精選寫童話作文10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫童話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫童話作文 篇1
第一場春雨下來啦，“沙沙”、“沙沙”，多么美妙的歌曲�。⌒〔輧号暇G色的新裝招呼它，小蘑菇撐開漂亮的小傘迎接它。
可是，小雨也給出門旅行的小動物們帶來了麻煩：渾身濕漉漉的可不舒服。機(jī)靈的小松鼠在路旁開了一家傘店，專賣森林特產(chǎn)——蘑菇傘。瞧，多么漂亮的小蘑菇傘��！小動物們得知后都迫不及待地趕來了。
第一個(gè)顧客是斑馬，它飛快地跑到傘店，對小松鼠說：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！給我挑一把條紋傘。它可配我的皮膚了呢！再說，條紋是今年最流行的圖案了！”小松鼠聽了，趕緊給斑馬從貨架上拿下條紋傘給了它。斑馬接過傘后，開開心心地跑回了家。
第二個(gè)顧客是小白兔。它蹦蹦跳跳地來到傘店。生氣地說：“這討厭的大雨，害得我這美麗的白毛都被淋濕了！小松鼠！給我挑一把雪花傘！”小松鼠找來找去，好不容易找出了一把雪花傘，遞給了小白兔。小白兔接過雪花傘高高興興地跳走了。
雨停了，大家都把蘑菇傘吃了。
寫童話作文 篇2
一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準(zhǔn)備帶著小兔皮皮出門采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。 它們來到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續(xù)往前走，小兔皮皮突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下，長著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來呀!這有許多漂亮的蘑菇，味道一定很鮮美呢�！� - 兔媽媽聽了皺起了眉頭，跑過來阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問：這么漂亮的蘑菇怎么會有毒呢?”媽媽語重心長地說：“孩子，別看這些蘑菇長得漂亮，它們的毒素可大著呢，不能光看它們外表長得漂亮，就說它們好吃�！� 皮皮聽了媽媽的話，小臉漲得通紅，說：“原來是這樣啊!”說完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點(diǎn)舍不得離開。媽媽似乎看出了它的心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營養(yǎng)，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對媽媽說：“媽媽，知道了，我以后再也不會亂摘蘑菇了。”
寫童話作文 篇3
從前，有一群羊羊和一只灰太狼。住在大森林里。
有一天，喜羊羊碰巧遇見了灰太狼。這時(shí)，灰太狼張開血盆大口地張開他那發(fā)出陣陣臭味的嘴巴。喜羊羊眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。喜羊羊突然說："灰太狼，你吃我可以，但你得先去跟我們的村長打個(gè)招呼才行��！這是我們肥羊世家的規(guī)矩，誰要是違反了，就變成一堆便便！"喜羊羊答道�；姨锹犃艘院蠛ε聵O了，連連點(diǎn)頭。"可你們說的那個(gè)什么的村長在哪呢？"灰太狼反問道。喜羊羊說："你跟著我走吧！我?guī)闳ァ?灰太狼聽了搖了搖頭，就跟喜羊羊去了。
喜羊羊把狼帶到了一棵樹下面。樹上是一個(gè)蜂窩。喜羊羊指著蜂窩，對灰太狼說："看見了嗎？那上面的黃色的東西，就是我們的村長。"灰太狼看了看，猛地跳上去抓住了蜂窩。這時(shí)蜂群涌到了灰太狼的身上，不停地叮咬著灰太狼。灰太狼在一聲慘叫以后就死了。喜羊羊又高高興興地回家了。
喜羊羊回家后，也把它怎么對付灰太狼的方法仔仔細(xì)細(xì)地跟大家說了一遍。
這個(gè)故事告訴了我們，弱者想戰(zhàn)勝強(qiáng)者，先就從辦法這方面下工夫。
寫童話作文 篇4
森林里的信息員喜鵲高興得從小河邊飛了回來，開心地告訴大家說：“好消息!好消息!”聽到喜鵲叫聲的小動物們都紛紛圍了過來，好奇地問：“什么好消息呀?快說來聽聽!”喜鵲特意賣著關(guān)子說：“就是......�！毙游飩兊炔患傲硕荚诖叽傧铲o“快說呀!快說呀!”喜鵲終于告訴了大家，原來是森林里的歌唱家百靈鳥女士在世界級的歌唱比賽中沖進(jìn)了決賽，大家一聽這個(gè)消息都激動極了!
