有關(guān)寫童話的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫童話的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫童話的作文 篇1
天上圓圓的月亮倒影在湖里，就像一個(gè)晶瑩的玉盤。一群小魚兒游到水面上賞月，它們看的入了迷。
突然，一條小魚叫起來：“不好了!不好了!月亮掉進(jìn)水里了!”一聽這話，小魚兒都朝水里看：“哇，真的不好了……”
水里確實(shí)有一個(gè)月亮，魚兒們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們議論紛紛，想把月亮頂?shù)教焐先ァ?/p>
它們游到月亮的下面，想把月亮頂出水面。湖水起了波紋，水里的月亮突然奇跡般的不見了。
一條小魚又叫起來：“頂上去了!頂上去了!月亮又在天上了!”魚兒們高興極了，擁抱在一起。不過一會兒，水面平靜了，月亮又掉在水里了，小魚們又開始亂作一團(tuán)了。
正巧魚媽媽來了，它看著孩子們正忙活，就問：“你們怎么了?”
魚兒們說：“月亮掉到水里了!我們正在救它呢!”
魚媽媽看看天上的月亮，又看看水里的“月亮”，笑著對孩子們說：“水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你們這群傻孩子……”
聽了媽媽的話，魚兒們有的高興的跳了起來，有的圍著媽媽轉(zhuǎn)起了圈，開心地說：“媽媽，您懂的真多!原來是這樣啊!哈哈……”
寫童話的作文 篇2
今天，我來給你們講一講，一個(gè)又離奇又好奇的一篇文章吧。（是五官的爭論）
今天晚上，我要睡覺的時(shí)候，突然，聽見了我臉上的眼睛、耳朵、 鼻子和嘴不知為何在爭論誰的功勞大：
眼睛自以為是的說：“我的功勞最大，如果主人沒有了我就看不見一些美麗的景色了，比如說啦：桂林山水、黃石美景和秀麗景色等等等等的。所以我的功勞才大呢，沒有人可以比我更好了！”
耳朵不甘示弱的說：“你說你的功勞大，我呢，我的功勞才大呢！因?yàn)�，如果主人沒有了我的話就也聽不到別人對別主說的話了也聽不見美妙的音樂旋律了，比如說：貝多芬的曲、達(dá)芬奇，一些的曲。所以我得功勞才大呢！”
鼻子聽了這些話，好似怒火燒身的說：“我的功勞才大呢！因?yàn)�，主人要是沒有了我就問不到一些很香的美食了，所以我得功勞才大呢！”
嘴巴聽了又驕傲又傲慢的說：“你們算個(gè)屁，我的功勞才大呢，因?yàn)檠街魅藳]有了我就吃不到山珍海味了，或肯德基、麥當(dāng)勞了，所以，我的功勞才最大呢！”
后來，眉毛說話了：“你們啊，太自大了！你們各有各的功勞，你們不要在爭論了，你們已經(jīng)把主人搞得精疲力盡了，所以，你們快好好的睡一覺吧，免得主人明天起不來，又要被老師罵了，所以，你們快點(diǎn)安靜下來吧！
后來，它們漸漸的安靜了下來，開始變的鴉雀無聲，在下來，我就漸漸的睡著了。后來的事我就不知道了。
寫童話的作文 篇3
有一片熱帶雨林，向來沒有馬。不知什么時(shí)候，有許多戰(zhàn)士騎著馬到這里來巡視。其中一匹小馬逃往熱帶雨林，伸長了頭勁向天嘶鳴，那聲音直沖云霄，這可把一頭在熱帶雨林深處溜達(dá)的獅子嚇傻了。它急忙跑來看，看見個(gè)長尾巴的怪東西，心里不免有些害怕。它低聲下氣地問道："你……你是誰呀？"
馬道："我是百獸之王，你沒聽見我那響亮的聲音嗎？我要向一切獸類宣戰(zhàn)！"
獅子小聲說："行了，我聽見你的聲音了，我們結(jié)為同盟，合作共贏吧！”
它們從此結(jié)為同盟，一同走到河邊，獅子一會兒便游了過去，馬卻掙扎了半天才到對岸。
獅子見了，問道：“怎么了？你連游泳都不會？”
