有關(guān)小魚童話作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小魚童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小魚童話作文 篇1
大魚媽媽說過，不要去貪婪的享受那些“貴重”的誘鉺要不然，你可能會賠上性命！
可是有一條小魚——阿立，就不信那個(gè)邪。是它的好奇心害了它呀！在一個(gè)夜色沉浸的晚上，阿力趁媽媽不注意便跑到了魚鉤密集處——珊瑚蕉，它看了看這些魚鉤上的美食有海蝦有嫩嫩的蚯蚓，有魚食團(tuán)，還有那魚的最愛——蝦米團(tuán)的魚鉤于是他邊想哼！我就不信這個(gè)邪！是你們害怕吧！呵呵！我要享福了！想著想著便不知不覺的游到了那魚鉤前。
阿立張大嘴巴一口咬下去“嗯！真鮮的肉！”它高興的說著，可當(dāng)它要離開時(shí)，大事不妙！它感覺它真的被魚鉤鉤住了，它不由得昏迷了起來，隨著一用力，它便進(jìn)了裝滿水的地獄——捕魚桶，當(dāng)它醒來時(shí)，看見旁邊有兩條老魚在苦苦哀嘆，咦？這種極樂世界，你們?yōu)槭裁磭@氣？阿立不解的問道。老爺爺教育小魚阿立說：“你媽媽沒跟你說呀！只要被人類抓到你就性命難保了呀！就會被人類吃掉的！”“��？不會吧？”小魚驚奇的說道�！班拧拧蠣敔敚课抑厘e(cuò)了？你有什么方法能讓我解圍嗎？”阿立慌忙的問道。
在說話間，它們被帶到了洗手間的馬桶旁，那個(gè)年輕人放下提桶走了，“機(jī)會來了，小朋友！”老魚立刻喊道�！皺C(jī)會來了，可我該怎么辦呢？”小魚阿立不解地問：“你趕快跳進(jìn)馬桶，這一條下水道通向那條河�！毙◆~立馬按老魚說的做，就在這時(shí)，一個(gè)老人來上廁所，上完便沖走了，小魚被安全的送到河里，而老人卻要變成人類口中的美食了！”
小魚阿立邊想邊回到了家中看著媽媽在到處找它的急切，它一涌入，撲到媽媽的懷抱中，號啕大哭說道：“老爺爺！我感激你！我謝謝你為我的付出！”
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小魚童話作文 篇2
大山腳下有條清澈的小河，河邊楊柳依依，河水甘甜如蜜。青蛙和小魚們快樂地生活在小河里，它們是鄰居也是最好的朋友。
這一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳來回玩耍，突然看見漁夫正向小河邊走來。它心想壞了，一定是來抓我的好朋友小魚的。它一著急，撲通一聲跳進(jìn)河里，呱呱地大聲地嚷嚷道：“不好了！漁夫來了，小魚快逃呀！”
小魚們遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見青蛙的喊聲，可是聽不清青蛙在喊什么？它們以為青蛙出了什么事，一起游過來問：“青蛙，你怎么了？”
青蛙見小魚們游了過來，急得大喊道：“哎呀！你們怎么游過來了，快跑呀！漁夫來了�！�
小魚們一聽嚇的連忙四下逃竄，可是已經(jīng)來不及了漁夫撒下了網(wǎng)把魚和青蛙都網(wǎng)住了。緊接著漁夫把魚和青蛙拉上去丟進(jìn)了魚簍里，然后走開了。
小魚們又急又怕地埋怨：“青蛙都怪你，要不是你叫我們，我們怎么會都被網(wǎng)住了？”
青蛙委屈地說：“天呀！我只想做好事，我看見漁夫來了，急忙跳下河通知你們，可你們竟然怪我。哼！你們太不講道理了�！�
哼！小魚也生氣地哼了一聲。
魚簍聽見了他們的吵鬧，嘆了口氣說：“你們呀！在這里吵吵鬧鬧有什么用？當(dāng)務(wù)之急是想辦法逃走，不然你們都會沒命的�！�
青蛙和小魚們覺得魚簍的話有道理，停止了爭吵，打算逃生�？墒囚~簍很高它們根本跳不出去，青蛙想了想說：“如果你們還愿意相信我，我到有一個(gè)好辦法！”
小魚們急急地說：“我們相信你，你快說有什么辦法能逃出去�！�
青蛙看著高高的魚簍說：“我們要一起努力，你跳到我身上，它再跳到你身上。這樣大家一起往一面用力，我想我們會出去的�！�
