文具童話故事作文（精選51篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的文具童話故事作文，歡迎大家分享。
文具童話故事作文 篇1
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒(méi)有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的'功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具童話故事作文 篇2
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì)說(shuō)話了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯(cuò)了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長(zhǎng)的尺子聽到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的'！”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具，驚訝的張大了嘴巴。
文具童話故事作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……有一天，它們開始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的`作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具童話故事作文 篇4
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫就不會(huì)五顏六色的'！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄犃�，高興地笑了。
文具童話故事作文 篇5
今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的'學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具童話故事作文 篇6
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的'試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫出來(lái)的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
文具童話故事作文 篇7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的`爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲�，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道，反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)��！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具童話故事作文 篇8
大家好，我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨(dú)一無(wú)二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個(gè)子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號(hào)呢。
我希望小主人能對(duì)我好一點(diǎn)，我在文具盒里的時(shí)候，小主人老是晃來(lái)晃去的，弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會(huì)戳我，他們說(shuō)自己也沒(méi)有辦法。小主人上課的時(shí)候也會(huì)用鉛筆戳我，用尺子割我，有時(shí)候還用臟臟的'小手摸我，我都變臟了。更過(guò)分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說(shuō)了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開心的事，在小主人寫錯(cuò)字、丑字的時(shí)候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯(cuò)字、丑字全部消失了，小主人因此就會(huì)夸獎(jiǎng)我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來(lái)告訴我吧！
文具童話故事作文 篇9
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的'態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來(lái)。
起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
文具童話故事作文 篇10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這時(shí)，小主人已經(jīng)躺在床上睡覺(jué)了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說(shuō)，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了，橡皮說(shuō)：“你算什么？如果小主人寫錯(cuò)了字，你能擦掉嗎？那時(shí)候還不要靠我？”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的.聲音說(shuō)道：“你們都是小角色，我才是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒(méi)我也畫不了直線，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)：“要是沒(méi)有我，您可畫不了線！”直尺反駁道：“那時(shí)候，你就像根無(wú)用的樹枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個(gè)后代！”
文具盒在一旁小聲說(shuō)：“你們可真厲害，不像我，不能寫，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽了，恍然大悟，紛紛說(shuō)：“雖然你沒(méi)用，但你給了我們一個(gè)家�！薄拔颐靼琢�，每個(gè)事物都有它的用處��！”“對(duì)，我們以后再也不爭(zhēng)吵了！”
文具童話故事作文 篇11
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的'考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。
沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負(fù)，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具童話故事作文 篇12
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的`說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著我呢！”聽了這句話，橡皮衛(wèi)士很不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最愛�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，插著腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫出筆直的線段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫不了波浪線，所以主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽，那你們就無(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。
文具童話故事作文 篇13
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對(duì)的語(yǔ)氣對(duì)它說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問(wèn)道。“我有辦法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對(duì)大家說(shuō)大家停止了爭(zhēng)吵一起問(wèn)怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在，于是誰(shuí)的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手�！罢l(shuí)說(shuō)的?它不是小主人的好幫手。”“你說(shuō)誰(shuí)不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來(lái)，“你去問(wèn)問(wèn)小主人看看小主人，看看小主人說(shuō)我們是不是他的`好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問(wèn)小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于找到了小主人的床，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰(shuí)是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
