文具盒里的童話作文(通用39篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的文具盒里的童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的童話作文 篇1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來,小主人今天考試得了滿分,它們在比誰最有用。
鋼筆說:“小主人寫字都用我,所以我最有用!薄颁摴P,你說錯了,”鋼筆橡皮說,“小主人字寫錯了都用我擦掉,所以我才是最有用的!便U筆說:“你們都錯了。小主人寫得不對都要用我來修改,我最有用!”“不對不對!小主人用鉛筆在修改過程中出錯,就要用到我來改正,所以我才是最有用的!”鉛筆橡皮急忙說道。
就這樣,它們越吵聲音越大,把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說:“都這么晚了,誰在吵架?”鋼筆說:“小主人,你醒了,正好過來評評理,我們誰最有用?”小主人聽了鋼筆的講述,他笑著說道:“你們都很有用!”“為什么?”文具們疑惑道,互相看了看!耙驗殇摴P可以用來寫很多文字,但鋼筆橡皮可以把寫錯的鋼筆字擦了,鉛筆可以修改病句,不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了,所以你們都很有用,都是缺一不可的啊!毙≈魅苏Z重心長地說。文具們聽了小主人的話后,明白了它們的作用不分高低,都是有用的。
“其實啊,人也一樣。社會上每個人有不同的分工,都可以在各式各樣的崗位上為社會做出貢獻!毙≈魅擞终f。文具們聽了,不禁連連點頭。
文具盒里的童話作文 篇2
一天晚上,文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵,爭吵的主題是:誰的作用最大?
首先發(fā)言的是橡皮:“如果主人寫錯了字,誰來去掉?文具中誰都沒有我重要!“
大家哈哈大笑,直尺性子急,站起來說:“如果主人需要測量,誰能幫他?當然是我!“
鉛筆和水筆也不示弱,大聲喊道:“如果沒有我們倆,主人能寫字嗎?如果沒有我們,你們什么也干不了!”
一直沒有吭聲的削筆刀這時冷笑了一聲,傲慢地說:“別說了,我的用處才是最大的!如果你鉛筆斷了,還能寫字嗎?除了我,還有誰能救你呢?”
文具盒被吵醒了,他弄清楚了大家在吵什么,然后笑咪咪地說:“大家不要爭了,我們每個人都很重要,少了誰都不可以,我們只有團結起來,才能更好地為主人服務!
聽了文具盒的話,大家都安靜了下來,想到自己剛剛的爭論,臉都紅了。
文具盒里的童話作文 篇3
“我功勞最大!”
“我最大!""我才是!”
咦?這是怎么回事呢?原來,文具盒里的文具們在爭吵呢!他們個個理直氣壯地認為自己功勞最大。
“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道,“人們就無法畫出美麗的畫……”
“等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山……”喲!這牛勁兒吹的挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒完沒了啦,“我們的功勞可不比你們小,上數(shù)學課,要用到我們尺子,量長度靠我們,說團結力量,我們比你們好多了!”
“等等!"久違了的黑筆說,"如果有我,我就可以警告人們不要寫錯,字寫認真了,做事就認真了,做事認真了,做人就正直了,做……”扯遠了,扯遠了!“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學生們吸取知識甘露,這功勞無人能奪,只要你們團結互助,取長補短,相信你們會更出色!”聽了這些話,文具們不禁低下了頭……
從此以后,文具盒里就再也沒有爭吵了,留給人們的是一份真誠、一份光榮!
文具盒里的童話作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟,老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子,他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛,互相幫助。整天吵個不停。
有一天,他們又吵了起來,他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說:“我的功勞最大,我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說:“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆,見他們在爭吵著,覺得自己才是功勞最大的,就說:“你們要是沒有我,還能排上用場嗎?尺子,你要是沒有我怎么畫直線呀?橡皮,要是我不寫錯字,你還有用嗎?”就這樣他們你一言我一語,吵個不休,誰也說服不了誰。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了,生氣的說:“你們吵什么吵,整天吵個不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你們是文具用品,發(fā)揮你們長處,并且要告訴孩子要好好學習!
經(jīng)過文具盒公公的勸說,三兄弟再也不吵了,他們齊心協(xié)力,互相幫助。
文具盒里的童話作文 篇5
夜深人靜,我沉浸于夢境中。突然一陣狂風刮來,我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動起來了。
哇!你看那支兩用筆一下蹦出來:它昂首挺胸,還擺了一幅要打人的樣子呢!真搞笑!
鋼筆點點飛著插在了地上,說:“看,我還會轉地圈子呢,以后要向我學習!”
“切,真臭美!”鉛筆頭大搖大擺地走了出來,“我才是文具中的超級之王!”
“呦!呦!呦!”一個聲傳來,直尺哥來了,“你算老幾?這是王中之王大賽,你個爛筆頭還好意思加入我們的賽區(qū)!”