這時(shí)百靈鳥飛回來了，大家都高興地去迎接她。她受到了熱烈地歡迎：有的給她獻(xiàn)花;有的向她索要簽名;還有的爭相和她合影留念。幾乎所有的小動物都給百靈鳥送上了禮物、祝福，只有烏鴉沒有去，因?yàn)樗刀拾凫`鳥的歌喉和她獲得的獎項(xiàng)，所以在其他小動物們迎接百靈鳥時(shí)，烏鴉就在一旁嘀咕說：“這有什么好的嘛，不就是一個(gè)小比賽么，進(jìn)入決賽而已有什么了不起啊，如果我不感冒的話我也照樣能進(jìn)決賽。哼!走著瞧吧!”
一天早上，烏鴉正在睡覺呢，突然門外傳來了敲門聲，烏鴉被驚醒了，他起身去開門。原來是百靈鳥來像烏鴉借一條黑色的`禮服。烏鴉看見門外是百靈鳥就無比傲慢地說：“喲!原來是你呀!什么風(fēng)把你給吹來了?”百靈鳥無視烏鴉挑釁的語氣謙虛地說：“烏鴉先生，您是否愿意借給我一條黑禮服啊?”烏鴉聽了心想：反正她穿了我的黑禮服也不一定能獲獎那就借給她一下吧。烏鴉想著就借給了百靈鳥一條禮服。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間比賽的日子就到了。百靈鳥在大賽中收獲了金獎，而且她還到處夸獎烏鴉，感謝他借給自己禮服，才能讓自己有了今天的成績。烏鴉聽說后終于意識到了自己的錯誤，他還特意向百靈鳥道歉。從此以后他們倆成了很好的朋友。
寫童話作文 篇5
黃狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。三只小狗很羨慕，都說：“呀!生病真好!媽媽陪著，還有好吃的�！比恍」芬蚕肷�，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會生病啊?”白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會生病的�！比恍」吠巴庹f：“天公公，下雨吧!” “好極了，真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。
黃狗媽媽看見了，急壞了，跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。第二天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，難受啊……”黃狗媽媽急壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過了三天，三只小狗的病全好了，可是黃狗媽媽卻病倒了，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，就把她送到醫(yī)院里去了。黃狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。
出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難受�！�
寫童話作文 篇6
皮皮豬可是豬國中最愛吃糖的豬，豬國王看見它吃糖的時(shí)候大口大口的，就給它取了個(gè)外號叫“吃糖鬼”，只要那頭豬聽見這個(gè)外號就會笑得前俯后仰的。
一天，皮皮豬滿頭大汗地從外面跑進(jìn)家中東找西找，原來是在找糖吃，可是它找不到，就哇哇大哭起來，哭了會就拿了錢去買糖了，它飛快地跑到店里，它一進(jìn)門就看見了許多五彩繽紛的糖，呆呆地站在那兒不知買那樣了，想了會，它決定買了些黃色的、綠色的和紅色的糖。
糖買回家后不到一分鐘，就都鉆到皮皮豬的肚子里了。就這樣皮皮豬不停地買糖吃糖，不到兩天，它的牙齒就掉得一干二凈了。
皮皮豬可后悔了，小朋友們可不要也象皮皮豬一樣變成“吃糖鬼”哦。
寫童話作文 篇7
之前，有一只烏鴉靠著智慧喝到水的事在動物界傳開了，大家都知道了這個(gè)方法，都模仿起來。這不，有一只烏鴉也學(xué)了它的方法，不過，結(jié)果有點(diǎn)不同。
烏鴉外孫從外地旅游回來，遇到了一個(gè)麻煩：天氣太熱了，差不多有30多度。外孫孫熱得口干舌燥，感覺全身都要著火了。它只好停下來找水喝，可找了半天都沒找到，正當(dāng)它絕望時(shí)，看見了一個(gè)瓶子，里面裝的透明的水，在陽光下閃閃發(fā)光，好像在說：嘿，你渴了嗎？快來喝我吧！烏鴉孫孫像獵豹一樣沖了過去。它試探著將嘴放進(jìn)去，用舌頭去舔。可怎么都喝不到。
突然，它想到烏鴉爺爺靠石頭喝到水，嘿，我也可以這樣做呀。烏鴉孫孫連忙找起石頭來，它銜了一堆石頭后，開始一個(gè)一個(gè)往里放，它小心翼翼地做著，生怕把這瓶生命水弄翻了。終于，石頭都放進(jìn)去，水位已經(jīng)升到了瓶口，孫孫終于可以喝到水。它將嘴放進(jìn)去，用舌頭吸起水來，可喝到的第一口就覺得不對了，那水喝起來辣辣的，一點(diǎn)水的清涼味道都沒有。可烏鴉孫孫想：也許是被太陽照得太久了，沒關(guān)系的。