文具童話故事作文 篇14
哎呦我的臉我被小主人重重地摔在了地上！你這沒(méi)用的膠帶！你看看我的作業(yè)都被你弄破了！小主人抱怨道。嗚嗚小主人，你冤枉我了，明明是你那么用力地撕，本子才懷的怎么能怪到我頭上呢？我有氣無(wú)力地哭喊著。
就這樣，小主人不再理我，這時(shí)，小主人的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要開始記作業(yè)了。嘿嘿，小主人這回一定要用到我了。我暗自竊喜，只聽：啪嗒一聲，鋼筆兄弟也落到了地上，他滾到我身邊悄悄地說(shuō)：你在這里做什么呀？小主人正找你呢！嗯，我知道了，可是小主人根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里呀！我大喊道。當(dāng)我們倆正著急的時(shí)候，小主人突然從文具盒里拿出一支新的鋼筆和一捆新的.膠帶來(lái)，讓我們大吃一驚。
嗚嗚小主人不要我們了嗎？我放聲大哭起來(lái)。
肯定不會(huì)的，一定會(huì)有人看見我們?cè)谶@里的，你不用擔(dān)心。這時(shí)，一只冰冷的小手把我們撿了起來(lái)，她把我們交給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把我們舉得高高的，詢問(wèn)道：這是誰(shuí)的鋼筆和膠帶呀？小主人立刻舉手說(shuō)：我的！我的！這是我的！請(qǐng)你以后保管好你的東西哦。老師輕輕地把我們放到了小主人身邊，小主人在我的身上親了幾下，內(nèi)疚地回答：我知道了，我以后會(huì)保管好自己的東西的。
我在心里默默地說(shuō)：小主人一定要遵守約定哦！從此以后，小主人再也不亂丟東西了。
文具童話故事作文 篇15
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿分，它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯(cuò)了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫錯(cuò)了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。小主人寫得不對(duì)都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對(duì)不對(duì)！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯(cuò)，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們?cè)匠陈曇粼酱�，把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙�?yàn)殇摴P可以用來(lái)寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯(cuò)的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的.。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”小主人又說(shuō)。文具們聽了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具童話故事作文 篇16
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最厲害。鉛筆傲慢地說(shuō)：“我最厲害了，每次主人都會(huì)用我來(lái)寫字。”橡皮檫不服氣地說(shuō)：“每一次你寫的不好看的字，還都是我?guī)湍悴恋�，不然你哪有這么漂亮？”卷筆刀笑了笑說(shuō)：“當(dāng)鉛筆很粗的時(shí)候，還不都是我?guī)湍憔砑?xì)細(xì)的？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時(shí)候，水彩筆也鉆了出來(lái)，笑了笑，它說(shuō)：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫畫了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時(shí)間，就拿出我，畫各種各樣美麗的.圖�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，這時(shí)鉛筆盒開口了，它說(shuō)：“你們都是最厲害的，沒(méi)有其中一樣也不行，小主人想要學(xué)習(xí)，可離不開你們?nèi)魏我粋�(gè)哦！”聽完鉛筆盒的話，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來(lái)，大家對(duì)于小主人來(lái)說(shuō)，都是一樣重要的。
文具童話故事作文 篇17
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發(fā)現(xiàn)我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當(dāng)我在想是誰(shuí)把這些筆又放回來(lái)時(shí)有一只白云鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們可是你以前用過(guò)的鉛筆，而且我們還都沒(méi)有被用完�！边@時(shí)我以前那些舊鉛筆都跳出來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我們還有被用完呢�！蔽铱吹剿麄冞@樣說(shuō)我，我也和它們吵了起來(lái)說(shuō)：“你們已經(jīng)被用過(guò)了，我想使心得了，我就不使你們�！闭f(shuō)完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學(xué)回家后我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們氣呼呼的站在文具盒里，我看到便說(shuō)：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著我�！彼麄円舱f(shuō)：“你現(xiàn)在不使我們，為什么當(dāng)初還要買我們呢？”他們把我氣得無(wú)話可說(shuō)，于是，抓起他們往床一扔便寫作業(yè)去了，正當(dāng)我要拿新鉛筆寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)它們也不讓我使，它們說(shuō)：“如果我也被你使完了，你也會(huì)把我們?nèi)拥魮Q新鉛筆的`�！斑@時(shí)媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來(lái)說(shuō)我，我也覺(jué)得浪費(fèi)鉛筆好像有點(diǎn)不對(duì)了。我從此也向他們說(shuō)的一樣節(jié)約鉛筆了。
這個(gè)事情告訴我們要節(jié)約資源，也教會(huì)了我要節(jié)糧節(jié)水節(jié)點(diǎn)，但是我能做到讓所有人都節(jié)約糧食不浪費(fèi)嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節(jié)約用水嗎？不，我不能，但我可以節(jié)約我用的水，因?yàn)槲抑廊绻俨还?jié)約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節(jié)約用電嗎？不，我不能，但是我可以節(jié)約我用的電，因?yàn)槲抑�，如果再不�?jié)
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節(jié)約了，因?yàn)樵俨还?jié)約，后悔的將是你自己。
文具童話故事作文 篇18
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時(shí)候，悄悄的走出來(lái)，開了一個(gè)小會(huì)。
鉛筆說(shuō)：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會(huì)把我放在文具盒里�！�
橡皮弟弟急著說(shuō)：“我也有用，沒(méi)有我，小主人畫錯(cuò)了的'地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈�！�
水彩筆姐姐說(shuō)：“一些沒(méi)用的東西！要是少了我，小主人在美術(shù)課上就不能涂顏色了，所以我最有用�！�
鋼筆哥哥說(shuō)：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級(jí)了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊�！�
“我們也有用！小主人沒(méi)有我們，就不能寫字了。”放在桌子上的課本說(shuō)。
緊接著，剪刀生氣地說(shuō)：“你們真的是太過(guò)分了！小主人沒(méi)了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊。”
“文具們，你們?cè)趺床幌胂胛已剑俊蔽木吆姓f(shuō)�！懊刻煨≈魅硕紩�(huì)把你們放到我身體里來(lái)，晚上在我身體里睡覺(jué)，你們應(yīng)該感謝我才對(duì)呀。”
作文本說(shuō)：“看你們的記性，把我都忘了。沒(méi)有我，小主人就不能寫作文了�！�
畫畫本說(shuō)：“你們看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮。”
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺(jué)的課本都起來(lái)說(shuō)：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著吵著，讓直尺爺爺來(lái)說(shuō)最有用的是誰(shuí)。