“不要太得意,你能算得上老幾!”橡皮哥哥彈著吉它走了過來,“不要太高興,這是我們的共同社區(qū)!
“我會鉆地圈武功!”
“那我還會小李飛刀嘞!”
“來呀!我倆來比劃比劃!”
“比就比,誰怕誰!”
“嗖嗖!”乒乒乓乓!”“砰啪!”兩方都打得傷痕累累。
文具盒媽媽說:“不要吵了!你們各有各的用處,小主人缺了哪一個都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人做好每一件事!
“太好了”他們歡呼了起來!又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。
文具盒里的童話作文 篇6
一天,鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用!毕鹌さ艿苌鷼獾卣f:“當小主人寫錯字時,他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對!毕鞴P刀妹妹糾正的說,“當小主人的鉛筆寫粗時,他是用誰削筆的?”
大家異口同聲地說:“!
“Yes!毕鞴P刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說:“主人寫信時不都時用些嗎!”
涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,寫錯字時,主人不是會用涂掉寫的字嗎?”
這時,文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是們要看到自己的缺點,發(fā)揚別人的優(yōu)點!
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃,文具們都羞愧不已,懂得了一個道理,那就是:每一樣東西都不是十全十美,要看到自己的缺點,也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后,在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒里的童話作文 篇7
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學連線能直嗎?小明的數(shù)學測驗能考100分嗎?還有!薄皢,嗚,你們不能因為我小,所以欺負我!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時,酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動動腦筋想想,小明都三年級了,要用水筆。要不是我,小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”
正在他們吵得不可開交時,一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻評評理,看誰對小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學習了?所以說,你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具盒里的童話作文 篇8
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。
一天,文具盒爺爺和三個文具一起討論“誰最管用”的話題,鉛筆說:“肯定是我最管用,人們寫字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說:“我最管用,這是百分之百肯定的,鉛筆寫錯了,還不是靠我嗎?”轉筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”鉛筆生氣了,說:“你們倆兒為什么都挑我的錯,難道你們就沒有缺點嗎?”“我們本來就是干這個的,沒有挑你的錯!薄拔疫可以進化成自動鉛呢……”
這時,文具盒爺爺說:“孩子們,都別吵了,你們各有各的長處,各有各的短處,完成用鉛筆,修改用橡皮,準備用轉筆刀,要學習別人的長處,修補自己的短處。這樣,你們都是最管用的。
文具盒里的童話作文 篇9
在文具盒里,住著鉛筆橡皮和尺子,他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧,又開始了。
鉛筆說:“你瞧,我能寫出一手好字,你們能嗎?所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說:“就你,長得不高不矮。除了寫字,你還會什么?你會寫字,沒有本小姐,你今天早不知道寫了多少錯字?你還好意思說呢,連我都為你感到害羞喲!”突然,被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼剑咦右荒槻恍嫉恼f:“切,就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么?你鉛筆,沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的,難看的要死!還有你橡皮,擦呀擦,擦著擦著突然咝—的一聲,紙都被你擦了個洞,主人被老師罵,那你還是他的好幫手嗎?絕對不可能!”這時,一直沒發(fā)話的文具盒說:“你們都有各自的本領,不要為了本領大小而吵架,這樣只會傷害你們的友誼,對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了!
后來,大家經(jīng)過文具盒大哥的點撥,都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了,他們都說,要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生,爭做主人的好幫手。
文具盒里的童話作文 篇10
“我最好!”“我最好!”……咦?誰在說話?好像是從文具盒里傳來的聲音,發(fā)生了什么事?讓我們仔細聽聽吧!
那是一個安靜的深夜,鉛筆盒里的文具們在討論到底誰才是主人的好幫手。鉛筆首先爭著發(fā)言:“我是主人的好幫手,沒有我,主人就寫不了字了!”橡皮一聽不甘示弱地說:“沒有我,主人的錯別字就糾正不了了!奔毙宰拥某咦右宦,趕忙跳出來說:“我才是主人的好幫手呢!沒有我,主人怎么能畫出筆直的線。”“我的作用才大呢!”彩筆探出頭來,認真地說,“沒有我,主人的畫,都沒有了顏色,多難看啊!”
看他們吵得越來越兇,鉛筆盒爺爺趕忙過來打圓場:“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手,鉛筆可以幫小主人寫字、算題,橡皮可以幫他擦掉錯別字,尺子能夠幫他連線、畫圖,彩筆呢?讓小主人的畫有了五彩繽紛的色彩,你們都是他最親密的伙伴,在他學習生活中一個都不能少!”文具們聽了紛紛附和道:“對對對,鉛筆盒爺爺你也很重要,沒有你我們就沒有一個安全溫暖的家了。”鉛筆盒爺爺最后總結說:“嗯,所以我們大家要同心協(xié)力,做好小主人的得力小助手!”
