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模晕易顓柡?"橡皮姐姐自豪的說。"
你們都不如我，"鋼筆哥哥擺擺手說，"上次小主人書法比賽又不是我，小主人肯定拿不到一等獎!"
尺子也不甘落后地說："我才是最厲害的'，數(shù)學(xué)課上小主人還不是用我來畫線、量長度的，所以我是最厲害的!"
彩筆忍不住發(fā)言了，它說："要不是我，小主人畫畫根本涂不了色，而且上次畫畫比賽要不是我，小主人哪能贏呢，所以我更厲害!"
小明最后忍不住了，他說："其實你們都是最厲害的，寸有所長，尺有所短，你們應(yīng)該互相幫助對方，才能幫助我呀!"文具們都委屈地低下頭來。
從此，他們互相幫助、齊心協(xié)力，成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。
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