寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文（通用37篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是記敘人物的具體活動(dòng)，用以表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的文章。優(yōu)秀的寫(xiě)人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇1
我對(duì)食物很敏感、挑剔，家人都覺(jué)得我很難伺候，不過(guò)最后終于找到符合我的胃口、完全不會(huì)使我挑食的滋味，那就是——外婆煮的菜。
說(shuō)到外婆煮的菜，真令我無(wú)從挑剔、贊不絕口。他做菜除了講究食物有沒(méi)有入味，更著重于食物的健康性，這可是比電視上的名主廚還厲害呢!我吃過(guò)山珍海味，都對(duì)味，那為什么只有外婆煮的菜能贏得我的青睞？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥馄旁谑澄锷媳日l(shuí)都還注重健康原則，而且為了從小虛弱的我，還特地到處去尋找各種草藥，細(xì)熬燉出營(yíng)養(yǎng)的草藥雞湯。不管我有多疲累，只要喝下去，馬上精神抖擻大補(bǔ)元?dú)�。他的做法看�?lái)很簡(jiǎn)單，但份量比例若沒(méi)拿捏好，味道就差上了一大截了。首先將水煮沸然后放入一整只肥美的雞，再來(lái)加入香氣特殊的九層塔、清香的薄荷何帶點(diǎn)腥味的魚(yú)腥草提味，最后下去燉兩小時(shí)，使你精神百倍的草藥雞湯就大功告成了。
除了草藥雞湯外婆還有兩道拿手好菜——什錦大雜面和日式豆腐味噌湯。首先將沙拉油好，將蔥爆香，“劈哩啪啦”的聲響，炒熱鍋?zhàn)�，也炒熱了廚房的氣氛，當(dāng)香味溢出來(lái)時(shí)，即可入脆嫩的豬肝、滑溜溜的花枝、頑皮的小白菜和QQ的魚(yú)板，接著加入黃面和嘴吧總是關(guān)不了的蛤蠣，最后再加入醬油、鹽巴調(diào)味，一碗什錦大雜面就完成了。吃起來(lái)有一種濃濃的家鄉(xiāng)味，黃面香Q帶勁加上彈牙的魚(yú)板簡(jiǎn)直就是絕配。
另一道外婆的拿手菜是——日式豆腐味噌湯，首先將洗好的豆腐放進(jìn)高湯里，鍋里嗶嗶啵啵悅耳的聲，是細(xì)嫩的豆腐在高湯里的舞蹈，豆腐香醇的滋味因此發(fā)揮到極致。再來(lái)加入一些海帶和味噌，起鍋前再灑一些鹽巴調(diào)味，一碗熱騰騰味噌湯就上桌了。喝起來(lái)滿(mǎn)口豆腐和味噌的香醇，喝完了保證你會(huì)回味再三，變成一種一生都難以忘懷的好味道。
是外婆讓我放下對(duì)食物的挑剔，是外婆讓我重新找回對(duì)食物的熱誠(chéng)，是外婆讓我嘗到濃厚的家鄉(xiāng)味，我決定要把這幸福的滋味一代一代傳下去。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇2
“海明威”對(duì)于這個(gè)名字，既不陌生，但并不是很熟悉。最常見(jiàn)到他的名字也就是在語(yǔ)文書(shū)上或課外閱讀的書(shū)本上，對(duì)于他沒(méi)有太深入的了解。巧好，我參加學(xué)校文學(xué)社的“尋找成功人士，獲取成功啟示”作文活動(dòng)課里，讀了一本專(zhuān)門(mén)介紹海明威一生的書(shū)。
海明威，美國(guó)小說(shuō)家，1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。出生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà)，曾作為紅十字會(huì)車(chē)隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加的第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分憂郁，經(jīng)多次醫(yī)療無(wú)效，終用槍自殺。他的早期長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》成為表現(xiàn)美國(guó)“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉(zhuǎn)而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰(zhàn)斗和無(wú)畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象《第五縱隊(duì)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》。50年代后，他繼續(xù)發(fā)展20年代短篇小說(shuō)《打不敗的人》和《五萬(wàn)大洋》的寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”。代表作中篇小說(shuō)《老人與�！匪囆g(shù)上他那簡(jiǎn)約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用，在美國(guó)文學(xué)中曾引起一場(chǎng)“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。
作為初中生的我，對(duì)于他的一生，只能感慨！“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他�！睕](méi)錯(cuò)，這句話就是出自于海明威著作《老人與�！分械囊痪浣�(jīng)典語(yǔ)句。
在《老人與海》這部小說(shuō)中，幾乎都是在寫(xiě)老人桑提亞哥出海釣?zāi)菞l大魚(yú)的故事：好幾天，老人與那條大魚(yú)在海上，有風(fēng)、有浪、有小魚(yú)，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，只有魚(yú)。有點(diǎn)恐怖，有點(diǎn)枯燥。可它就是那么真實(shí)，那么讓人難忘。是的，是這樣叫人難忘，這就是海明威的《老人與�！返镊攘�。也許，我就是被這畫(huà)面給吸引住了。而且，小說(shuō)里的那個(gè)老漁夫，海明威并未刻意用筆墨訴說(shuō)他的善良，而老人從不經(jīng)意中流露出來(lái)的話語(yǔ)反而更能讓人看到他的靈魂深處。他心的善良如同重重掩在歲月幔幃后面明亮的燈光，偶爾透出一縷光線，讓人猜想到是何種飽經(jīng)滄桑的善良在后面閃亮。
如果你看了關(guān)于海明威這個(gè)成功人士事跡，或許，你也會(huì)質(zhì)疑，究竟是什么會(huì)令他有這么偉大的成就？其實(shí)年少的我也不知道，但我覺(jué)得大概是一種精神，一種硬漢的精神吧，也有可能是別的。
在這次“尋找成功人士，獲取成功啟示”作文活動(dòng)課里，我找到了海明威這個(gè)成功人士。在他是身上，我發(fā)現(xiàn)，要想成功，必須過(guò)得了心里的那一道坎，如果連自己心里的那一道坎都過(guò)不去，注定失敗。所以，要?dú)缢�，才能成功。就海明威說(shuō)的“人可以被毀滅，但不能給打敗。”以后的生活，學(xué)習(xí)上，我也要做到像海明威中的《老人與�！返睦先松Ｌ醽喐缫粯�，面對(duì)困難，要有硬漢的精神。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇3
大師，是有突出成就的、天賦異稟的杰出人才，他們開(kāi)拓領(lǐng)域、致力革新。工匠，則是鑄造產(chǎn)品、資質(zhì)中等的優(yōu)秀人才，他們持之以恒、默默無(wú)聞。世界上不能沒(méi)有大師，世界同樣也少不了工匠。因?yàn)�，一個(gè)大師開(kāi)辟的道路，需要無(wú)數(shù)工匠去平整。
大師情懷，是以才華為基礎(chǔ)的狂放不羈，是以視野為前提的自我革命；工匠精神，是追求完美、一板一眼，心中只有作品，沒(méi)有對(duì)名利的妄念。
大師固然無(wú)價(jià)，但工匠精神更值得大多數(shù)普通人學(xué)習(xí)。
工匠精神易學(xué)，難度容易接受。王羲之四海放浪形骸，魯迅怒懟整個(gè)文壇，那是建立在極高的才華與極強(qiáng)的自信之上，甚至借助了運(yùn)氣的成分。敢于掙脫世俗束縛，需要巨大的勇氣；而悲憫整個(gè)民族，首先要寬恕你的宿敵；聆聽(tīng)心靈的召喚，還要有召喚才行。這些大師情懷，實(shí)在難學(xué)。而工匠精神，概括起來(lái)只有恒久、完美和單純。與大師相比，工匠只需要剔除隨便、馬虎與浮躁這些小缺點(diǎn)，不必苛求太多。
