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文具童話作文20篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的文具童話作文20篇，歡迎大家分享。
文具童話作文1
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的`耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動(dòng)過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì)兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。
起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
文具童話作文2
文具的悄悄話夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點(diǎn)聲音�！鞍�!頭痛喲，哎喲……”是誰在喊?啊!原來是放在阿寶寫字臺(tái)上的臺(tái)燈。
“臺(tái)燈大叔，您怎么了?”躺在臺(tái)燈旁邊小鉛筆問。臺(tái)燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了!唉，這個(gè)阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關(guān)了!”小鉛筆聽了臺(tái)燈的話，也一個(gè)勁地訴起苦來：
“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀?”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘!阿寶沒事時(shí)，把我當(dāng)沙包扔來扔去摔得我好痛!”小卷筆刀也說：
“阿寶這個(gè)‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉，這樣下去，我會(huì)吃壞的.!”原來一言不發(fā)的鉛筆盒發(fā)話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了!”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地?cái)[在鉛筆盒里，接著關(guān)了鉛筆盒蓋子，最后關(guān)了臺(tái)燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀!
文具童話作文3
一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣�，就是用我才得了三等�?jiǎng)，所以，我的.作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因?yàn)�，小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因?yàn)橛幸淮涡≈魅擞梦覍懽鳂I(yè)，被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了，還讓全班同學(xué)都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地說。
它們你不讓我，我不讓你，吵個(gè)不停。
這時(shí)，尺子說話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價(jià)值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個(gè)都不行！”
聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具童話作文4
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來是文具們?cè)趯?duì)話。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽�，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的.時(shí)候會(huì)把我放的好好的。偶爾會(huì)把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對(duì)我那么好我不會(huì)怪他，因?yàn)樗苷湎��！?/p>
接著黑黑的橡皮說：“小主人可不像對(duì)你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶�(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫錯(cuò)的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì)把我切成兩半兒。
尺子趕忙說：”主人對(duì)我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì)把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒荚嚂r(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測(cè)量�！�
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳�！”聽到這里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛護(hù)他們��！沒有它們我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)呢？
文具童話作文5
夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們?cè)诒裙�，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的.字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯(cuò)誤，你寫錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了�！�
文具童話作文6
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
一天，文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰最管用”的話題，鉛筆說：“肯定是我最管用，人們寫字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫錯(cuò)了，還不是靠我嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”鉛筆生氣了，說：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”“我們本來就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”
這時(shí)，文具盒爺爺說：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀，要學(xué)習(xí)別人的.長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這樣，你們都是最管用的。
文具童話作文7
在遙遠(yuǎn)的文具家園，有好多筆在文具家園中。那里有第一只筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫筆、鵝毛筆、半自動(dòng)鉛筆、粉筆、水筆、自動(dòng)鉛筆等等。
他們?cè)谀抢锘ハ酄?zhēng)吵著，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗麄冊(cè)谡l的功勞最大。他們互不相讓，都在說自己對(duì)這個(gè)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)是最大的。毛筆開始說話了，他說，他是最老的一種筆，有好幾千億年的歷史了！所有的生物都在使用我，地球上的人，從沒出生的嬰兒到已經(jīng)死了的人，沒有一個(gè)人不知道我是誰的！
這個(gè)時(shí)候，鋼筆說話了，他一下子就駁回了毛筆的話，他說，我才是在這個(gè)世界上呆的時(shí)間最長(zhǎng)的！一個(gè)我在這個(gè)世界上待一百年，總共的我加起來不都已經(jīng)呆了無數(shù)年了嗎！
簽字筆說話了，所有的領(lǐng)導(dǎo)都非常喜歡我，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，小到收破爛老板都愛使用我，我的價(jià)格非常貴，隨意我就是最厲害的。
接著，掃描筆說話了，我才是最厲害的，我是集人類智慧于結(jié)晶，你說我不厲害嗎！我可以掃描所有的東西，包括你們！只要我掃描出來你們，我不就更厲害了嗎！說著掃描筆便把它們?nèi)繏呙璩鰜砹恕?/p>
這個(gè)時(shí)候，鉛筆說話了，想要使用你們這些筆，不都要先使用我來練字嗎？用我來練字是再好不過的了，這樣的話，主人怎么來用你們這些筆呢？
自動(dòng)鉛筆說話了，我非常輕，而且非常便于攜帶，你看看鉛筆，動(dòng)不動(dòng)就斷鉛了，你再看看我，主人怎么別我我都不會(huì)斷鉛。所以我的功勞才是最大的了！