夜越來越深了,文具們也累了,進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
文具盒里的童話作文 篇11
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧,自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說:“我的筆頭斷了,按一下就好了,不像你,還要用削筆刀削呢。”鉛筆也不甘示弱,對自動筆說:“那又怎么樣,我可比你耐用!彼鼈儽鹊谜l都不讓誰,誰都不愿意向對方示弱。
接著,文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說:“我可厲害了,我能畫出又直又長的線條,你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑,對直尺說:“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助,一個人可以畫出直線嗎?哈哈,我可不一樣。無論何時何地,只要誰出錯了,就需要我的幫忙!彼鼈円痪浣又痪涞叵嗷庌q著。
突然,筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說:“我可厲害了,我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆!惫P袋不甘示弱地說道:“你能裝下很多橡皮和筆,我也可以,可是我比你厲害的是如果我破了一個洞,還可以縫好繼續(xù)用,而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇,誰也不服誰。
早上,小紅走過來說:“你們別吵了,你們各有所長、所短,我們既要正視自己的短處,也要看到別人的短處。”
文具盒里的童話作文 篇12
夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。
它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說:“沒有我為你效勞,你寫出來的字有那么好看嗎?”橡皮點點頭,“就是,就是。沒有我為你改正錯誤,你寫錯了字怎么辦?你犯了錯誤還是要找我!变摴P哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙!便U筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔!?/p>
小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好!
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了。”
文具盒里的童話作文 篇13
文具盒里有一個美妙的世界,那是幾個學習用品的窩。
一天,鉛筆對他的伙伴說:“小主人天天用我,把我高大威猛的身材用得那么矮小!
“是呀,是呀!”橡皮說到,“我這么潔白的臉蛋,都被小主人用得烏起碼黑,害得我沒辦法見人了,唉!”
鋼筆姐姐搶著說:“我的皮膚本來很多水分,可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了,我這么干燥,誰碰一下我就會產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。“哎呀!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫!拔腋鼞K,我的父母包括親戚都被小主人弄死了,我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時,我肚子里的東西就越變越少不知道哪天我也會死去!
鉛筆盒妹妹對他們說,“我比你們都小,可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W校,你們實在太沉了減減肥也好。”
在旁邊睡覺的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說:“你們不能怪小主人不好,當初主人要是沒有買你們的話,說不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個世界上不是給人類做奉獻的嗎?說不定以后小主人就會知道自己哪里錯了,會對你們好一點。你們應該大大方方的,而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”
聽了字典爺爺?shù)脑,他們心里好受多了?/p>
文具盒里的童話作文 篇14
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正帶弟弟,個性的尺子哥哥……
一天,不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎么會寫出漂亮的字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯了,還不得靠我嗎?”你看你的本領大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什么,我的本領才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯不用我能行嗎?我的功勞最大!彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。
這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了,你們的本領都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協(xié)力,主人不用你們的話,你們什么都發(fā)揮不出來!贝蠹乙幌伦泳桶察o下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對,我們只有團結起來,才能更好地為主人服務!
文具盒里的童話作文 篇15
一天,文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說:“主人的好文章都是我寫出來的,主人的好幫手就是我啊!”
橡皮鼻子一抽,不屑地接道:“你是主人的好幫手?要是寫錯了字,是誰來訂正?還不是用到我橡皮嘛!我才是主人的好幫手呢!”
話還沒等說完,就引來一陣哄笑,頂不服氣的是轉筆刀,只見它驕傲地說:“你們別得意,你那鉛筆頭禿了,是誰給你轉出尖的?沒有我,鉛筆還有出頭之日嗎?”
說時遲,那時快。憤怒的橡皮扭動著身子,一邊擦著文字,一邊唱著歌,“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流,便沙沙地唱,“我寫、我寫、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了,便命令轉筆刀:“給我削尖!”
轉筆刀撇撇嘴,高唱著:“我不、我不、我不不不……”
主人回來了,看著一片狼藉,語重心長地說:“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手!”
文具盒里的童話作文 篇16
一天晚上,小主人睡著了,一年一度的文具盒大會開始了。
沒想到細鉛筆芯率先開口:“我的功勞最大,小少爺要靠我寫字!”
筆不滿的說道:“我的功勞最大,沒有我你能寫出漂亮的字嗎?”
見他們吵得這么厲害,鋼筆連忙道:“小少爺快三年級了,你呢?”還需要你嗎?利用我?”說完,他用手拍了拍自己的胸口。
這時候,平時話不多的橡皮擦開口道:“如果你犯錯了,我得幫你改正,不然,小高手能交出正確的作業(yè)嗎?”
他們就這樣吵了起來,終于吵醒了小主人。小少爺弄清楚原因后,認真的說道:“沒有筆,鉛筆芯會斷,沒有鉛筆就不能寫字。好漂亮的字跡!筆,如果我不要有好基本功的鉛筆,我不需要你。橡皮擦,如果你沒有,你打錯了怎么辦,那你就一文不值!所以你必須一起努力讓我交一個完美的答案吧?”
