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      2. 童話小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-03 19:41:54 [第三單元]寫童話 我要投稿

        童話小學(xué)作文精選15篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的童話小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        童話小學(xué)作文精選15篇

        童話小學(xué)作文1

          天空烏云密布,不一會(huì)兒,電閃雷鳴,下起雨來,小雨點(diǎn)兒丁丁跳進(jìn)了大海里。

          這時(shí),游過來一只龐然大物,丁丁奇怪地問:“你是誰呀?”那龐然大物笑了笑說:“我是藍(lán)鯨,是世界上最大的動(dòng)物。我叫奇奇,咱們交個(gè)朋友吧!庇谑,然后小雨點(diǎn)兒丁丁在奇奇的背上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈讼聛怼F嫫骜W著丁丁潛入蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海里,不一會(huì)兒就來到了海底游樂場。

          海底游樂場可真熱鬧!有小魚、小蝦、小章魚……丁丁看有這么多的小朋友,也跟他們玩了起來。丁丁跟小魚玩跳馬,跟小蝦玩蹦高,跟章魚玩套環(huán)……他和它們都成了好朋友。他們笑啊,鬧啊,一向玩到他們餓得肚子“咕咕”叫的時(shí)候,才發(fā)覺時(shí)光過得飛快。

          該各自回家了,丁丁依依不舍地和好朋友們告別:“再見了,朋友們。然后下次我們之后玩!”他又跟藍(lán)鯨熱情地?fù)肀,然后緩緩地升上天空…?/p>

        童話小學(xué)作文2

          一天,彈涂魚媽媽準(zhǔn)備教彈涂魚寶寶爬樹。

          魚媽媽對魚寶寶說:“孩子,你已經(jīng)長大了,需要學(xué)一些本領(lǐng)來提升自我生存能力,今天我先教你爬樹!眿寢屵再三叮囑說:“等會(huì)兒岀去一定要跟緊我,不然就會(huì)被各種食肉魚類捉住,或是被其它鳥類捕食!

          魚媽媽話音剛落,魚寶寶就被可惡的黑臉琵鷺給叼走了,魚媽媽急得直跳。突然,魚媽媽看到一棵紅樹立在水中,她靈光一閃,想到了一個(gè)教魚寶寶自救的方法,便對魚寶寶說:“我們是可以爬樹的,你按我說的做,就可以逃脫這可惡的家伙了!

          魚寶寶奮力掙脫了黑臉琵鷺的嘴巴,按魚媽媽說的方法,把腹鰭當(dāng)作吸盤用來抓住樹,再用胸鰭向上爬行。很快魚寶寶就學(xué)會(huì)了爬樹,因?yàn)樗郎狭撕退眢w顏色差不多的紅樹上,所以它才躲過了黑臉琵鷺的捕食。

          魚媽媽高興壞了,它不僅教會(huì)了魚寶寶爬樹,還鍛煉了魚寶寶臨危不懼的潛能。

        童話小學(xué)作文3

          那天,我抓到了一個(gè)小海星,我很奇怪:為什么海里也有星星呢?于是,我就問它:“你們從哪來的?”小海星想了想說:“嗯,那是我爺爺告訴我。

          我們的祖先原本是天上的星星。一次,因?yàn)橄路蚕丛璞灰粋(gè)妖怪見到,那個(gè)妖怪平生最不喜歡星星了,在我祖先上岸時(shí),那妖怪就說:”呀,星星們啊,你們洗完澡變得更漂亮了!薄澳钱(dāng)然!薄翱赡銈兌家粋(gè)顏色,趕不上潮流了!薄澳窃趺崔k?”“我來把你們變出各種顏色吧!薄疤昧。”就這樣,我們的祖先就有了多種顏色,可我們的祖先卻不能飛起來了,只好一輩子呆在海里了。

          說到這,小海星傷心地哭了,我在一旁勸慰它:“別哭了,你的祖先又不知道這是個(gè)圈套呀,別傷心了!薄爸x謝你”。小海星仰起它那小腦袋,用黑豆般的眼睛看著我。“你能放了我嗎?”“哦,對不起!蔽彝衅鹚,輕輕地放入海里!霸僖姟!薄班,拜拜”。