馬道：“游泳嗎？我比魚還高明呢！你沒看見我在水中跳舞嗎？”一下跳錯(cuò)了，好半天才反應(yīng)過來：“我不想再出風(fēng)頭了�！庇谑�，馬上游上了岸。
走了一會，它們又遇上了一堵高墻，獅子不費(fèi)多少力氣就躍過去了�？神R卻把兩個(gè)前蹄搭在墻上，好半天還是爬不過去。
獅子在墻那頭問道：“你又怎么了？何不跳過來？”
馬道：“我正在稱自己的重量呢！我要知道近年來我胖了幾斤�！庇质且魂噿暝�，才爬了過去。
獅子道："你看起來沒多少力氣，咱們來戰(zhàn)斗一回，贏了，我把我的王位讓給你;但是，如果輸了，你就做'平民百姓'吧！咱們就比誰先推倒這面墻，我先來。"
獅子用爪子在墻上抓，抓了好一會兒，爪子磨破了，墻卻紋絲不動，獅子只好讓到一邊。
馬道："懦弱的東西，學(xué)著點(diǎn)吧！"說著便轉(zhuǎn)過身，后蹄一踢，墻上的磚立刻飛上了天，掉到了后頭的小山包上。
獅子看了，目瞪口呆，馬上說了句："奉你為百獸之王！'小人'現(xiàn)在就消失在你的視線內(nèi)。"說要，便跑掉了。
打這以后，這片熱帶雨林就有了一個(gè)荒唐的說法：一匹小馬當(dāng)上了百獸之王。
寫童話的作文 篇4
夜幕悄悄地罩住了大地，主人勞累了一天，躺倒床上就立刻睡著了，總指揮大腦先生也下班了，這時(shí)，四官開始爭功了。
我的功勞最大！眼睛閉著說，沒有我，主人就無法去上班，無法回家，無法
去你的'無法'吧！你的功能有我的多？功勞有我的大？耳朵說。
你怎么啦！不就是擺個(gè)樣子嘛——沒有你貝多芬照樣創(chuàng)造出優(yōu)美的音樂！
哼！耳朵反駁道，沒有你，盲人阿炳依舊能創(chuàng)作出《二泉映月》的二胡名曲！
不管怎么說，沒有你是可以的，主人是電腦軟件設(shè)計(jì)師，沒有我他怎么能看見電腦屏幕，設(shè)計(jì)軟件呢？你也就是聽東西吧，主人已經(jīng)可以說是'電腦軟件設(shè)計(jì)師'中的'博士后'了，沒人比得上，你頂多只能聽別人對主人的贊美吧！就是沒有你，有我照樣也可以！哼！眼睛高傲自大地說。
呸——呸——呸——鼻子把眼睛擠下了臺，看看你，這么驕傲，有我功勞大嗎？沒有我，主人就無法聞到氣味
不就是氣味嘛，有何用！我可以讓主人看清回家的路，你能嗎？眼睛插嘴說。
我咋不能了？
好啊，還挺傲氣的，說來給我聽聽！眼睛不信。
我可以根據(jù)家里好吃東西的氣味讓主人隨著香味飄回去～～～
呸！人能隨香味飄回去嗎？耳朵不信了，我可沒聽說過。
但但我卻能幫主人呼吸空氣，如果果沒有空氣，主人就會憋死的！
去你的，連說話都說不清楚，功勞怎么能比得上我？嘴自高自大地說。
說話有什么用？還不如我耳朵
停！停！停！現(xiàn)在是我演講的時(shí)間！咳咳！我繼續(xù)說，我嘴巴不光會說話，還會唱好聽的歌曲。
你唱，你說呀！沒有我，說了唱了也沒用，誰能聽到？耳朵說。
嘴巴不管它，繼續(xù)說：我還能吃東西呢！主人如果沒有東西吃下去就會餓死，餓死了你們幾個(gè)有什么用，頂多
不用說，我們知道，不就是陪葬嘛，你也得來！鼻子說。
就這樣，一直吵到了清晨，這時(shí)，大腦先生醒了，伸了個(gè)懶腰，看見他們在爭吵，就前來勸吵：喲！還吵呢，聽我說幾句，你們各有各的功能，也各有各的功勞，你們不能吵，要心連心，一起為主人做事！
四官你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都低下了頭，無話可說。
寫童話的作文 篇5
一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著跑著，來到一片長滿西瓜的草地，抱起兩個(gè)大西瓜，繼續(xù)往下走。走呀走，它又來到玉米地，摘下兩個(gè)玉米，用力提著慢慢走回家了。
