【精品】童話的作文400字八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的童話的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文400字 篇1
自從上次龜兔賽跑中，兔子輸給烏龜后，兔子很不服氣。于是，它每天練習(xí)長(zhǎng)跑，并有一天在《森林日?qǐng)?bào)》上向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜接受了。
在賽跑的那一天，烏龜叫來(lái)跟自己長(zhǎng)得一模一樣的哥哥，在終點(diǎn)附近的草叢里藏了起來(lái)，并叮囑他等兔子快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，就從草叢里跑出來(lái)向終點(diǎn)跑去，務(wù)必要贏得比賽。
裁判的槍聲一響，兔子便拼了命向終點(diǎn)跑去�？墒牵还芡米优艿枚嗫�，烏龜還在起點(diǎn)得意忘形的慢慢爬著。觀眾臺(tái)的動(dòng)物都在喊：“烏龜兄弟，你怎么還不跑��？等會(huì)兒晚了，兔子就會(huì)贏得勝利的了！”烏龜大聲地向觀眾臺(tái)說(shuō)道：“朋友們，你們不用擔(dān)心我！上一次，兔子都跑不過(guò)我，成為了我的手下敗將，這一次它也休想翻身！”
一只好奇的小鳥(niǎo)想：烏龜為什么會(huì)不著不急的呢？這里面肯定隱藏著什么不能讓別人知道的秘密。于是，小鳥(niǎo)向終點(diǎn)的方向飛去調(diào)查情況。
正當(dāng)小鳥(niǎo)飛到烏龜哥哥藏的草叢時(shí)，它看到烏龜哥哥從草叢里跑了出來(lái)，向終點(diǎn)跑去……小鳥(niǎo)終于調(diào)查清楚了，它決定飛回觀眾臺(tái)向大家解釋清楚其中緣由。
小鳥(niǎo)飛到一半路程時(shí)，烏龜哥哥就已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，并獲得了勝利。正當(dāng)裁判山羊爺爺要給烏龜哥哥戴上金牌時(shí)，小鳥(niǎo)飛回來(lái)，說(shuō)道：“山羊爺爺，這是……”小鳥(niǎo)給山羊爺爺解釋清楚后，觀眾們都在喊：“這塊金牌應(yīng)該屬于兔子的�！�
最后，兔子獲得了勝利。
童話的作文400字 篇2
親愛(ài)的小主人：
你好！我是你潔白又健康的牙齒，謝謝你平日用心照顧我，讓我一直都很健康，我真的好感動(dòng)。
每當(dāng)你吃完?yáng)|西時(shí)，總不忘記用水幫我洗一下，就算在學(xué)校你也會(huì)用牙線幫我去除縫隙里的菜渣，每天晚上睡覺(jué)前，更會(huì)仔細(xì)的幫我刷洗，不讓會(huì)影響我健康的壞朋友陪我過(guò)夜，我要對(duì)你說(shuō)聲：“小主人，謝謝你”。
但是，最近你似乎比較貪玩，吃完飯都直接跑出去玩，常常忘記要照顧我，有時(shí)晚上你也會(huì)偷懶，沒(méi)有仔細(xì)幫我洗澡，讓我雪白的外表漸漸染成淡淡的黃色，真的很擔(dān)心再這樣下去我會(huì)生病，可怕的細(xì)菌會(huì)侵入我的身體，慢慢的把我吃掉，等到我再也無(wú)法幫你咬碎食物時(shí)，你就會(huì)讓醫(yī)生把我拔掉，換上假牙，小主人��！我真的好害怕，請(qǐng)你一定要細(xì)心照顧我，別讓假牙取代我呀！
小主人，我想給你一個(gè)建議，你總是喜歡啃排骨這種較硬的食物，吃這些東西讓我覺(jué)得很費(fèi)力，也很容易磨傷我的身體，希望你可以改變一下飲食習(xí)慣，好好珍惜我。
祝你
永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、美麗
童話的作文400字 篇3
說(shuō)到橡皮，大多數(shù)人的回答是：橡皮嘛，一生都是為人們擦掉錯(cuò)別字沒(méi)什么大用。
橡皮一生在用身體為我們擦掉錯(cuò)別字，也可以說(shuō)橡皮在用自己的生命為人們做事。
這一次，橡皮再也不想聽(tīng)人們的話了，他就去找文具朋友們罷工，他對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“哥們兒，你說(shuō)咱們?yōu)槭裁匆?tīng)人類的話呢？”“我先不回答你，但你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”作業(yè)本溫柔地說(shuō)，“我不知道，難道你知道嗎？”橡皮問(wèn)，“我當(dāng)然知道，我們都是人類做出來(lái)的，我是樹(shù)木做的……”“什么！你是樹(shù)木做的。跟人類有什么關(guān)聯(lián)嗎？”橡皮說(shuō)，作業(yè)不高興地說(shuō)：“外面這么多的樹(shù)，為什么他們都不是紙呢？”這個(gè)問(wèn)題又難住了橡皮，這時(shí)橡皮也不想理會(huì)作業(yè)啦，一蹦一跳地走了。
接著，橡皮去找鉛筆了。“哥，為什么我們要聽(tīng)別人的話呢？”橡皮問(wèn)到。鉛筆說(shuō)：“那是因?yàn)槿恕薄白∽�！連你也幫人類，你還是不是我的同類？”“哎，我的弟弟真是倔強(qiáng)啊……”橡皮生氣地走掉了。
后來(lái)，橡皮把鉛筆和作業(yè)本的話仔細(xì)想了一遍，最后他想通啦，又開(kāi)始默默地為人類工作了。
童話的作文400字 篇4
動(dòng)物小學(xué)的喜訊傳遍了整個(gè)森林。
兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來(lái)報(bào)名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來(lái)報(bào)名了�？纱篪B(niǎo)老師卻說(shuō)鵝淘淘是全森林里出了名的”調(diào)皮蛋“，不同意鵝淘淘來(lái)上學(xué)。鵝媽媽再三請(qǐng)求校長(zhǎng)，最后貓校長(zhǎng)才無(wú)可奈何地答應(yīng)了。貓美美也在這所學(xué)校上學(xué)。
不久，第一單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測(cè)驗(yàn)以后，鵝淘淘就開(kāi)始嫉妒貓美美了，無(wú)論做什么事都和貓美美反著來(lái)做。如：在貓美美做值日的時(shí)候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表?yè)P(yáng)貓美美時(shí)，鵝淘淘總是在下面反過(guò)來(lái)批評(píng)貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭(zhēng)奇斗艷的鮮花、一叢叢生機(jī)勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個(gè)人坐在桃樹(shù)下發(fā)呆。貓美美看見(jiàn)了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹(shù)上給他摘個(gè)桃子。正當(dāng)貓美美要下手摘桃子的時(shí)候，一個(gè)獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹(shù)上跳下去一腳踢開(kāi)了獵人，鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無(wú)比的愧疚。貓美美對(duì)鵝淘淘說(shuō)：”做朋友我是不會(huì)計(jì)較的。“后來(lái)，經(jīng)過(guò)貓美美的輔導(dǎo)后，鵝淘淘的第二單元測(cè)驗(yàn)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。作文