小魚們聽從青蛙的話，一個(gè)挨著一個(gè)，一個(gè)壓著一個(gè)，使勁地往一面壓魚簍，最終它們把魚簍壓倒了，重新回到了河里，游走前它們沒忘和魚簍說聲，謝謝！
魚簍笑著說：“這不是我的功勞，這是你們團(tuán)結(jié)友愛的成績。記住了遇事不用慌慌張張互相埋怨，要找出解決事情的辦法，這樣才能共度難關(guān)。”
小魚和青蛙連忙點(diǎn)頭，謝過了魚簍，趕緊鉆到了水底，因?yàn)橐粫䴘O夫回來了，它們可就糟糕了。
小魚童話作文 篇3
在一座山林里，有一個(gè)雨花池，小小的雨花池里面住著一群小魚，每天都在快活地游來游去。有兩條小魚最特別，一條小魚非常美麗，是條金魚，而另一條是小丑魚，長得非常丑。
一天，她們在玩耍的時(shí)候正好相見了。小丑魚因?yàn)樽约洪L得很丑，所以沒有一個(gè)好朋友。于是，小丑魚友好地問：“小金魚，你能和我交朋友嗎？”小金魚見她長得那么丑，沒好氣地說：“喂！丑八怪，你長得那么丑，也配得上和我交朋友？”“你看我，長得多漂亮！金黃色的身體，美麗的眼睛金光閃閃，我可不想和你交朋友，與你在一起，我覺得可恥�！毙〗痿~傲慢地說著自己身上漂亮的地方，心中得意洋洋的，她打從心里特別討厭小丑魚。
小丑魚聽了很傷心，但是，她想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“在媽媽心中，你永遠(yuǎn)是最美的，不要因?yàn)樽约洪L得丑陋，傷心！”小丑魚見小金魚不理她，就自己游走了。
第二天，一位漁民來到這里，他聽了小金魚的話，覺得小金魚很美麗，就把她抓走了，養(yǎng)在家里的魚缸里，送給自己的女兒了。而那只小丑魚還在雨花池里過著自由自在的生活。
一開始，小金魚還是沾沾自喜，認(rèn)為自己終于可以過上大城市的生活了，可是，日子久了，她多想念山林里面自由自在的生活呀！她現(xiàn)在多想和小丑魚交朋友，她多羨慕山林的一群小魚兒呀，可是，她現(xiàn)在只能在魚缸里過孤獨(dú)寂寞的生活了。
小魚童話作文 篇4
在一個(gè)恬靜的村里，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)樹枝，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫。鄉(xiāng)村里還種著一大片樹木，所以這里很少有炎炎烈日。正是因?yàn)檫@樣，蟈蟈放開了歌喉唱出清脆動(dòng)聽的歌。在這美麗的鄉(xiāng)村走來走去，實(shí)在是令人心曠怡。
一座房子的側(cè)面，平靜如鏡的小溪在緩緩地流動(dòng)。它從鄉(xiāng)村流到到黃河，從黃河流進(jìn)長江，再從長江匯入大海，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……小溪里，住著七條小魚。有四條小鯉魚，兩條小草魚和一條太陽魚。它們平常在一起嬉戲、玩耍，非�？鞓�。
有一天，鄉(xiāng)村發(fā)生了大旱災(zāi)：好久沒有下雨，經(jīng)過暴曬的樹木漸漸地枯萎了；小溪的水也漸漸地稀少了，這是鄉(xiāng)村前所未有的災(zāi)難。七條小魚受不了，便游進(jìn)黃河經(jīng)過長江進(jìn)入了大海。在大海里又危險(xiǎn)又刺激。它們看見許許多多的水生動(dòng)物。有喜歡張牙舞爪的大龍蝦、機(jī)智好斗的小海龜、還有金槍魚、海星和水蛇等。它們看得眼花繚亂，情不自禁地發(fā)出了一陣贊嘆聲：“海底世界可真美妙啊”突然，有七只小龍蝦發(fā)現(xiàn)了它們，便說：“們能不能和們交個(gè)朋友呀？”小魚同意了。剛好都是七條，每個(gè)可以交一個(gè)朋友。因?yàn)檫@是七條小魚第一次來到大海，還不知道海里所有東西的樣子，所以七只小龍蝦就認(rèn)真地講每一件海底發(fā)生的趣事，希望七條小魚喜歡。
