寫動(dòng)物的童話作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的寫動(dòng)物的童話作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫動(dòng)物的童話作文 篇1
很久很久以前,一個(gè)富豪家的小姐從商店里買了一只價(jià)格十分昂貴的白鼠娃娃。她把娃娃拿到家,很開心地“與它玩”,并給它起了一個(gè)名字——娜娜。
可過了不久,那位小姐的父親所在的公司股票跌得厲害,自家也賠了不少錢,甚至砸鍋賣鐵,把值錢的東西全賣了。因此,小姑娘也不得以賣了自己心愛的白鼠娃娃。
不知什么時(shí)候,娜娜像鬼地般活了過來。她逃離了主人的家,在街上東跑西逛,可一不小心掉入了老鼠的陷阱,被帶到了鼠王的宮殿里。在鼠女王沒來到之前,娜娜被押在大廳里看老鼠們偷東西的視頻。娜娜是個(gè)富有良心的白鼠,她看到窮苦農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的糧食被老鼠們偷后痛苦的表情,不是像其老鼠一樣笑,而是十分心痛。
“鼠女王駕到!”“女王來了,女王來了!”鼠臣、民們紛紛站好,齊聲高呼:“女王萬歲萬歲萬萬歲!”只見鼠女王大腹便便地走向?qū)氉,質(zhì)問起來歷不明的娜娜:“你從哪里來?干什么的?是不是間諜,還是刺客?” 娜娜一一回答:“我是在一名工人手下誕生的,因誤入陷阱才來到這里——我不是間諜也不是刺客,只是一只普通白鼠!迸鹾苁呛闷,于是把她留在了自己身邊。
漸漸地,她與女王的感情日益見好,女王把她當(dāng)做了親姐妹,什么事都跟她說。一次,大臣們正在討論國庫緊張的危機(jī)如何處理時(shí),女王讓娜娜發(fā)表意見。娜娜抓住機(jī)會,向大家訴說了自己的想法:不可以再偷了!那是農(nóng)民們辛辛苦苦、用自己的心血種出來的東西呀!大臣們表示不同意,說她答非所問。女王也有點(diǎn)不滿意,問娜娜為什么。娜娜閉上眼睛心平氣和地說:我們可以自己種啊!想一想,勞動(dòng)的快樂,是偷東西可以比擬的嗎?鼠臣們?nèi)粲兴肌?/p>
如今,雖然娜娜離開了鼠民,但她給大家上了一節(jié)令我們銘記于心的人生哲理課:請用我們的雙手,造出令人驚嘆的東西。偷竊,只是會污染我們高潔的品格。
寫動(dòng)物的童話作文 篇2
一天,在碧綠碧綠的草地上,熊貓正在散步,突然熊貓碰見爬的慢吞吞的烏龜。
熊貓盛氣凌人的說:“你這只笨烏龜,爬的比蝸牛還慢!睘觚敳焕聿徊堑臎]有答應(yīng)熊貓,但熊貓還是滔滔不絕的說了一大堆。這時(shí),“紅領(lǐng)巾”走過來了,對熊貓說:“你不能說也別人的缺點(diǎn),要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)!焙鋈。紅領(lǐng)巾靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意,對它們說:“要是你們真的比一比自己的本領(lǐng),那就一場比賽!睘觚敽托茇埗颊f好。紅領(lǐng)巾走到一棵大樹的前面,在上面掛了一個(gè)氣球說:“誰拿到這棵樹上的氣球,那么誰就算第一名!北荣愰_始了,熊貓一馬當(dāng)先跑到了淺水洼的面前,可是熊貓不會游泳,熊貓開始千方百計(jì)地想辦法。這里烏龜爬了過來,它穿過了淺水洼,看見熊貓還沒過來,只好助它一臂之力。烏龜又叫了幾只烏龜把熊貓背過來。把熊貓背過了淺水洼的那邊。熊貓把氣球送給了烏龜。紅領(lǐng)巾說:“做事情不要自以為是,應(yīng)該互相幫助,互相謙讓!
不久,熊貓和烏龜成了好朋友。
寫動(dòng)物的童話作文 篇3
從前,有一對要好的朋友,他們是貓和老鼠。它們倆人合伙買了一桶油準(zhǔn)備過冬吃。
可他們想:“放哪兒好呢?”放家里吧,又怕嘴唇。于是,他們想到了一個(gè)地方——屋后的那個(gè)古廟,那里現(xiàn)從來都沒有人去過,他們照做了。
有一天晚上,老鼠覺得餓了,可家里一點(diǎn)兒吃的都沒有。于是,他想到了古廟里的那桶油。
于是他膽戰(zhàn)心驚地對貓說:“今天,我表姐生孩子了,叫我去給那孩子起名!必埪犃司蛯鲜笳f:“哦,那快去快回啊!”老鼠一溜煙地跑到古廟,把油上面的一層皮給吃了。
回到家,貓問老鼠:“你那個(gè)表姐的孩子叫什么名字呀?”老鼠就說:“他叫去層皮兒!