聽完小少爺?shù)脑,文具小伙伴們害羞的低下了頭。從此,他們各司其職,認真服侍小少爺,再也沒聽到他們吵架。
文具盒里的童話作文 篇17
夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題,誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了。“切兒,你們說的都不對,我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長長的文章?”
鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動筆也寫不出字呀!
尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條!
大家爭得不可開交,文具盒爺爺發(fā)話了,“孩子們,你們都很重要,少一個,主人的學習就不會最好。”就這樣,一場辯論會結束了。
文具盒里的童話作文 篇18
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。
一天,文具盒爺爺和三個文具一起討論“誰最管用”的話題,鉛筆說:“肯定是我最管用,人們寫字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說:“我最管用,這是百分之百肯定的,鉛筆寫錯了,還不是靠我嗎?”轉筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”鉛筆生氣了,說:“你們倆兒為什么都挑我的錯,難道你們就沒有缺點嗎?”“我們本來就是干這個的,沒有挑你的錯。”“我還可以進化成自動鉛呢……”
這時,文具盒爺爺說:“孩子們,都別吵了,你們各有各的長處,各有各的短處,完成用鉛筆,修改用橡皮,準備用轉筆刀,要學習別人的長處,修補自己的短處。這樣,你們都是最管用的。
文具盒里的童話作文 篇19
我有一個很漂亮的文具盒。里面住著三兄弟:老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子,他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛,互相幫助,整天吵個不停。
有一天,他們又吵了起來。他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說:”我的功勞最大,我能畫出直線和測量長度!袄隙鹌げ环䴕獾恼f:”你要是畫錯了還要來找我呢!袄洗筱U筆見他們爭吵著,覺得自己的功勞才是最大的。就說:”你們要是沒有我,還能派得上用場嗎?尺子,你要是沒有我,怎么畫線?橡皮,要是我不寫錯字,你有用嗎?“就這樣,你一言我一語,他們還是吵個不休。誰也說服不了誰。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了,生氣的說:”你們吵什么吵,整天吵個不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你們是學習用品,發(fā)揮自己的長處,并且要告訴孩子要好好學習!
經(jīng)過文具盒公公的勸說,三兄弟再也不吵了,他們齊心協(xié)力,友愛互助。
文具盒里的童話作文 篇20
一天中午,我正要上床好好的睡個午覺。突然,文具盒里嘰嘰喳喳的。原來,是文具們在爭論誰是最有用的。
我是最有用的,不信?我就告訴你們,小主人畫圖用的就是我呢!鉛筆妹妹扭著腰說。
我比你有用得多,你畫錯了,小主人還用我擦你畫的畫呢!橡皮弟弟頭一仰,滿不在乎。
吵什么吵,我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說,聲音如同麥克風,小主人寫字呀,計算呀,用的不都是我嗎?
切,跟我們比,你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背,得意洋洋地說,小主人畫格、連線,還有畫圖形,哪一樣不得靠我們呢?
大家消消氣,都別吵了!文具盒爺爺一只手拄著拐杖,另一只手摸著胡須,慢悠悠地說,別人啊,有不對的地方,能寬容多少,就寬容多少,別天天吵吵鬧鬧的,啊。
大家你看看我,我看看你,心里還是不服氣,一個個扭鼻子抗腮,一個個臉紅脖子粗,鬧得不可開交。
文具盒爺爺搖了搖頭,意味深長地說:孩子們,你們都很有用,都是主人的助手,缺了哪一個,他都很著急,不信你們問問小主人,你們的用處都很大。我在邊上急忙點點頭,不住地說:對、對、對......
大家在我這兒得到了確認,此時,心中的怒氣已消了很多,他們一個個不吱聲,自己干自己的事去了。
文具盒里的童話作文 篇21
夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。
“我最有用!我可以寫出很多藍字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。
“切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。
“你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么!?”圓珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。
“我,是協(xié)調(diào)自動鉛的,我可以把她寫錯的字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么?。堪!”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī),也沒我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都歡迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方!彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑挘瑐個的臉都是紅彤彤的,經(jīng)過了這件事,他們都團結友愛,不再攀比了。
文具盒里的童話作文 篇22
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子,它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天,孩子們都去上體育課了。這時,教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒里充滿了吵鬧,原來是文具們在對話。
第一個發(fā)言的是鉛筆,她柔和的說:“我的小主人非常喜歡我,每天都得用我?guī)退麑懽郑焯旖o我換衣服,我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次,但是我不怕疼,主人對我那么好我不會怪他,因為他很珍惜我!
接著黑黑的橡皮說:“小主人可不像對你那樣珍惜我,他好像不是很喜歡我?偸前盐耶斪鐾鎯旱,每次都讓我把你寫錯的地方涂掉,讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他,可他并不感激我,有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上,我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我,有時會把我切成兩半兒。
尺子趕忙說:”主人對我也是那樣,總把我當成小刀玩兒,用鉛筆來劃我,劃的我這個面兒都不平了!用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮,真希望主人能善待我,因為我總是在他考試時幫他做連線題、數(shù)學課幫他測量!
