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      2. 身邊最熟悉的人作文

        時(shí)間:2021-07-14 19:39:00 [第二單元]寫身邊熟悉的人 我要投稿

        【推薦】身邊最熟悉的人作文10篇

        身邊最熟悉的人作文1

          一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。

        【推薦】身邊最熟悉的人作文10篇

          等了好久,好不容易等來(lái)了一輛公交車,我和姨媽爭(zhēng)先恐后地上了車。還好有兩個(gè)空位子,我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛,上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地,車上的人多了起來(lái),有的甚至要擁擠而站著。正當(dāng)我慶幸上來(lái)得早時(shí),只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,車上播音機(jī)立刻響起來(lái)了:請(qǐng)給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置,就這樣讓座,那我不得要站很久,那多累呀…”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),只見(jiàn)姨媽已起身,上前去攙扶著老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了,我想:姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課!

          從那以后,我學(xué)會(huì)了如何尊老愛(ài)幼,如何做一個(gè)文明懂事的孩子。

        身邊最熟悉的人作文2

          住到城里后,我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路,我就想起了在那時(shí)候的雨中……

          從我蹣跚學(xué)步起,哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭,一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚,我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上,哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋,不知走了多少個(gè)來(lái)回。

          記得在一天早晨,大雨瘋狂般的下著,我說(shuō):“哥哥,這么大的雨,就不去上學(xué)了吧?”哥哥一邊拿著雨傘,一邊說(shuō):“這么點(diǎn)雨就嚇著你了?快,上來(lái)!”說(shuō)著,他蹲下了身子。我遲疑著不動(dòng),哥哥笑著說(shuō):“怎么?還怕我背不動(dòng)你?別說(shuō)這么小,就是到了六十歲,你還是我的小妹!”我笑了,順從的伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上,路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖,小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著,深一腳淺一腳的往前走,“海燕,把傘往后打點(diǎn),你的背要淋濕了!钡乙豢匆(jiàn)哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿,便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳,冷得我直哆嗦,可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校,哥哥放下我,見(jiàn)我的衣服濕透了,生氣的說(shuō):“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒(méi)事,哥哥大了,淋不壞,小妹淋濕了可是要感冒的!”說(shuō)完,將他的外套蓋在我身上……

          現(xiàn)在,哥哥已經(jīng)上了高三,緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見(jiàn)到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上,聽著路旁那風(fēng)吹樹葉的聲音,我仿佛看見(jiàn)了雨中的兩個(gè)瘦小身影,聽到了那親切又熟悉的聲音:“就是到了六十歲,你還是哥哥的小妹!”

        身邊最熟悉的人作文3

          我有一個(gè)非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,他是一個(gè)男生,他的個(gè)子不高,與我是同齡人。他有一個(gè)圓圓腦袋,黃色的皮膚,顯得很健壯,彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,臉蛋紅紅的,像兩個(gè)紅蘋果掛在臉上,笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。

          他的愛(ài)好是讀課外書,每當(dāng)捧起書的時(shí)候,讀的津津有味,甚至忘記了吃飯,忘記了喝水。他的知識(shí)很多,每當(dāng)我遇到解不開的問(wèn)題時(shí),我都去向他請(qǐng)教。

          他在學(xué)習(xí)上,非常的認(rèn)真。每次課堂上老師提出問(wèn)題,他都積極發(fā)言,平時(shí)作業(yè),他都能認(rèn)真完成:不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋,從不抄別人的,所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!

          記得有一次我去找他,想和他一起玩,而他正在聚精會(huì)神的看書,我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)您在這看了多少分鐘書啦?”他根本就不理我,還是在認(rèn)真的看書!過(guò)了一會(huì),我又說(shuō):“休息一會(huì)兒,咱們一起出去玩呀!”

          他說(shuō):“知識(shí)來(lái)源于書,我的知識(shí)全是從書上得來(lái)的,書就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船,使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),歷史前進(jìn)的腳步聲;你先自己慢慢玩吧,我得繼續(xù)看書了!

          我的好朋友就是這么一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)的人,我非常喜歡他。

        身邊最熟悉的人作文4

          我最熟悉的人是我的媽媽。

          她中等身材,微胖,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。

          媽媽最大的特點(diǎn)就是善良,我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場(chǎng)門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。我覺(jué)得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我,誰(shuí)知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我,嚴(yán)肅地說(shuō):“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候,今天你幫助了別人,當(dāng)你遇到困難時(shí),別人也會(huì)來(lái)幫助你!氄卟怀脏祦(lái)之食’,即便是乞討者,他也有他的尊嚴(yán),你剛才扔的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍,幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心,一定要誠(chéng)心實(shí)意!

          聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子里,抬頭一看,站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。

          這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。

        身邊最熟悉的人作文5

          我熟悉的人很多,但是我最熟悉我的朋友——楊培森。

          因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)就和他玩了起來(lái),一直玩了三年,他不僅和我同班,我們的爸爸也在同一個(gè)工廠工作。

          他膚色很白,稍有些胖,所以,我們就給他起了個(gè)外號(hào)“太白金星”,他經(jīng)常穿一件白色的短袖,一條藍(lán)色的牛仔褲和一雙黑色的涼鞋。

          他有一雙充滿智慧的眼睛,聽說(shuō)這次期終英語(yǔ)得了一百分,長(zhǎng)得虎頭虎腦的,非?蓯(ài)。

          在課間,他更是可愛(ài),在教學(xué)樓和操場(chǎng)上瘋跑,讓我們追不上他。

          這就是我最熟悉的人,也是我的好朋友,你喜歡他嗎?

        身邊最熟悉的人作文6

          我熟悉的人有好多,比如:爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。

          我的爸爸非常嚴(yán)厲,每當(dāng)我犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤時(shí),爸爸都會(huì)生氣地火冒三丈,嚇得弟弟總會(huì)嚎啕大哭起來(lái)。爸爸明亮的眼睛上架著一副眼睛,看起來(lái)比較斯文,一張紅色的嘴巴,還有一副逗人、親切的臉,雖然爸爸很嚴(yán)厲,但是他還是很耐心,很認(rèn)真。

          記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,思考了許久,也沒(méi)有答案,于是,我大喊:“好難呀!”爸爸聽了,親切地問(wèn):“你動(dòng)手動(dòng)腦了嗎?”“沒(méi)——?jiǎng)!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。爸爸皺起眉頭,說(shuō):“不動(dòng)筆墨不思考,后來(lái)什么也不知道,你自己邊思考邊動(dòng)手,說(shuō)不定答案會(huì)出現(xiàn)呢!”“那好吧!”于是,我拿起筆,但還是無(wú)從下手。

          這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),認(rèn)真地引導(dǎo)我,一遍又一遍地講給我聽,爸爸特別有耐心,可我卻聽得不耐煩了,腦子里一片空白。突然,爸爸停下講解,讓我給他解釋一遍,可我還是稀里糊涂的,講不出來(lái)。

          “你再不認(rèn)真聽,我就不講了!”爸爸頓時(shí)起火,雖然嘴上這么說(shuō),可心里不一樣,他只好又講了一遍,我按照爸爸的思路才徹底明白了。

          我的爸爸是個(gè)有耐心又會(huì)體諒人的好爸爸,他還是個(gè)“吃貨”,什么都愛(ài)吃,我愛(ài)我的“肥豬”爸爸。

        身邊最熟悉的人作文7

          我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個(gè)懂禮貌的女生,叫李詩(shī)敏,16歲。她的發(fā)型很酷,有一雙大大的眼睛,高鼻子。

          我和姐姐很要好,經(jīng)常一起出去玩。有一次,我和姐姐一起出去,看到了一位衣著襤褸,佝僂著腰,頭百花白,表情木然的老人,看到這姐姐毫不猶豫地把自己的零花錢給了老人。我想:姐姐是不是傻了,把錢給了老人我們呆會(huì)玩什么呀?可姐姐卻告訴我:“人只有有好心,才會(huì)有好報(bào)的。”我也似乎明白了點(diǎn)什么。

          還有一次,姐姐媽媽的同事來(lái)了,姐姐說(shuō):“阿姨好!”還把茶端到了阿姨手上,那位阿姨說(shuō):“小劉,你有這樣好的女兒真是福氣啊,還在學(xué)校當(dāng)班長(zhǎng)吧?”姐姐連忙謙虛地說(shuō):“阿姨你過(guò)獎(jiǎng)了!”

          這就是我可愛(ài)的姐姐!

        身邊最熟悉的人作文8

          我最熟悉的人除了爸爸媽媽,就是我的好朋友-----張子奇。

          她梳著男孩子一樣的短發(fā),一雙眼睛雖說(shuō)不大,但也炯炯有神,白白的皮膚,圓圓的臉蛋,非?蓯(ài)。

          她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且非常樂(lè)于助人。我不會(huì)跳繩,所以天天練,一直練了十幾天也不會(huì),便生氣地把跳繩扔到一邊發(fā)呆。張子奇笑呵呵地走過(guò)來(lái)說(shuō):"別著急,我來(lái)教你吧!蔽腋吲d地說(shuō):“好啊!”她耐心地,不厭其煩地一次一次教我,告訴我跳繩的要領(lǐng)。有時(shí)我不小心用繩抽到她,她也不生氣。就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,我終于學(xué)會(huì)了跳繩。這多虧了張子奇!

