小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文1
一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家叫‘無(wú)名國(guó)’了”
小靈通聽(tīng)了，十分好奇，心想，我們現(xiàn)在的社會(huì)上，每一個(gè)人都有自己的名字，如果沒(méi)有了名字，豈不是要亂了套？真不知道這個(gè)國(guó)家的人民是怎么生活的？
一下飛機(jī)，小靈通便迫不及待的跑到了學(xué)校里，他想看看這兒的教學(xué)。他隨機(jī)走進(jìn)了一個(gè)教室，只見(jiàn)老師焦頭爛額坐在那兒，同學(xué)們不停叫嚷著，原來(lái)考試卷發(fā)下來(lái)了，但試卷又沒(méi)有確定分別是誰(shuí)的，因?yàn)樯厦娑紝?xiě)著“無(wú)名氏”
小靈通搖搖頭，走上街，有一名本地的導(dǎo)游帶他去游覽這個(gè)國(guó)家的風(fēng)光。但那導(dǎo)游走的太快了，小靈通使勁趕也跟不上，他不得在后面大喊一聲“無(wú)名氏大叔——”后面一句還沒(méi)說(shuō)，街上的中年男子齊刷刷一片向他看來(lái)，小靈通好不尷尬。
這時(shí)出來(lái)了兩個(gè)士兵模樣的人，問(wèn)他是不是叫小靈通，小靈通說(shuō)正是。于是兩個(gè)士兵說(shuō)國(guó)王要召見(jiàn)他。小靈通跟著兩個(gè)士兵來(lái)到了皇宮。國(guó)王向小靈通透露了煩心事：“東方文明古國(guó)尊敬的客人，近來(lái)我國(guó)的秩序日益混亂，各地的市長(zhǎng)紛紛報(bào)告城市的混亂，要求對(duì)國(guó)家進(jìn)行管理，我這國(guó)王可怎么當(dāng)?shù)煤醚剑 ?/p>
小靈通胸有成竹地說(shuō)：“國(guó)王，經(jīng)過(guò)來(lái)尊國(guó)一段時(shí)間的觀(guān)察，我認(rèn)為這混亂主要是因?yàn)橘F國(guó)人民沒(méi)有各自的姓名引起的�！毙§`通從背包中拿出《百家姓》，“這本書(shū)里有諸子百家的姓，貴國(guó)人民可以用這里面的“姓”作參考。接著小靈通還熱情地給國(guó)王和文化大臣介紹起取名的方法。他特別強(qiáng)調(diào)的是一定要吸取教訓(xùn)，盡量不要再出現(xiàn)大家都叫“無(wú)名氏”這樣的重名現(xiàn)象了!這樣給每個(gè)人起一個(gè)獨(dú)有名字，就像給每一個(gè)人編了序號(hào)，在各種社會(huì)交往和管理中就可以輕而易舉地把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。”國(guó)王聽(tīng)了有這等好事，如釋重負(fù)，他馬上讓衛(wèi)兵傳令下去，采用了小靈通的方法。
不久小靈通收到了一封來(lái)自有名國(guó) (原來(lái)的無(wú)名國(guó)) 國(guó)王的一封信，信中稱(chēng)道說(shuō)：中國(guó)的百家姓也是治理國(guó)家的法寶呢!它讓“無(wú)名國(guó)”成了“有名國(guó)”，更讓“無(wú)序國(guó)”成了“有序國(guó)”。
小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文2
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)旅行，小靈通終于到達(dá)了“無(wú)名國(guó)”。
經(jīng)過(guò)空姐的再三介紹，小靈通更想去看一看其中的故事了。這個(gè)時(shí)候，有一位導(dǎo)游過(guò)來(lái)了，邊走介紹著無(wú)名國(guó)的來(lái)歷。小靈通不耐煩了，說(shuō)：“你讓我自己去看看不就知道了嗎？”導(dǎo)游這才不說(shuō)了。
終于通過(guò)無(wú)名國(guó)的大門(mén)，小靈通看了看四周的景象后嚇壞了：無(wú)名國(guó)的建筑物也無(wú)名。例如一座高樓，上面寫(xiě)著“無(wú)名樓”。并且，還有和那多類(lèi)似的建筑物無(wú)名。
小靈通越奇怪，就越想探究里面的秘密。于是，他叫住了一個(gè)小孩兒，問(wèn)他叫什么名字。他說(shuō)：“我叫無(wú)名氏。”接著，小靈通又問(wèn)了好幾個(gè)，他們都說(shuō)自己叫無(wú)名氏。小靈通這就奇怪了：人人都叫無(wú)名氏，怎么區(qū)分呢。他問(wèn)了問(wèn)身邊的人，都無(wú)可奈何的說(shuō)：“我們也不知道��！我們特別害怕領(lǐng)著不懂事的孩子去人多的地方。因?yàn)橐坏┳邅G了，我們家長(zhǎng)都特別擔(dān)心�！毙§`通問(wèn)：“你們叫一叫自己孩子的名稱(chēng)不就行了？”人們都說(shuō)：“我們一旦叫了無(wú)名氏，滿(mǎn)大街的人都在回答。實(shí)在是受不了�！�
小靈通繼續(xù)走，看見(jiàn)了許多奇特的名字：無(wú)名大街、無(wú)名小吃店、無(wú)名小區(qū)等等。他選中了一個(gè)“無(wú)名城堡的地方”，大有發(fā)現(xiàn)，終于知道了這個(gè)城為什么叫“無(wú)名國(guó)”了：小靈通進(jìn)入了這個(gè)無(wú)名城堡，看見(jiàn)了有一群人圍在那里，中間有一個(gè)光禿禿的老人，拿著拐杖坐在那。原來(lái)，這個(gè)老頭就是無(wú)名國(guó)的國(guó)王。他沒(méi)做國(guó)王之前是個(gè)貧窮的人。一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的人說(shuō)：“只要你能把這個(gè)國(guó)改名為無(wú)名國(guó)，就可以變成一個(gè)很富的人。”他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都發(fā)生了改變：房間變得光明敞亮，客廳變得非常大，就連自己的衣服也變成了榮華富貴的國(guó)王服裝。