文具們各抒己見,都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳!”聽到這里,主人們應該有所愧疚了吧!我們一定要愛護他們。]有它們我們怎么能學習呢?
文具盒里的童話作文 篇23
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?”
正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸!薄疤昧!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊!
“喂,等一等!蔽木吆新牭竭h處傳來響聲,轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫!
水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色。”
涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡!
見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”
就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。
文具盒里的童話作文 篇24
聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們在爭誰的本領大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會寫字就一直用著我,所以,我的本領最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖,你早就發(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個什么都沒有用的家伙,我的本領才最大!”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯字,那又有什么用呢?老師會批評主人的,而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉,讓主人把每一個題目都做對,得到老師的表揚,所以我的本領才最大!”
鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領強,你根本就擦不掉我喔,所以,對我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學三年級后,就會一直用著我,我會陪伴主人一生。你說我多重要!所以,我永遠是主人一生中最重要的伙伴!”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個是萬能的,所以,你們都要團結互助,取長補短,一起幫助主人”。從此,文具們團結一心幫助主人,主人的成績越來越好。
文具盒里的童話作文 篇25
在一個夜深人靜的夜晚,忽然,傳出一陣說話聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在聊天呢!
鉛筆說,你好,我是新來的,你呢?橡皮說;我也是新來的。認識你很高興,你長的真高,你當哥哥吧!我當?shù)艿,好,咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆!
兩人談的很和的來,于是立刻就成了親密的好朋友。
可是,這種好日子沒過多久,它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間,它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮,總是,把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了,它想呀想,終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時,鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉,鉛筆看著橡皮一天天消瘦,心里別提有多高興。
又是一個深夜,鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒,來到鏡子跟前,鉛筆有禮貌的說,弟弟,請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子,看著自己小小的身體說,哎,老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子,一看,!鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎?
是呀!在你消弱我的同時,你也在變短!橡皮冷笑著說。
這時,鏡子爺爺說話了,你們呀!還不知道自己的錯誤嗎?
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事,上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學鬧別扭的話,請快和好哦!相信你一定 會做的更好!
文具盒里的童話作文 篇26
一天, 文具盒里發(fā)生了爭吵,它們在比誰的本事大,爭得你死我活,誰也不肯認輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆,個個都很驕傲自滿。
鉛筆昂首挺胸地說:“你們的本事哪有我大呀!主人寫錯了字我就可以用橡皮擦干凈,你們呢!死纏著不走,把主人都氣死了。”鋼筆覺的特不服氣,它便不服氣的說:“你有什么,還說自己本事大,我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來,讓主人得獎,讓他站在領獎臺上,風風光光地,你們還有什么權利跟我比本事!
鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了,也都很不服氣橡皮驕傲地說:“你鉛筆能擦干凈,還不是因為我,如果沒有我你能嗎?”圓珠筆說:“主人常常用我寫字,因為我小巧玲瓏,而又窈窕,主人拿起我多方便。寫出的字也美多了!
它們各有所長,各有所短,可它們都認為自己是十全十美的。
它們沉默了一會兒,突然,鉛筆說話了:“我們這樣比也比不出結果來,那我們就看主人在一天中用誰的次數(shù)最多。”大家都同意了。
今天是星期六,主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒,里頭的筆們都期望自己能被主人選中,主人選了鉛筆,再一次一次的選了各種筆,大家都選中了。它們都知道自己錯了,都底著頭,互相道歉,從這已后它們不在爭誰第一。都互相幫助,互相愛護,團結一致!
文具盒里的童話作文 篇27
從前,有一個男孩有個漂亮的文具盒,文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉筆刀。鉛筆長長的,細細的,像一棵立在草叢里的大樹;橡皮胖胖的,白白的,不言不語,像一個內(nèi)向的小弟弟;而轉筆刀則是圓圓的,矮墩墩的,像一個懂事的大哥哥。平時他們互相幫助,如果筆粗了,轉筆刀會來幫忙;如果筆寫錯了字,橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的學習,他們互相幫助,過著幸福的生活。
一天早晨,鉛筆伸了伸懶腰,活動活動腿腳,顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆,咯咯地笑了起來。轉筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說:“看看你們倆,一個胖胖的,一個矮矮的,真難看。真像堆廢品,不像我這么高貴。”轉筆刀揉了揉眼睛說:“高貴的鉛筆,你這是怎么了?”話沒說完,鉛筆就生氣了。轉筆刀和橡皮齊聲說道:“生氣可不好喲。”鉛筆心里感到非常生氣,說道:“我今天看到你們的丑樣,我感到很不是滋味。”轉筆刀和橡皮笑了笑說:“你既然這樣了的話,我們從今晚后絕交。”鉛筆得意地說:“可以!睆拇耍D筆刀和橡皮都不理會鉛筆。
就這樣,當那個男孩用粗了鉛筆,想去找轉筆刀時,轉筆刀一溜煙就跑不見了;當寫錯字時,橡皮也一閃不見人影了。那個小男孩一急,把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著,好象在后悔他當初不該這么對朋友,才落得這樣的下場。
同學們,我們可不能學鉛筆,同學之間就要互相幫助,互相關愛。我們是一個班級的兄弟姐妹。
文具盒里的童話作文 篇28
文具盒里的一家人原本很和睦,可是有一天,他們突然爭吵起來了。
筆驕傲地說:“你們都比不上我!小主人每天都用我,主人最愛我!”