工匠精神普適，不對(duì)人要求太嚴(yán)。大師情懷只適用于大師，而加之于普通人身上，就成為狂人。大師畢竟是以天賦為基礎(chǔ)的，在全人類(lèi)中也是極少數(shù)。而工匠精神是普適通用的行為準(zhǔn)則，大多數(shù)人都有條件具備。與人才輩出的猶太民族相比，德國(guó)人貌似少了一份才氣與靈氣，但德國(guó)至今仍在醫(yī)學(xué)、工業(yè)成為典范，離不開(kāi)全國(guó)上下的匠人精神。德國(guó)人將規(guī)則看得神圣，將流水線上的每部產(chǎn)品乃至每個(gè)結(jié)構(gòu)件當(dāng)做藝術(shù)品看待，愿意并樂(lè)于把自己的一生奉獻(xiàn)給某項(xiàng)工作。人民在充實(shí)中幸福，國(guó)家在沉默中富強(qiáng)。平凡的工匠帶來(lái)了非凡的成就。
其實(shí)，工匠精神與大師情懷并非天涯相隔。日本服裝大師三宅一生，每年兩次參加時(shí)裝大會(huì)，二十多年來(lái)從未間斷。他曾這樣評(píng)價(jià)自己：（我這一輩子）只是做了一塊布。沒(méi)有自我炒作，沒(méi)有追隨潮流，也沒(méi)有野心勃勃。這位大師級(jí)的服裝設(shè)計(jì)者，卻又這一顆謙卑、專(zhuān)一、精益求精的心。這位大師本就是一個(gè)工匠，水到渠成，厚積薄發(fā)，是工匠精神培育出了一位大師。
腳踏實(shí)地，心平氣和，專(zhuān)心致志，這樣的工匠精神，會(huì)為世界留下無(wú)數(shù)精良可靠的作品，會(huì)讓無(wú)數(shù)天馬行空的夢(mèng)想落地開(kāi)花。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇4
很多時(shí)候，偶然的一件小事，就能帶給我們無(wú)窮的啟發(fā)，促發(fā)了我們對(duì)生活的感悟，生活因此變得豐富多彩，逸趣橫生。
放學(xué)的路上，剛剛還艷陽(yáng)高照的天空突然變臉，下起了雨來(lái)，大大小小的雨點(diǎn)在我的頭上跳起了華爾茲。我只好跑到一處未被雨波及的樹(shù)陰下避雨。剛坐到石臺(tái)上，我就被一群拖家?guī)Э谡诎峒业奈浵佀�，我一下子�?lái)了興趣。
對(duì)于大部分昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，最怕的就是水了。我計(jì)上心頭，把帶著的水瓶打開(kāi)，對(duì)螞蟻大軍進(jìn)行“水漫金山”。咕嘟、咕嘟的流水，對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)如同山洪爆發(fā)，江河決堤。剛剛還步調(diào)一致、整齊劃一的隊(duì)伍頓時(shí)方寸大亂，被水沖得東七零八散。然而，每只螞蟻好像經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練，蜷成一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，待到水面平靜之后，又站了起來(lái)，重新列隊(duì)前進(jìn)。
我一計(jì)不成，又施一計(jì)。先用一根木棍把它們阻成兩段，再把一塊石頭放在隊(duì)伍的中間。對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，小小的石頭很不起眼，但對(duì)于螞界來(lái)說(shuō)卻是不可攀越的高峰。我想它們前面沒(méi)有領(lǐng)頭人，隊(duì)伍必會(huì)大亂！正當(dāng)我想象美好時(shí)，螞蟻們又見(jiàn)招拆招，用氣味索到了前面的隊(duì)伍的信號(hào)，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，繞道會(huì)師。
雨已經(jīng)停下，可我心中的怒火叢燒。我一定要使出我的必殺技，消滅你們這群螞蟻。我用土塊壓在幾只倒霉的螞蟻身上，雖然不能壓死它們，但大幅度限制了它們的行動(dòng)。它們雖然被壓住了，但是沒(méi)有放棄生存的本能，一根一根微弱纖細(xì)的觸角在不停地顫動(dòng)著，身體一次次擺成三角形努力想爬起來(lái)，一次又一次的嘗試擺脫束服，終于在它們的不懈努力下，石頭被它們微微推動(dòng)，它們艱難地從石頭縫里爬出來(lái)。加入隊(duì)伍，重新列隊(duì)，義無(wú)反顧地繼續(xù)前進(jìn)。
人們常說(shuō)螻蟻螻蟻，是啊，螻蟻是這個(gè)世界上最渺小的生命，可是這么渺小的生命卻能在生命受到威脅的時(shí)候發(fā)揮出巨大的力量，那我們?nèi)祟?lèi)呢，我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候是否發(fā)揮出更巨大的力量呢？我真被它們不屈不撓的精神所震撼。小小的螞蟻尚有這樣的精神，作為有智慧、有體能的人，能做的到嗎？作為人類(lèi)，高級(jí)動(dòng)物，能否有所觸動(dòng)，激發(fā)我們更大、更強(qiáng)的力量呢？經(jīng)過(guò)此次觀察，我陷入深深的思考。最后我明白了一個(gè)道理，在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，但無(wú)論怎樣，人都需要有一種不屈不撓的精神。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇5
《匠心精神》一書(shū)中提到造就匠心精神的三條途徑：守、破、離。我認(rèn)為，這三條中“守”最重要，只有傾注一生的堅(jiān)守，才能成就真正的匠心精神。
守，是以理想為基礎(chǔ)的堅(jiān)守與專(zhuān)注，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善。既然選擇要去做一件事，就應(yīng)當(dāng)有終其一生堅(jiān)守的決心，用百分之一百的努力去追求百分之九十九點(diǎn)九九的完美。這就是我所理解的匠心精神。
匠心頻頻出現(xiàn)在社會(huì)各行各業(yè)的領(lǐng)域中，足以見(jiàn)出整個(gè)社會(huì)對(duì)其的認(rèn)可重視程度。不錯(cuò)，如果我們都能將匠心融入實(shí)際的工作生活中，那樣產(chǎn)生的價(jià)值將無(wú)法估量。高效與精湛同存，創(chuàng)新與堅(jiān)守并行，如此，定能有所成就。
學(xué)習(xí)匠心精神，放在首位的就應(yīng)當(dāng)是塑造堅(jiān)守、專(zhuān)注的品格。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！眻�(jiān)守專(zhuān)注便是九層高臺(tái)之累土。如果無(wú)法堅(jiān)守，怎么有繼續(xù)下去的勇氣？如果缺乏專(zhuān)注，又何談追求完美的能力？所以說(shuō)，堅(jiān)守與專(zhuān)注就如船槳一般，推動(dòng)著匠心的大舟平穩(wěn)前行。
就像今年火爆網(wǎng)絡(luò)的歷史散文家汪衍振，花費(fèi)二十一年才完成一部“史書(shū)”，有人計(jì)算稱(chēng)他平均每天只寫(xiě)不到三百字！如此“龜速”的作者實(shí)屬罕見(jiàn)。但他的“慢”是“慢工出細(xì)活”的慢，并非“無(wú)限期拖稿”的“慢”。他曾為了搞明白李鴻章官職的調(diào)動(dòng)，連續(xù)翻閱了數(shù)月的史書(shū)。他說(shuō)：“我也可以像其他作者一樣一天寫(xiě)幾千字幾萬(wàn)字，但歷史是不能哄人的啊�！闭怯捎谕粞苷駥�(duì)于完美的追求，對(duì)待歷史的一絲不茍，對(duì)待作品品質(zhì)的堅(jiān)守專(zhuān)注，這樣的匠心精神才使得他的作品深得讀者“專(zhuān)寵”，成為歷史文學(xué)的暢銷(xiāo)書(shū)目。由此觀之，堅(jiān)守與專(zhuān)注才是匠心精神不可或缺的部分。
匠心精神的可貴之處就在于其愿意為了追求那幾微米的精致而傾注大量的精力心血，堅(jiān)持研究，專(zhuān)注完美。這種精神已滲透到我國(guó)各行各業(yè)中，就如大國(guó)重器中的航天器、潛水器、航母、大飛機(jī)……一個(gè)又一個(gè)里程碑式的突破背后哪一項(xiàng)不凝聚著匠心精神？這些令人尊敬的科學(xué)家們終其一生都為了發(fā)展祖國(guó)的科技事業(yè)而奮斗不息。
