【精】身邊熟悉的人作文15篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的身邊熟悉的人作文,希望能夠幫助到大家。
身邊熟悉的人作文1
我身邊有許許多多的關心我的人,這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長長的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛,總能看透我的心事。高高的鼻梁下面,有一張能說會道的嘴,說起話來有條有理。由于媽媽長期為我操勞,眼角不知不覺地爬上了幾條皺紋。
有一天,我放學回家,在校門口沒看見媽媽,就和同學一起回家了,過了幾分鐘,媽媽來到學校了,發(fā)現我不在學校了,就到處來回找。過了好一會兒,我才看見媽媽急沖沖的從外面趕回來。一見我就說:“你怎么自己回家了呢!你知道媽媽沒看見你多著急嗎?你下次沒看見媽媽,就在校門口等一會兒,知道嗎?”我看著媽媽那一張滿臉通紅的臉,頭上還滴著汗洙呢!我才深深體會到“兒子是媽媽的一切”這句話的深刻含義。
媽媽的愛是無私的,是偉大的,這句話一點都不假,每當我沉寂在媽媽給我幸福的愛時,我就會唱起“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱幸福享不了……”
身邊熟悉的人作文2
我最熟悉的一個人要數我的姐姐小莉姐姐了。小莉姐姐身材不高不矮,長得不胖也不瘦,烏黑的頭發(fā),后面扎著一個小辮子。一雙水靈靈的眼睛,使人感到她很機靈,高高的鼻梁,一雙櫻桃小嘴,有點兒像個外國女孩兒。她穿著非常樸素、大方。夏天里,她最喜歡的要數一件紫色的T恤衫,上面的花多得數不清,有紅的、有藍的、有白的、有黃的、還有淡青的,下身穿著一件普通的白色裙子。小莉姐姐最大的特點就是熱愛學習。雖然她已經上了大學,但是她仍然堅持每天早上五、六點鐘就起床全神貫注地看書,等我起床以后,才發(fā)現她看了兩個小時,她是那么的認真,那么的專注!小莉姐姐給我的印象非常好,她一有空就來我家,有時陪我打牌,有時陪我下象棋,還有時陪我下跳棋。雖然說她總是跟我玩這玩那的,但是,她大多數時間還是指導我學習。她不放過我的任何一個小錯誤,一直到我理解、糾正過來為止。小莉姐姐既是我的朋友,又是我的老師,她是我心目中最好的姐姐。
身邊熟悉的人作文3
我的弟弟今年7歲啦!平時非常愛穿一件白上衣,藍褲子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圓圓的大腦袋上長著幾根稀疏的頭發(fā),活像一個卡通人唐老鴨。
他還很愛看電視,我聽他說有時他看電視看到10點才睡覺呢!他是一個急性子。有一次,他想看電視,電視還恰好壞了,結果他就吵得我們全家人不得安寧。
他活潑好動、頑皮淘氣。他還有一個更大的特點就是貪吃。有一次,我的奶奶買了很多雪糕,這對于弟弟來說可是一個千載難逢的好機會,只見他右手吃著,左手拿著,一會兒六根雪糕就吃進了肚子,結果,當天晚上他跑了三次廁所。這還不算,好戲還在后面呢!還有一次,我想捉弄捉弄他,于是就找了一個空蛋糕盒兒放在桌子上,蛋糕盒里面寫著一張字條:“哈哈!上當了吧!小饞貓!”我想弟弟一定會上當的。過了一會,果然不出所料,弟弟神秘的出現了,他躡手躡腳的走到桌子前,迫不及待的打開盒子,卻發(fā)現上了當,結果氣得他火冒三丈,把紙條扔在地上,還狠狠的踩了幾腳,氣乎乎的走了。
你們看,這就是我的弟弟,一個調皮可愛的小男孩。我想,你見了也一定會喜歡它的!
身邊熟悉的人作文4
我有一個非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,他是一個男生,他的個子不高,與我是同齡人。他有一個圓圓腦袋,黃色的皮膚,顯得很健壯,彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,臉蛋紅紅的,像兩個紅蘋果掛在臉上,笑的時候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是讀課外書,每當捧起書的時候,讀的津津有味,甚至忘記了吃飯,忘記了喝水。他的知識很多,每當我遇到解不開的問題時,我都去向他請教。
他在學習上,非常的認真。每次課堂上老師提出問題,他都積極發(fā)言,平時作業(yè),他都能認真完成:不會的題目都自己動腦筋,從不抄別人的,所以經常受到老師的表揚!