“胡說!”削筆刀憤怒地說,“你用鈍了小主人就用我來削尖你,你才能有用!沒有了我,你還有用嗎?”
筆大笑一聲:“是嗎?你是為了削我而生,那我要是沒有了,你又還有什么用?誰還要你削?”
削筆刀啞口無言。這時,橡皮沉不住氣了,大怒,說:“筆,你太壞了!你經(jīng)常寫錯字,要不是我來幫你擦干凈,主人就不用你了!”
“哼!是嗎?”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩,“誰還用你這個低級的東西?用你要費這么大的力氣才擦的干凈,還不如用我本小姐呢!我用長發(fā)一貼,壓斷就可以把字覆蓋住了!”
涂改液看不慣涂改帶了,大動肝火,把臉漲得通紅,說:“你的白頭發(fā)有什么用?別人用手指一刮,里面的字又露出來了!我呢,輕輕一按我的頭,白色的汁液就會流出來,在有字的地方結成塊,永遠都不會掉下來!”
涂改的說:“你……”
筆驕傲的說:“哈哈,我說吧!你們樣樣都要有我才能用,
還不是我最有用?你們都比不上我!”文具一家就這樣爭吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里,這是,它終于開口了:“夠了,別爭吵了,大家各自有各自的用處,都是缺一不可!
大家終于停止了爭吵,默默地為大家服務,從此,一家人又和睦起來了。
文具盒里的童話作文 篇29
有一天晚上,一個小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來,那個小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。
鋼筆先搶上來傲慢地說:“主人第一個先用上我,主人那白白胖胖的小手握著,感覺舒服極了,別提有多開心,再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆,你雖然能寫字,但寫錯了還得用修正貼貼上,就像從戰(zhàn)場上剛下來打了敗仗的士兵,狼狽不堪,弄的小主人的作業(yè)也不整潔了,所以我是小主人最需要的筆”。
魔筆不甘落后,搶在中性筆前說:“你那混水摸魚的鋼筆寫錯了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如,小主人正在考試,一不小心用鋼筆寫錯了字,沒有我這根魔筆,要不然你還得用鋼筆畫上圈,人家還要因為你扣掉一些卷面分呢,所以我這根筆才是主人最需要的!
中性筆也不甘示弱,生硬的說:“你們倆都不是主人最需要的,只有我才是最需要的,你魔筆魔掉鋼筆寫錯的地方,鋼筆就寫不上字了,只能求助我這根偉大的中性筆了,所以我才是主人最需要的筆”。
睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了,鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來評論,而作業(yè)本卻說:“你們?nèi)齻都錯了,主人少了你們?nèi)齻的哪一個也不行,你們都有各自的優(yōu)點,只要你們都能把自己的優(yōu)點發(fā)揮到極致,都會成為小主人的好朋友。”
聽了一番話后,它們都慚愧的低下了頭,這個故事告訴我們做人也一樣,不要高傲、自大,適時發(fā)揮自己的長處就可以了。
文具盒里的童話作文 篇30
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,它們朝夕相伴,相處得還很不錯。
一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀四年級了,他的學習總少不了我,無論是寫作文,寫數(shù)學,練字都得用上我,你們說,我是不是很厲害呢?”橡皮說:“主人從一年級就開始用我了,我可以幫助主人把錯的字擦去寫錯的作業(yè),要不是我,主人的`作業(yè)能那么整潔嗎?”“我可也少不了。”鉛筆說:“說什么呀,你們?在一、二、三年級的時候,是誰陪伴著小主人的呢?又是誰幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢?即使到了現(xiàn)在,小主人用鋼筆書寫了,可是在畫圖的時候,上美術課的時候,他還是少不了我!薄拔乙灿凶约旱膬(yōu)點,”尺子不服氣地說,“小主人為了把圖畫得更清楚、明了,會用到我;有時候要量物體的長度,要用我;就象現(xiàn)在,小主人列豎式,為了美觀,他也要用上我!