因?yàn)槲鞴虾陀衩滋亓�，灰灰�?shí)在走不動了，這時(shí)，灰灰看到一只大水牛，便跑過去問：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽，高興地說：“可以啊，不過你要答應(yīng)我一個(gè)要求�！被一移炔患按貑枺骸坝惺裁匆�？”水牛說：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵碚沂澄锏�，就這樣空著手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說：“我覺得我還是自己回家吧�！闭f完，小猴便高高興興地回家了。
雖然一路很累很苦，但它體會到了自己堅(jiān)持后的.快樂！
寫童話的作文 篇6
童話不僅美好，而且富含哲理，讓天真的孩子們隨著故事分辨好與壞。
秋天到了，葉子紛紛落下，鋪成了一條疊翠流金的葉片路。
小刺猬的腳步很急促，被踩的葉片沙沙沙地響著。它去干嗎呢哦，小刺猬要去果園摘蘋果。
小刺猬挑中了一顆碩果累累的蘋果樹，心想：這些蘋果足夠我吃一個(gè)冬天，沒等想完，它就從樹底下手腳并用地爬上了樹啊小刺猬重重地摔在了地上，摔成了嘴啃泥，險(xiǎn)些就成了腦震蕩。它又跳起來用手摘，可是身子太矮，手又短，離摘果子的地方還有半丈多高。小刺猬又想一計(jì)，于是，它拿石頭去砸蘋果卻沒砸中，反倒石頭落下時(shí)砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，為了摘到果子，小刺猬繼續(xù)冥思苦想，可試一次就慘敗一次。怎么辦呢采不到果子冬天就沒食物過冬了。
這時(shí)，一只老山羊悠哉地走了過來，小刺猬靈光一閃，仰起臉對老山羊說：老山羊，您能幫我摘果子好嗎老山羊爽快地答應(yīng)：好啊，好啊!
老山羊后退了幾步，低下頭，猛地用堅(jiān)硬的角拼命的撞果樹。嘩啦、嘩啦，一大堆果子掉了下來了，刺猬高興極了。
最后，整棵樹的果子都掉了下來。老山羊累壞了，它向小刺猬討平果，刺猬卻在果堆里打了個(gè)滾，背起所以得蘋果，溜了。老山羊嘆了口氣，說：真是一只忘恩負(fù)義的刺猬。
小刺猬摘蘋果，告訴我們?nèi)艘鲌D報(bào)。
寫童話的作文 篇7
書包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天，它們之間忽然發(fā)生了爭議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業(yè)，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現(xiàn)在小主人已經(jīng)上三年級了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我，我的作用多了去了�！� 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯(cuò)，哪次不是我去及時(shí)把它們的錯(cuò)誤改正，更是沒有我，它們現(xiàn)在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那里考得到90多分，我長得那么直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個(gè)人，線段、圖形準(zhǔn)會畫彎，老師肯定會把分都扣掉的。”
大家一直吵個(gè)不停，現(xiàn)在整個(gè)書包村都被吵得不安寧了。這時(shí)，小主人聽到了它們的爭吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們?yōu)槭裁匆脿幊辰鉀Q問題呢？你們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，要做和諧一家。”小主人說完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了�？匆娝鼈冇趾秃萌绯趿耍≈魅四樕虾孟窬`開的白蘭。