第一只筆實(shí)在是忍不住了，他終于發(fā)話了，你們都不要爭(zhēng)了，你們的功勞都是一樣大的'，你們各有所長(zhǎng)，沒有誰是最厲害的，這個(gè)東西沒有比較性，所以你們都不要爭(zhēng)了�。�
那些筆聽見了第一只筆說的話，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為第一只筆說的實(shí)在是太對(duì)了，這個(gè)時(shí)候，圓珠筆說話了，他說，既然我們的功勞都是一樣大的，那么你有什么功勞呢？我們的功勞一樣大，那你呢！
第一只筆愣了一下，接著說，我是你們所有筆類的鼻祖，所以我的功勞才是最大的！所有的筆都開始起哄了，開始生氣第一只筆說的話，原來它說半天就是為了這個(gè)！所有的筆把第一只筆推下了文具家園的萬丈深淵。
文具童話作文8
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評(píng)比出來誰最重要，誰就得冠軍�！蔽木邆円宦�，興趣來了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯(cuò)誤�！�
鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”
“剛才橡皮說它能改正錯(cuò)誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻(xiàn)阿！”
刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”
鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說：“膠帶能改正錯(cuò)誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì)，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方，再使勁一撕，錯(cuò)字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻(xiàn)啊？”
鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的.，你還認(rèn)為你最厲害的呢�！�
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的，各人說各人的長(zhǎng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長(zhǎng)處，少了誰都沒法過日子�！�
文具童話作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的'大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲�，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒有我�！本砉P刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)�。 贝蠹衣犃硕嫉拖铝祟^。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
文具童話作文10
小紅的文具盒里，住著三個(gè)活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來幫忙，筆尖斷了，就請(qǐng)卷筆刀來幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門門優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jī)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時(shí)，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說：“別打擾我睡覺�！�
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來那么多的榮譽(yù)。你那有個(gè)家可以睡覺�！毕鹌ひ宦牐蠖亲右煌�，生氣地說：“什么？如果不是我，你寫錯(cuò)了字，誰來幫你改正。我的.功勞最大�！薄安粚�(duì)，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jī)�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類的表?yè)P(yáng)，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰也助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。
文具童話作文11
大家好，我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨(dú)一無二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個(gè)子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號(hào)呢。
我希望小主人能對(duì)我好一點(diǎn)，我在文具盒里的.時(shí)候，小主人老是晃來晃去的，弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會(huì)戳我，他們說自己也沒有辦法。小主人上課的時(shí)候也會(huì)用鉛筆戳我，用尺子割我，有時(shí)候還用臟臟的小手摸我，我都變臟了。更過分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開心的事，在小主人寫錯(cuò)字、丑字的時(shí)候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯(cuò)字、丑字全部消失了，小主人因此就會(huì)夸獎(jiǎng)我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來告訴我吧！
文具童話作文12
夜深了，文具盒中變得熱鬧起來，文具們紛紛說著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說：”要論誰的本領(lǐng)大，不用說，當(dāng)然是我嘍。你們想想，小主人上學(xué)，哪天不用上我？主人上課要用我，做作業(yè)要用我，如果沒有我，小主人怎么做作業(yè)、考試？“說完，還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈，你的本領(lǐng)也不大呀！“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過來，抬起下巴，高傲地說：”你只用了一會(huì)兒，就粗了，小主人又不帶卷筆刀，怎么辦？還不是用我，我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，一根可以用好久，省得主人浪費(fèi)時(shí)間�！�
橡皮聽了，很生氣，他雙手叉腰，粗聲粗氣地說：”你們寫錯(cuò)字，還不是我來擦的！沒有我，你們寫錯(cuò)字，只會(huì)讓主人的'本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我，字寫錯(cuò)了也沒法改，結(jié)果作業(yè)沒得‘優(yōu)’，要是有我，情況就大不一樣了�！�
”不對(duì)不對(duì)！我的本領(lǐng)才大呢！要不是我，小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫線段、畫角？連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ)，所以還是我的本事大�！俺咦用妹弥绷�，細(xì)聲細(xì)氣地說。
文具們都說自己有用，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒發(fā)話了”你們都很有用，缺誰也不行，你們只有團(tuán)結(jié)一心，共同幫助，才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高�！�
文具童話作文13
小麗買了一些文具，分別有：鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢!
過了不久，文具們覺得自己是最厲害的一位，便驕傲起來。橡皮首先站了出來，大聲地對(duì)大家說：“我是最厲害的一位，沒有人比我還要厲害!我可以幫主人擦寫錯(cuò)的`字，要是沒有我，你們都不知道該怎么辦呢!”話剛落，鉛筆便發(fā)話了：“就你，想得美!我?guī)偷拿Ρ饶氵�要多，我可以幫主人寫字，我才是最厲害!”鉛筆的話剛說完，削筆刀就說：“我才是最最厲害的一位，我可以幫主人削筆，否則，鉛筆你連字都寫不出來了”
它們就這樣吵起架來了，在一旁跟了小麗很久的一個(gè)老文具盒，聽著它們說話不由嘆了口氣說：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫字，寫錯(cuò)字了可以讓橡皮擦擦掉，你們團(tuán)結(jié)在一起幫助小主人，她不就更喜歡你們嗎?但是如果你們每個(gè)人都要逞強(qiáng)，只想做最厲害的一個(gè)，不團(tuán)結(jié)在一起，那我們的小主人怎樣學(xué)習(xí)呢?”