文具盒被吵得捂住了耳朵,大聲說:“不要吵了!”所有的文具都被嚇住了,終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào),說:“你們都太驕傲了,只是看到自己的優(yōu)點,其實每個人都有自己的長處,大家要團結起來,才能很好地發(fā)揮自己的長處,好好地為小主人服務!蔽木邆兟犃耍加X得很慚愧,表示今后不再自大,要互相團結。
作者:東葛路小學 黃玥晟 指導教師:陸明明
文具盒里的童話作文 篇31
在一個漆黑的夜晚,小主人已經(jīng)睡著了,這時,文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
尺子先開口說:“我可是小主人的”寵物“,每次小主人畫線,量長度都離不開我呢!”剛說完,一旁的鋼筆不客氣的說:“怎么可能?如果只有你,沒有我,那小主人怎么畫線呢?所以我才是主人最重要的!”這時,在一旁的修正帶聽不下去了,大聲嚷道:“不對不對!主人肯定是喜歡我的,如果沒有我主人寫錯字了,怎么改呢?而且小主人每次用我的次數(shù)是最多的!”“不對,我才是最重要的,你們不能和我相提并論!”“怎么是你呢?應該是我,你沒有看到小主人每次用完我都把我放進文具盒里,生怕把我搞丟了!薄澳銈円蔡恢v道理了,我告訴你們,我可是不好惹的!”這時,文具盒被吵醒了,說:“怎么啦?怎么這么吵?”“文具盒爺爺,你說我們哪個才是主人最重要?”文具盒笑呵呵的說:“這還不好辦?”文具盒先讓尺子在紙上畫一條橫線,費了好大的力氣,尺子都沒畫出一個點。文具盒再讓鋼筆畫一條直線,沒有尺子的幫助,直線畫的歪歪扭扭,一點也不直。文具盒再讓修正帶寫字,怎么寫呢?這時,文具盒說:“孩子們,這下你們應該知道了吧?你們都很重要的!”
從此以后,尺子、鋼筆、修正帶再也不爭吵了。
文具盒里的童話作文 篇32
夜深了,人們都進入了夢鄉(xiāng)……聽,聽,哪兒來的說話聲?原來是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說著悄悄話呢。
只聽一支鋼筆說:“唉,我真是可憐。⌒≈魅私(jīng)常在做作業(yè)的時候咬我,不僅讓我疼得難以忍受,還使小主人也疼得難以忍受,因為小主人把我身上的細菌吃到肚子里去了。而且,小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水,我真是受不了了!”
“你那點兒痛算什么呀?”一只鉛筆接著說,“小主人經(jīng)常用我當飛鏢,我的頭被摔斷了好多次。小主人見我摔斷了,就不再理我了,還把我扔進了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來,把我的頭削出來的了!
“你們還沒我慘呢!”下層的直尺也說了起來,“小主人常常用我在桌子上敲,用我和她的小伙伴當武器比武。正因為這樣,我身上這兒也少一塊,那兒也缺一塊。唉,我才真的很可憐……”
“什么,什么?你那也叫可憐?”被它們的說話聲吵醒了的小橡皮檫沒等直尺說完,便說起了自己的遭遇,“小主人在無聊的時候,經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來,那鉆心的疼就別提了!”
“是啊,是!小主人還常常……”文具盒里的文具們都你一言我一語的議論起來,直到第二天早晨……
第二天,佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條,原來是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的,上面寫到:
“小主人:
請你不要再折磨我們了!
你的文具”
這時,佳佳才明白,自己當初是多么殘忍,她發(fā)誓,今后一定要好好地保護自己的文具。
文具盒里的童話作文 篇33
晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫作業(yè)都用我!”“胡說八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字,“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯字了怎么辦?”“不對!如果沒有我,主人怎么畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角?怎么畫角?所以,我才是最厲害的!”
“等一等!”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認為自己是最厲害的,那么大家就單獨寫一頁作業(yè),誰寫的最好,誰就是最厲害的,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快,結果第一個字就寫錯了,擦也擦不掉,急得團團轉。橡皮妹妹寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結果,誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號筆大哥又說:“現(xiàn)在,大家一起寫一頁作業(yè)吧。”于是,開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯了字,橡皮妺妹就馬上跑過來,擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時,直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后,大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說:“只有大家一起合作,才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時起,文具們再也沒吵過架。
文具盒里的童話作文 篇34
夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢中了。
這時,文具盒里傳來了一陣爭吵聲,原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰的本事最大。
尺子對橡皮說:“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,你卻連一條直線都畫不出來,你真是一點用處都沒有!”
鉛筆高傲自大地對尺子說:“你雖然畫線畫得直,但是沒有我鉛筆,你連什么都畫不出來!”
橡皮不服氣地對鉛筆說:“你雖然會寫字,但有的時候你在作業(yè)本上涂涂寫寫,弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評了!
在這刺耳的爭吵聲,書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理,書本大叔意味深長地說:“你們都有自己的優(yōu)點,我們不能看別人的缺點,而要看別人的優(yōu)點!