記得有一次我去找他,想和他一起玩,而他正在聚精會神的看書,我說:“請問您在這看了多少分鐘書啦?”他根本就不理我,還是在認真的看書!過了一會,我又說:“休息一會兒,咱們一起出去玩呀!”
他說:“知識來源于書,我的知識全是從書上得來的,書就是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;你先自己慢慢玩吧,我得繼續(xù)看書了!
我的好朋友就是這么一個認真、可愛的人,我非常喜歡他。
身邊熟悉的人作文5
媽媽身材中等,戴著眼鏡,又文靜有大方。
媽媽很關心我,很愛我!記得去年的一天,我在學校里寫作業(yè),天特別陰,快下雨了!老師說:“現在同學們等父母來接你們!”不一會兒便下雨了。同學們一個接一個的'走了,就剩下我和另外幾個同學在教室里。當時,我很生氣,說:“真是的!媽媽怎么還沒來呀!”有過了一會兒,我不耐煩了,出去一看,:“咦,那不是媽媽嗎!蔽艺f。媽媽遠遠地走過來,我便責怪媽媽。媽媽說:“彤彤,媽媽去打吊針去了,來晚了,對不起啊!”我還看見媽媽的手上還有打吊針的膠布,這令我非常后悔,我為什么要這么說呢。媽媽還冒著大雨來接我,看著媽媽虛弱的身子,我都快哭了。媽媽這么關心我,我還我來不及多想了,趕快跑回座位,整理好書包,拉著媽媽走了。在路上,媽媽還關心的問我:“晚上吃什么菜呀?”這讓我有慚愧又感動。
這就是我的媽媽,一個又關心我又愛我的人!我愛媽媽,媽媽也愛我!
身邊熟悉的人作文6
我身邊最熟悉的人----不用說,就是媽媽了。
媽媽卷卷的頭發(fā)是短的,經過燙染的頭發(fā)變成了棕黃色,彎彎的眉毛下有一雙杏仁形大眼睛,水靈靈的,可漂亮了,再加上
媽媽的瓜子臉就更漂亮了,我的圖畫中的主人也是瓜子臉。
我的媽媽是既溫柔又很兇。有一次,二年級時,我考試沒有考好,在回家的路上,我想:“這下完蛋了,要吃‘栗子’了”
。但是回到家里,媽媽并沒有罵我,也沒有打我,而是和我一起分析錯題,這就是媽媽溫柔的時候。
可是媽媽也有“兇”的時候哦。記得小時候有一次,我正津津有味地看著動畫片,這時,媽媽說:“孩子,吃飯了,我說:
哦.我來了”其實我還是紋絲不動,繼續(xù)看著動畫片,第二次媽媽叫我時已經提高了音量,可是我還是老樣子,等到第三次再叫時,是沒等我回答,就沖進房間開始抽我屁股了,打完了,我的屁股也就“開花”了。從那以后,我最也不敢等媽媽叫第三次啦!
媽媽打我.罵我.但是我知道打是疼,罵是愛。
不管怎樣,我永遠愛我的媽媽,永遠......
身邊熟悉的人作文7
我最熟悉的人是我們的老師劉老師,他穿著一身土色的西裝,一雙黑色的皮鞋,兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭,人的頭發(fā)己經花白了。
劉老師比較慈祥,每次上課時,他都以緩和的語氣先讓同學們預習,然后說出心里真實感受來,最后再講新課。劉老師也有生氣的時候,如果一個同學在上課時講話或玩東西,一旦被看見,劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口,課后,劉老師也會給他(她)一個改過自新的機會,輕言細語地教育,不會是狂風暴雨。劉老師也很幽默,有一次,我們念反義詞,當念完飽滿的反義詞是干癟時,劉老師說:是干癟而不要念成干爹去了。逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來四十多歲了,但仍然很年青,微笑經常掛在嘴邊,好像讓我們快快樂樂的度過每一天。
身邊熟悉的人作文8
他,白白凈凈的臉上有一顆菜籽般的黑痣,淡淡的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。他做事認真,絕不馬虎。他就是我們班的班長——我的好朋友劉國輝。
