精選童話作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
一天大象公公跟皮皮說：“我的本領(lǐng)可大了，我可以搬動(dòng)一棵大樹。”皮皮說：“我可以爬上一棵高大的樹。”他們都爭(zhēng)著說：“我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大�！�
大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口，異口同聲的說：“奇奇，快點(diǎn)下來，我們要找你評(píng)評(píng)理�！逼嫫骘w快的從樹上跳了下來。奇奇說：“你們要我評(píng)什么理？”大象公公和皮皮說：“我們要比誰的本領(lǐng)大”，皮皮指向前面的蘋果樹說：“誰先摘下樹上的蘋果，就表明誰的本領(lǐng)大�！贝笙蠊推てな紫葋淼搅撕舆�，皮皮說：“這條河的水太深了，我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”大象說：“讓我來背你吧�！逼てづ赖搅舜笙蠊谋成�，在大象的幫助下過了河。
當(dāng)他們來到樹下時(shí)，大象抬起頭，看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說：“好高啊，夠不著，怎么辦呢？”皮皮說：“沒關(guān)系，我會(huì)爬樹，讓我來摘蘋果吧�！逼てつ弥O果和大象公公一起回到了奇奇身邊說，我們拿到了蘋果，可以讓我們知道誰的本領(lǐng)大了吧！奇奇說：“你們兩個(gè)人的本領(lǐng)都很大，大象公公能過河，皮皮可以爬樹，所以說你們兩人的本領(lǐng)一樣大�！�
他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理，是的每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在生活中我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
童話作文 篇2
小熊和獅子頭比賽跑步，第一場(chǎng)輸了，小熊沮喪的哭了起來，獅子頭伴著鬼臉嘲笑小熊：“小熊，我可是班里跑的最慢的呀，怎么贏了你”？神馬貓悄悄的對(duì)小熊說：“小熊，我給你穿了一雙旋風(fēng)鞋，你再和獅子頭比幾場(chǎng)”，小熊聽了，再次要求和獅子頭比了三局，獅子頭連續(xù)三局慘敗，坐在地上哭了起來，在同學(xué)的尖叫中，小熊吹著口哨走開了！
小熊和慧慧一起回家，慧慧看到蝴蝶，追著說著：“好漂亮的蝴蝶”，一不小心，慧慧摔倒了，小熊跑過去安慰她：“你怎么能抓到蝴蝶”？慧慧哭著：“我就要蝴蝶”，神馬貓對(duì)小熊說：“小熊，你有旋風(fēng)鞋啊，你去幫她捉蝴蝶”，小熊跑了起來，抓到了蝴蝶，但抓到蝴蝶的瞬間摔了一個(gè)牛啃草！
小熊約上慧慧、阿爽一起郊游，、小熊、阿爽和慧慧都帶了水果，但小熊由于帶的少吃的多，水果很快沒有了，走了沒有多遠(yuǎn)，慧慧指著一個(gè)遠(yuǎn)處一個(gè)小山坡說道：“那個(gè)小山坡種滿了果樹，可惜的是”，當(dāng)小熊聽到果樹二字，啟動(dòng)旋風(fēng)鞋，邊飛快的跑起來邊說：“我要吃果子，我要吃果子”，一轉(zhuǎn)眼，就消失在了阿爽和慧慧的面前，慧慧驚呆的對(duì)小熊跑去的方向喊道：“小熊，我還沒說完呢，是有果林，但現(xiàn)在那些果樹剛剛開花啊”！
童話作文 篇3
因?yàn)樾r(shí)候的事故，妹妹只能記住三個(gè)他人的事情，具體包括我和父母。
妹妹十八歲那天，我說：“如果有了喜歡的人，就把我忘掉，將那個(gè)人刻在心上�！�
“不要。”妹妹笑著說。
第二年的某天，和戀人一起出現(xiàn)在我面前的妹妹，抬起欲哭的臉對(duì)我說：“哥哥，我是誰?”
短短數(shù)百字，卻饒有趣味。樸實(shí)的語言，不加修飾的情感表述。我想，或許，這才是親情。即使忘了自己，卻仍記得親人。人首先接觸的.便是自己的親身父母，情同手足的兄弟姐妹。就是這千絲萬縷的血緣關(guān)系，把他們連在一起。我想，愛不一定要常常掛在嘴上，而是銘記于心。我想，文中的妹妹是幸福的，她記得伴她愛她的戀人，記得念她疼她的親人，即使忘記了自己，卻仍被愛包圍著。
那么，親情到底是什么?