          海面上恢復(fù)了平靜,但我的心里波浪翻滾……

        童話小學(xué)作文4

          我叫“細(xì)菌”,你可別小看我,只要哪個(gè)同學(xué)稍一疏忽,不注意衛(wèi)生,我可會(huì)乘虛而入,進(jìn)行活動(dòng)。

          在垃圾堆上,有很多我的同類,因?yàn)槲覀兲×,只有用顯微鏡才能看見我們。

          嗡嗡嗡,是什么聲音呀?原來是一只蒼蠅落在了垃圾堆上,我和我的同類爭先恐后地爬上了蒼蠅的腿,跟著它飛向天空。

          什么味兒呀?這么香!大蒼蠅低頭一看,原來是一個(gè)又大又紅的蘋果!它乘人不注意,落在了蘋果上,我們從蒼蠅腿上爬了下來,坐在大蘋果上。

          過了一會(huì)兒,一個(gè)小朋友走了過來,他拿起大蘋果,洗也沒洗就吃了起來。我們就這樣來到了小朋友的肚子里。在這里,我們生下了很多“子女”,我們會(huì)讓小朋友不舒服、頭痛、肚子痛。同時(shí),我最討厭什么抗生素之類的東西,它能讓小朋友們產(chǎn)生抵抗力,使我們不得安身,或者我們同歸于盡。我們最喜歡的.是抵抗力弱、不愛清潔的小朋友們。

          請小朋友們一定要講衛(wèi)生,否則我又會(huì)出來危害你們了。

        童話小學(xué)作文5

          夜晚,湛藍(lán)的天空上有著皎潔的月亮閃爍的星星。星星和月亮相依為命。在空中她們是最好的朋友。太陽公公勞累了一天,就慢慢地走回了家。月亮姐姐就來接替太陽的位置。星星也不約而來跟月亮作伴。可月亮不知怎么了,平日里對星星可好著呢!但今天卻對星星冷嘲熱諷。星星不知為什么。而月亮就這樣走了。星星不知道月亮有了其他伙伴,不要她了。月亮和其他伙伴玩得很開心。月亮她不知道星星流淚了為她流淚了。星星自己躲在一個(gè)無人的角落暗自傷心了。她還是那么單純以為道自己做錯(cuò)了什么,月亮才不要她的。

          過了幾天,月亮就找到了星星。她低聲下氣的求星星原諒她。她才知道其他朋友是不可靠的。只有星星愿意聽她的心聲,其他朋友只是想要她的光芒,而星星是真心想和月亮做朋友。星星依然想和月亮做朋友,所以就又和月亮和好了。

          星星和月亮還是在那蔚藍(lán)的天空中守候著整個(gè)宇宙。她倆依舊每天歡聲笑語。

        童話小學(xué)作文6

          就像丑小鴨漸變成白天鵝那樣,成長的翅膀逐漸劃過了那個(gè)天真的時(shí)代。我終于還是丟開了手中的童話,去尋找新的天堂。那樣的過程是一種陣痛,可是我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的英雄。我永遠(yuǎn)只是童話里的局外人。

          于是,我把夢想寄存在了別處,我一點(diǎn)點(diǎn)地忘掉了自己真正的故鄉(xiāng),甚至有時(shí)候,我學(xué)會(huì)了對自己有過的可笑幻想嗤之以鼻。我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地長大,可是我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)魔法,我永遠(yuǎn)也挽救不了公主的生命。

          再后來,更加理解了人情世故,漸漸在地高接低擋中學(xué)會(huì)了不讓自己受傷,甚至去刺傷別人。童話里所謂正義的概念在腦海里漸漸模糊。

          于是累了。

          于是開始重新向往童話里的生活。

          就算沒有奇跡,至少,還有童話。

          這時(shí)候,童話已經(jīng)不是承載夢想的翅膀,因?yàn)閴粝胩林亓。于是童話真的變成了單純的童話。不再妄想?huì)一夜之間從灰姑娘變成公主,而只是把童話當(dāng)作一棵樹,企望在飛累的時(shí)候能在上面作片刻的停留。

        童話小學(xué)作文7

          他是條小小的溪流,出生在綠色的山谷里。小溪流一生下來就愛唱歌,他總是生活得快快樂樂的。

          小溪流不愿老是呆在山谷里,他唱著歌向外面奔流,不是拍拍岸邊的卵石,不是又摸摸才露出腦袋的小草。他讓身上漂浮著的小樹葉打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又去搔那些小蝌蚪的癢癢。他玩得真開心,一路撒著他的笑聲。