孫孫又繼續(xù)喝，可才喝到一半，孫孫已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，站都站不穩(wěn)了。漸漸地，它愛上了這種感受了，飄飄匆匆的，感覺快要飛起來似的。它越喝越高興，把一瓶都喝光了，這下烏鴉孫孫徹底迷糊了。它眼睛也花了，明明是一朵花，它卻看成了無數(shù)朵花。走路搖搖擺擺它一會撞到了樹，一會踩到一個(gè)坑。一會又被石頭絆倒了。最后，它充滿了自信，躺在地上大叫說：我是最棒的，誰都比不上，我誰也不怕，獅子也要跪在我腳上剛好，獅子路過了，聽見了，說：這孩子，沒救了。烏鴉滿不在乎，又唱起歌來：我烏鴉是最優(yōu)秀的，長得可最美，連公主也比不上大家都聽到它的歌聲，都來圍觀它，還給它取個(gè)外號瘋烏鴉，它在動物界就出名了。
后來，烏鴉孫孫醒了，聽說了這件事，臉徹底紅了！不過，它怎么也沒想明白，自己為啥會變成那個(gè)樣子？
寫童話作文 篇8
我喜歡春天，春天，樹上的鳥兒是最早醒來的，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒把花兒們都叫醒了，黃澄澄的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花......花兒們散發(fā)著香味，春天鳥語花香，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，動物們都醒來了，動物們都起來干活了，蝴蝶好像在排練春天舞會的舞蹈，蜻蜓好像在給動物們發(fā)“春天舞會的請柬......，春天萬物復(fù)蘇，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，孩子們在陽光下賽跑、踢球、救球
小松鼠和球球從小就在一起。它們一起玩耍，一起哭，一起笑，是一雙非常要好的朋友。
有一天，小松鼠帶著球球來到湖邊玩耍。突然，小松鼠看見一只蝴蝶，便向那一只蝴蝶走上去......
正和蝴蝶玩著的小松鼠突然聽到了“啪！”的一聲，應(yīng)該是球球不小心把石頭踢下去了吧。小松鼠這么想著，可是這個(gè)時(shí)候，小松鼠聽到了球球的呼救聲：“救命��！小松鼠！快點(diǎn)，快來救我！”
小松鼠心里一沉，馬上向湖邊跑去。果然，球球在水中拍打著雙臂，大聲叫喊著。
怎么辦？小松鼠十分著急，眼淚也“唰......”的流了下來，他開始害怕了，再這么下去，球球的小命不保啊。
正在它著急之時(shí)，突然，兩根長木棍被它的目光捕捉了下來，它好像看到救星一般“對了！”它自言自語道，“我可以用它把球球夾起來��！”說著沖向球球。
小松鼠站在湖邊，用木棍把球球夾了起來。等球球上岸后，小松鼠對球球說：“真對不起，我沒能及時(shí)來救你�！�
“沒事！”球球說，“我們是好朋友嘛！”兩人都笑了。
從此，兩人的友誼更深了。捉迷藏......，老人們在廣場上跳舞、打羽毛球......，春天陽光明媚，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，鳥語花香、萬物復(fù)蘇、陽光明媚。
寫童話作文 篇9
臺風(fēng)老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來到中心小學(xué)，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個(gè)子太高了，一走進(jìn)去，便把棚子頂?shù)袅�，它覺得很傷心，剛想離開的時(shí)候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時(shí)忘記了松手，把樹給連根拔起。
臺風(fēng)來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它"咚咚咚"地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請了許許多多的伙伴，狂風(fēng)呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道臺風(fēng)可壞了，一讓它進(jìn)來，就會把她"帶"到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識臺風(fēng)的厲害呢。臺風(fēng)知道黃詩穎不給她開窗戶，是因?yàn)樗隽颂鄩氖�，所以才不理它，只好灰溜溜地離開了。
寫童話作文 篇10
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
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