童話的作文400字 篇5
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽(tīng)，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的.! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線和波浪線。
沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
童話的作文400字 篇6
一天早晨，陽(yáng)光溫暖地撒向大地，冰雪開(kāi)始融化，原來(lái)，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到這座美麗的森林。她吹醒了萬(wàn)物，小草從地底下探出頭來(lái)，花兒們展開(kāi)了美麗的笑臉，大樹(shù)媽媽伸展了她柔美的腰肢，小動(dòng)物們也漸漸蘇醒，從洞穴里出來(lái)去覓食了。
這時(shí)，飛來(lái)了一只百靈鳥(niǎo)，它停在了這座森林里最高最粗的大樹(shù)上，它問(wèn)大樹(shù)媽媽：“我能在您的身上做窩嗎？”大樹(shù)媽媽親切地說(shuō)：“可以呀，親愛(ài)的小寶貝，歡迎你來(lái)到我的環(huán)保里�！庇谑前凫`鳥(niǎo)很安心地在大樹(shù)媽媽的身上安家了。
百靈鳥(niǎo)的隔壁住著一只黃鸝鳥(niǎo)，它認(rèn)為自己是這座森林里唱歌最好聽(tīng)的。一天早上起床，它聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)在練嗓子，它覺(jué)得挺驚訝：“你怎么也會(huì)唱歌？要不我們舉行一場(chǎng)歌唱比賽吧�！�
它們請(qǐng)來(lái)森林里的小動(dòng)物們當(dāng)裁判，采用三局兩勝的制度。黃鸝鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但百靈鳥(niǎo)的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，三曲結(jié)束后，小動(dòng)物們紛紛把票投給了百靈鳥(niǎo)。黃鸝鳥(niǎo)感到很慚愧，它說(shuō)：“我以后再也不會(huì)驕傲自大了。”小動(dòng)物們紛紛為它們鼓掌，為百靈鳥(niǎo)的勤奮刻苦鼓掌，也為黃鸝鳥(niǎo)的知錯(cuò)能改鼓掌。
從此，每天早上，黃鸝鳥(niǎo)也會(huì)站在枝頭練習(xí)歌喉，動(dòng)物們一起和睦地生活。
童話的作文400字 篇7
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的�！闭f(shuō)著橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行��！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)。”三個(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧。”文具盒看到它們認(rèn)錯(cuò)了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對(duì)的，人人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(zhǎng)處，相互配合才會(huì)有更好的效果。
童話的作文400字 篇8
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護(hù)方式。我的形狀接近圓柱，可我長(zhǎng)得一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米，但你們可別小瞧了我！
我有許許多多的經(jīng)歷，自從我被裝進(jìn)盒子那一刻，我的旅途開(kāi)始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送到了一所小學(xué)里。當(dāng)一位老師走到教室門口，把裝著我的那盒粉筆拿了出來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)從教室里急匆匆的跑了出來(lái)，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，老師把我折斷扔向那個(gè)同學(xué)。有一次，我還參加了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)：那時(shí)老師不在，同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái)，每人抓一把粉筆，扔來(lái)扔去。我被一位同學(xué)扔了出來(lái)，在空中翻了幾個(gè)跟斗落在了地上，眼冒金星。接著我又被另一位同學(xué)撿了起來(lái)，把我扔在的書(shū)桌上，還有一位同學(xué)把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節(jié)，頓時(shí)疼的昏死了過(guò)去……
當(dāng)然，我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的，我最美好的經(jīng)歷是語(yǔ)文老師用我在黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)詩(shī)。數(shù)學(xué)老師用我寫(xiě)算術(shù)題，美術(shù)老師用我畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)，音樂(lè)老師用我寫(xiě)出美妙的樂(lè)譜……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！
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