精選狐貍童話作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的狐貍童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
狐貍童話作文 篇1
童話中的世界充實了我成長的足跡，狐貍的形象更是為我的成長打下了良基，使我一生受益。
——題記
小時候，我最喜歡聽爸爸媽媽講童話故事，自然也聽過很多關于狐貍的故事，可我所認識的卻是《吃不到葡萄就說葡萄酸》中那個自私自利，不會替別人著想的狐貍；是《狐貍和烏鴉中》中那個狡猾陰險，只會坑蒙拐騙的狐貍；是《木偶奇遇記》中那個假惺惺，好言欺騙匹諾曹的狠毒狐貍。這些狐貍在我幼小的心中留下了深刻的記憶，啟示我長大不可以做狐貍一樣的人。
可是后來，發(fā)現(xiàn)童話中的狐貍不全是這樣的。
一、二年級，不知道從哪兒來的《那列狐的故事》，引起了我極大的興趣。不識幾個字的我在爸爸媽媽的講解下，結交了那列狐這個好朋友。雖然它也狡猾，甚至狠毒，但卻富有智慧和計謀，對妻兒負責任。這讓我對狐貍的認識有了很大的改變，這個狐貍深深的.烙印在心中，使我變得聰明，變得優(yōu)秀。那個時候，我越發(fā)的愛看狐貍的童話。
后來，我又遇見了這樣一只狐貍，經(jīng)典童話《小王子》中的智慧狐貍，它儼然是一位循循善誘的哲學家，提出了“馴養(yǎng)”的概念，啟示人們明白愛與責任是不可分開的。狐貍對小王子說“馴養(yǎng)就是建立關系，對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你而言我只不過是一只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣，然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是世界上獨一無二的，對你而言，我也是世界上獨一無二的。”這段話使我莫名其妙的第一次為狐貍落下了眼淚。這只閃耀著智慧的火花的狐貍，在童年我的心中抹滅不去了，因為它告訴了我什么是真正的責任，什么是真正的愛。
小學課文《金色的腳步》更是讓我認識了善良，純樸的狐貍一家。狐貍爸爸媽媽營救小狐貍，“做窩”、“喂養(yǎng)”；以及對人類熱情相救，知恩圖報，簡單的兩方面內(nèi)容體現(xiàn)了狐貍愛子心切，生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。同時，借用“狐貍”贊美了人與動物之間互相幫助、互相信任、和諧相處的美好關系。這使我對善良和親情有了新的詮釋，我成為了一個懂事孝順的小姑娘。
上了初中，在新的電影《瘋狂動物城》中所認識的狐貍尼克又仿佛讓我看見了老朋友那列狐的影子，同樣是計謀撒謊高手但尼克給人帶來更多的暖意，它正義，公道，維護社會安定，辦案動手能力強。同時也激勵著我變得堅強，成熟，充滿正義感，開始為社會，國家所關心，所擔憂。
有的時候，我也想不明白，童話中的狐貍究竟是怎樣的，竟為了狐貍是好是壞而跟朋友爭得面紅耳赤。其實不然，童話中的狐貍善良——狠毒、純樸——陰險……在我成長的過程中，它都是為我們揭曉了一個個人生的哲理，我們又何必糾結在好與壞�！赌橇泻墓适隆贰缎⊥踝印贰督鹕哪_步》也好，《吃不到葡萄就說葡萄酸》《狐貍和烏鴉》《木偶奇遇記》等故事也罷，在我成長的過程中，它們都詮釋了每一個階段所要領悟的做人道理。我很感激這一個個和我相知相熟的狐貍，他們就像良師益友出現(xiàn)在我成長的過程中，使我受益匪淺。
童話中的狐貍，我們要學習你們的聰明、善良、純樸；我，作為你的忠實讀者，要更好的完善和詮釋你的形象、你的意義。
狐貍童話作文 篇2
有一天，碧空如洗，萬里無云。狐貍想：“今天天氣真好，我還是出去走走吧�！�
狐貍來到森林，忽然，它看到樹上有一塊告示板，上面寫著：“智慧比賽大挑戰(zhàn)！請到快樂湖邊報名。比賽時間……”
狐貍看了看手表啊，已經(jīng)快到比賽時間了，他飛快地向快樂湖跑去。
狐貍趕到快樂湖報了名，拿了一張票，一看比賽選手，開心地想：“呵，我和大笨熊、丑烏鴉比賽，我一定能拿到獎杯，哈哈�！�
開始比賽了，裁判問：“什么東西一掉下來世界就黑了�！�
“眼皮�！焙倱屩卮稹�
“對了，你真聰明。”裁判接著說，“什么東西一生下來就稱王？”
還沒等狐貍回答，只聽“撲騰”一聲，有一只松鼠掉進了湖里。狐貍只裝沒看見，繼續(xù)答題，而熊二話不說，一下子跳入湖中。
過了一會兒，只見熊露出了水面，它的手上有一只濕淋淋的松鼠，正在跳來跳去，一邊說著：“謝謝熊叔叔你救了我�！�
狐貍還要回答問題，這時，裁判高聲說：“我宣布，本次智慧比賽，熊獲得冠軍！”說完，就把金燦燦的獎杯遞給了熊。
狐貍疑惑地想：“題目我都答對了，為什么獎杯是笨熊的呢？”
可憐的狐貍永遠不知道，智慧里，還包括了幫助他人。
狐貍童話作文 篇3
從前，有一只長著金雞冠的漂亮公雞，它和小貓還有百靈鳥住在一座華麗堅固的房子里。那里的環(huán)境很美，綠樹成蔭，百花爭艷。
有一天，小貓和百靈鳥要去樹林里砍柴，它們告訴公雞：“在這里有一只很壞的狐貍，你要小心。千萬不要把頭探出窗戶，更不要開門�！闭f完，小貓和百靈鳥就前往樹林砍柴去了。狐貍看著它們遠去的身影，心里非常開心。它悄悄地走到公雞門外，一邊走一邊在心里算計如何騙出公雞。
狐貍轉(zhuǎn)動著自己的眼珠子，在門外來來回回踱步。突然，它好像想到了什么，眼睛閃著亮光，臉上帶著壞壞的笑容走到門邊，親切的對公雞說：“漂亮的金雞冠公雞，出來和我玩吧!”公雞謹慎地回答說：“你不會是想趁機吃了我吧?”狐貍說：“怎么可能呢?你朋友口中的壞狐貍是我朋友，我和它不一樣，我很善良的!”單純的公雞有點相信狐貍了，它試探著慢慢地打開門。這時，狐貍慢慢地靠近公雞，在它毫無防備之時猛地撲了過去，抓住了它。公雞害怕極了，不停地掙扎，它使勁叫著：“狐貍抓住我了，小貓、百靈鳥快來救我呀!”百靈鳥和小貓聽見了，放下手中的活，小貓奮力奔跑，百靈鳥展翅疾飛，趕上了狐貍。百靈鳥用尖尖的嘴啄它，小貓用鋒利的爪子抓它，狐貍實在痛得受不了，于是放棄公雞自己逃命去了。
從此，公雞不再輕信陌生人的話，它們過上了幸福的生活。
狐貍童話作文 篇4
有一天，太陽高照，小狐貍睡過了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。
到了學校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒有了。他找到了所有地方都沒有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著一本書走來了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說:“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說:“我的鉛筆不見了�！鄙窖蚶蠋熣f:“你以后要做一個整潔的人�！毙『傉f:“好的。”
從此以后，小狐貍變成了一個整潔的小狐貍。
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