擇一事，終一生。學(xué)會(huì)堅(jiān)守與專(zhuān)注，在追求理想的大道上，發(fā)揚(yáng)匠心精神。我相信：守住方寸，咫尺匠心。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇6
在古代，人們按等級(jí)分為貴族、平民以及低賤的奴隸。貴族指的就是養(yǎng)尊處優(yōu)的公主、阿哥們。他們用禮貌的言行，文雅的談吐來(lái)詮釋他們的貴族身份。但我認(rèn)為，身份并不是判斷一個(gè)人是否是貴族貴族的因素，真正的因素是一個(gè)人是否具有貴族精神。
現(xiàn)在，大多數(shù)人認(rèn)為有錢(qián)人就是貴族。因?yàn)樗麄冑I(mǎi)得起高檔貨，住得起豪宅，稱(chēng)得上土豪，他們舍得花錢(qián)，在朋友之間出手大方，毫不猶豫地結(jié)賬買(mǎi)單。他們所謂的“貴族精神”就是用一捆捆錢(qián)幣裝飾的外表，以及用錢(qián)襯托出來(lái)的大方。而有的人相貌平凡，打扮十分土，住在不起眼的居民樓里。他們平時(shí)節(jié)儉，很少花錢(qián)，小心翼翼地生活著�？擅慨�(dāng)國(guó)家有難，災(zāi)區(qū)物資緊缺，留守兒童無(wú)法上學(xué)，他們總是會(huì)如同有錢(qián)人一般將自己的積蓄大筆大筆地捐出去，他們的貴族精神則是用質(zhì)樸的感情來(lái)表現(xiàn)的大方，慷慨。
我們應(yīng)該具備一雙發(fā)現(xiàn)真貴族的慧眼，并用心靈感受他們的貴族精神。因?yàn)槲覀兊碾p眼往往會(huì)忽視那些身體不健全的人。
有的人生來(lái)就無(wú)法與正常人同等，因?yàn)樯眢w殘疾，他們總是無(wú)法完成或體會(huì)到一些因身體的殘疾而無(wú)法做到地一些事情。他們的心靈總會(huì)有一片正常人無(wú)法理解的黑暗，但當(dāng)他們真正釋?xiě)�，那片黑暗也�?huì)被照亮。坐輪椅的人無(wú)法用雙腳體會(huì)奔跑的感受，但他們?nèi)匀荒軌虼虺鲆粓?chǎng)精彩的籃球賽；盲人無(wú)法感受大自然的顏色，他們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中仍可給人舒適地按摩；聾子無(wú)法用雙耳聆聽(tīng)優(yōu)美的樂(lè)章，他們?nèi)匀荒軌虮硌莩稣鸷橙诵牡摹肚钟^音》。他們的貴族精神則是用自己的不完美去帶給別人完美的享受。
在高三拼搏的我們，用知識(shí)武裝自己，用堅(jiān)毅支持自己。我們現(xiàn)在誰(shuí)不是在用努力換明天。我們不再是家里的小皇上，小公主，我們是一個(gè)戰(zhàn)士，是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)戰(zhàn)去迎接未來(lái)的戰(zhàn)士。同樣，我們也是貴族，而我們的精神是用勇氣、意志去接受挑戰(zhàn)，不怕累，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。
家庭背景是無(wú)法體現(xiàn)出一個(gè)人的貴族精神，只有品行，從內(nèi)心散發(fā)出的魅力才能決定一個(gè)人是否具備貴族精神，才能讓人明白真正的貴族。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇7
螞蟻是一種神奇的小昆蟲(chóng)，它們勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)。為了了解螞蟻的生活習(xí)性，我買(mǎi)了一種叫“螞蟻世界”的玩具，在透明的容器里，灌注了藍(lán)色夢(mèng)幻般的營(yíng)養(yǎng)膠，這是是螞蟻的食物，可以讓螞蟻在它們的小天地里快樂(lè)安靜地生活幾個(gè)月。
我透過(guò)透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方，不熟悉周?chē)沫h(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰�，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì)在營(yíng)養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養(yǎng)膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時(shí)間，它總會(huì)挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個(gè)約2.5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦《磁肋M(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>
終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養(yǎng)膠后爬出隧道，把營(yíng)養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯(cuò)，充滿(mǎn)了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細(xì)想來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟?lèi)要像它們學(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇8
一個(gè)國(guó)家，有一種精神最寶貴，那就是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。把握與躬身力行……雖九死而不悔，歷千難而不覆。
——題記
長(zhǎng)征從1934年開(kāi)始，2萬(wàn)多人長(zhǎng)征，到1936年10月，歷經(jīng)2年的磨難，最終只有大約1000人順利走完長(zhǎng)征的路途，這是多么慘重的損失呀。如今的草地已沒(méi)當(dāng)年那么多沼澤;岷山已不是當(dāng)年的那座岷山;瀘定橋失去了當(dāng)年的那種寒冷;金沙江已不像當(dāng)年那樣湍急。
想當(dāng)年，紅軍過(guò)草地，吃樹(shù)皮草根，體現(xiàn)的不正是吃苦耐勞、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志嗎?長(zhǎng)征時(shí)，戰(zhàn)士們能吃到一點(diǎn)兒的野菜、喝一滴湯都算是山珍海味了。而我們這些天之驕子吃肥肉說(shuō)膩，喝湯說(shuō)淡。而這些東西在紅軍眼里是求之不得的。我們卻那么奢，這么挑。跟紅軍比起來(lái)，真是失之毫厘，差之千里呀。當(dāng)年紅軍過(guò)草地的時(shí)候，死后為了不讓隊(duì)友傷心，又怕隊(duì)友冷著，在死之前自己把自己的衣服疊好，然后用草把自己蓋起來(lái)，把疊好的衣服放在身旁，這樣，自己的.衣服就可以幫別的戰(zhàn)士保暖了。我們這些沒(méi)體會(huì)過(guò)紅軍生活的寵兒，穿衣服穿一件扔一件，總是要穿好的，趕時(shí)髦，見(jiàn)了別人穿得比自己好馬上要買(mǎi)新的，比吃穿。如果紅軍能得到乞丐穿的衣服都笑了。如今我們和紅軍是多么鮮明的對(duì)比呀，我們穿得好，吃得好;紅軍吃樹(shù)皮草根，穿破爛衣衫。每當(dāng)想到這是，都有一絲愧疚在撥動(dòng)我的心弦。
我還記得我學(xué)的一篇文章——《金色的魚(yú)鉤》：老班長(zhǎng)釣得的魚(yú)煮熟后，讓?xiě)?zhàn)士們喝湯、吃魚(yú)肉，自己卻吃魚(yú)骨頭和魚(yú)刺。就這些已經(jīng)讓我不禁流淚了。這體現(xiàn)的不正是老班長(zhǎng)先人后已、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的融融真情嗎?就拿生活中的來(lái)說(shuō)吧，父母有好的也給我們，我們卻不知把好吃的給父母，這是多大的罪過(guò)呀，父母為我們操勞了一輩子，難道不應(yīng)該有所回報(bào)嗎?
紅軍的精神是偉大的，是我們不可缺少的一部分。的確，我們中華人民共和國(guó)必須要俱備的確實(shí)是紅軍那不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，那先人后已和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的融融真情。
如今，我也向紅軍精神進(jìn)軍。長(zhǎng)征精神隨我心動(dòng)!
