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      2. 金魚童話作文

        時(shí)間:2021-04-11 12:25:52 [第三單元]寫童話 我要投稿

        【熱門】金魚童話作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的金魚童話作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】金魚童話作文4篇

        金魚童話作文 篇1

          有一天,小金魚在水中自由自在地玩的時(shí)候,突然看見小鳥姐姐在天空中自由翱翔。

          小金魚浮出水面,羨慕地問道:“小鳥姐姐,你可以教我飛翔嗎?”小鳥姐姐溫和地答道:“可以呀!你用你兩邊的魚鰭使勁拍打水面,就可以發(fā)現(xiàn)你自己已經(jīng)離開水啦!不在水面上了!毙〗痿~按著小鳥姐姐的做法做了一次,可是小金魚飛到一半的時(shí)候,小金魚“砰”的一聲又掉進(jìn)了大海里。小金魚試了好幾下,可還是原來的結(jié)果。小金魚最后說:“我不學(xué)了!我還是在大海里自己玩吧!痹捯魟偮洌〗痿~就游進(jìn)了大海里。小鳥姐姐看著小金魚游進(jìn)了大海,也拍拍翅膀飛走了。

          當(dāng)小金魚在苦惱的海洋里自由翱翔的時(shí)候,它看見在路上散步的棕熊。小金魚又浮出水面,用羨慕的`眼光說到:“棕熊叔叔,你可以教我走路嗎?”棕熊叔叔回答道:“可以呀!你用兩只魚鰭撐著你自己就可以了!”小金魚按照方法做,可是一次又一次地摔倒了。小金魚就說:“我老是笨手笨腳的,學(xué)飛也學(xué)不會,學(xué)走也學(xué)不會,我真是太笨了!”棕熊叔叔安慰它說:“沒有關(guān)系,我也不會游泳。每個(gè)人都有每個(gè)人的長處,每個(gè)人也有每個(gè)人的短處呀!”小金魚聽到這句話,再也沒有羨慕過別人了。

        金魚童話作文 篇2

          三條金魚被攤主的小網(wǎng)兜撈出,放入了一只精巧別具一格的魚缸里。

          完后,完后,我們這一生就需要在這里小小魚缸中渡過了!他們手足無措地游動起來。

          男孩捧著魚缸,提心吊膽地從擁堵的群體中越過,他要到港口上來,他的家在江的對岸。

          有一條金魚痛哭起來:我憧憬清亮的溪流、我憧憬湍急的江河、我憧憬寬敞的大海,這一切我還都還沒看到,我怎能甘心就那么很早地喪失隨意?!講完,它果斷地縱身一躍,跳出來了魚缸。

          大街上的人確實(shí)是太擠了,誰都沒有注意到有一條可伶的金魚掉在了地面上。男孩也沒發(fā)覺。

          兩根金魚親眼看到了小伙伴的慘狀,嚇得瑟瑟發(fā)抖。

          盡管兩根金魚還沉浸在喪失小伙伴的極大哀痛中,但他們早就望見了近在眼前的長江。終究他們是魚,針對水,他們擁有 難以置信的比較敏感與親密接觸。他們了解,江的終點(diǎn)便是遼闊無垠的大海,那時(shí)他們一生都會理想的地區(qū)!

          第二條金魚看好時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出來,劃了一道好看的弧線,掉入江中。得到 了隨意的它,輕快的擺了兩下小尾巴,向著向往已久的大海游去

          第三條金魚略微遲疑了一下,便是這一遲疑,使它失去這一千載難逢的機(jī)遇轉(zhuǎn)過神來的男孩立即地拿手捂著了缸口,并快速杜絕了船舷

          實(shí)際上人生道路也是那樣的。假如機(jī)會來臨時(shí)性你不能立即掌握,就算只是是那麼一丁點(diǎn)的遲疑,那麼,你也就只有像第三條金魚那般,始終地日常生活在哪只小小魚缸里了;一樣,即使你已具有了縱身一躍的膽量,但也一定要先認(rèn)清時(shí)機(jī),不然,盲目跟風(fēng)一躍,其結(jié)果也一定不容易比第一條金魚能好是多少!

        金魚童話作文 篇3

          一天中午,狐貍出門找食物。

          狐貍走了好久找到了一個(gè)池塘,這個(gè)池塘里有許多美味的小金魚。狐貍趁小魚沒有防備一把撈上來三條小魚,嚇得其他小魚都躲了起來?墒呛倕s一直蹲守在池塘邊不走了。

          怎么辦?

          一條小金魚自告奮勇去迎戰(zhàn)狐貍。只見它對狐貍搖搖尾巴說:“你下來呀,捉不到,捉不到!焙傉f:“你怎么知道我捉不到呢?”它圍著池塘轉(zhuǎn)了一圈,把每一個(gè)角落都走了個(gè)遍。可還是沒捉到那條小金魚。狐貍氣得像炸了的子彈一樣,可怕極了,可小金魚卻滿不在乎地說:“你快來捉我呀!快來呀!”狐貍急了,說:“我一定會捉到你的!闭f著縱身一躍跳進(jìn)池塘里,卻忘了自己不會游泳。最終,小魚沒捉住自己卻被淹死了。

          這個(gè)故事提醒我們一定不能像狐貍那樣,應(yīng)該多向這條聰明、勇敢的小金魚學(xué)習(xí)。

        金魚童話作文 篇4

          小金魚日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天,小金魚在水中無拘無束地游泳,突然,他看到垂柳伴隨著輕風(fēng),慢慢搖晃,身體映在水中,外面的熱情很快就消失了。小金魚看見高挺的垂柳,想著:這垂柳如何是翠綠色的,它的葉片不密,為什么會有如何好的陰涼呢?我還是去問一問才華橫溢的龜爺爺吧!講完,便向龜爺爺家游去。

          走在路上,它看到兔親哥哥小亮已經(jīng)岸上,手上拿著一個(gè)像木棍一樣的物品,便疑惑地問道:兔親哥哥,你在干嘛呀?我還在吹泡呢!講完,但見小亮輕輕地的一吹,五六個(gè)大泡沫就從棍子一頭鉆了出去,在太陽的照耀下,五光十色,十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來。小金魚又問道:為什么泡沫在陽光的照射下,會變得如此鮮艷?你來問一問龜爺爺吧!它很有可能會讓你令人滿意的回應(yīng)。好的,再見吧!再見了!小金魚再次游著。小金魚抬頭一看,河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺,坑坑洼洼,這一處園林當(dāng)然也讓小金魚疑惑:這一座高山峻嶺,是怎么形成的?果斷,我將這種難題都求教一下龜爺爺吧!它的速率更快了。

          不一會兒,就趕到龜爺爺家。龜爺爺,打開門,我是小金魚。小金魚禮貌地叫了門。過了一會兒,烏龜?shù)臓敔旈_關(guān)了,那個(gè)年齡已經(jīng)超過了一萬歲,但看起來很生氣。小金魚一連明確提出了四個(gè)難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf:柳葉被太陽照射,消化吸收紫外光引起葉綠素,所以感覺是綠色的陰涼,柳葉的色調(diào)很深,遮擋了自然光,所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學(xué)物質(zhì),在太陽的照五顏六色,高山峻嶺是板塊運(yùn)動產(chǎn)生的。聽了龜爺爺?shù)幕貞?yīng),小金魚興高采烈講過聲:感謝!便令人滿意地走了。

          小金魚簡直勤奮好學(xué)。

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