直尺爺爺說(shuō)：“誰(shuí)都有用，不能只知道自己的長(zhǎng)處，去笑話別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯(cuò)，從此以后就和睦相處，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情了。
文具童話故事作文 篇19
一天夜里，書桌上傳來(lái)一陣陣奇怪的聲音，我很好奇，便躡手躡腳地走近我的書桌，發(fā)現(xiàn)了桌上的文具正在聊天。
只見一支中性筆率先發(fā)言：小主人每天都用我寫字，每次也都是第一個(gè)把我送進(jìn)筆盒里，但是好幾次都忘了給我戴上帽子，導(dǎo)致我出墨不流暢，他還嫌我不好用，真是的！
涂改液也叉著腰氣呼呼地說(shuō)：你這還算是好的，我更可憐，小主人總是我的'帽子弄得臟臟的戴在頭上，還經(jīng)常把我忘記在角落，要用的時(shí)候才想起我。
橡皮擦氣憤地說(shuō)：你們都不用說(shuō)了，你們至少還算完整的，我常常被主人用筆戳得滿身都是洞，多疼��！最可氣的是他在沒(méi)事的時(shí)候還去拿尺子在我身上切來(lái)切去，把我分成好幾段，我就這樣眼睜睜地一點(diǎn)一點(diǎn)失去了我的身體，我找誰(shuí)說(shuō)理去啊。說(shuō)著說(shuō)著，橡皮擦情不自禁地流下了難過(guò)的眼淚。
聽到這里，我心里感到很愧疚，看來(lái)我平時(shí)的行為深深地傷害到我的文具好伙伴，我后悔極了，以后我一定要善待我的文具伙伴。
文具童話故事作文 篇20
小尖的文具討厭小尖。
有一天，文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說(shuō)：“小主人把我扔到地上，跟小伙伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了�！毕鹌ふf(shuō)：“主人一點(diǎn)都不愛惜我，一會(huì)兒用我擦干凈的桌子，結(jié)果桌子變得非常臟，我還被桌子罵了一頓�！薄澳銈儽恍≈魅苏勰サ煤脩K�！蔽木吆姓f(shuō)。于是，文具盒說(shuō)：“小主人明天要口算測(cè)試，你們今晚上都躲起來(lái)，讓小主人被老師挨罵。”說(shuō)躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的床底下。第二天早上，果然有口算測(cè)試，小尖被數(shù)學(xué)老師罵了一頓，小尖差點(diǎn)被罵哭了。小尖回到家，看見他的床底下有一個(gè)文具盒，里面裝著他的文具，小尖怒氣沖沖地說(shuō)：“你們不陪我去上學(xué)，在這里干嘛！”文具們說(shuō)：“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮�！毙〖庠谖木叩�.耳邊說(shuō)：“從今以后，我不會(huì)讓你們受傷。”
第三天，文具回到了書包里。從此以后，小尖的文具從來(lái)沒(méi)有受傷，小尖成了一個(gè)愛惜文具的好孩子。
文具童話故事作文 篇21
一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都睡了。過(guò)了一會(huì)，文具盒里的文具也出來(lái)活動(dòng)了�？墒�，它們又吵了起來(lái)，原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
文具盒當(dāng)裁判，鋼筆對(duì)文具盒說(shuō)：
“我的用處最大，因?yàn)樾≈魅藢懽鳂I(yè)的時(shí)候就用我！”
“嗯，可以鉛筆，你有用嗎？”文具盒轉(zhuǎn)過(guò)頭又問(wèn)鉛筆。
“怎么沒(méi)有？”鉛筆很生氣：“預(yù)習(xí)時(shí)，主人就用我組詞·注音�！�
“很好�！蔽木吆斜�?yè)P(yáng)鉛筆，：“還有誰(shuí)覺(jué)得自己有用？”
尺子趕緊說(shuō)：“我的用處大，沒(méi)有我，有多少鋼筆·鉛筆也沒(méi)用�！�
“鋼筆一聽馬上說(shuō)：“快說(shuō)，我和鉛筆倒要看看你有多大能力�！�
“對(duì)”鉛筆也豎起耳朵�！皼](méi)有我，主人連線就連歪了�！�
“也可以，紅筆，你呢？”文具盒看了看滿身紅紅的.紅筆。
“小主人上課作筆記時(shí)，用的都是我�！奔t筆驕傲地看著文具盒。
“可主人寫錯(cuò)了字用誰(shuí)改正？”文具盒奇怪的問(wèn)。
“我！”橡皮透明膠叫到：“要不是我們改掉錯(cuò)字，小主人就得劃一筆，多難看呀！”
“你們的功勞很大�！蔽木吆悬c(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)有你們就改不了錯(cuò)字了�！�
熒光筆一直沒(méi)說(shuō)話，現(xiàn)在終于輪到它說(shuō)話了；
“我?guī)托≈魅税押迷~好句畫上，考試前找到句子看一遍�！�
“你們都有用，不過(guò)團(tuán)結(jié)力量大，你們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就有用了，所以你們不要爭(zhēng)吵了，不管有沒(méi)有用，只要友好地去對(duì)待別人，一定會(huì)強(qiáng)大！”
文具童話故事作文 篇22
在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�(gè)之中誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因?yàn)橹魅艘菦](méi)有我，那主人的作業(yè)就空白了�！�
橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫錯(cuò)字了，沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�
卷筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的.筆尖斷了，那主人就寫不了字了�！�
后來(lái)，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說(shuō)：“橡皮你在哪？快出來(lái)幫主人��！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說(shuō)：“卷筆刀你在哪？快出來(lái)幫主人��！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來(lái)主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來(lái)對(duì)他倆說(shuō)：“對(duì)不起�！边@時(shí)文具盒笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具童話故事作文 篇23
我睡覺(jué)起來(lái)去衛(wèi)生間，忽然聽見學(xué)習(xí)桌那里有聲音，便悄悄的湊過(guò)去看了一眼。應(yīng)該不是魚說(shuō)話吧？咦，你猜我看見了什么？！在學(xué)習(xí)桌上竟然有許多小人兒在爭(zhēng)吵。
只聽得鉛筆發(fā)話了：“小主人整天用我，我的功勞肯定最大�！比锰鎿Q的橡皮冒出三個(gè)小腦袋，七嘴八舌的質(zhì)問(wèn)鉛筆：“你這么馬虎，經(jīng)常搞錯(cuò)字，害得我們?nèi)齻�(gè)總是輪流上陣，你瞧我們?nèi)齻�(gè)臉上黑乎乎的，還好意思搶功呢！！當(dāng)然是我們功勞最大嘍！”這下一向默默不語(yǔ)的削筆器忍不住了：“要是沒(méi)有我的話，鉛筆還不是一次性的筆？我看我的功勞比你們都大�！绷P迫不及待的嚷了起來(lái)：“小主人總愛用我們做圖畫，而且我們也不像畫畫筆一樣把紙張弄得透色，我看還是我們六兄弟功勞最大！”脾氣暴躁的畫畫筆聽了火冒三丈：“雖然我是有時(shí)候會(huì)染色，但是我肯定比六色筆的顏色鮮艷、濃郁，美術(shù)課的時(shí)候，小主人那絢麗多彩的作品總是能得到同學(xué)們的好評(píng)。大家說(shuō)是不是我們功勞最大？”忠厚的鉛筆盒張著兩個(gè)大嘴巴異口同聲的說(shuō)道：“你們要是沒(méi)有我的保護(hù)，身材修長(zhǎng)的小小的.鉛筆，你們不是會(huì)有的被摔斷胳膊？鋼筆會(huì)不會(huì)被甩出墨水？就是替換橡皮，你的帽子你能保得住嗎？”平時(shí)少年老成的鋼筆不緊不慢的開口了：“你們的每一個(gè)成員小主人都很需要，大家都好好的發(fā)揮自己的作用吧。我們齊心協(xié)力的陪伴小主人一起度過(guò)著美好的校園時(shí)光多好�。 �
我聽到這里，心里覺(jué)得很詫異，誰(shuí)能想到居然是不善言語(yǔ)的鋼筆結(jié)束了這場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"。不忍心驚擾他們，我躡手躡腳的回房間睡覺(jué)去了。
文具童話故事作文 篇24
一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒。
一看，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀拳腳打踢地扭成了一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問(wèn)道：“寶貝們你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆第一個(gè)迫不及待地說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾亓⒖谭瘩g道：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫出那么好的詞句嗎？”轉(zhuǎn)筆刀一聽馬上也心急火燎地說(shuō)：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的.嗎？為了讓你能寫字，每次我的牙都勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句地爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備――開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)。橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞。轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會(huì)，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來(lái)；寫錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，通過(guò)這件事你們應(yīng)該知道：團(tuán)結(jié)是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著自己功勞，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了羞愧地低下了頭。