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇9
什么是女排精神?這要從1981年到1986年，中國(guó)女排創(chuàng)下的世界排球第一個(gè)“五連冠”說(shuō)起，“五連冠”開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)大球翻身的新篇章，在此背景下，國(guó)務(wù)院以及國(guó)家體委、共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)“女排精神”，為民族騰飛和社會(huì)主義建設(shè)而努力奮斗。女排精神不僅成為了中國(guó)體育的一面旗幟，更成為整個(gè)民族銳意進(jìn)取，昂首前進(jìn)的精神動(dòng)力。在今天，女排精神仍具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。
郎平在賽場(chǎng)上這么說(shuō)：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力�！蔽乙詾檫@句話則更加生動(dòng)的詮釋了女排精神的內(nèi)涵，比賽不單單是為了贏得最終的勝利，它更是一種精神的體現(xiàn)�；仡欉^(guò)去三十多年的女排低落期，這種精神始終沒(méi)有丟棄，中國(guó)女排就是以這樣的拼搏精神激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝困難。就算狀態(tài)處于低谷，就算實(shí)力不占上風(fēng)，但她們咬牙堅(jiān)持，絕不后退。
在里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，中國(guó)女排3:1逆轉(zhuǎn)塞爾維亞女排，強(qiáng)勢(shì)奪冠。這讓我想到那首的歌曲《鏗鏘玫瑰》，其中一句歌詞這么寫(xiě)道：“像曠野的玫瑰，用驕傲的花蕊，想擺脫那四季的支配�！睕](méi)有什么困難能戰(zhàn)勝信心，沒(méi)有什么險(xiǎn)阻能達(dá)到勇氣，中國(guó)女排就是一朵朵驕傲的玫瑰，傲立世界排球“戰(zhàn)場(chǎng)”。
比金牌更閃亮的是女排精神，比奧運(yùn)金牌含金量更高的是“精神金牌”，女排精神永不過(guò)時(shí)。女排精神更體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”奧林匹克精神，不畏強(qiáng)手、奮力拼搏、永攀高峰，贏得世界人民的尊重。
郎平賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“不管我在還是不在，中國(guó)女排的精神需要一代一代傳下去�！笔堑�，一個(gè)缺乏理想信念的民族，就是失去了精神支柱，失去了追求和目標(biāo)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向的民族。這樣的民族是沒(méi)有任何希望和前途的。人總是要有一點(diǎn)精神的，越是艱苦的事業(yè)，越需要像女排精神這樣的支撐，去為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
女排精神所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，被視為融入各項(xiàng)事業(yè)中的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)深深扎根在中國(guó)人的心中，化作濃濃的解不開(kāi)的情結(jié)，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇10
我自己是紅船精神的少年，我認(rèn)紅船精神是一個(gè)需要毅力與堅(jiān)持的一個(gè)過(guò)程，只有達(dá)到了這兩個(gè)，才能成為紅船精神少年。
在我的身邊就有一位“紅船精神的人”，在暑假我不想做作業(yè)，閑它太累了就去外面玩耍了，看見(jiàn)一個(gè)人在練習(xí)滑板，只見(jiàn)他將腳放在滑板上，另一只腳蹬，沒(méi)滑走多久他就從滑板上摔了下來(lái)，他的父母就著急的說(shuō)：“別滑了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，你還沒(méi)會(huì)，回家做作業(yè)吧！”他停止了聯(lián)系拿著滑板走過(guò)去，說(shuō)：“我想學(xué)會(huì)滑板，你讓我玩一會(huì)罵？”母親見(jiàn)他依舊不死心，無(wú)奈的搖搖頭，走了。見(jiàn)母親一走，他又開(kāi)始在那兒練習(xí)，一遍，兩遍，三遍依舊沒(méi)成功，但他還是沒(méi)放棄，又一次次的練習(xí)，在失敗，在練習(xí)……
就這樣，他一直重復(fù)做著這個(gè)動(dòng)作，我抬起手腕看了下時(shí)間，呀！二十分鐘過(guò)去了，他卻還在練，難道他不累嗎？我看見(jiàn)他頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了大滴大滴的汗水，但他依舊堅(jiān)持，現(xiàn)在回想起來(lái)，他身上不就是紅船精神中所說(shuō)的堅(jiān)持，有毅力嗎？
當(dāng)我看得不耐煩了，去走了一圈又回來(lái)，看見(jiàn)他已經(jīng)可以滑動(dòng)了，這其實(shí)付出了多大的努力�。∷恐约旱囊懔�(zhàn)勝了滑板，他的這種偉大的精神值得當(dāng)年以及今后的我學(xué)習(xí)。
他成功后，終于休息了，我就小心翼翼的走過(guò)去，蹲在他面前問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)一下，小弟弟你練了多少時(shí)間呀？”他把那張布滿(mǎn)汗水的臉抬起來(lái)望著我自豪的說(shuō)：“我練了兩個(gè)半小時(shí)終于學(xué)會(huì)了我最喜歡的滑板。他臉露出了得意的笑。當(dāng)時(shí)我的心仿佛突然之間跳動(dòng)了一下想到：他真有耐心，我要是這么做一定不行。我于是又問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你累嗎？”他的回答讓我十分驚訝，他說(shuō)：“我不累，我學(xué)會(huì)了滑板，太開(kāi)心了，怎么累呢？”我若有所思，抬頭看見(jiàn)他頭上的汗水都在往下滴，而他，卻沒(méi)有任何感覺(jué)。
我于是回到家，想到他一直在堅(jiān)持滑滑板，我決定自己也要堅(jiān)持做完一件事，于是就立刻拿出作業(yè)，認(rèn)真完成。
自從經(jīng)歷了這一次，我之后，無(wú)論做什么事都會(huì)堅(jiān)持完成，不放棄，每當(dāng)要放棄時(shí)，就會(huì)想到這位小男孩練習(xí)滑板的刻苦，堅(jiān)持的樣子。
這就是紅船精神，我也要向他一樣將紅船精神讓更多人知道，讓這份紅船精神繼續(xù)傳承下去。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇11
我家養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，它們的名字叫“十姐妹”，是我八歲生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛是棕色的，腹部的羽毛是白色的。它的頭上長(zhǎng)著兩只像米粒大小的圓眼睛，十分有神。“十姐妹”嘴的顏色很有意思，雌鳥(niǎo)的嘴是粉色的，雄鳥(niǎo)是黑棕色的。它那又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭藏在嘴里，可不容易看見(jiàn)啦！
“十姐妹”的耳朵是一個(gè)小窟窿，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，四周都長(zhǎng)滿(mǎn)了羽毛。這樣，雨水不會(huì)流進(jìn)去，空中的塵土也不會(huì)吹到它的耳朵里�！笆忝谩弊ψ由祥L(zhǎng)著四只腳趾，每只都長(zhǎng)出一個(gè)銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！
“十姐妹”還會(huì)洗澡，有一回，我拿來(lái)一個(gè)小碗，接滿(mǎn)了水放進(jìn)籠子里。沒(méi)想到那四只小鳥(niǎo)全都飛下來(lái)洗澡。它們把頭扎進(jìn)水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺濕，然后，它們就飛到樹(shù)枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜歡這四只小鳥(niǎo)，我要好好喂養(yǎng)它們。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇12
這天是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。
春天的四月，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹(shù)旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過(guò)去，呀！
有一支可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開(kāi)我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個(gè)滾。這時(shí)我才看清楚，它的一個(gè)翅膀有血，一支眼睛布滿(mǎn)了血絲――這是一支受傷的小鳥(niǎo)。
我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鳥(niǎo)籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見(jiàn)狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個(gè)飲水槽里。爸爸看見(jiàn)小鳥(niǎo)，夸我沒(méi)有在育紅白受教育，并要我管好小鳥(niǎo)的飲食起居，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備等小鳥(niǎo)傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。
幾天后，小鳥(niǎo)的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時(shí)，我還真舍不得它離開(kāi)我呢！
爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)放飛儀式吧，我給小鳥(niǎo)照一張像”