親情是朱自清文章里父親的背影，孟郊眼中慈母的手中線，它就像溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)充滿能量的加油站，在最無助的路上，給予我們無私的幫助和依靠，在最寂寞的情感路上，做最真誠(chéng)長(zhǎng)久的陪伴。
也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老是沖自己發(fā)火的爸爸，把你看得太重，在他層層偽裝下面隱藏的是深沉的愛;愛啰嗦的母親，也視你如珍寶，在她的叮嚀嘮叨背后躲藏的是溫柔的情……
所以，千萬不要忘記你的親人，任時(shí)光荏苒，青春逝去，他們將伴你一路風(fēng)雨，直到天荒地老。
童話作文 篇4
聽說森林里要舉行一次武術(shù)比賽，去年的武術(shù)冠軍是怪怪熊贏得了貴冠，它得意洋洋，很瞧不起人。森林里的小動(dòng)物都認(rèn)真的練習(xí)。
有一天，老大香香熊說：“要不然我們多吃點(diǎn)苦認(rèn)真練習(xí)�！笔Ｏ碌乃膫�(gè)小熊很懶都不同意，老二笨笨熊說：“我們就拜去年的冠軍怪怪熊為師吧!”剩下的四只熊一起說：“好主意”。說完之后就上山找怪怪熊去了。
到了怪怪熊的家五只小熊說了來意，都很誠(chéng)心�？晒止中軈s不以為然，很傲慢地說：“你們這五個(gè)笨蛋，還想拜我為師奪冠呢，也不照照鏡子自己什么得性，一個(gè)個(gè)笨得像豬一樣，也配做我的徒弟，還是省省事，趕緊回家睡大覺去吧。哈、哈、哈、哈�！�
小熊一個(gè)個(gè)氣得咬牙切齒，大家都罵怪怪熊：“你不教就算了，也不要那么損人啊!”人家決定回去開個(gè)討論會(huì)，商量到底該怎么辦才能把武功練好�；氐郊�，香香熊說：“①無論日曬雨淋，還是寒冬酷暑都一定不畏懼;②無論腰酸背痛，跌打損傷都要堅(jiān)持。
大家說干就干，第二天，大家拿來工具有模有樣的操練了起來，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了二個(gè)月了。
今天，武術(shù)比賽如期舉行了。五只小熊也紛紛躍躍欲試，大家摩拳擦掌做好準(zhǔn)備工作。最后，五只小熊意外地獲得團(tuán)體組散打第一名，這令他們十分驚喜。而怪怪熊卻名落孫山了，低著頭，紅著臉溜走了。
這可真是：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步啊!
童話作文 篇5
小主人的書房角落里，一只書包正坐在椅子大哥身上。這天，書包和椅子大哥聊了起來。
“唉，我說書包小弟，從暑假到現(xiàn)在你這么一直都坐在我身上，累得我腰酸背痛，什么時(shí)候才能從我身上離開��？”椅子直發(fā)牢騷。
誰知書包也是一肚子的氣：“椅子大哥，你以為我樂意一直呆在這里呀？只從開始放暑假，小主人就從不把我放在眼里了�！睍鼑@了一口氣，回憶起以往的快樂時(shí)光，“以前，小主人總把好看的書塞進(jìn)我的肚子里，每天我的肚子都漲得鼓鼓的，現(xiàn)在呀，想讓他放進(jìn)來都沒門！如今，我的肚子餓得‘咕咕’直叫。不過，也許這寂寞的地方會(huì)好些。”
椅子大哥一聽這話，可驚奇了：“你不是一心想離開這兒?jiǎn)�？那你這話是什么意思？”
“唉，椅子大哥，不瞞你說，一到學(xué)校，我就成了小主人的出氣筒、擋箭牌了�！睍孟裼姓f不完的委屈。
“這到底是怎么一回事？”
看到椅子大哥的關(guān)心，書包這下可找到訴苦的地方了：“椅子大哥，你知道嗎？在學(xué)校里，小主人不顧我的感受就去砸別人，還用我擋別人的拳腳。每次，我都被整得鼻青臉腫。有時(shí)候，小主人自己不小心把我擠到地上去了，他毫不憐惜地把我拎起來，還怪我不好。我這么忠誠(chéng)的為小主人服務(wù)，他竟然還這樣對(duì)我�！�
“別這么說！你到學(xué)校里不是還能結(jié)交到許多新朋友嗎？比起我一個(gè)孤零零地在這里，可強(qiáng)多了�！币巫佣似鸫蟾绲臉幼影参繒�。
“嗯，不錯(cuò)，再過幾天開學(xué)以后，我就又開始一段新的旅程了，可以陪著小主人一起上學(xué)、讀書、長(zhǎng)見識(shí)了�！北灰巫哟蟾缫徽f，書包又變得高興了，“椅子大哥，這段時(shí)間多虧了有你，我才不至于太寂寞�！绷闹闹巫雍蜁加行┗杌栌�，已故南風(fēng)吹來，它們都做起了美夢(mèng)。
童話作文 篇6
在森林里，住著一群沒有媽媽的小雞，還有一只狡猾的黃鼠狼，那只黃鼠狼經(jīng)常去害小雞。
有一天，其中最小的一只小雞突然生病了，黃鼠狼知道這件事以后就心想：我要趁這個(gè)大好的機(jī)會(huì)去把它們抓來給吃掉。說完，它就立即行動(dòng)起來了。
黃鼠狼問那群小雞：“孩子們，你們的弟弟是不是生病了？”
孩子們異口同聲地說：“嗯！求你救救我們的弟弟吧�！焙⒆觽冞�小也不知道黃鼠狼是好是壞，就請(qǐng)求黃鼠狼幫他們的弟弟看病。
黃鼠狼陰險(xiǎn)狡詐的說：“那我就教你們治病吧，只要你們把你們的弟弟關(guān)在另一個(gè)屋子里，同時(shí)把屋子的門和窗戶都用木條封起來，一天以后小雞的病自然就會(huì)好。
剛說完，它們就干這件事。一會(huì)兒它們就干完了。
過了幾天，生病的那只小雞突然死了，小雞的哥哥們想：是黃鼠狼騙了我們�！叭缓�，它們就開始拆木條，它們突然想到：死去的小雞還在屋子里呢。它們急忙把小雞向窗戶外扔去，正好扔到了黃鼠狼的面前，黃鼠狼說：“我今天真是一舉兩得呀！”
一會(huì)兒森林所有的動(dòng)物們都知道有一只狡猾的黃鼠狼精，警察先生也知道了，就把黃鼠狼帶走關(guān)在監(jiān)獄里了。
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