文具童話故事作文 篇25
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭(zhēng)吵聲吵醒了。原來(lái)鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)更大！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，要論本領(lǐng)我的`最大��！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我給你修改錯(cuò)誤，你能把字寫得那么漂亮嗎？”
這時(shí)削筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地要出來(lái)的嗎？我為了你能寫好字，每次都把牙咬得生疼。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵起來(lái)了�！�
這時(shí)鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)巧妙公正的法子來(lái)，興奮地說(shuō)：“你們現(xiàn)在一人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)五分鐘，預(yù)備——-開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始奮筆疾書了……
鉛筆想：“這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。”但由于太過(guò)興奮，第二字就寫錯(cuò)了，急得它在原地址打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。至于轉(zhuǎn)筆刀嘛，它更是沒(méi)法寫只能用鉛筆沫沫寫字，不一會(huì)沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時(shí)間到了，三個(gè)人看著自己的“杰作“傻了。這時(shí)鋼筆爺爺又說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)合作寫一篇，試一試�！彪m然不情愿，但三人還是勉強(qiáng)去試一試，鉛筆開始寫起來(lái)，寫錯(cuò)了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來(lái)削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”他們?nèi)齻�(gè)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭……
文具童話故事作文 篇26
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭(zhēng)我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的`好幫手�！毕鹌げ粷M的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評(píng)，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的。”這里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們?cè)趺窗盐医o忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會(huì)有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭(zhēng)吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了。”
第二天，小主人小剛正在寫作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫作業(yè)，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿臉通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起的該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。
文具童話故事作文 篇27
在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來(lái)，是鉛筆盒里的文具。
一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了�！�
“我比你更慘，小主人一沒(méi)事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞。”橡皮也跟著嚷道。
“我們還是想想辦法吧�！背咦訜o(wú)可奈何地說(shuō)道，“不然遲早要作廢！”
尺子的.話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說(shuō)到：“妙啊！妙��！”
到了第二天，他們一起躲了起來(lái)，望著小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
結(jié)果可想而知，小主人一回家就翻來(lái)覆去，最后在一個(gè)抽屜里找到了他們�！澳銈儭毙≈魅藲獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
“誰(shuí)讓你經(jīng)常損壞我們的�！蔽木邆冋f(shuō)。
“對(duì)不起，我再也不損壞你們了�！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)。
文具童話故事作文 篇28
夏天走了，秋天來(lái)了。各種各樣的文具都炫耀起來(lái)，它們將自己的.功能都發(fā)揮出來(lái)。驕傲的鉛筆說(shuō)：“文具世界里，我是第一，因?yàn)槲姆克膶毥小P墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒�！毕鹌ふf(shuō)：“你只不過(guò)會(huì)寫幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一轉(zhuǎn)，你想寫也寫不成了。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)�！澳銈儭便U筆氣得火冒三丈，說(shuō)不出話來(lái)�！霸趺蠢�，誰(shuí)叫你那么自高自大的？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不約而同的說(shuō)。
鋼筆說(shuō)：“你們不要再吵了，鉛筆你不應(yīng)該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒(méi)了轉(zhuǎn)筆刀照樣寫不了字，不能為小主人出力，所以你們沒(méi)了哪個(gè)伙伴都不可以，因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)整體，就像人沒(méi)了水和糧食都不可能生存�！蔽木邆兟犃虽摴P的話都不再斤斤計(jì)較，天漸漸地黑了，文具盒張開嘴慢慢地說(shuō)：“孩子們，天黑了，快回來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽木邆円黄鹱哌M(jìn)文具盒里睡覺(jué)去了。
文具童話故事作文 篇29
小明的鉛筆盒里有三個(gè)鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開始都相處的很好。請(qǐng)幫我一把，我會(huì)幫你的。每次鉛筆寫錯(cuò)一個(gè)字，橡皮擦就會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)了！”然后，用身體擦掉錯(cuò)別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來(lái)削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚(yáng)，他覺(jué)得自己又高又帥，就開始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開玩笑。它故意寫錯(cuò)字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評(píng)鉛筆做的不對(duì)，不應(yīng)該擦掉。鉛筆用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說(shuō)。他們就是跟我說(shuō)點(diǎn)什么，我跟你爭(zhēng)，橡皮無(wú)奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開始做對(duì)了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的一聲，筆尖又?jǐn)嗔�，鉛筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務(wù)”。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，橡皮和卷筆刀發(fā)生了很大的變化。