聽了老文具盒的話，文具們恍然大悟，明白了道理：團(tuán)結(jié)起來力量大!
文具童話作文14
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對(duì)！”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩懻Z(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時(shí)候，尺子跑出來，說：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來。”
連平時(shí)默默無聞的.橡皮檫和涂改帶也來了，他們把尺子趕走，對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們?cè)俸靡矝]用，寫錯(cuò)了還是要我們清除掉！”橡皮擦對(duì)著鉛筆，涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì)吵起來呢！
后來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟著他們一起吵吵起來了。
“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。
文具童話作文15
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來，是文具們?cè)跔?zhēng)論誰是最有用的。
我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫圖用的.就是我呢！鉛筆妹妹扭著腰說。
我比你有用得多，你畫錯(cuò)了，小主人還用我擦你畫的畫呢！橡皮弟弟頭一仰，滿不在乎。
吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？
切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說，小主人畫格、連線，還有畫圖形，哪一樣不得靠我們呢？
大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說，別人啊，有不對(duì)的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(zhǎng)地說：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問問小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說：對(duì)、對(duì)、對(duì)......
大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
文具童話作文16
有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)文具盒里，文具們發(fā)生了爭(zhēng)論。圓規(guī)爺爺問其他文具：“你們說說誰對(duì)小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我�！�
鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)？所以我的功勞最大�！�
鉛筆驕傲的話語(yǔ)引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯(cuò)，要是沒有我，就不可能把錯(cuò)的.字修改過來。鉛筆可沒這個(gè)功能，所以我的功勞最大�！�
鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的測(cè)量，我們尺子上面的刻度正好可已測(cè)量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標(biāo)記，精準(zhǔn)的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大�！�
鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭(zhēng)吵了起來，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭(zhēng)論。
圓規(guī)爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)！”
圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長(zhǎng)處，給他們講了道理。他的話語(yǔ)讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。
從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，為小主人服務(wù)。
文具童話作文17
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說：“主人的好文章都是我寫出來的，主人的好幫手就是我啊！”
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫錯(cuò)了字，是誰來訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好幫手呢！”
話還沒等說完，就引來一陣哄笑，頂不服氣的.是轉(zhuǎn)筆刀，只見它驕傲地說：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰給你轉(zhuǎn)出尖的？沒有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”
說時(shí)遲，那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著身子，一邊擦著文字，一邊唱著歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫、我寫、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了，便命令轉(zhuǎn)筆刀：“給我削尖！”
轉(zhuǎn)筆刀撇撇嘴，高唱著：“我不、我不、我不不不……”
主人回來了，看著一片狼藉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”
文具童話作文18
從前，有四個(gè)很要好的兄弟，分別是：鉛筆、尺子、橡皮擦和文具盒。它們?cè)臼歉蓛舻�，漂亮的，但是自從有個(gè)小主人買了他們之后，就變得不干凈了。
小主人是一個(gè)不愛干凈的家伙，回到家之后，襪子滿天飛，每次用完文具后就隨地亂放，就完事了。
所以上課的時(shí)候總找不到文具。
有一天，鉛筆說：這樣的生活，我厭煩了，大家可不可以想出一個(gè)辦法能讓主人認(rèn)識(shí)到我們的珍貴呢？
其他三個(gè)文具異口同聲地說：沒錯(cuò)，我們一定要讓主人看看我們的本事。
文具盒說：要不，我們就不要給小主人使用吧，好不好呢？
三個(gè)文具連忙夸文具盒真聰明。
這天，小主人要用鉛筆寫作業(yè)，那鉛筆就使足了勁反抗，不愿意好好寫字。
主人一想，還是先不要寫語(yǔ)文作業(yè)，先寫數(shù)學(xué)好了。
可是，小主人做連線題要用尺子，可是尺子也不讓主人使用，連線連得歪歪扭扭。
主人沒完成好作業(yè)，明天一定會(huì)受批評(píng)的`。
這時(shí)，尺子跳了出來，告訴主人的缺點(diǎn)，主人聽了十分后悔。
從此之后，小主人變得愛干凈，愛整理，文具們也十分樂意幫助小主人完成學(xué)業(yè)。
我們一定要愛護(hù)我們的文具，我們都做個(gè)愛干凈、愛整理的好孩子吧！
文具童話作文19
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長(zhǎng)的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，啊！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的`同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請(qǐng)快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！
文具童話作文20
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽到了在寫字臺(tái)上的書包傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實(shí)的'白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團(tuán)糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“伙伴們，現(xiàn)在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應(yīng)該向她提意見，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
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