第二天晚上,老鼠又不禁想起了那桶油。于是,他又跑去對貓說:“我表妹生孩子了,要我去給孩子取名。”貓又讓他去了。
老鼠到古廟把油吃了一半,回到家,貓問老鼠那個(gè)表妹的孩子叫什么名字,老鼠想了想說:“他叫一半光!
第三天,老鼠又用同樣的理由去了古廟,把油吃了個(gè)精光,貓又問老鼠:“孩子叫什么名字?”老鼠說:“山見底了!
冬天到了,貓要老鼠和他一起去廟里取油,可到了古廟哪兒還有油,只剩一個(gè)木桶了,聰明的貓馬上就知道了真相,對老鼠說:“我說你們那兒的名字怎么這么奇怪呢!”于是,氣憤的貓把老鼠給吃掉了。
這個(gè)故事告訴了我們:對待朋友要誠實(shí)。
寫動(dòng)物的童話作文 篇4
溫柔的小雞,威武的大公雞,高傲的大白鵝,貪玩的小狗,溫順的小貓,可愛的金魚等,都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物,如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人,讓更多的人了解它,喜歡它呢?
一、仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。
俗話說:“千人百姓萬脾氣!眲(dòng)物也一樣,各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物,也會有不同的特點(diǎn)。比如,同樣是貓,有的調(diào)皮,有的溫順,有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下,寫之前,應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番,了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
那么,什么是外形特點(diǎn)呢?外形特點(diǎn)就是外表長的樣子,如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌,是白鵝的外形特點(diǎn);小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃;愛在哪兒睡覺、怎樣睡;喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性,比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí),除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外,還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方,這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。
二、按順序,寫具體。
俗話說: “沒有規(guī)矩,不成方圓。”寫小動(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣,也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn),可以從頭到尾,或整體到局部……有條理地記敘,才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外,還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文,重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài),突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn):不僅每一步都掂量著走,即使是遇到狗,也不舉步奔跑;寫鵝的活動(dòng),突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn):不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大,而且與人搶占水面、公然吞食魚餌,真是率性而為,毫無顧忌。而這些,正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法,風(fēng)趣而幽默的語言,能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情,這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因,突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的:
一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物,也和些其他內(nèi)容的作文一樣,不能面面俱到,想“流水賬”似的說個(gè)沒完,一定要說出重點(diǎn),有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性,無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫,初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。
二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物,都要細(xì)致描寫,認(rèn)真刻畫,無論是些外形樣子,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過,感慨?dāng)⑹,特別是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一句,缺乏章法,在動(dòng)筆至前先想好先說什么,后說什么,在說什么。句與句之間怎樣連接,層與層之間怎么聯(lián)系,怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,才能是文章調(diào)理清楚,層次分明。
溫馴的小羊,會啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會唱歌的小鳥,能報(bào)信的鴿子……那么,怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),活動(dòng)情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹。具體地說,描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn):
一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:
“星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子!
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗!
這篇習(xí)作是一位僅上一年級的.小學(xué)生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動(dòng)物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要細(xì)致觀察,具體地描寫出來。例如:
小鵝兒
“哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天,我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來,但是一個(gè)個(gè)都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!