          一塊好大的石頭擋住了他的去路,他輕輕一跳,一下就沖了過去。他知道自己的目標(biāo)遠(yuǎn)著呢,誰也別想攔住他。

          小溪流碰見一截枯樹樁和一片枯黃草?輼錁秶@著氣說:“忙什么呀,歇會(huì)吧!笨蔹S草也跟著嘆氣,讓小溪流留下來跟他們一塊兒過。小溪流才不呢。他沖他們笑笑,很快就把他們給甩遠(yuǎn)了。小溪流不知疲倦地奔流,漸漸地和別的小溪流合在一起,他長大了,成了小河、成了大海。

        童話小學(xué)作文8

          有一天,小壁虎在墻上,突然看見蛇,蛇咬斷了它的尾巴。

          它跑到田野里找牛借尾巴,牛不肯借它尾巴,因?yàn)樗梦舶挖s蠅子。

          它走啊走啊!走到果園里找松鼠借尾巴,松鼠也不肯借它尾巴,因?yàn)樗墒笠残枰舶汀?/p>

          好心的白鷺大叔告訴它:“紅樹林有很多小動(dòng)物,你可以找找他們呀!”

          于是,小壁虎決定去紅樹林,在路上,小壁虎看見有一只壁虎也沒有尾巴。

          于是,他們一起去找尾巴,他們爬過了紅樹林的每一棵樹。

          回到家,它們突然開心地叫起來,“我有新尾巴了!”

        童話小學(xué)作文9

          童話我是一個(gè),相信童話的人可人們總是說,童話不真實(shí)。是的,童話里都是騙人的?晌疫是相信,童話的美好。小時(shí)候,童話是我生命里,唯一的亮點(diǎn)。是唯一的一個(gè)亮點(diǎn),卻是任何人,都不會(huì)在乎的亮點(diǎn)。童話,在我心里,已經(jīng)有了花朵。總有一天,它會(huì)結(jié)下快樂的果。聽說,在另一個(gè)人的肩頭,看見星光。那你便是另一個(gè),相信童話的人。童話,雖然不真實(shí),但它,也并不虛偽,它,純潔的可愛!童話,每個(gè)人的生命里,都有一段童話。茫茫人海中,總會(huì)有兩個(gè)人的,童話是一樣的,那就是,你與我的童話······

        童話小學(xué)作文10

          自從老虎被狐貍騙了以后,非常非常的生氣,他發(fā)誓,一定要把狐貍抓出來吃掉。

          有一天,狐貍出門去散步,正在路上悠閑地走著,突然看見了老虎也在不遠(yuǎn)處。老虎一眼瞟過來,正好看到了狐貍。狐貍自知逃不掉了,便主動(dòng)走過去和老虎打招呼:"老虎大哥,近來可好?"老虎氣不打一處來:"你這個(gè)死狐貍,你壞我名聲,居然還感來向我問好!我。我要吃了你!"說著向狐貍撲去。狐貍忙說:"等等!老虎大哥,你這樣可不對了。我們無怨無仇,吃我做什么!" "你。你說什么?" "這樣吧,老虎大哥,我們來賽跑,如果你贏了,就吃了。輸了,嘿嘿,不好意思咯!"

          老虎為了不輸,憋足了氣使勁往前沖,像離弦的箭一樣?珊倕s故意走的很慢。老虎沖到了前面,才知情況不對頭,轉(zhuǎn)身一看,狐貍早沒了蹤影。

          老虎又一次被狡猾的狐貍給騙了,真是慘!

        童話小學(xué)作文11

          今天,陽光明媚,雞媽媽帶著小雞們?nèi)ゾG油油的草叢里找食物。小雞們高興極了,個(gè)個(gè)手舞足蹈?墒牵澩娴狞S黃不想一起去,他偷偷地獨(dú)自跑到大樹底下玩了。這時(shí),一只小貓看見了她,就在大樹底下躲躲藏藏,小貓想:“今天的午餐有著落了,可以美美地吃一頓嘍!彼蛽溥^去,一把把小雞黃黃捉住了。小雞黃黃大叫:“救命呀!”雞媽媽聽到了黃黃的喊聲,像離弦的箭一樣跑過去救黃黃。雞媽媽撲打著翅膀,羽毛直直地豎起來,不顧一切地沖向小貓,用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小貓。小貓看到這陣勢,嚇得撒腿就跑。勇敢的雞媽媽打跑了小貓,小雞黃黃得救了。這時(shí)小雞黃黃已經(jīng)嚇得渾身發(fā)抖。雞媽媽撫摸著小雞黃黃,對他說:“孩子,大家的力量是巨大的,不要離開我們這個(gè)大集體,否則會(huì)很危險(xiǎn)的!庇谑牵‰u黃黃和小伙伴一起又跟著雞媽媽捉蟲子去了。