又是一個(gè)星期天早晨，我們來(lái)到電大校院。我們的行動(dòng)吸引了很多人圍觀，他們?nèi)幻靼走@是什么名字的鳥(niǎo)兒。有人說(shuō)我是個(gè)傻孩子，為什么不把這只鳥(niǎo)弄到鳥(niǎo)市賣(mài)了呢？有人說(shuō)這幾年國(guó)家重視保護(hù)野生動(dòng)物，我縣一些不知名的鳥(niǎo)兒多起來(lái)了，是個(gè)好現(xiàn)象。爸爸給小鳥(niǎo)照像后，我把小鳥(niǎo)兒送入天空，小鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對(duì)我微笑呢？
我和父母都笑了。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇13
一天，我到公園散步，忽然看見(jiàn)有一束草叢在動(dòng)。我扒開(kāi)草葉一看，是一只小鳥(niǎo)，不知被誰(shuí)用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！
我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。
我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥(niǎo)的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過(guò)鸚鵡，有一個(gè)鳥(niǎo)籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門(mén)打開(kāi)飛走了，所以鳥(niǎo)籠一向空著沒(méi)有用。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)了鳥(niǎo)籠，從此以后，照顧小鳥(niǎo)成了我必做的事情。剛受傷的小鳥(niǎo)很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛起來(lái)。那無(wú)助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥(niǎo)喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。
我想它回家的時(shí)候到了，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，用手把小鳥(niǎo)托起，走到窗前放開(kāi)手，小鳥(niǎo)振翅飛向天空。它在我窗前來(lái)回盤(pán)旋，久久不愿離去。我把窗戶(hù)關(guān)上，躲了起來(lái)，我偷偷地看著小鳥(niǎo)離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥(niǎo)最后傷好回家了，我又為它高興。
自那以后，我有了望天的習(xí)慣，看著天空我就會(huì)想小鳥(niǎo)怎樣樣了？過(guò)得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的一段完美回憶。
而那些日子的相處，讓我懂得：要愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)生命！
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇14
我家有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它是跟我一齊長(zhǎng)大的好朋友。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一只鳥(niǎo)把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。一天，陽(yáng)光明媚，一只小鳥(niǎo)和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥(niǎo)踩空了，一下子摔了下來(lái)，像一塊石頭重重的摔在地上。
那只小鳥(niǎo)在草叢中哀鳴著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我�！狈艑W(xué)了，我從草叢邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開(kāi)草叢，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥(niǎo)包扎。
之后我把小鳥(niǎo)抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥(niǎo)睡著了。
我看著它是那么可愛(ài)，決定把它留在家里�；氐郊�，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。
不久，小鳥(niǎo)的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門(mén)口等我。
這樣一向堅(jiān)持到我上五年級(jí)，在這五年里我明白許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，小鳥(niǎo)用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥(niǎo)給我們家添了不少樂(lè)趣。有一天，小鳥(niǎo)突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開(kāi)始厭惡它。我給它搭一個(gè)窩，讓它住在外面。
不久，小鳥(niǎo)死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo)的存在，給我們家增添了許多樂(lè)趣。
小鳥(niǎo)日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂(lè)，但是，在它生病時(shí)我還厭惡它。對(duì)不起，小鳥(niǎo)！
謝謝你，你陪伴我度過(guò)五年小學(xué)時(shí)光。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇15
我對(duì)食物很敏感、挑剔，家人都覺(jué)得我很難伺候，不過(guò)最后終于找到符合我的胃口、完全不會(huì)使我挑食的滋味，那就是——外婆煮的菜。
說(shuō)到外婆煮的菜，真令我無(wú)從挑剔、贊不絕口。他做菜除了講究食物有沒(méi)有入味，更著重于食物的健康性，這可是比電視上的名主廚還厲害呢!我吃過(guò)山珍海味，都對(duì)味，那為什么只有外婆煮的菜能贏得我的青睞？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥馄旁谑澄锷媳日l(shuí)都還注重健康原則，而且為了從小虛弱的我，還特地到處去尋找各種草藥，細(xì)熬燉出營(yíng)養(yǎng)的草藥雞湯。不管我有多疲累，只要喝下去，馬上精神抖擻大補(bǔ)元?dú)狻Ｋ淖龇ǹ磥?lái)很簡(jiǎn)單，但份量比例若沒(méi)拿捏好，味道就差上了一大截了。首先將水煮沸然后放入一整只肥美的雞，再來(lái)加入香氣特殊的九層塔、清香的薄荷何帶點(diǎn)腥味的魚(yú)腥草提味，最后下去燉兩小時(shí)，使你精神百倍的草藥雞湯就大功告成了。
除了草藥雞湯外婆還有兩道拿手好菜——什錦大雜面和日式豆腐味噌湯。首先將沙拉油好，將蔥爆香，“劈哩啪啦”的聲響，炒熱鍋?zhàn)�，也炒熱了廚房的氣氛，當(dāng)香味溢出來(lái)時(shí)，即可入脆嫩的豬肝、滑溜溜的花枝、頑皮的小白菜和QQ的魚(yú)板，接著加入黃面和嘴吧總是關(guān)不了的蛤蠣，最后再加入醬油、鹽巴調(diào)味，一碗什錦大雜面就完成了。吃起來(lái)有一種濃濃的家鄉(xiāng)味，黃面香Q帶勁加上彈牙的魚(yú)板簡(jiǎn)直就是絕配。
另一道外婆的拿手菜是——日式豆腐味噌湯，首先將洗好的豆腐放進(jìn)高湯里，鍋里嗶嗶啵啵悅耳的聲，是細(xì)嫩的豆腐在高湯里的舞蹈，豆腐香醇的滋味因此發(fā)揮到極致。再來(lái)加入一些海帶和味噌，起鍋前再灑一些鹽巴調(diào)味，一碗熱騰騰味噌湯就上桌了。喝起來(lái)滿(mǎn)口豆腐和味噌的香醇，喝完了保證你會(huì)回味再三，變成一種一生都難以忘懷的好味道。
是外婆讓我放下對(duì)食物的挑剔，是外婆讓我重新找回對(duì)食物的熱誠(chéng)，是外婆讓我嘗到濃厚的家鄉(xiāng)味，我決定要把這幸福的滋味一代一代傳下去。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇16
中國(guó)的工匠精神將何去何從
提到工匠精神，我們最先想到的便是“匠人”這個(gè)日本詞匯了，日本人自古便推崇“匠人精神”，就以食物為例吧，在日本，人們心中對(duì)飲食的最高標(biāo)準(zhǔn)，不是法餐、意菜或某個(gè)菜名這種單一的詞匯，而是某某人做的某種食物，這便是匠人精神的體現(xiàn)了。日本京都的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的，這也就體現(xiàn)出了匠人精神的另一個(gè)特點(diǎn)，就是力求在單一領(lǐng)域做到完美。在日本，人們甚至可以說(shuō)出細(xì)分到某一種茶點(diǎn)的匠人的名字，而這種崇尚匠人的社會(huì)氣象又能使許多傳統(tǒng)技藝在匠人手中流傳至今，可以說(shuō)，工匠精神代表著傳承。
不只是日本，其實(shí)工匠精神存在于世界的每個(gè)角落。瑞士的制表師能不借助電腦和機(jī)械，一把鑷子、一副眼鏡，就能組裝出世界上最復(fù)雜的機(jī)械表芯。每當(dāng)我們捧起一塊這樣的手表，陀飛輪、星相、音樂(lè)、報(bào)時(shí)等功能之下，我們能聽(tīng)到齒輪咬合的輕響，這便是制表師日日夜夜在工作臺(tái)上創(chuàng)造的奇跡。同樣的工匠還有許多，法國(guó)的高級(jí)皮具師，德國(guó)的跑車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)效師，捷克的水晶工藝師，他們?cè)谑澜缟系牟煌锹�，用自己的雙手和技藝，創(chuàng)造出一件又一件完美的藝術(shù)品�？梢哉f(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，工匠精神是高檔、完美的代名詞。
那么在中國(guó)呢?中國(guó)的工匠精神在哪里?我們可以在博物館中找到它：一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩，古代的匠人們將這些精美的藝術(shù)品創(chuàng)造出來(lái)，保留至今，當(dāng)我們對(duì)著這些文物驚嘆古時(shí)匠人精神的偉大時(shí)，又會(huì)不會(huì)疑問(wèn)：“我們現(xiàn)代的工匠精神在哪里呢?”當(dāng)中國(guó)變?yōu)槭澜绻S，當(dāng)機(jī)器替代了燈下工人的雙手，當(dāng)人們開(kāi)始對(duì)千篇一律的電子產(chǎn)品熱情不已，又有幾個(gè)人會(huì)想到保護(hù)我們?yōu)l臨滅絕的工匠精神呢?也許我們可以從外國(guó)的事例中為中國(guó)工匠精神看似黑暗的未來(lái)中找到一點(diǎn)光亮。工匠精神是冰冷的機(jī)器所代替不了的，當(dāng)工匠精神被大眾所重視，當(dāng)手工的藝術(shù)與流水線上的產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)，當(dāng)工匠精神帶上本應(yīng)屬于它的高貴，我們的工匠精神才能得以發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇17