小鵝兒睡覺的時(shí)候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。
十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭先恐后的出來,一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯?jiān)诘永,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠,親熱的很吶。我常常跟它們說話,有時(shí)它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特:一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。
寫動(dòng)物的童話作文 篇5
關(guān)于動(dòng)物的童話作文:競選“文明之星” 吳樂源 虎王聽說最近城里搞得最火的活動(dòng)就是評選這星那星的,于是便決定在森林里搞一個(gè)評選“森林王國文明之星”的活動(dòng)。 虎王貼了一張告示,上面清楚表明:任何動(dòng)物只要自愿都可以參加。一個(gè)星期后,由大家投票評選20xx年的“文明之星”。小動(dòng)物們覺得這個(gè)主意不錯(cuò),便都興致勃勃地報(bào)名參加了。 火狐貍在森林里名聲很差,偷吃過雞媽媽的蛋,偷嘗過小熊的蜂蜜,
偷喝過牛阿姨的牛奶,所以它打算在這次活動(dòng)中努力一下,讓動(dòng)物們對它來一個(gè)大改觀。 第二天,火狐貍早早地走出了家門。它走啊走啊,經(jīng)過一片莊稼地,看見小兔子正在拔蘿卜,累得滿頭大汗。它走過去問:“短尾巴紅眼睛的家伙要不要我?guī)湍?你只要投我一票就可以了!薄安灰阕唛_,你這個(gè)討厭鬼!”兔子兩眼冒火。“不讓幫就不讓幫唄,干嗎那么兇!真是好心沒好報(bào)。你不讓我?guī)停艺覄e人去,森林里又不只你一個(gè)! 火狐貍繼續(xù)往前走,它又碰到了大象。大象正在搬木材蓋新房,忙得不亦樂乎;鸷偞舐暤卣f:“嘿,大耳朵長鼻子的怪物,要不要我?guī)湍悖康阋欢ㄒ段乙黄,讓我?dāng)‘文明之星’!贝笙蟛荒蜔┑卣f:“去去去,哪兒涼快哪兒待著去!被鸷傊缓镁趩实刈吡。 一路上,火狐貍遇到了許多需要幫助的動(dòng)物,但它們都不愿意接受它的幫助。這使火狐貍很不開心,覺得小動(dòng)物們不給它機(jī)會。
評選“文明之星”的日子到了,大家紛紛稱贊小鳥,說它幫助別人從來不求回報(bào),說話文明,懂禮貌。結(jié)果可想而知,小鳥當(dāng)選了。 這時(shí),火狐貍終于明白了自己落選的原因。原來,不求回報(bào)才是真正的幫助。
寫動(dòng)物的童話作文 篇6
我家原本有兩只可愛的小烏龜?墒乔皫滋,一只雌烏龜死了。不知道是餓死的,還是飽死,也許是淹死的
上個(gè)星期二,我放學(xué)回到家里,一進(jìn)門,就去看我的心肝寶貝——烏龜。我把雄烏龜拿起來,看它身體強(qiáng)壯得很,就安心地放了回去。當(dāng)我把雌烏龜拿起來,看見它頭也伸了出來了,四肢也伸了出來,覺得不妙了。(因?yàn)榇茷觚斊綍r(shí)總喜歡做縮頭烏龜,而今天有點(diǎn)反常。)于是,我把它拿起來,抱著一點(diǎn)點(diǎn)希望,想讓雌烏龜活過來,可是甩了好多次,還是沒用。我又想到平常碰一下它的四肢,頭或尾巴,它就會縮了進(jìn)去。可這次它沒有縮進(jìn)去,接著我又試了許多方法,結(jié)果還是一樣。
原來兩只可愛的小烏龜現(xiàn)在卻剩下一只了,我痛苦到了極點(diǎn)。我把小烏龜帶到樓下,幫它挖了一個(gè)墓,讓它入土為安,把我對它的思念深深地保留著。
為了替小烏龜節(jié)哀,五一期間,我來到花鳥市場幫它找到了它的父母。
原來,它們和小烏龜同屬于密西西比赤耳龜,俗稱綠龜。分布于美國東南部及墨西哥等地,現(xiàn)在不遠(yuǎn)千里來到中國。兩只大烏龜殼的面積大約5厘米×7厘米,它們擁有綠綠的外殼,紅紅的耳斑,模樣非常討人喜歡。它們不僅在水中游泳,還要在陸地上休息,作日光浴。
兩只大大的烏龜剛?cè)胱〉臅r(shí)候,小烏龜還是不太適應(yīng)。隨著時(shí)間的推移,小烏龜擺脫了以往的傷痛陰影,漸漸地與爸爸媽媽玩得不亦樂乎,一會兒爬到爸爸殼上,一會兒和媽媽一起在水中游泳 看著小烏龜那么開心,我也笑了。最后我祝愿小烏龜一家過得快快樂樂!
