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【熱門】鉛筆童話作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鉛筆童話作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆童話作文 篇1
“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂撸悴恍�，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去�！便U筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。
鉛筆童話作文 篇2
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫字，才不會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)哩！”
不服氣的橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫錯(cuò)字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“大家何必爭(zhēng)吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說(shuō)，“不管我們多么爭(zhēng)吵，主人都永遠(yuǎn)最喜歡我，我也永遠(yuǎn)在主人身邊�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我�！�
“順著我，”鉛筆說(shuō)。
“順著我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰(shuí)。”
“行。等著就等著�！便U筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉(zhuǎn)筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
鉛筆童話作文 篇3
Hello，我是小主人最愛(ài)的文具，你猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我是鉛筆盒。
小主人愛(ài)我，但更愛(ài)我身上的圖案。我身上畫著四位公主，正因?yàn)樗齻�，所以小主人才�?huì)更加喜歡我。雖然我是塑料做的，可工人叔叔把我做得生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)的。別看我長(zhǎng)得方方正正的，可我身上的顏色可多了，你看：紅色、黃色、藍(lán)色……怎么樣，漂亮吧？
你把我的蓋子打開(kāi)，只看見(jiàn)第一層放著各種各樣的鉛筆，整整齊齊地排著隊(duì)，就像一支軍隊(duì)。打開(kāi)第二層只見(jiàn)鋼筆、圓珠筆、紅筆從高到低排著整齊的隊(duì)伍，像筆直的柱子一樣。我的功能也很多，我身上有一個(gè)按鈕，只要你往下一按，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卷筆刀，可好使了！
我還是小主人的好幫手、好朋友，要是小主人上課不專心了，我就會(huì)提醒她專心聽(tīng)講。雖說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鉛筆盒，可我跟小主人已經(jīng)好幾個(gè)月了。
小主人愛(ài)我，我也愛(ài)小主人。
鉛筆童話作文 篇4
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“咱們這里所我功勞最大”。橡皮聽(tīng)了很不高興的說(shuō)；“不對(duì)，我的功勞最大，你寫錯(cuò)字還是我?guī)湍悴恋袅�。”它們�(yōu)榱诉@件事吵了起來(lái)。
尺子怎么說(shuō)它們都不聽(tīng)，最后尺子說(shuō)；“你們來(lái)比賽看誰(shuí)的功勞最大�！彼鼈兌颊f(shuō)好，：“那我們比什么？”你們各自寫一篇文章吧！可是最后誰(shuí)也沒(méi)有完成。尺子說(shuō)：“你們誰(shuí)的功勞最大呀？”鉛筆和橡皮不好思的說(shuō)：“我們的功勞都不是最大的�！背咦诱f(shuō)：“我們是個(gè)整體誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，以后我們應(yīng)該互相幫助。”
你們說(shuō)是不是？
鉛筆童話作文 篇5
一天夜里，小主人睡著了，鉛筆一家又召開(kāi)家庭會(huì)議了……
鉛筆媽媽十分惱火地說(shuō)：“哼，真倒霉。我們一心一意地為人類服務(wù)，人類竟然拿我出氣，把我狠狠地摔在了地上，害得我美麗的毛發(fā)都斷了�！�
“啊，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來(lái)給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關(guān)切地說(shuō)完后，便認(rèn)真地給鉛筆媽媽捶起背來(lái)。
“唉，還是兒子對(duì)我好!”鉛筆媽媽欣慰地說(shuō)，接著又對(duì)鉛筆爸爸說(shuō)：“老公，人類有沒(méi)有對(duì)你使用過(guò)暴力啊?”