涼爽的秋天一過(guò)，寒風(fēng)刺骨的冬天到來(lái)，看見(jiàn)了白色的雪花，不禁想起了堅(jiān)貞不屈的臘梅。
在那寒風(fēng)刺骨的冬天里，看到了一個(gè)身影。��！它是一朵臘梅，它猶如災(zāi)難里存活下來(lái)的人，它站在風(fēng)雪中是多么堅(jiān)定啊，它是唯一可以在寒冷的冬天里存活下來(lái)的花兒，它不像牡丹那樣高貴，也不像玫瑰那樣艷麗，更不像茉莉那樣芳香。雪花一年一次看，它也是一年一次開(kāi)，它的顏色真可愛(ài)，是粉紅色的，像羞澀的小女孩兒，它靜靜的開(kāi)在那里，無(wú)論有多寒冷它都堅(jiān)韌不撥的生長(zhǎng)在那里。它的花芯是黃色的，像開(kāi)在春天的迎春花。它一次又一次堅(jiān)持，努力，它有一顆堅(jiān)定的心。
隨著樹(shù)枝圍繞著它，黃包的芯，粉色的皮，像一位高大的巨人，永遠(yuǎn)不跟別人比，它與世無(wú)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)藏在寒冷的冬天里，誰(shuí)也不知，誰(shuí)也不曉的。盡管它在冬天里，也不會(huì)因?yàn)楹涠丝s或放棄。它的味道獨(dú)特，說(shuō)濃不濃，說(shuō)淡不淡像是茉莉香，百合香，蘭花香、紫荊花香合成的，聞一下，似乎把這一天的煩惱通通遣散。
望著它，我常�；孟耄俏夷茉趪�(yán)寒的冬天里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，我能堅(jiān)持住嗎？
我愿意做寒冬里的一朵臘梅，不求名利，堅(jiān)貞不屈、永不屈服。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇18
每一個(gè)人都存有很多出色的品質(zhì)，什么品質(zhì)如同黑喑的小星星，一閃一閃的傳出光輝。
也許順手在馬路邊拾起廢棄物扔到垃圾箱中，你認(rèn)為算不得什么，可是很多人都沒(méi)法做到，不必覺(jué)得這類(lèi)瑣事就沒(méi)去做，許多事兒都是以一點(diǎn)一滴做起來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明的人。
熱愛(ài)祖國(guó)的精神就像是浩瀚無(wú)垠的海洋，在大家的心里蕩漾。例如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國(guó)家有難的情況下，不管不顧自身的性命把碉堡炸毀了。有的人卻不覺(jué)得什麼，可是你沒(méi)想一想沒(méi)有她們保家衛(wèi)國(guó)，如今大家能過(guò)的那么幸�？鞓�(lè)嗎？熱愛(ài)祖國(guó)能夠使我們的我國(guó)越來(lái)越更強(qiáng)，大家還要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。
誠(chéng)信的精神如同黑暗中的光，讓我們光亮，讓我們溫暖，在一個(gè)商場(chǎng)里有一位阿姨撿了幾萬(wàn)塊錢(qián)，但她沒(méi)有取走，只是在那里等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，失主找到錢(qián)，就十分的謝謝這名阿姨，歸還這位阿姨的企業(yè)、及本人寫(xiě)了一封感謝信大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)這名阿姨的誠(chéng)信和拾金不昧的好品質(zhì)。
友好的精神就像是幾朵漂亮的花朵，在我心中對(duì)外開(kāi)放。在一個(gè)公交車(chē)上，有一個(gè)下小孩看到一位姥姥在找坐位，但是坐位已滿(mǎn)，突然一童聲說(shuō)：姥姥這里坐吧。奶奶說(shuō)：感謝你好寶寶�？墒枪卉�(chē)上有的人在想有哪些，因?yàn)槲夷鼙ＷC。這種人是光說(shuō)不做因此 我們要做一個(gè)友好的好寶寶，協(xié)助很多必須協(xié)助的人！
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這種精神品質(zhì)，也許你之前有這種品質(zhì)，可是以丟失了，大家應(yīng)當(dāng)把他們找回家。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇19
從我懂事時(shí)起，就知道螞蟻是太不足為奇的東西。還在見(jiàn)到小雞雛都怕得直往大人懷里鉆的孩童時(shí)；就敢把螞蟻?zhàn)皆谑中睦锿�。人們常用“捻死一只螞蟻”�?lái)形容那些隨便就能辦到，只需招手之勞。輕而易舉就成的事�？梢�(jiàn)，螞蟻之微弱與渺小。然而，唯物辯證法告訴我們，任保事物都有其反面轉(zhuǎn)化的潛質(zhì)。細(xì)觀螞蟻這種微弱渺小的動(dòng)物種群卻顯現(xiàn)著令人震撼值得人業(yè)學(xué)習(xí)的偉大，這就是我們說(shuō)的螞蟻精神。
第一記不放棄。螞蟻從不放棄，小時(shí)候捉螞蟻玩，看到它們奔向某個(gè)地方，而你想設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線。或者往上爬，或者從地下鉆，或者繞行，直到尋找另一條路線奔向它們想去的地方。永不放棄，從不后退。
第二齊心協(xié)力。秋后，在田里容易見(jiàn)到螞蟻搬運(yùn)散落的糧食顆粒，在熙熙攘攘的群蟻中沒(méi)有一個(gè)偷懶的，個(gè)個(gè)都在來(lái)來(lái)往往地忙碌中。當(dāng)你找開(kāi)蟻穴你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)里面裝滿(mǎn)了比它們身驅(qū)超過(guò)幾十倍的玉米、花生，它們是沒(méi)靠著群起而攻之的齊心協(xié)力精神把這些龐然大物搬運(yùn)回來(lái)。
宣示著一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，任何渺小的個(gè)體都凝聚著一種群集的偉大。
第三深謀遠(yuǎn)慮。螞蟻在夏天就為冬天作打算。不能天真地認(rèn)為夏天永遠(yuǎn)持續(xù)下，螞蟻有著深刻地洞察力。所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲(chǔ)備冬天的食物。一個(gè)古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上，夏天，當(dāng)你享受沙灘和陽(yáng)光的樂(lè)趣時(shí)，你需要考慮暴風(fēng)雨”。
第四積極進(jìn)取。仔細(xì)地觀察螞蟻的生活習(xí)性，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一種積極進(jìn)取的特質(zhì)。螞蟻與其它冬眠動(dòng)物不一樣整個(gè)冬季都在沉睡中。它不僅能夏天想著冬天積極儲(chǔ)備過(guò)冬的食物。而且，在冬天里想著夏天。整個(gè)冬季螞蟻都在提醒自己，冬天不會(huì)持續(xù)太久，我們很快就能到外面去。于是在氣溫變暖的第一天，螞蟻就會(huì)出去活動(dòng)。如果氣溫變冷，它們?cè)俜祷囟囱�。不一味地等待，這樣螞蟻永遠(yuǎn)會(huì)在氣溫變暖的第一天出去。
這就是偉大的螞蟻精神：永不放棄，齊心協(xié)力，深謀遠(yuǎn)慮，積極進(jìn)取。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇20
我家樓下有兩棵海棠樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的海棠花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像美若天仙的女子，近處一看，它的花瓣是粉紅色的，很是惹人喜愛(ài)。
三月，是春回大地的時(shí)候，海棠花在陽(yáng)光的照耀下，就像噴泉。它的樹(shù)干纖細(xì)，枝頭開(kāi)著幾朵海棠花。海棠樹(shù)很高，高的幾乎和樓差不多，樹(shù)蔭很大，幾十個(gè)人站在樹(shù)下都能容得下，我坐在樹(shù)下，靜靜地欣賞著海棠樹(shù)，我摘下一朵海棠花，聞了聞，它的香味十分獨(dú)特，讓我久久難以忘記。
夏天的時(shí)候，海棠樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)下不時(shí)有小孩子嬉戲，他們有的時(shí)候玩累了，就坐在樹(shù)枝下，在這么炎熱的天氣下，海棠樹(shù)如母親一樣用身體遮住陽(yáng)光，不讓他們受到陽(yáng)光的照耀。有時(shí)，老人們也會(huì)在樹(shù)下下棋，有的老人喝著茶，非常悠閑，海棠樹(shù)的樹(shù)底成了人們的避暑圣地。
秋天的時(shí)候，樹(shù)葉凋零泛黃，隨意地落到地上，我緩緩地走到樹(shù)下，輕輕地?fù)炱饦?shù)葉，帶回家當(dāng)做植物標(biāo)本。
冬天的時(shí)候，大雪紛飛，鵝毛大雪壓在了海棠的樹(shù)枝上，到處都是銀裝素裹，海棠樹(shù)就像小孩子一樣，披上了袍子，海棠樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)漂亮的模樣，可是等到下一個(gè)春天，海棠樹(shù)又會(huì)容光煥發(fā)，重新?lián)碛辛松�，一片生機(jī)勃勃。
海棠樹(shù)讓我折服，它就像人一樣有寬大的胸懷。我愿傾心去贊美它，不僅贊美它的美麗，還要贊美它如母親般的胸懷，那是無(wú)窮的源泉。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇21
人的心就像鎖，別人的心是鎖著的，也是開(kāi)著的。世事無(wú)常。不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。只有父母才敢說(shuō):“我的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，我的孩子�！�
寒風(fēng)刺骨，他獨(dú)自在街上游蕩，身無(wú)分文，只有一把瑞士軍刀，他警惕地四處張望�！斑B警察都回家了，我……”他在腦子里亂逛。
為什么16歲的孩子在圣誕節(jié)一個(gè)人游蕩?我們無(wú)從知曉。隨著時(shí)間的流逝，他來(lái)到了一個(gè)燈火通明的富人區(qū)�！凹遥摇彼a(bǔ)充道。環(huán)顧四周，在冰雪堆積的窗戶(hù)上，隱約可以看到隨意打開(kāi)禮物的小孩，用紅酒看超級(jí)碗的大人，準(zhǔn)備火雞大餐的主婦�！皒x，”他詛咒了。這時(shí)，一棟房子映入眼簾。只有兩個(gè)人，一盞燈，比較偏。暫時(shí)沒(méi)有警察，這是個(gè)好的開(kāi)始。他舉起刀子，走了過(guò)去...