小魚童話作文 篇5
從前，有一條小魚，它的名字叫”貝貝“。它雖然有許多的朋友，但是，有一天，它突然感到很悶，想跳到外面來看看�？墒撬貌粔蚋�，所以它要去找”鯉魚婆婆“，鯉魚婆婆有一種神奇的'魔法，可以幫助它跳得很高了。
在一個(gè)長滿水草的地方，貝貝鉆進(jìn)了一個(gè)洞里，在洞里找到了鯉魚婆婆。貝貝說明了來意，鯉魚婆婆想要考考它。于是就說：“我給你一粒種子，你把它種在地里，一個(gè)月后你帶著種好的最漂亮的花來吧。”貝貝點(diǎn)了點(diǎn)頭后接過種子就走了。
貝貝把種子放在一個(gè)花盆里，每天把它澆水、施肥……日子一天天地過去了，貝貝的種子還沒有發(fā)芽。這下可把貝貝急壞了，規(guī)定的一個(gè)月時(shí)間到了，貝貝只好捧著空花盆到了鯉魚婆婆的山洞里。讓貝貝迷惑的是，鯉魚婆婆很是驚喜。鯉魚婆婆問：”你的花呢？為什么捧著一個(gè)空花盆來呢？”貝貝一五一
十地把種花的經(jīng)過告訴了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆微笑地說：“我給你的是煮熟了的種子，怎么能發(fā)芽呢？貝貝你真是一個(gè)誠實(shí)地孩子，我給你一枚戒指，你去人類大世界看完后就把戒指還給我吧。不然的話你會變成泡沫的。”
這樣，貝貝在人間轉(zhuǎn)了一圈，馬上就回去把戒指還給了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆很喜歡貝貝的誠實(shí)，一高興，送給了貝貝許多的金銀珠寶，從此，貝貝過上了美好的生活。
作者：湖南省洪江市黔城小鷹少年文學(xué)院 四年級 蔣林欣
指導(dǎo)老師;楊美英 電話15874523583
小魚童話作文 篇6
一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。
然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。
小魚游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著。
小船上坐著一家三口，他們在高興地交談著。坐在船中央的小男孩興奮地說：昨天，我參加了‘學(xué)雷鋒’活動(dòng)，到養(yǎng)老院去義務(wù)勞動(dòng)。
小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。
這時(shí)，坐在船尾的媽媽問孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒有表揚(yáng)你？
做好事是應(yīng)該的，可不是為了表揚(yáng)！
傻孩子！下回可得學(xué)乖巧些，白費(fèi)力氣的事不要去干！
小魚有點(diǎn)明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點(diǎn)兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚是養(yǎng)不活的，會死的，它們很可憐
沒關(guān)系！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地說著，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道
小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔，要是聽了魚爺爺?shù)脑�，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！
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