“沒(méi)有是沒(méi)有，可是小主人愛(ài)畫畫，不停地用我，把我黑亮的頭發(fā)都用光了。你看我，現(xiàn)在都成了光頭了。”鉛筆爸爸悲哀地說(shuō)。
接著，鉛筆媽媽又迫不及待地問(wèn)她的孩子，說(shuō)：“我可憐的孩子們，小主人對(duì)你們?cè)趺礃?”鉛筆寶寶們異口同聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，我們很幸福，小主人很善良，他玩時(shí)也帶著我們一起玩，學(xué)習(xí)時(shí)也帶著我們一起學(xué)，······”
鉛筆媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們沒(méi)有什么可報(bào)怨的`，孩子開(kāi)心，我們就開(kāi)心”
于是，他們一家又快樂(lè)生活著……
鉛筆童話作文 篇6
有一個(gè)鉛筆，他受到主人的寵愛(ài)。但時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就變成一個(gè)短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛(ài)他，可他變的這么短，也沒(méi)有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的。”小小的鉛筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開(kāi)始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個(gè)像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來(lái)，鉛筆頭頓時(shí)愣在那里，像個(gè)木頭人，這時(shí)狗的主人來(lái)了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險(xiǎn)為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見(jiàn)了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢�？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒(méi)有圖案，一點(diǎn)都不美麗，主人就是因?yàn)檫@個(gè)，才很少用我的�！薄拔襾�(lái)幫你！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑�，不用謝�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來(lái)到馬路邊，他正要過(guò)馬路，一輛車正向他開(kāi)來(lái)，幸虧鉛筆頭小，鉆過(guò)了車底，安全的過(guò)了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼@樣想，一個(gè)小男孩走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭。“咦，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家。”到了小男孩的家，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西。“沒(méi)有比這更美好的了，我一定要謝謝這個(gè)小男孩，不，是我的主人，我一定要報(bào)答他！”鉛筆頭想著。
鉛筆童話作文 篇7
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因?yàn)橐庖?jiàn)不一，而鬧變扭，事情是這樣的……
“喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫錯(cuò)的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。
橡皮聽(tīng)了這話可不高興了，它說(shuō)：“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。
“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去，誰(shuí)稀罕�！闭f(shuō)完，和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天，鉛筆來(lái)到市里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時(shí)候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習(xí)慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯(cuò)的地方擦干凈！”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉�？稍谶@時(shí)候，筆心又?jǐn)嗔�，它又�?xí)慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒(méi)有回音�！�
比賽結(jié)束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。
鉛筆童話作文 篇8
我有一個(gè)黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒里的故事上演了。
鉛筆盒里的文具正在一起玩呢！鉛筆說(shuō)：“朋友們，我們天天都要寫字，真的太無(wú)聊了，我們應(yīng)該出去逛逛�！贝蠹艺f(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該放松一下了。”于是，文具們收好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)了�！翱墒牵l(shuí)來(lái)開(kāi)飛機(jī)呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問(wèn)，尺子飛行員叔叔說(shuō)：“你們別忘了還有我呢！”，“對(duì)呀，我們差點(diǎn)把您忘了。”大家一起說(shuō)。然后，尺子叔叔帶著橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發(fā)了。
這一天，他們游覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見(jiàn)識(shí)了雄偉的“瀑布”，大家放松了整整一天，每個(gè)人都高興壞了。
“我們是世界上最快樂(lè)的文具�！贝蠹以陲w機(jī)上拍著手，唱著這首歌，鉛筆說(shuō)：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的說(shuō)：“好！”
鉛筆童話作文 篇9
期末考試臨近，森林學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都很緊張，因?yàn)槿绻嫉貌缓玫脑挘锌赡芰粼诙昙?jí)也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來(lái)它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會(huì)失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長(zhǎng)頸鹿老師還常表?yè)P(yáng)它呢，說(shuō)它是森林學(xué)校的驕傲。
這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺(jué)了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書包就去上學(xué)了，第一門是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來(lái)昨天它只是把筆的插頭弄進(jìn)插座，并沒(méi)連接好，所以根本就沒(méi)充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉�。〔贿^(guò)，幸好數(shù)學(xué)對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽(tīng)得非常認(rèn)真。這次，笨狼沒(méi)用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是最大的天敵��！笨狼準(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來(lái)寫，可是剛寫筆就沒(méi)電了，沒(méi)辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽(tīng)了。這時(shí)，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說(shuō)：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文90，過(guò)關(guān)啦！”笨狼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：怎么語(yǔ)文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級(jí)了呢！
考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點(diǎn)也不高興，因?yàn)檫@種提心吊膽的日子對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)真是一種折磨。
這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時(shí)的，真正的“智慧鉛筆”其實(shí)是來(lái)自于平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)與點(diǎn)滴積累。