橡膠變得又細(xì)又小，卷筆刀的.尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉�！比欢U筆萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小主人把它扔進(jìn)了垃圾箱。最初，當(dāng)鉛筆反對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發(fā)現(xiàn)他的變化后，鉛筆很難過(guò)，決心用鉛筆和卷筆刀和好�？�，他們又能和睦相處了。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂(lè)，很幸福！
文具童話故事作文 篇30
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫出了一幅彩色的畫，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫的字和畫的。”說(shuō)著橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行啊！”鉛筆立刻用頭頂上的.橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧。”文具盒看到它們認(rèn)錯(cuò)了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對(duì)的，人人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(zhǎng)處，相互配合才會(huì)有更好的效果。
文具童話故事作文 篇31
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎湍馈?/p>
有一天，卷筆刀對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“咱們中誰(shuí)的本領(lǐng)最高，誰(shuí)就當(dāng)大王。”鉛筆聽了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這還用說(shuō)，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說(shuō)：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒(méi)有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯(cuò)字時(shí)幫主人擦掉錯(cuò)誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪�?jǐn)?shù)下來(lái)，小主人是100分。
鉛筆驕傲地?fù)P起頭，傲慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人一個(gè)字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對(duì)鉛筆看都不看一眼，驕傲地說(shuō)：“要不是在緊急關(guān)頭，我?guī)椭魅思m正錯(cuò)誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒(méi)有我把鉛筆變細(xì)，你們都派不上用途�！�
它們都認(rèn)為自己是大王，在一起不停地爭(zhēng)吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆](méi)有文具，所以沒(méi)寫成作業(yè)，小主人被老師批評(píng)了。小主人回到家，心里難過(guò)極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的.哪一個(gè)都不行。從此，它們又過(guò)上了和平的日子。
文具童話故事作文 篇32
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應(yīng)該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌戝e(cuò)字都是我在你后面一個(gè)勁兒地擦，我原來(lái)又白又胖，現(xiàn)在我又臟又瘦了。”鉛筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭(zhēng)辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來(lái)。尺子也加入了爭(zhēng)論的隊(duì)伍，氣憤地說(shuō)：“鉛筆不能獨(dú)自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的'筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情。”鉛筆刨也義憤填膺地訴說(shuō)。自動(dòng)筆高傲地說(shuō):“鉛筆老弟，你還沒(méi)有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說(shuō)：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應(yīng)該是我吧�！本瓦@樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯(cuò)了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說(shuō)：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著脖子說(shuō)：“不要，不要，我才不幫這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙呢。”小主人又很無(wú)奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說(shuō)：“不要，不要，我不干。”沒(méi)辦法，小主人只好把他們?nèi)既釉谝贿叀?/p>
這時(shí)，鉛筆盒哈哈大笑說(shuō)：“各人有各人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具童話故事作文 篇33
一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，最受小主人寵愛。
鉛筆第一個(gè)講話，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說(shuō)：“伙伴們，我又細(xì)又長(zhǎng)，每次小主人都用我畫出精美的圖畫，寫出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的話招來(lái)了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的`橡皮，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，你畫出的畫，寫出的字，都會(huì)變成‘黑臉怪’，所以我的功勞最大，我才最受主人的寵愛。”這時(shí)，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來(lái)，傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測(cè)量連線嗎?所以我才是小主人最受寵愛的�！本瓦@樣，大家你一句，我一句，爭(zhēng)得不可開交。
這時(shí)，文具盒和藹可親地說(shuō)：“你們不要相互爭(zhēng)論了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)才行，你們都生活在一個(gè)家庭里，不要斤斤計(jì)較�！甭犃宋木吆械脑挘木邆兡樇t了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人服務(wù)。
文具童話故事作文 篇34
文具盒里住著尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。
今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說(shuō)：“我們誰(shuí)的用處最大呀？”話音剛落，鉛筆妹妹就搶著說(shuō)：“是我，是我！我可以寫字，也可以畫畫，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對(duì)：“哼！你要是沒(méi)有我就不能寫字，也不能畫畫。我削了你這么多次，你才可以干事呀，現(xiàn)在又與我搶功勞，大家說(shuō)是不是？”橡皮哥哥不甘落后，說(shuō)話了：“什么嘛！當(dāng)鉛筆妹妹寫錯(cuò)字的時(shí)候，你們可以幫她嗎？只有我，對(duì)吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時(shí)很安靜，見他們爭(zhēng)得面紅耳赤，也說(shuō)話了：“我可以量出物品的長(zhǎng)度，可以畫直線，也可以畫曲線，所以是我的用處最大了！”
文具盒叔叔說(shuō)話了：“你們別吵，你們所有的`人的用處都一樣，是沒(méi)有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個(gè)個(gè)低下頭，臉紅了：“我們?cè)僖膊粸樾∈鲁臣芰�，我們要做和諧的一家人，如果以后再為小事吵架的話，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育。”
文具童話故事作文 篇35