快到了。他的手不停地顫抖�？赡苁抢浒�。他最后看了看父母的照片，放在自己的衣服里。
有人敲門(mén)，一扇沉重而布滿(mǎn)灰塵的門(mén)開(kāi)了�！笆钦l(shuí)?”一位老太太走到大門(mén)口時(shí)說(shuō)。就在他要閃刀的時(shí)候，他們面面相覷。
母親...他匆匆逃離，“xx”他又一次咒罵一切源于幾個(gè)月前的爭(zhēng)吵，不顧父母的尖叫，他跑了。
從那以后，約翰家的門(mén)再也沒(méi)有關(guān)上過(guò)，據(jù)說(shuō)是在等他們的兒子，但過(guò)了幾天、幾周甚至幾個(gè)月還是沒(méi)有出現(xiàn)。
又是一個(gè)圣誕節(jié)，老兩口準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的晚餐時(shí)，響起了敲門(mén)聲。當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，他的兒子已經(jīng)不再衣衫襤褸了。他什么也沒(méi)說(shuō)。他把一罐晚了兩年的芥末醬放在桌子上�；叵肫鹨�?yàn)檫t到，他拿走了遲到買(mǎi)的芥末醬就走了，只留下憤怒的父母...
就在他要離開(kāi)的時(shí)候，他父親一把抓住這個(gè)曾經(jīng)的街頭男孩，對(duì)他說(shuō):“我的心永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，不要走，”
看到這里，我合上書(shū)，摸摸濕漉漉的眼睛，一個(gè)漏洞百出卻又感人至深的故事。繼承風(fēng)，不管你犯多少錯(cuò)，他們只會(huì)說(shuō);我的大門(mén)為你敞開(kāi)，孩子。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇22
雜交水稻之父袁隆平是誰(shuí)，一個(gè)能養(yǎng)活億萬(wàn)中國(guó)人的男人。袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的雜交水稻拯救了很多人。這個(gè)本該受到大家尊重的英雄，卻輸給了這個(gè)逐漸扭曲的時(shí)代。
一個(gè)名為“YCY獲得年度有影響力的中國(guó)表演藝術(shù)人物獎(jiǎng)”的熱搜在熱搜列表中排名第一。形成鮮明對(duì)比的是，袁隆平爺爺因?yàn)橘I(mǎi)了兩部華為手機(jī)被網(wǎng)友罵。一個(gè)是當(dāng)紅的交通明星，一個(gè)是為國(guó)奉獻(xiàn)了大半輩子的英雄。掌聲和鮮花來(lái)自令人愉快的“應(yīng)得”和“應(yīng)得”。一個(gè)被詛咒用自己的錢(qián)買(mǎi)了兩部手機(jī)。雖然這兩件事沒(méi)有直接關(guān)系。但是真的應(yīng)該引起我們的深思。
在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)名人流量明星層出不窮的時(shí)代，無(wú)數(shù)人都為他們瘋狂。一直盯著他們，給他們列清單，刷人氣，吼其他粉絲。我不討厭幸運(yùn)的人，因?yàn)檫\(yùn)氣也是一種能力。但我認(rèn)為，一個(gè)人運(yùn)氣好，就能獲得“有影響力的中國(guó)人”的稱(chēng)號(hào)。然后，我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì)影響中國(guó)。運(yùn)氣好?也許你說(shuō)她在努力。是的，我們承認(rèn)。但是她是以偶像的身份出道的，現(xiàn)在又拿了這個(gè)獎(jiǎng)，那她肯定有大作了。能站起來(lái)的杰作。才配得上她現(xiàn)在被送去的高度。
不過(guò)，看看我們爺爺袁隆平。我一生的大部分時(shí)間都在為國(guó)家做貢獻(xiàn)，但沒(méi)有人關(guān)注或稱(chēng)贊我的所有成就。他們不知道袁隆平爺爺?shù)昧宋磥?lái)科技獎(jiǎng)，也不在乎老人英語(yǔ)說(shuō)得流利。他們甚至詛咒他。他們說(shuō)袁隆平有別墅，豪車(chē)，兩部華為手機(jī)。他貪財(cái)，變了，不會(huì)再為國(guó)家做好貢獻(xiàn)了。在他們眼里，如果你是科學(xué)家，你一定很窮。不然就是貪財(cái)改了。
他們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真了解過(guò)事實(shí)。袁隆平的別墅是國(guó)家給的。因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗强茖W(xué)家。他活該。而老人只把這座豪華別墅當(dāng)成辦公場(chǎng)所，在這里可以為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。至于豪車(chē)，他只是看了看，摸了摸，然后就說(shuō)他貪污了。他們不知道老人只有一輛舊滑板車(chē)。這兩年腿腳越來(lái)越差，才坐上輪椅。
都是為了國(guó)家。主人公老了，但內(nèi)心火熱的靈魂還在燃燒，還年輕，對(duì)國(guó)家和夢(mèng)想充滿(mǎn)了熱愛(ài)。還有，兩個(gè)華為也不是很貴，就算是普通人也可能有兩個(gè)手機(jī)。而且這兩個(gè)還沒(méi)有一個(gè)蘋(píng)果x貴，他是一個(gè)做出了無(wú)數(shù)貢獻(xiàn)的科學(xué)家。這樣過(guò)分嗎?我無(wú)法理解現(xiàn)在的社會(huì)趨勢(shì)。只是覺(jué)得這些活著的英雄在慢慢消失，不是說(shuō)他們不存在，而是很多人看不到他們。
中國(guó)的枕木太多了。他們自以為很清醒，卻做著最迷茫的事，活在自己認(rèn)為的世界里，認(rèn)為一切都是對(duì)的。這比失明還糟糕。是心臟盲。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇23
有一些風(fēng)是無(wú)意吹來(lái)的，卻能激起憂郁和悲傷;有那么多人，總是在風(fēng)起之后自己心煩意亂。風(fēng)不同，感情不同。風(fēng)會(huì)讀書(shū)。
昨晚小樓一個(gè)人乘東風(fēng)去西樓，看著籬笆邊的故國(guó)，問(wèn)你心里有多擔(dān)心。
是什么讓你深夜醒來(lái)?昨晚在小樓里是東風(fēng)。但是混淆了你的悲傷，還是帶來(lái)了故國(guó)覆滅的猜想?
也許，它曾撥弄過(guò)故國(guó)公娥的衣襟，也許，它曾掠過(guò)雕花籬笆和玉階。會(huì)不會(huì)觸碰到宮娥衰老的臉龐，感覺(jué)雕刻的柵欄和玉階依舊堅(jiān)實(shí)?
沒(méi)有慢歌慢舞，沒(méi)有絲竹仙樂(lè)——沒(méi)有人唱“后庭花”。曾經(jīng)的“春風(fēng)盛開(kāi)”不見(jiàn)了，現(xiàn)在的“春花秋月”卻讓你擔(dān)憂。
"東風(fēng)起，百花齊放"但是當(dāng)東風(fēng)還在的時(shí)候，它不能喚回悔恨的心。
為什么這東風(fēng)不像“垂柳乍現(xiàn)”，而不是剪下一片片快樂(lè)的二月春風(fēng)?也許你甚至希望是渭水秋風(fēng)，那就不一定會(huì)讓你這樣失落。
一陣東風(fēng)吹不走悲傷，像河流和泉水。幕西風(fēng)，黃昏你把酒變成黃花。西風(fēng)起，薄幕卷起。你嬌嫩的身體像風(fēng)中的柳樹(shù)。黃昏你把酒變成黃花。西風(fēng)初起，薄簾卷起，你嬌嫩的身體如風(fēng)中的柳絮。
醉酒能解決千般煩惱嗎?只有這股麻煩的西風(fēng)，才會(huì)把黃花的幽香抹去，把微濃的酒氣喚醒。
為什么西風(fēng)沒(méi)有把錦書(shū)歸來(lái)的鵝帶來(lái)，反而是一次次仰望遠(yuǎn)方天空的失落?