聽了書本大叔這番話,他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說:“不要緊,只要你們感悟到自己的錯誤,不看別人的缺點,就可以變得更加地聰明!
頓時,他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,不忘書包大叔的教誨。
從此,他們努力學習,天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助,還讓小主人的學習成績有了很大的提升。
最后,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔,也不禁咧開嘴笑了。
文具盒里的童話作文 篇35
在一個寧靜的夜晚,從小明的書房里傳來了一陣聲音,原來是文具盒里的小伙伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時我最重要,沒有我,文字就寫不了了!彼P和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對小鉛筆:“不對,沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重,誰也不讓誰,呆呆的小尺子也來看熱鬧了,它慢吞吞地說道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無論怎樣都不能做連線的題目!笨伤恼Z言總是那么呆板,想了想又說:“哦,不對,我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”
突然,一陣細小的聲音從這場激烈中傳出來,“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個個都氣得滿臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們越想越氣,越想越氣……
終于在一個時刻,當大家都忍無可忍的時候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……
就在第二次爭吵即將結束,第三次爭吵即將爆發(fā)時,鉛筆盒終于發(fā)出了它獨有的大嗓門:“伙伴們,你們都停下來!你們都不該爭吵,因為你們都是小主人的好幫手,少了你們中的其中一個,小主人都會傷心的。因為這樣的話我們的大家園就不團結了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……
文具盒里的童話作文 篇36
我有一個漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里,歡天喜地上學去?墒,有一天,我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對話……
鋼筆第一個發(fā)話了:“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔,身價不菲?,我還是名牌呢!我的分量無人能比!”
中性筆不服氣了:“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了,主人用起來多費力啊!大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎!
鉛筆不甘示弱:“小主人從一上學就開始用鉛筆了,將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時間比你們都長,所以,我的功勞最大了!”
一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭:“你們是有本事,可以寫字。但是,你總是寫錯字怎么辦哪?還不是靠我擦掉錯別字嗎?我被磨得越來越小,最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見,我的多少兄弟姐妹為了改錯,付出了生命的代價。我們橡皮擦才功不可沒呢!”
尺子終于忍不住了:“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關。你們瞧,我渾身晶瑩剔透,配有精致的花紋、美麗的圖案,多么漂亮啊!語文課、數(shù)學課和美術課等都能見到我的身影,你們說,難道不是我的功勞最大嗎?”
他們幾個互不相讓,爭執(zhí)不休,吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評理,老伯伯語重心長地說:“你們各自都有不同的用處,都盡心盡力為主人服務。對于我和小主人來說,你們都很重要,缺一不可。我們只有團結協(xié)作、和睦相處,才能有用武之地,發(fā)揮最大的作用!”
文具們聽了,都不好意思地低下了頭。
從此,文具盒里恢復了安寧,文具們組成了團結和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具盒里的童話作文 篇37
我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!
我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學習用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!
有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的功勞最大。”這時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經(jīng)常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大。”中性筆妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒。”記號筆大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了!本驮谶@時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大。”其它的文具問:“為什么呀?”文具盒說:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷,卻聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點,我離誰都不行,你們都是我的好幫手!
文具盒里的童話作文 篇38
一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀,你要認清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結呢?”鉛筆提醒道。
橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學習服務的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”
“你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道:“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”
橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀!昂撸约阂材J了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”
不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無法再幫助自己削鉛筆。“真是個沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。
從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點,千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。
文具盒里的童話作文 篇39
“是我的功勞最大!”“應該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應該是我的功勞最大!”“應該是我!”寧靜的夜晚,從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了,看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架,忙問道:“怎么啦?你們半夜三更不睡覺,吵架干嘛呀?”
鉛筆回答道:“我們在比誰對小主人的功勞更大!”說罷,它們又斷續(xù)吵起架來。
鉛筆搶先說道:”你們這些多余的廢物,生來干什么!要說的話,我可是小主人的好幫手哇!幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大!”
鉛筆還沒有說完,橡皮擦就打斷了它的話,“切!瞧,像你這種東西寫出來的字多丑,多難看吶!還要出錯,需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說,簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”
這時候削筆刀發(fā)話了:“呸!呸!呸!和你們交朋友,我可真是倒霉死了!沒有了我,你們那些驕傲的鉛筆,不就是幾根小木棒罷了!”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說:“去!去!去!有了我,小主人就可以畫直線了。所以,我的功勞最大!
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說:“你們這幾個無知的笨蛋,小主人現(xiàn)在四年級了,用的是鋼筆,不是鉛筆!我的功勞最大!”
文具盒伯伯心平氣和地說:“你們每個都有功勞,只是功勞不一樣而已?墒谴蠹也粓F結,又怎么行呢?不是有句俗話說:‘團結有力量,共同來抵抗’嗎?”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告,又和好如初了。很快,它們就進入了夢鄉(xiāng)。
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