螞 蟻
滴答,滴答床前的小鬧鐘不緊不慢地走著,我躺在床上翻來覆去,躺了很長時(shí)間,還是睡不著。這時(shí),我又想到了白天看到的情景。
早上,我像往常一樣吃完早餐,就到房間寫作業(yè)去了?梢鹞业淖⒁獾氖且恢晃浵,它太小了,很艱難才能看見它,。它彎著細(xì)細(xì)的腰,像一位剛剛做完累活的老爺爺。它好不容易才爬到桌子上,我想:他辛辛苦苦地把上來有什么用呢 那一刻,我的腦海閃過一個(gè)念頭,就是把它捏死,可是它的行為使我打消了這個(gè)念頭。
它用它那細(xì)細(xì)的觸角四處探索,我知道那是它在找食物。果然,他找到了食物——一塊不大的面包屑,但這在它眼里,這已經(jīng)夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走,但這是徒勞的,它又圍著獵物轉(zhuǎn)了兩圈,悻悻地走了。
我覺得沒什么好看了,就進(jìn)去寫作業(yè)了。過了大約兩分鐘,我走出來,意外地看到桌面上有許許多多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來了他的同伴,足有一百只,他們圍在面包屑邊上:有的在前面拉,有的在后面推,還有的爬到面包屑上,好像在指揮。這使我想到了秦朝修建長城時(shí)的情景,不禁佩服起碼以來。他們堅(jiān)毅,團(tuán)結(jié)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
不知不覺中,我睡著了,夢見我變成了一只小螞蟻。
金魚
我的媽媽是一個(gè)性情中人,她為了能夠讓我在大年過得開開心心、快快樂樂,決定與爸爸一起帶著我去上街買東西。媽媽允許我選一樣物品,新衣服、好吃的零食我都不要,偏偏選擇了三條既可愛又活潑的小金魚,這使我的媽媽、爸爸感到十分意外。
我的小金魚不同凡響,先說一說“小黑”吧。它可頑皮啦!它常常倒在一邊,讓人大吃一驚,誤以為死了,它的頭小小的,可是卻長著燈泡大小的眼睛,頭上還有一條條黑色的小花紋,從頭到尾的“皮膚”全是一條寬0。5厘米、長4厘米的黑條,給黃色的身上增添了一條條亮麗的風(fēng)景線。“小黑”它很喜歡打架,眼睛老是盯著人看,也包括我,就象是狗見了生人—汪汪叫似的。
唉,差點(diǎn)忘了,我還沒有向你們介紹那兩條金魚呢!尾巴和四肢上有一丁點(diǎn)兒黑色的叫“小白”,“小白”膽子很小,就算被人欺侮也不敢還手;穿著金黃色的衣服,而且掉了不少魚鱗的叫“小黃”,“小黃與別人不同,睡覺時(shí)總是游來游去,不到晚上10點(diǎn)是不會放棄的。它的尾巴不僅不大,而
黃”,勝過照顧其它兩條金魚。
它們不但外貌奇特,而且也非常可愛。
怎么樣,我的小魚可愛嗎?
金魚
我家養(yǎng)有七條金魚。每條小金魚的身上都有許多美麗的花紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象七朵小花在水里游來游去。
在這七條小金魚里有一條長約十厘米的大魚。它非常大,又很霸道,所以我認(rèn)為這條大魚是所有小金魚是所有小金魚的“領(lǐng)袖”。我給這條魚起名為“巨無霸”。每當(dāng)我放學(xué)回家,準(zhǔn)備給這些魚喂食時(shí),它們都奏到一塊,好像在對我說:“小主人,你又給我們帶了多少好吃的呀?”我把魚食撒進(jìn)魚缸里,身為所有魚的“領(lǐng)袖”——“巨無霸”馬上游到水面吃魚食,其它的魚非常害怕,等到“巨無霸”美美地享受完食物,其他的小魚都湊到一起。吃“巨無霸”剩下的食物。小魚的嘴總是一張一合的,水還在冒泡。我認(rèn)為它們在喝水,可媽媽卻告訴我說它們在呼吸。我再仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它們的腮也在一閃一閃的。。。。。。
一天中午,我看見小金魚們都游到水面來了。心中非常著急,害怕它
們得了病會死去。我急忙去問媽媽,媽媽看了看說:“這是小金魚在告訴我們要下雨了”。過了一會,真的天上烏云四起 ,下起大雨來。
我非常喜歡這些小金魚,因?yàn)樗鼈儾坏蓯郏能預(yù)報(bào)天氣。
喂魚
今天,我和媽媽在花港觀魚喂魚。
這些魚都懶洋洋的游在水底。旁邊有幾個(gè)游客把面包扔到水里,可是,魚不吃。難道是魚都吃飽了?不是的。其實(shí)是這些魚怕冷游在水底,漂在水面上的面包它們都不吃。我想了個(gè)辦法:先把面包去皮,再把面包撕下一塊,最后把撕下來的捏緊,扔下去后,面包就會沉下。我試了一試果然成功了。有的時(shí)候兩條魚正好分吃了一塊面包,這真是“平分秋色”; 有的時(shí)候兩條魚都沒搶到面包,反到被第三條魚搶到了,這就像“鷸蚌相爭,漁翁得利”;還有的時(shí)候我扔了一塊面很多魚爭先恐后地來搶,可是,都沒搶到,它們都散開后,有一條魚吃到了,這真是“下鋪?zhàn)M了——后來居上”。正當(dāng)我玩的開心時(shí),有一個(gè)撈水面雜物的人來了,他一撈就把魚全嚇跑了。不過,我用面包把魚又引了回來,F(xiàn)在我的心情與魚同樂。
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