有一天，文具們都在議論小主人把誰(shuí)弄得最慘。
鉛筆說(shuō)：“我被小主人上課的時(shí)候滾來(lái)滾去的`，弄得頭暈眼花�！毕鹌ふf(shuō)：“你還好，我被小主人差點(diǎn)扔出窗外，嚇得瑟瑟發(fā)抖。”尺子說(shuō)：“小主人用繩子把我捆住，差點(diǎn)死亡�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不你們?nèi)フ易雷樱恍≈魅水?dāng)寶用。”文具們異口同聲地說(shuō)：“好！”
就這樣，他們找到了桌子，哭哭啼啼地說(shuō)：“桌大哥，我們快被小主人害死了，怎么辦？”桌子說(shuō)：“今天下午，小主人要畫畫，你們藏起來(lái)，小主人找不到你們，肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就不會(huì)再玩你們了�！�
到了下午，大家都照桌大哥的辦法藏了起來(lái)，小主人果然找不到他們，急得直哭，這才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
文具童話故事作文 篇36
我有一個(gè)可愛的文具盒，那是我的生日那天我的媽媽送給我的，真像一個(gè)文具們睡覺(jué)的一個(gè)賓館。
它的外形是藍(lán)色的，上面還畫著網(wǎng)絡(luò)里出名的游戲，就是“QQ農(nóng)場(chǎng)”它的形狀是長(zhǎng)方體的，真好看！
告訴你，這個(gè)“房子”還是個(gè)多功能的'，有好幾件呢！第一個(gè)房間是客廳，里面有長(zhǎng)腳大俠——尺子、 文文具盒的成員的有自己的性格，“炸藥包”可是大名鼎鼎的肥胖子，每天都吃10斤的肥肉才罷休，“長(zhǎng)腳大俠”和“ 一天，“棍子”過(guò)生日了，他們?cè)谡l(shuí)來(lái)切蛋糕擦子理直氣壯的說(shuō)：“我是董事長(zhǎng)，所以我不用切！”“我是老大，我不用切！”“你切……”“你切……”最后，他們打起來(lái)了，忽然一只小耗子溜了進(jìn)來(lái)，把蛋糕獨(dú)吞了，不一會(huì)兒，他們打累了，便決定吃完再打，可來(lái)到蛋糕前一看，只剩下一堆耗子屎了。
這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)。
文具童話故事作文 篇37
從前有一位畫家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進(jìn)他的文具盒里，所以他天天帶在身邊。
有一天文具盒里的文具因?yàn)檫@塊金牌吵了起了。橡皮說(shuō)：“因?yàn)槲覟榱藥椭魅水嫼卯�，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻(xiàn)這么大，所以金牌是我的�！毕鞴P刀也毫不遜色地反唇相譏：“主人在畫畫時(shí)最先用的.是誰(shuí)？還不是我！沒(méi)有我，鉛筆能畫得出好畫嗎？說(shuō)你功勞大，也不分分先來(lái)后到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無(wú)計(jì)可施，突然，他憤怒地沖向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗?fàn)�，兩個(gè)昔日好友為了這點(diǎn)名利打得難解難分……
終于，一直在旁邊觀戰(zhàn)的長(zhǎng)者——鉛筆老爺爺實(shí)在看不下去了，他站出來(lái)說(shuō)：“為了這點(diǎn)蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰(shuí)都沒(méi)資格說(shuō)金牌是自己的，這個(gè)金牌是大家的，我們每個(gè)人都為它付出了辛勤的勞動(dòng)。沒(méi)有削筆刀主人就沒(méi)有好用的鉛筆，沒(méi)有橡皮主人不能及時(shí)修改畫錯(cuò)的地方，沒(méi)有鉛筆主人也畫不出美麗的圖畫，我們大家都付出了勞動(dòng)，因?yàn)榇蠹乙恢碌呐Γ灾魅巳〉昧撕芎玫某煽?jī)，獲得了金牌，如果我們繼續(xù)向這樣你爭(zhēng)我搶地鬧下去，那么以后我們?cè)僖矝](méi)有獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，我們只會(huì)丟失更多的金牌�！毕鞴P刀和橡皮被說(shuō)得不好意思了，他們都低著頭，似乎有什么新的感悟。鉛筆頓了一頓說(shuō)：“是我的錯(cuò)，不應(yīng)該這樣斤斤計(jì)較的，我應(yīng)該跟大家和睦相處才是�！毕鹌ひ哺f(shuō)：“我也有錯(cuò)，不應(yīng)該爭(zhēng)名奪利的，我們要團(tuán)結(jié)才能有更多的榮譽(yù)。”鉛筆老爺爺微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著它。一起像原來(lái)那樣為主人爭(zhēng)光添彩吧�！�
這個(gè)“家”又充滿了和諧的歡樂(lè)。
文具童話故事作文 篇38
有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻�(gè)。他們?nèi)齻�(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說(shuō)：“要不我們比賽吧！”橡皮說(shuō)：“比什么？”削筆刀說(shuō)：“要不然我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆和橡皮都同意了。開始了鉛筆說(shuō)：“小主人每天寫字、寫作業(yè)、畫畫.......都用我�！毕鹌ふf(shuō)：“如果你寫錯(cuò)別字、畫錯(cuò)畫......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l(shuí)都不理誰(shuí)。桌子說(shuō)：“我看你們每個(gè)人寫一張字，看誰(shuí)寫的多，寫得漂亮、正規(guī)�！便U筆說(shuō)：“好的�！便U筆實(shí)在太高興了，結(jié)果一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒(méi)看見。削筆刀只好用鉛筆沫來(lái)寫字，結(jié)果都模糊不清了。文具盒媽媽回來(lái)了，她問(wèn)鉛筆在家干什么呢。鉛筆說(shuō)：“我們?cè)诩依锉荣悾凑l(shuí)的本領(lǐng)大。”文具盒媽媽聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了。”鉛筆、橡皮、削筆刀說(shuō)：“好的`，我們以后再也不互相爭(zhēng)吵了�！蔽木吆袐寢屨f(shuō)：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻�(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
小朋友們你們要記住這一句話，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
文具童話故事作文 篇39
放學(xué)后，我回到家，聽到文具盒理發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)，文具的國(guó)王死了，大家爭(zhēng)著當(dāng)國(guó)王呢！
鉛筆說(shuō)：“小主人的作業(yè)都由我來(lái)完成，我要當(dāng)國(guó)王�！�
橡皮聽了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫錯(cuò)，我能把你改掉，所以國(guó)王由我來(lái)繼承�！�
鋼筆坐不住了，連忙說(shuō)：“我寫出來(lái)的字久久不退色，國(guó)王我當(dāng)！”
修正液反駁道：“你們都沒(méi)有權(quán)利當(dāng)國(guó)王，我可以涂掉任何筆的痕跡，國(guó)王是我的了�！�
大家一直爭(zhēng)論不休，忽然，文具盒城堡說(shuō)話了：“你們誰(shuí)能一個(gè)人把這些工作全部干了，我就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王�！�
大家都低頭不語(yǔ)了。
“那好吧，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，八旬林的成績(jī)搞上去，雪琳會(huì)很高興的`！”自動(dòng)鉛筆打破了沉默。
“好呀！”
“加油！”
大家聽了文具盒的指示，團(tuán)結(jié)起來(lái)了。
從此以后，大家各發(fā)揮各自的作用，使我的成績(jī)一直在班里名列前茅。
文具童話故事作文 篇40
從前，有四種文具：鉛筆、橡皮、鉛筆盒和蠟筆。
有一天，他們四個(gè)人聚在一起，誰(shuí)也不甘示弱，都在努力展示自己的偉大能力。鉛筆說(shuō)：我會(huì)寫字，你不會(huì)。說(shuō)完，紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑字。蠟筆不服氣的說(shuō)：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在紙上畫了一張彩色的畫，很漂亮。當(dāng)橡皮擦看到鉛筆和蠟筆寫的文字和圖片時(shí)，他得意地笑了：別太高興了，我可以把你寫的文字和圖片擦掉。說(shuō)著擦了擦，擦掉了剛才寫的一些字和畫。鉛筆說(shuō)：我也行！鉛筆立即用頭頂上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
鉛筆盒聽了他們的技巧，說(shuō)：“那我可以把你吞進(jìn)肚子里！”！話音一落，三件文具被吞了下去。鉛筆盒上寫著：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有人是完美的。所以你剛才做的是錯(cuò)的.。如果你以后不做剛才做的事，我就放你出去。三文具慚愧地說(shuō)：好吧。當(dāng)鉛筆盒發(fā)現(xiàn)他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，他們把他們放了出來(lái)。