他是個愛學習的人。每天老師布置的作業(yè)他都按時按質完成。最值得一提的是:劉國輝記性很好。要求背誦的詩文,好多同學還不會背,他已背得滾瓜爛熟,而且長期不忘。每次復習背誦的內容,其他同學不會背誦的,老師就叫他背誦,他都背得流暢,贏得了老師的好評,同學的羨慕。他讀書的速度也很快,邊讀邊想,千把字的課文用不了不多久就讀完了,并且還記得住主要內容。要是換了我,比登天還難,讀一遍的課文根本不知道講些什么。作文也是劉國輝的強項。他平時看書,總是把好詞佳句記在一個本子上,反復誦讀,到作文時就靈活運用。他寫的作文有特色,經過白老師的修改,被發(fā)到因特網上。讓我們眼紅了好幾天。
劉國輝不但學習成績好,而且是打乒乓球的好手。他每天完成學業(yè)后,就利用課余時間打乒乓球。跟他過過招的人幾乎都敗在他手下。特別是他的旋轉球練得爐火純青。看,潔白的小球向你飄來,你估計它要往右邊來,它卻飄向左邊,偶爾再來個殺球,讓你防不勝防。
劉國輝,你是我的偶像,我崇拜你,羨慕你。
身邊熟悉的人作文9
提起我最熟悉的一個人,當然是我的爸爸。有一次,我們正在上課,突然,“嘩啦啦……”,天下起了大雨!岸A懔恪保艑W了。同學們都說“怎么回家呢!”老師說:“同學們不用著急,要沉著冷靜,家長會來接你們的!甭犃死蠋煹脑挘蠹叶及察o了下來。不一會兒,就接走了四五個同學。我心里想:我的爸爸怎么還不來呢?心里正想著,突然,我的同學說:“宿華棟,你爸爸接你來了!蔽姨崞饡,滿心歡喜的跑了出去;氐郊依铮铱匆姲职质直凵嫌袀傷口,就問爸爸是怎么弄得,爸爸說:“剛才在路上滑到了!蔽艺鏇]有想到,爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上,但卻象疼在我的心上一樣。這件事,留在我的記憶深處,怎么也忘不掉。
身邊熟悉的人作文10
我最熟悉的人就是我媽媽啦!她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,雖然媽媽是高度近視,但是愛漂亮的媽媽每天戴著隱形眼鏡,只有在家里才戴框架眼鏡。
我媽媽非常疼愛我,經常帶我出去旅游,給我買吃的、穿的、玩的,還輔導我做作業(yè)?墒撬灿袀壞毛病,就是愛玩手機。
有一次,媽媽回到家后一直在玩手機。我在做作業(yè),我有一題不會做,就問媽媽:“媽媽我有一題不會,你來教一教我吧!”可是媽媽沒有聽見,我又提高了嗓音,重復了那句話,媽媽在聽到我在叫她,她問我干什么?我說,我有一道題不會,媽媽讓我再想一想,而她卻又玩起手機來,我想了幾分鐘還是想不出答案,于是,再次讓媽媽教我做題,媽媽無可奈何地放下手機,看了看我的題目,按照平時,她會給我仔細地講解,可那天她自己不動腦,就在網上給我搜索答案。
我想這個手機到底有什么好玩的呢?于是,我悄悄地走到媽媽身邊,看了下媽媽的手機,原來媽媽在玩微信,她一會打開朋友圈,看別人的信息,看著看著還發(fā)出嗤嗤的笑聲;一會兒又在和好友聊天,還會再那自言自語。
這就是我的媽媽,一個疼我愛我卻也愛玩手機的媽媽。
身邊熟悉的人作文11
我熟悉我們班的生活老師:張老師。她有一雙能干的手,長著一雙明亮的眼睛,腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。
她不辭辛苦,天天為我們服務。有一次,張老師的手都出血了,我們看見了,問:“張老師,你的手怎么流血了?”張老師回答說:“我昨天洗毛巾洗破的,因為怕你們的毛巾發(fā)霉,所以用力地絞毛巾,就絞出了血來!蔽覀兒軗膹埨蠋,一個個都拿出面油給她涂。
有好的東西,張老師總能與我們一起分享。有一天中午,張老師拎了一大袋東西,我們很好奇,搶著來看,原來是鍋巴!張老師笑了笑,拿了幾塊分到我們的手上,鍋巴太好吃了,大家都爭著去討呢!
有一次我發(fā)水痘,張老師發(fā)現了,于是拿起手機給我爸爸打電話,幸虧早早地隔離了,否則早就傳染給他人了。
還有一天晚上,我咳得厲害,張老師跑出去給我買了苦丁茶,第二天我的病就好了,精神百倍,感覺好得不知怎么形容。
張老師就像是我們三十一個孩子的媽媽,我愛張老師。
身邊熟悉的人作文12
我的爸爸是一名軍人,穿著軍裝,肩上的軍官標志閃閃發(fā)光,真神氣!不過,每天他忙來忙去,陪我的時間很少,我對他有點“不滿”。
就拿國慶這一天,爸爸又去加班,我向爸爸說:“爸爸,您帶我去加班吧!卑职终f:“好吧!我讓你體驗一下軍人的生活!