          我喜歡她樂(lè)于助人的品質(zhì),喜歡她勸我不放棄的話語(yǔ),我喜歡張子奇!

        身邊最熟悉的人作文9

          我最熟悉的人是我們班的'任遠(yuǎn),他是我們班的體育委員。所以相信我不用多說(shuō),大家一定知道他是個(gè)體育健將啦。

          為什么說(shuō)他事我最熟悉的人呢?因?yàn)槲液退嗵幜巳,我們一起從一年?jí)到三年級(jí),這段時(shí)間我們總是一起學(xué)習(xí),一起玩樂(lè),一起成長(zhǎng)。

          任遠(yuǎn)在我的心中是一個(gè)書迷。記得又一次,鄭老師說(shuō):“想玩的人去外面玩,不想玩的人在里面看書!碑(dāng)我們像風(fēng)一樣的跑了出去,然后我們?cè)谙肴芜h(yuǎn)在哪里啊?我們就走到了教室,發(fā)現(xiàn)任遠(yuǎn)在認(rèn)認(rèn)真真的看《名人故事》。任遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,因?yàn)樗荚嚥皇堑谝痪褪堑诙。無(wú)論上哪節(jié)課,任遠(yuǎn)都會(huì)積極發(fā)言。老實(shí)布置的作業(yè)都認(rèn)真完成,老師改完后,他每次都錯(cuò)的很少。我要好好向任遠(yuǎn)學(xué)習(xí),改掉做作業(yè)拖拖拉拉的毛病,還要和他一樣都做對(duì)題目。

          任遠(yuǎn)真是我們班的好榜樣,他真讓我們驕傲,我也為有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲!

        身邊最熟悉的人作文10

          行走匆匆的你,做一個(gè)短暫的停留可好?暫且歇一歇腳,給身邊的人一個(gè)微笑。給長(zhǎng)久陪在左右的伙伴一個(gè)微笑,眼神觸碰的一瞬,會(huì)有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激,帶一些回憶,會(huì)讓他明白,這段友情無(wú)法被取代。在太長(zhǎng)的歲月里理所當(dāng)然的比肩,會(huì)否讓你早已忘卻了最初的那一日?你們?cè)谑裁礃拥年?yáng)光下,在什么樣的日子里,第一次向?qū)Ψ缴斐鍪,露出第一個(gè)笑容?而它又帶給了你們多么長(zhǎng)久而美好的歲月?是否已經(jīng)太久的生疏?那么請(qǐng)你重溫那一日的溫暖。

          當(dāng)你此刻駐足而回首,是否有人默默的跟隨在身后?總是靜靜的注目,卻又如此堅(jiān)定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人,你可曾給過(guò)他燦爛的微笑?請(qǐng)面對(duì)他們而后微笑,盡管笑容中會(huì)有無(wú)法回饋的無(wú)奈,但也請(qǐng)包含欣慰的弧度。那身后的人,應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。

          而那些水火不容的人,也請(qǐng)從嘴角挑一個(gè)弧度贈(zèng)與他們。長(zhǎng)長(zhǎng)的奔馳中,是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。不斷的競(jìng)爭(zhēng)與超越,才讓你得以不斷提升,而他們正是提供了這競(jìng)爭(zhēng)的人!請(qǐng)將熟悉與鼓勵(lì)一同融入這一抹微笑,因?yàn)榻窈筮會(huì)一同奔跑向更遠(yuǎn)的地方。

          還請(qǐng)給老師一個(gè)敬意的微笑,給家人一個(gè)溫情的微笑,給同學(xué)一個(gè)歡快的微笑,給老人一個(gè)關(guān)懷的微笑,給鐘愛(ài)的一個(gè)寵溺的微笑,給目標(biāo)一個(gè)堅(jiān)定的微笑,給未來(lái)一個(gè)自信的微笑……給身邊的人一個(gè)微笑,給生活中的一切一個(gè)微笑。

          那些忙碌而不知停頓的人,是否也接收到微笑?似在嘲諷你,惶惶而不可終日,即將要失去所有?懂得微笑的人,才真正懂得了生活。作文

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