鉛筆盒上說(shuō)的是對(duì)的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。他不能用自己的優(yōu)點(diǎn)去嘲諷別人的缺點(diǎn)。只有利用自己的優(yōu)勢(shì)，他才能取得更好的成績(jī)。
文具童話故事作文 篇41
深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個(gè)世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書包里傳出一陣細(xì)小的聲音。哦！原來(lái)是書包的拉鏈開了。
鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來(lái)，接下來(lái)鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場(chǎng)激烈的.爭(zhēng)論會(huì)馬上就要開始。
鉛筆姐姐發(fā)言了，她傲慢的說(shuō)：“我的本事最大，我能飛快地幫助小主人完成作業(yè)�！毕鹌げ粮绺缏犃�，立刻火冒三丈，憤怒地說(shuō)：“你有什么了不起，我比你強(qiáng)多了。當(dāng)你每次寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我奮不顧身地把錯(cuò)字擦掉�！变摴P弟弟得意洋洋地說(shuō)：“我的本事才是最大的，鉛筆寫的字用不了多久就沒(méi)有痕跡了，可我寫的字跡清晰，而且保留的時(shí)間又久。橡皮擦，你能擦掉鉛筆寫的字，能擦得掉我寫的字嗎？”鉛筆姐姐不服氣的說(shuō)：“你神氣什么呀！你一漏水就搞的本子上臟兮兮的，你寫的字一沾水就模糊不清�！变摴P弟弟氣急敗壞地說(shuō)：“胡說(shuō)，你胡說(shuō)！”一旁的尺子妹妹也忍不住了，她不慌不忙的說(shuō)：“小主人畫的各種圖形，直線都離不開我，難道我的本事不大嗎？”
就這樣，他們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)的不可開交。這時(shí)，文具盒媽媽出來(lái)了，她和藹的說(shuō)：“孩子們，別爭(zhēng)了，你們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這樣對(duì)嗎？”聽了媽媽的話，他們慚愧的低下了頭，誰(shuí)也沒(méi)有再出聲了。
文具童話故事作文 篇42
我叫文具盒，我有一個(gè)奇大無(wú)比的肚子，里面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。
今天，小主人要參加期末考試，她感覺(jué)有點(diǎn)緊張，我們一直鼓勵(lì)她。她緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于考完了。
小主人的成績(jī)出來(lái)了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒里的文具們開始吵架了，各有各的說(shuō)法。
尺子妹妹跳出來(lái)說(shuō)：“是我！是我！小主人答數(shù)學(xué)題時(shí)，用我畫直線。有了我，小主人才能把線畫得這么筆直！”
鋼筆爺爺說(shuō)：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿滿的墨水，小主人才能順利完成考試�！�
鋼擦舅舅說(shuō)：“明明是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e(cuò)別字，她才能考全班第一！”
“如果沒(méi)有我的`話，小主人就畫不了直線！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續(xù)說(shuō)道。
文具盒心想：現(xiàn)在讓尺子妹妹畫直線，怕都畫不直咯。
文具盒里的文具們還在爭(zhēng)吵著，這時(shí)，小主人回來(lái)了。她對(duì)文具們說(shuō)：“如果沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作，我也不能取得好的成績(jī)。大家都有功勞，謝謝大家！”
文具童話故事作文 篇43
夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢(mèng)中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。
小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。
發(fā)生了什么呢？哦，原來(lái)是它們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的用處大呢！
只聽見橡皮小弟說(shuō)：“我是長(zhǎng)方形的橡皮，我對(duì)小主人的用處可大了！小主人在寫錯(cuò)字時(shí)，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會(huì)受到老師的批評(píng)�！边�沒(méi)等橡皮小弟說(shuō)完，鉛筆哥哥就搶著說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)。我對(duì)用處才是最大的呢！如果沒(méi)了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評(píng)得更厲害。”最后，三角形妹妹發(fā)言了：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的'用處才是最大的呢！如果在考試時(shí)，題目要求畫線段圖，如果沒(méi)有我，小主人就畫不成圖，考試就會(huì)失分。不但要受老師的批評(píng)，而且要受家長(zhǎng)的責(zé)罵，小主人就會(huì)很傷心。你們說(shuō)我的用處大不大？”
它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都硬說(shuō)自己的用處大。這不，它們?nèi)齻�(gè)都吵得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都不要吵了，其實(shí)你們的用處都很大，小主人缺了你們誰(shuí)都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個(gè)高低，那世界就沒(méi)有安寧之日了，知道了嗎？”
它們?nèi)齻�(gè)聽了，都齊聲回答：“知道了�！比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。
文具童話故事作文 篇44
一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。
尺子老大站起來(lái)，大聲夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的很直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的花還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來(lái)：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼菏抢先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮�，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀！要是沒(méi)有我主人的`試卷就沒(méi)有那么整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時(shí)間，文具盒里亂成了一團(tuán)。
紙先生被吵醒了，對(duì)它們說(shuō)：“你們來(lái)比賽一次，看誰(shuí)能在兩秒鐘內(nèi)在我身上寫出十個(gè)字，誰(shuí)的功勞就最大！”
尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來(lái)。鋼筆在本子上飛快地寫著，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個(gè)窟窿，它也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液自然也寫不出字來(lái)。最后，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。
紙先生在一旁笑著，因?yàn)樗鼈兘K于明白了團(tuán)結(jié)就是力量！
文具童話故事作文 篇45
鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友，他們住在一個(gè)文具盒里。
有一天，他們?nèi)齻�(gè)鬧起了矛盾。鉛筆說(shuō)：“我是文具盒里最厲害的!沒(méi)了我，主人就寫不了字了�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最厲害的!如果主人寫錯(cuò)字了，只有我能派上用場(chǎng)�！本砉P刀趕緊大聲說(shuō)道：“我才是主人最得力的助手，沒(méi)了我，你們都不能工作�！比顺车妹婕t耳赤，不歡而散。
接下來(lái)的`幾天，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了，卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了，主人覺(jué)得他們都沒(méi)用了，于是，把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里，難過(guò)極了，這才意識(shí)到，他們?nèi)齻�(gè)是互相配合的好朋友，如果不能團(tuán)結(jié)合作，誰(shuí)也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。
