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      2. 鸚鵡童話作文

        時(shí)間:2021-07-17 11:04:09 [第三單元]寫童話 我要投稿

        實(shí)用的鸚鵡童話作文3篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的鸚鵡童話作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的鸚鵡童話作文3篇

        鸚鵡童話作文 篇1

          從前在一個(gè)大森林里,居住著許多動(dòng)物。其中,最驕傲的就是鸚鵡雨雨了。每天,雨雨把美麗的小翅膀一張,就驕傲地對(duì)動(dòng)物們說:“你們看我多么漂亮!我的羽毛五五顏六色,你們個(gè)個(gè)都很丑,沒有一個(gè)能比我漂亮!我不想和你們做朋友,因?yàn)槟銈兲罅恕!彼f完就飛走了。所有的'動(dòng)物聽了都不高興,連鄰居孔雀樂樂都不高興了。

          有一天,雨雨去找樂樂玩,不過,樂樂說:“你不是說我很丑嗎?不是說我不能做你的朋友嗎?”樂樂說完就把雨雨趕走了。

          雨雨又來一小白兔琴琴家門口,琴琴說:“你走開!你說了不和我玩的!”于是,琴琴又把雨雨趕走了。

          雨雨傷心地走了,這時(shí),狐貍瓜瓜來了,說:“我和你做對(duì)好朋友吧,一起到河邊玩吧!’

          于是,他們到河邊去了,狐貍瓜瓜在心里說“ 哼,今天你倒霉了!小家伙雨雨!”

          然后,當(dāng)雨雨跑到小河邊時(shí),壞心眼的瓜瓜就把雨雨踢下了水!熬让。让。 庇暧赀厭暝吅暗,但是瓜瓜裝著沒聽,反而故意溜了。不過,其他的動(dòng)物們來了,最早到的是小鴨丁丁,它又叫了天鵝到露露到河的對(duì)岸,背上小白兔琴琴,很快就把雨雨救上了岸。

          后來,雨雨對(duì)孔雀樂樂、白兔琴琴、天鵝露露等許許多多的動(dòng)物說:謝謝大家救了我的命!以前是我不好,對(duì)不起了,朋友們。以后,我再也不驕傲了!蹦切﹦(dòng)物朋友也對(duì)雨雨說:“沒關(guān)系,雨雨!”

          從那以后,大家又和雨雨成了好朋友。

        鸚鵡童話作文 篇2

          黃太太臥室的窗戶外面,掛著一只鳥籠,里面住著長尾的雄鸚鵡阿鵡和短尾的雌鸚鵡阿鸚。

          “阿鸚,你知道嗎,一只鳥最可貴的,是自由的靈魂……”

          “啊,詩人阿鵡又開始他老掉牙的演講啦!卑ⅪW用食槽里的水漱了個(gè)口,漫不經(jīng)心地說到!鞍ⅪW,你不明白,我們應(yīng)當(dāng)跟外面自由的鴿子一個(gè)樣,而不是待在這個(gè)窩囊的籠子里!

          阿鸚望著不遠(yuǎn)處列成一隊(duì)的鴿子,他們打著轉(zhuǎn)地從一棟樓飛到另一棟樓!澳悄愦罂上崎_鐵絲門,追著他們飛個(gè)痛快。”

          “親愛的,你得幫我,鐵門上的鈴鐺只要發(fā)出一點(diǎn)響動(dòng)……”阿鵡給鈴鐺來了一腳,叮鈴鈴的聲音傳遍了屋子。

          “那個(gè)咋咋呼呼的老太婆……”

          “哦,我的小可愛們!秉S太太像一只炸了毛的貓一樣跳進(jìn)了臥室。

          “你們準(zhǔn)是想我了!秉S太太給食槽添上新的小米,才轉(zhuǎn)身離開房間。

          “相信我,我會(huì)給你幸福!”阿鵡注視著阿鸚,“至少,不能讓咱們的孩子一輩子束縛在這監(jiān)獄里。”

          這次阿鸚動(dòng)心了,她銜住鈴鐺,等阿鵡撬開籠子,接過她口中的鈴鐺,再小心地鉆出鐵門。留下一個(gè)叮當(dāng)作響的空鳥籠和瞪大了眼睛的黃太太。

          他們追著鴿子飛了一圈又一圈,擁抱著自由。他們落在田野里的樹枝上。

          “親愛的!卑Ⅸ^低頭梳理著自己的羽毛。“現(xiàn)在,我們?cè)撊ツ睦镎已b滿小米的食槽呢?”

        鸚鵡童話作文 篇3

          動(dòng)物學(xué)校開學(xué)了,學(xué)校迎來了一批新學(xué)生。穿著花衣服的小豹子,頭頂角的梅花鹿,還有學(xué)說話的小鸚鵡。

          因?yàn)槭堑谝惶靵韺W(xué)校上學(xué),它們很開心。坐在亮堂堂的教室里,看著嶄新的桌椅,別提有多么高興了。

          咚咚咚!咚咚咚!上課鈴響了,它們跟著山羊老師翻開了書!拔覀兘裉鞂W(xué)習(xí)幾組生字,首先搞清楚它們的字形與讀音!闭f完,山羊老師在黑板上寫了幾組大字。鸚鵡認(rèn)為自己非常聰明,它見到老師寫的字,得意地笑了;大聲說:“老師,這很簡單,可不知道為什么把同樣的字寫兩遍!

          原來它分別寫的是人、入、王、玉、天、夫,這幾個(gè)字。山羊老師什么也沒說,領(lǐng)大家讀了一遍。鸚鵡發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的,她羞愧地低下了頭。

          你們可不能學(xué)鸚鵡,如果馬虎在一個(gè)事情上。會(huì)鬧笑話。

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