        童話小學(xué)作文12

          熊貓園園一家住在偏僻的森林里。

          在很早以前,老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市,生意很紅火。后來老熊貓園園年紀(jì)大了,就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。

          可是,自從人類進(jìn)了森林,砍伐樹木,小動(dòng)物們失去了安居樂業(yè)的家園,都移民走了,店里的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊,看著光禿禿的森林,想著辦法。突然,一個(gè)念頭跳進(jìn)了園園的腦海。

          第二天,小熊貓園園進(jìn)了一趟城,拉來一車樹苗,并在超市門前掛了一個(gè)很大的廣告牌子:“本超市新到一批樹苗。為了你的家園請趕快行動(dòng)!義務(wù)種樹苗,買日常用品對折”。

          還沒有搬走的小動(dòng)物們都來了,買東西的同時(shí)都為森利義務(wù)種樹。消息一傳十,十傳百,動(dòng)物們都夸小熊貓園園為森利做了好事,連“沙漠之舟”駱駝,都不遠(yuǎn)萬里來幫忙了……

          不久,森林又變得郁郁蔥蔥了,連人類都被小熊貓園園感動(dòng),不再來砍樹了,搬走的小動(dòng)物們也都回來了,大家從此又過上了幸福的生活。

        童話小學(xué)作文13

          秋天到了,小樹葉離開了媽媽。

          小樹葉飄呀飄,飄過田野,看見稻穗姐姐梳著漂亮的金頭發(fā),正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開了嘴,露著小白牙,正在朝它微微笑。小樹葉飄呀飄,路過農(nóng)家院子,看到了紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,又大又圓的棗兒。小樹葉開心地說:“秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!”

          簡評:這篇文章描寫了小樹葉去秋游,看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進(jìn)行了生動(dòng)、形象地描寫,全文擬人化的語言,使得文章生動(dòng)活潑。文章篇幅短小精悍,值得一讀。

        童話小學(xué)作文14

          一天,我聽見從書里傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們,仔細(xì)地聽了起來。原來,吵個(gè)不停的是一些標(biāo)點(diǎn)符號。

          感嘆號拄著拐杖、跺著腳,首先發(fā)言:“我的感情最強(qiáng)烈,文章里誰也沒有我重要!”它的聲音就像銅鑼敲。小問號豎起耳朵一聽,不同意了,連忙說道:“哼!要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者們的思考?我才是最重要的呢!”小逗號聽了它們的話后,把腰一扭,它和頓號一起反駁道:“要不是我們把句子斷開,句子就會(huì)像一根長長的面條,一口氣讀完,會(huì)累死人的,我們才是最重要的呢!”省略號也急得連蹦帶跳的:“我……”

          它們都跑出來爭第一,說起話來頭頭是道,誰也不讓誰,吵得不可開交。這時(shí),字典公公聽到了它們的爭吵聲,語重心長地說道?“你們都很重要,文章里少了誰都不行,你們要團(tuán)結(jié)起來才能構(gòu)成一篇完整的好文章!”標(biāo)點(diǎn)們聽了后才明白了其中的道理,都不好意思地低下了頭。

        童話小學(xué)作文15

          星期日的早上,小豬去公園里散步。走著走著,忽然它看見大象用長長的鼻子去摘樹上紅撲撲的蘋果。小豬心想:要是我有那長長的鼻子,以后摘果子就不用爬到樹上去摘,那該有多好呀! 小豬靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。于是它連忙跑回家,拿出了一個(gè)管子,一把剪刀,還有一個(gè)毛線球。又急急忙忙地跑回公園。它用剪刀在管子兩邊戳了兩個(gè)洞,然后又用剪刀把毛線團(tuán)剪了一半,后來綁在鼻子上,在撿了兩片大大的樹葉,把它貼在耳朵兩邊。它心想:這回我可變成了一只神氣十足的大象了。小豬正開心著。這時(shí)來了兩只小白兔,它們看見小豬這幅模樣,都哈哈大笑起來。它們說:“這哪是一只大象呀,連兩只尖牙都沒有!毙∝i聽了,紅著臉,低著頭,心里想:我還是當(dāng)自己比較好。

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