寫童話的作文 篇8
在茂密的大森林里，住著性格暴躁的歌唱家小鳥、體態(tài)輕盈的體操教練小貓、勤勞誠懇的地下清潔工小兔、沒事找事的水下清潔工小鴨和機(jī)靈勇敢的警衛(wèi)員小狗，它們過著孤獨(dú)的生活。它們從不互相來往，甚至連一句話也不說。
性格暴躁的小鳥越來越像一個(gè)出色的急性子，而且瞅啥啥不順眼。別的小動物的脾氣也隨之漸漸暴躁起來了，尤其是小鴨，整天嘎嘎嘎嘎叫個(gè)不停，讓大家不得安寧。這時(shí)唯一保持正常的只剩下小兔孤零零一個(gè)了，可它還在夜以繼日的做著地下清潔工作。但是只靠小兔一人的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——現(xiàn)在大家也不配合小兔的工作了，天天不知在干什么，像是跟誰生了氣似的，一天天堆在地上的垃圾越堆越多，一天一座小山！這還不算地下埋著的呢！眼看垃圾就要把森林里所有的空間都添滿了。
一天，小兔照常一聲不響地繼續(xù)工作。它鉆到了地下，挖了一個(gè)相當(dāng)長的地道，“收集”了上千噸垃圾。哎，當(dāng)時(shí)科技可真是“發(fā)達(dá)”，都“建”上“地道站”了！它有點(diǎn)缺氧，便加快速度想找一個(gè)離地面較近的地方鉆上去。不一會兒，它感覺到了湖泊的氣息，它想：這里離地面肯定很近，只能在上面嗅到水的氣息，總不能隔著厚土吧！想著它便往上鉆�？珊苓z憾，第一次未能成功，但第二次打通了。正當(dāng)它準(zhǔn)備往上爬，忽然只聽“嘣”一聲，什么東西砸到了它。一看，原來是小狗！小狗醒來，還不知道怎么回事，說到：“好床！一個(gè)好軟的床！”小兔推它說“別瞎扯了，快告訴我這是什么鬼地方吧！我看這袖珍地圖，我才走不到十分之一的路程，怎么會感到湖泊的氣息？”這時(shí)小狗也被它“折磨”醒了，說：“你錯(cuò)了……”還沒說完這句話，不兔以不相信的姿態(tài)靠到了一角。這時(shí)，又是“轟”的一聲，小兔靠的土塌了下來，接著是一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來，無數(shù)小水滴以每小時(shí)一百二十公里的速度在它們身旁飛馳而過。不一會兒，它們就被帶到了小兔打的地道入口了。
小狗和小兔掙扎著上了大地，小狗的腿受了重傷，不能動了，小兔把它背回來。小兔一路上非常沮喪，愁眉苦臉的。
它回到這里，看到了小鴨，小鴨氣呼呼地說：“誰這么缺德，我家被它毀了，水還進(jìn)了這鬼地道！”小兔承認(rèn)了，也道歉了。小鴨怒發(fā)沖冠，但仔細(xì)一想，這不賴它呀！它挖地道，這是應(yīng)該的呀。它倆便又一起去看望小狗。從此，它們的友誼更加深厚了。
小貓和小鳥聽了，便一起商論。小鳥不相信，非要看個(gè)究竟。它們看了，果然如此。小鳥一看小鴨那樣暴躁的人都變得溫和了，自己也就跟著它們一起玩游戲。小狗看了很快樂，不久傷也好了，大家便一起快樂的玩耍。
寫童話的作文 篇9
有一個(gè)古老的傳說，是關(guān)于獵狗和兔子的。獵狗經(jīng)�？淇谡f，自己跬步千里比任何獵物都快。
有一天，獵狗和主人一起去打獵，主人見不遠(yuǎn)處有一只野兔，為了要考驗(yàn)獵狗，就命令它去追那只野兔。經(jīng)過半小時(shí)的追逐，獵狗無功而返，主人對它的表現(xiàn)十分不滿。
獵狗自辯說：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧�！�
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