變成國(guó)王后，他就下令，現(xiàn)在的國(guó)家變成“無(wú)名國(guó)”。人們敢怒不敢言，只好把氣憤壓在心底。所以才變得這么不方便，就連光樓大廈也變成了“無(wú)名…”
這個(gè)時(shí)候，小靈通哈哈大笑，說(shuō)：“你們就這么聽(tīng)國(guó)王的？如果你們丟了孩子什么的，多么難找？所以你們要向國(guó)王起義！”
有了小靈通的鼓勵(lì)，人們找到了國(guó)王。最終把“無(wú)名國(guó)”變成了“有名國(guó)”。人們都非常敬愛(ài)小靈通，邀請(qǐng)他去宮殿吃一頓。小靈通只好答應(yīng)了。
小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文3
小靈通在飛機(jī)上面不相信的疑問(wèn)空姐，說(shuō)：“假如這一個(gè)國(guó)家的人都叫無(wú)名氏的話(huà)不就亂了套了么，這個(gè)國(guó)家的國(guó)王沒(méi)有那么傻的！”空姐說(shuō)：“你還別不相信，這一個(gè)國(guó)家的.人們都是叫無(wú)名氏�！毙§`通心里面懷揣著一顆極為不相信心下了飛機(jī)。
下了飛機(jī)以后，他看見(jiàn)了許多長(zhǎng)相不同的人，和我們一樣。小靈通心里想：飛機(jī)上面的那一個(gè)空姐個(gè)真會(huì)糊弄小孩子玩，著一個(gè)國(guó)家的人們各有各的長(zhǎng)相，怎么會(huì)叫無(wú)名氏呢？小靈通為了試驗(yàn)一下，就大聲叫了一聲“無(wú)名氏”，接著，回應(yīng)他的就是一陣驚天動(dòng)地的響聲，“哎，誰(shuí)找我？”。小靈通的下巴掉到了他的腳面上，非常的驚訝。他現(xiàn)在又想：不會(huì)吧，飛機(jī)上面的空姐說(shuō)的都是真的呀！這一個(gè)國(guó)家的人們都是叫無(wú)名氏呀！太不可思議了！這叫什么事情呀！
人們還是各做各的事情，但是非常的不方便。因?yàn)樗麄兊拿侄际且粯拥�，我在這里就給你舉幾個(gè)例子吧，下面的事件全都是小靈通親眼看見(jiàn)的。
事例一：在無(wú)名過(guò)的一個(gè)菜市場(chǎng)里有一個(gè)伯伯在賣(mài)菜。有一個(gè)小孩子說(shuō)：“伯伯，給我一棵白菜。我媽媽說(shuō)的�！辈f(shuō)：“好的，對(duì)了，你回家跟你媽媽說(shuō)，一個(gè)名叫無(wú)名氏的伯伯夸了我�！迸赃呌幸蝗喝朔浅５捏@奇，因?yàn)樗麄兌冀袩o(wú)名氏嘛。
事例二：在無(wú)名國(guó)的一個(gè)學(xué)校里面，有一個(gè)班正在上課。老師問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：這個(gè)世上是先有雞還是先有蛋？底下有許許多多的同學(xué)都舉手了。老師說(shuō)：“好，同學(xué)們都非常的棒，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題都非常了解，那我就隨便點(diǎn)人了！好，無(wú)名氏，你來(lái)回答著一個(gè)問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們都非常的疑惑，什么意思？叫誰(shuí)？這一句話(huà)就連老師都感覺(jué)說(shuō)出來(lái)都非常的別扭。
事例三：在一家電子城里面，一位服務(wù)員把一個(gè)電腦包裝好，說(shuō)：“無(wú)名氏先生，這是你的電腦，請(qǐng)收好�！彼械娜硕颊f(shuō)：“什么？我沒(méi)買(mǎi)電腦呀！”
這就是沒(méi)有名字的混亂，大家一定要牢記自己的名字呀！
小靈通漫游無(wú)名國(guó)童話(huà)作文4
一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢?”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家叫‘無(wú)名國(guó)’”。
下了飛機(jī)以后，小靈通來(lái)到了一個(gè)叫“無(wú)名氏***”的酒店。小靈通因?yàn)椴艁?lái)，并不熟悉這個(gè)國(guó)家的地方，就找了張地圖。地圖上面寫(xiě)著所有的湖都叫“無(wú)名氏”，路也都叫”無(wú)名氏”，連小學(xué)、酒店、公園都叫“無(wú)名氏”。小靈通傻了眼，不知道去哪兒才好。下午，小靈通到了一所名叫“無(wú)名氏小學(xué)”的學(xué)校。他來(lái)到了一間教室門(mén)口。老師看看小靈通，看看同學(xué)們，再看看試卷，原來(lái)試卷上寫(xiě)得都是“無(wú)名氏”，老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把試卷挨個(gè)發(fā)。成績(jī)好的同學(xué)拿到了一張30分的試卷，心里十分不開(kāi)心，而成績(jī)不好的則拿到了100分的卷子，喜笑眉開(kāi)。小靈通為成績(jī)好的同學(xué)打抱不平——他們的成績(jī)十分好，卻拿到了不及格的試卷。拿回去家長(zhǎng)簽字的時(shí)候肯定要被訓(xùn)斥一頓，真是冤枉啊!
小靈通搖了搖頭，想著明天的旅程……
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