上午八點,剛走進值班室,電話仿佛跟蹤似的響了起來,爸爸接過電話后,走出門口,轉過身對我說:“寶貝,你好好看書、看報,我辦完事,立刻回來!
我在值班室里看書,一直看到下午兩點,我餓得已經發(fā)抖了。才看到爸爸一手提著快餐流星般走過來,打開飯盒對我說:“快吃吧,我還要送飯去災區(qū)呢!”我剛想和他說兩句話,轉過頭來已經不見他的影子了。
一直到了晚上八點,還沒看見爸爸的影子,我迷迷糊糊的想睡了,順手拿了一件爸爸的衣服抱在懷里,聞聞衣服上的汗味。這時候,我感覺爸爸又和我在一起了。我很快進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我對爸爸說:“爸爸,你能不能多點時間陪我?”
這就是我的爸爸,一個廢寢忘食的“工作狂”,但還是我的好爸爸。
身邊熟悉的人作文13
我最熟悉的人是還剛剛和我分開的同桌--------劉子龍。他是一個善解人意、成績又好,而且樂于助人的男生,但是他性格非常暴躁。
有一次,我被一道題目給難住了,一個人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進來。他見我愁眉苦臉的樣子,就立刻悄悄地走過來,問我:“怎么啦?在這坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說出來給我聽聽,看我能不能幫你解決。”我好象找到救星似的,高興極了!翱,就是這一題!”我指著題目對他說。他看了一下,說:“這一題老師說過第三人稱單數要用Does,但是第三人稱復數還是要用Do!薄罢媸翘x謝你了!”我聽完他的講解之后拿起筆寫作業(yè)去了。
但是我覺得他并不是完美無缺的,他有時很愛生氣,他一生氣就會做一些我很討厭的行為。有一次,我們正在一起玩耍,男孩子打打鬧鬧是無可避免的吧,我就對他開了個玩笑,他馬上就怒火沖天,和我打了起來,那一天我們還吵了架,不過到最后我們還是互相賠禮道歉了的。
雖然現在我已經不和他是同桌了,但我一見到他,就會情不自禁地想起我和他是同桌的那段時間的歡樂情景!
身邊熟悉的人作文14
我身邊最熟悉的人莫過于我的爸爸了!
我爸爸是單眼皮,一副眼鏡架在矮矮的鼻梁上,一雙小眼睛總是投射出容易接受人的光芒,無論見到誰,總是笑呵呵的,讓人看起來沒有一點城府,他那個大肚子啊,簡直可以把我裝下呢!
我的爸爸似乎沒有一點點煩惱,就算有,也會迎刃而解,他像個巨人陪伴在我身邊,什么困難都壓不倒他!
他樂于助人,所以鄰居們都愛幫助他。
一次張奶奶家的水管壞了,爸爸竟然想都沒想就帶上工具去了張奶奶家,雖然有些累,汗水也滲透了浹背,可他任沒有感覺到,只是盡情的享受著幫助人的快樂。張奶奶是個空巢老人,過節(jié)什么的只有他一個人望著兒女的人照片發(fā)呆,爸爸又把快樂傳遞給了張奶奶呢!
爸爸不僅樂于助人,還是個模范老公呢!
身邊熟悉的人作文15
我熟悉的人許許多多,我最熟悉的人還是我的同學—吳杰。
吳杰今年十二歲了,長著一雙炯炯有神的眼睛,顯得很精神。他的個子不高不矮。
有一次,他在操場上打籃球,他用力打著。使勁一拍,籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時他發(fā)現在遠處的草叢里有一個紅紅的東西,他走過去一看,原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來,走向老師的辦公室,把錢交給了老師。
上課時,老師贊揚了吳杰說:“吳杰同學的那種拾金不昧的品質是我們大家學習的榜樣!边@時吳杰說:“我只不過做了我們學生應該做的事!边@時,同學們頓時都為他喝彩。同時同學們也下定決心,也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質。
還有一次,有一位同學嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學們個個用衣或手帕捂著鼻子,跑到外面去了。這時,我發(fā)現在我后面的吳杰不見了。我猜想吳杰一定去了外面了。我在外面一看,也沒有吳杰的蹤影。這時吳杰來了,把煤灰蓋在那個上面。我這時才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時,我知道了吳杰原來是一個不怕臟的孩子。
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