【精選】童話作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的童話作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文400字 篇1
以前，小米粒長在綠油油的田野里。它和它的小伙伴們都穿著一件金黃色的衣裳。到了秋天農(nóng)民伯伯把它們收起來帶到了工廠里。
到了工廠，工作人員把小米粒帶到了一臺臺機器里。等小米粒出來時，它們“脫”掉金黃色的衣服，“穿”上了半透明的衣裳，衣服上還有細(xì)細(xì)的條紋呢！但美中不足衣服上有一個個小缺口，不知被哪個貪吃鬼咬了一口。小米粒非常堅硬，如果你用手花上九牛二虎之力它還是安然無恙的在那里，但你的手卻已經(jīng)有了幾毫米深的小坑。
去工廠“穿”了件新衣服之后又乘了交通工具來到了市場上。那里每天有人來購買。那些顧客輕輕地?fù)崦∶琢�，小米粒們舒服極了。
一些小米粒被一位顧客買回了家。之后，小米粒又被那位主人放進(jìn)了電飯煲里。電飯煲里又悶又熱，小米粒們受不了，只能大口大口地喝水，水喝多了長胖了，也不硬了。它們又穿上了潔白的衣裳。當(dāng)小米粒們被盛出來時，它們變成了“小胖子，”又馬上進(jìn)入了主人的嘴里，主人說：“真好吃！”
這就是小米粒一身的旅行。小米粒是我們一身中不可缺少的主食，它有許多營養(yǎng)，所以我們不要浪費飯，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
童話作文400字 篇2
一天，烏鴉郁悶的坐在石頭邊上，在那里自言自語：“為什么別人總說我是一只又笨又蠢的烏鴉呢！要是我可以變聰明，那有多好��！”
烏鴉口渴了決定去找水喝。路上烏鴉遇到了狐貍，狐貍看到烏鴉垂頭喪氣、無精打采的樣子，就問烏鴉：“烏鴉，怎么了？發(fā)生了什么事情嗎？”烏鴉說：“別人都說我又笨又蠢，我很想變得聰明點！”狐貍想了想說：“那我給你一顆聰明豆吧，你吃了就可以變聰明了�！闭f完，它給了烏鴉一顆金色的豆子，轉(zhuǎn)身就走了。烏鴉覺得越來越渴，在深林里飛來飛去到處去找水喝。
終于，它找到了一個裝有水的瓶子，它用力把最伸進(jìn)瓶子里，可是瓶頸太深，它怎么也夠不到水。這時，它想起狐貍給它的聰明豆，它拿出豆子仔細(xì)的觀察，自言自語說：“吃了它，真的'可以變聰明嗎？不管了，先吃了再說�！睘貘f把聰明豆塞進(jìn)嘴里，一口吞了下去。突然，它腦子一閃，想到了一個喝到水的方法。它再一次飛進(jìn)深林，找到了一個吸管，把吸管插進(jìn)瓶子里，咕咚咕咚的把瓶子里的水喝的一干二凈。
烏鴉激動的跳起來，大聲說道：“我變聰明了！我變聰明了！”
童話作文400字 篇3
小熊、小象、小猴和小鴨子是好伙伴。一天，天氣晴朗，它們要去森林玩。森林里的景色真美��！一棵棵大樹像一把把雨傘，風(fēng)兒在樹葉間散步。小草綠油油的，給大自然添加了一縷綠色，花兒五顏六色，像一粒粒紐扣。小猴子把尾巴掛在樹上蕩秋千，小熊和小象玩抓人，它們你追我趕，玩得很開心，小鴨子去游泳了。游完了泳，它去找伙伴們，一不留神，它掉進(jìn)了一個大坑里，小鴨子拼命地向上爬，但坑很滑，怎么也爬不上來，它急得大喊：“救命啊！救命�。 �
小鴨子的呼救聲被小鳥聽到了，它趕緊找到伙伴，伙伴們聞聲趕來，看見小鴨子在一個大坑里，急得直跺腳。小猴子靈機一動，說：“我有辦法！”說著，它把尾巴掛在樹上，來了個“金鉤倒掛”，它一根竹竿伸進(jìn)坑里，對小鴨子說：“快爬上來！”小鴨子開始向上爬，可是小猴子手一松，于是小鴨子和竹竿一起“撲通撲通”摔進(jìn)了坑里。
大象用鼻子伸進(jìn)坑里，可是它的鼻子太短了，怎么辦呢？
小熊若有所思，久不做聲，它找來二十個裝滿水的桶，把桶里的水灌進(jìn)坑里，小鴨子浮了上來，小鴨子說：“謝謝你們救了我！”小熊說：“沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友呢？”于是它們又去玩了。
童話作文400字 篇4
在一個學(xué)校的教室里住著粉筆、粉筆擦和黑板，它們?nèi)齻�原本是非常要好的朋友�？刹恢罏槭裁�，有一天，這三個形影不離的好朋友突然為爭功勞這點小事吵了起來，從此以后沒有一天安寧的。
這天，它們又吵了起來，只聽粉筆首先發(fā)言：“要說功勞大，我的排第一，要說本領(lǐng)大，我也是排第一。你瞧瞧，老師能把本領(lǐng)教給學(xué)生，全靠我，要不是我把知識寫出來，學(xué)生們沒有一個會懂”。粉筆擦聽了氣得暴跳如雷，大聲嚷到：“你算什么東西，敢和我爭功勞，要不是我把你寫的錯字擦掉，學(xué)生們學(xué)的肯定也是錯的”。黑板聽了也急忙發(fā)表自己的看法：“要不是我弄出地方給你們寫字，擦字，如果沒有我，恐怕你有天大的本事也發(fā)揮不出來吧!”。粉筆聽了生氣地說：“我才不怕你呢!我們走著瞧!”，其他兩個也表示同意，一連幾天，它們都不工作。這件事被一位老師看見了，便去對它們說：“你們?nèi)齻�誰也少不了誰，你們想想看，要是沒有了黑板，粉筆就沒有地方寫字了，要是沒有了粉筆，粉筆擦也沒用了，所以你們還是和睦相處吧”。三個小伙伴們聽了這位老師的話，都認(rèn)識到了自己的不對，都互相道歉�，F(xiàn)在它們又象以前那樣互相配合，為老師們的教學(xué)貢獻(xiàn)它們自己的力量。
童話作文400字 篇5
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們?nèi)デ魄�。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻(xiàn)，寫上幾十萬個字，對我來說，小KS�！边�沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)比你強多了，每次小主人用你，不小心寫了錯字，這時，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自已的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會的你會嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個人都有自己的本領(lǐng)，誰能多為人類做貢獻(xiàn)誰的本領(lǐng)更大，可你們想過嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個全都帶著呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。
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