通過(guò)這件事，他們?nèi)齻�(gè)又和好如初，并對(duì)主人說(shuō)：“主人，我們知道錯(cuò)了，以后我們一定互相合作，和平共處，成為你的好幫手。”
文具童話故事作文 篇46
“我最厲害！”
“我最厲害！”
一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。
鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”
“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍�？”格芝張大了嘴�?/p>
“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。
“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。
第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL(zhǎng)監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。
“哈哈！還得看老子的！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。
“呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有格芝的蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！”
“看來(lái)不能驕傲。”格芝慚悔。
“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的`缺點(diǎn)。”卡璐給兩人上“道德法治課”。
“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。
“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”
三人的臉都紅了。
從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。
文具童話故事作文 篇47
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫字，把我的`牙勒得好疼�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來(lái)；寫錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量埃”他們?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具童話故事作文 篇48
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的`事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來(lái)；寫錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具童話故事作文 篇49
“巴。巴。巴。嘭的一聲，大門打開了。這天，文具家族中有來(lái)了一位新的成員。她叫妞妞，胖胖的，很可愛，他來(lái)到文具家族后，大家都看到了，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也沒(méi)有見過(guò)他，也不知道他從哪里來(lái)呀噠去。就這樣，整個(gè)世界就好像暫停了似的……
過(guò)了一分鐘，兩分鐘……終于文具族長(zhǎng)一一老得快要生銹的老式鋼筆慢慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，還正當(dāng)妞妞要說(shuō)話時(shí)，大家都走開了，因?yàn)榇蠹叶贾溃冉M長(zhǎng)走到站臺(tái)上講話時(shí)，那還是很久很久以后的事兒。于是他們便先干自個(gè)兒要干的事兒去了，但妞妞才剛來(lái)并不知道，于是他便十分的傷心。覺(jué)得大家都很討厭她，不是很喜歡她時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，組長(zhǎng)終于走到了站臺(tái)上，大家也都停下了手中的活，但卻少了一個(gè)人一一妞妞。今天主角他不見了，大家都急壞了，畢竟妞妞對(duì)這兒還不熟悉呢！
你是大家都各自分工在文具家族，你找了又找，找了又找。終于過(guò)了許久，在一條小河邊找到了妞妞。
她哭著鼻子，不停的叫感著，幸好大家都來(lái)得很及時(shí)。找找到了他，然后大家便問(wèn)妞妞為什么要藏起來(lái)？妞妞便大聲哭了起來(lái)，說(shuō)：“我以為大家都不喜歡我，都很討厭我，也不需要我，我本來(lái)想散散心，可誰(shuí)知卻迷了路�！贝蠹覅s笑了起來(lái)，妞妞也笑了起來(lái)。大家便把原因告訴了妞妞，他們便笑的更開心了。回到廣場(chǎng)上組長(zhǎng)便重新介紹了這位新成員。
族長(zhǎng)說(shuō)：“這是我們的新成員妞妞，大家也齊聲說(shuō)�！边@是妞妞已經(jīng)站在了人群中，成為了大家中的`一員。于是紅筆，藍(lán)筆以及黑筆都向妞妞介紹了自己。他們也成為了很好的朋友。從此，文具家族中的人們都很開心的生活在一起了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去…………。
一本書從我腦袋上劃過(guò)，重重的摔在我的身上，啊啊啊啊啊啊~好疼！哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，這夢(mèng)的結(jié)局可真好呀！看了看手，哦！妞妞，那只胖胖的藍(lán)色中性筆，在我手上了。
文具童話故事作文 篇50
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)論聲。
原來(lái)，小主人考試取得第一名的好成績(jī)，為了爭(zhēng)得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說(shuō)：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大。”
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大�！�
鉛筆更是不甘落后：“沒(méi)有我，尺子怎樣比劃也畫不出來(lái)，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的'上場(chǎng)了：“你們都別爭(zhēng)了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯(cuò)的時(shí)候，如果不是我，誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯(cuò)？”
正在大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭(zhēng)了，你們對(duì)自己的評(píng)價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨(dú)立的幫助小主人完成任務(wù)，沒(méi)有鋼筆不成字，沒(méi)有尺子不成線，沒(méi)有鉛筆不成圖形，沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯(cuò)誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jī)。”
大家聽了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
文具童話故事作文 篇51
一個(gè)名叫廖云翔的小朋友有一個(gè)非常精美的文具盒，文具盒里有透明膠、剪刀、鉛筆、鋼筆、中性筆和格尺。文具盒經(jīng)常讓它的孩子們一定要和諧，所以它們一直很友好。
文具盒總是讓它的孩子們走進(jìn)自己的“袋”里，以免摔傷。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但筆類沒(méi)有一個(gè)斷裂。
有一天，格尺和筆類文具發(fā)生了爭(zhēng)吵，事情是這樣的`：格尺玩耍時(shí)，在課桌凹凸處拌了一跤便砸倒了鉛筆、中性筆和鋼筆。鉛筆的桿部被砸出了一條深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性筆的橡膠部位有圈白印子，鋼筆雖然安然無(wú)恙，但還是很生氣。它們你一句我一句的，弄得透明膠和剪刀無(wú)法休息，幸好文具盒媽媽及時(shí)勸阻，不然，如果它們互不相讓地繼續(xù)鬧下去，會(huì)同歸于盡的！
文具盒媽媽像是“萬(wàn)事通”，什么問(wèn)題它幾乎都能解決。有一次鉛筆在玩耍時(shí)，一不小心滾下桌子摔成了兩半，還好有文具盒媽媽，它讓透明膠去粘鉛筆斷開的地方，把鉛筆從“生死線”上救了出來(lái)！
在主人廖云翔用筆的時(shí)候，文具盒媽媽告訴筆們，如何下筆，拐彎還是直走。
文具盒媽媽還能在它平平的腦袋上摞許多東西，孩子們羨慕地看著媽媽，同時(shí)也很心疼。文具盒媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，這些上面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！”文具盒媽媽這樣一說(shuō)，孩子們放心了，心想：“媽媽能做好多的事，我真希望成為像媽媽一樣有用的文具��！”這時(shí)，拉鏈爸爸拉上鏈子，說(shuō)：“孩子們，該睡覺(jué)了！”就這樣，忙碌的一天結(jié)束了。
在文具盒媽媽的關(guān)愛下，文具們團(tuán)結(jié)友愛，保證了廖云翔的學(xué)習(xí)需要，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅。
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