這西風(fēng)，不是古道旁的西風(fēng)，不是瘦馬旁的西風(fēng)，沒(méi)有夕陽(yáng)，沒(méi)有微弱的烏鴉，讓你心碎。只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)折磨你的孤獨(dú)，讓你黯然神傷，比黃花瘦。
這西風(fēng)，并不像“嘆西風(fēng)卷奢，往昔不歸之河”那么悲壯。它忽大忽小，無(wú)緣無(wú)故地玩弄著我的心弦，留下一種遠(yuǎn)在天邊近在眼前的回聲，讓你不再說(shuō)話。
這西風(fēng)不像“南浦凄別，西風(fēng)裊裊秋”那樣泣不成聲。它沉默如銅鏡，卻漸漸折射出成長(zhǎng)的惆悵，讓你無(wú)法直視自己...
這樣的西風(fēng)，這樣的婉約女子一個(gè)人沉醉。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇24
有一本書(shū)讓我想起了中國(guó)的進(jìn)步;有一本書(shū)，讓我知道了很多道理，受益匪淺。這本書(shū)是袁隆平的傳記�！半s交水稻”之父的人格魅力不可阻擋。
袁隆平在人們心目中，從小就是智慧、毅力、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌的典范。因?yàn)檫@些美德，他總是帶著平靜自信的微笑面對(duì)未來(lái)的漫長(zhǎng)人生。他把自己的一生比作一盤(pán)永無(wú)止境的棋，把自己當(dāng)成一個(gè)過(guò)河的小卒，奮力前行，永不回頭。學(xué)農(nóng)是他一生的重要選擇。他把自己比作一粒種子，撒在地上，就在那里生根。在大學(xué)期間，他開(kāi)始接觸米楚林、李森科、孟德?tīng)�、摩根等世界著名生物學(xué)家的各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想，比較研究他們的理論。他認(rèn)為，科學(xué)知識(shí)不應(yīng)該簡(jiǎn)單被動(dòng)地吸收，更重要的是，它的價(jià)值應(yīng)該用理性來(lái)判斷。在他看來(lái)，科學(xué)是一門(mén)誠(chéng)實(shí)的學(xué)問(wèn)，是對(duì)是錯(cuò)，不能馬虎，不能虛假。
袁隆平崇拜偉大的希臘哲學(xué)家蘇格拉底，因?yàn)樗偸且龑?dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，追求智慧生活，學(xué)會(huì)用自己的大腦思考，學(xué)會(huì)懷疑權(quán)威甚至教義。當(dāng)時(shí)年輕的知識(shí)分子袁隆平堅(jiān)信“沒(méi)有錯(cuò)誤的實(shí)踐，只有錯(cuò)誤的理論”，所以他愿意學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，重視科學(xué)實(shí)踐，這樣他總能及時(shí)擺脫保守思想的束縛，走自己的路。
袁隆平成功后，總是試圖解決科研中的無(wú)盡煩惱。如果一個(gè)人毀了自己的名聲，他不會(huì)動(dòng)心，因?yàn)樗耆两陂_(kāi)拓創(chuàng)新的喜悅中。一個(gè)人一輩子堅(jiān)持自己的事業(yè)并不容易。因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持意味著克服困難和挫折;這樣的堅(jiān)持意味著克服自己的浮躁和優(yōu)柔寡斷;這樣的堅(jiān)持，就是必要的時(shí)候放棄。必要的放棄是另一種收獲。他總是重復(fù)下面的話:“愛(ài)因斯坦的成就是我力所不及的，但我要效仿他的精神。失意時(shí)不會(huì)氣餒，得意時(shí)不會(huì)得意忘形。雖然特殊的事情是有益的，但我不會(huì)去做，我會(huì)終身安于自己的科研事業(yè)。”他就是這樣。他冷的時(shí)候不覺(jué)得冷，熱的時(shí)候不發(fā)燒，他一直保持著一顆平靜冷漠的心，用一顆不變的心，去改變一切。
平民總理周恩來(lái)有權(quán)不成為私人，不出名，但依靠一個(gè)國(guó)家，保持廉潔。他為中國(guó)人民樹(shù)立了一座人格紀(jì)念碑。平民科學(xué)家袁隆平是周恩來(lái)的忠實(shí)追隨者。他對(duì)我們的奉獻(xiàn)不僅僅是雜交水稻，更是科學(xué)界的人格豐碑。他一生實(shí)踐了這樣一種哲學(xué):從事雜交水稻的研究是認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)、推動(dòng)生命進(jìn)程、培育人類(lèi)文明的事業(yè)。從事這樣的職業(yè)，才是人生的價(jià)值。
《袁隆平傳》是一本很有教育意義和啟發(fā)性的書(shū)。袁隆平先生的人格魅力值得我們欽佩和研究。希望大家可以看看，也許可以感受到更多的東西。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇25
人的一生，總會(huì)遇到很多人。有些人，是拿來(lái)生活的；有些人，是拿來(lái)懷念的；有些人，是用來(lái)成長(zhǎng)的。而他，恰好就是用來(lái)讓我成長(zhǎng)的人。
他是我一個(gè)好朋友的爺爺，那一個(gè)暑假，在朋友的邀請(qǐng)下，我踏入了花爺爺?shù)脑鹤永铩?/p>
院子的位置有點(diǎn)偏，要穿過(guò)一個(gè)小巷子，和院子對(duì)比像兩個(gè)世界，唯一的共同特點(diǎn)是寂靜，不過(guò)在我們來(lái)后也就打破了。拉著行李箱，穿過(guò)一條條街道，我們來(lái)到了這個(gè)與世隔絕的院子里�；敔斎巳缙涿雌饋�(lái)很愛(ài)花花草草，一進(jìn)院子里就看到有許多的花，樹(shù)，大多數(shù)我都不認(rèn)得，唯一看的出來(lái)的也就是桃花，桂花，檸檬樹(shù)……這幾種比較常見(jiàn)的。院子的樹(shù)下擺著石凳和石桌，而花爺爺本人早已經(jīng)站在門(mén)前迎接我們。
他很高，雖然頭發(fā)已白，歲月也在他臉上留下了痕跡，但他的眼睛仍然炯炯有神，身強(qiáng)體壯，精神十分好，他的手很大，但也很粗糙，他不愛(ài)笑，喜靜，看著有些兇，嚴(yán)肅。但只要你和他接觸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很熱情，很溫暖，外冷內(nèi)熱的人。
那一天天氣很好，陽(yáng)光明媚，蟋蟀叫著，透過(guò)樹(shù)葉一縷縷陽(yáng)光照在花爺爺身上，他坐在石凳上看書(shū)，我和朋友也坐在不遠(yuǎn)處聊天吃冰棍。他做事很認(rèn)真，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到一只小野貓進(jìn)到院子里，但我和朋友早已亂做一團(tuán)，因?yàn)榛敔斕貏e不喜歡人們破壞他的花花草草，因此按照他的性格我們以為他會(huì)拿起掃把，把小貓趕出去。但他沒(méi)有，我們?cè)O(shè)想的事情并沒(méi)有發(fā)生，反而他只是抬頭看了眼便繼續(xù)讀書(shū)了。我也是從那時(shí)，才開(kāi)始覺(jué)得他是一個(gè)很溫柔的人。
還有一天我和朋友一起和花爺爺坐在客廳在電視上看電影，電影里的人物說(shuō)“如果可以的話，我也想做一棵樹(shù)，不是那種會(huì)開(kāi)花的熱熱鬧鬧的樹(shù)；相反，越沉默的樹(shù)越好，松柏、楊樹(shù)、橡樹(shù)，這些都可以。我知道自己做不成一棵樹(shù)，所以我希望能做一個(gè)像樹(shù)一樣的人。”我就想著，真的有這樣的人嗎？后來(lái)，我便覺(jué)得花爺爺是這樣的人。
花爺爺做飯很好吃，沒(méi)事就給我們做吃的，他喜靜，喜歡看花，散步，和他與好朋友在一起的日子都過(guò)的很開(kāi)心，但暑假已經(jīng)快過(guò)半了，我也該回家了。
和他們兩個(gè)打過(guò)招呼后，那一個(gè)暑假，我踏出了花爺爺?shù)脑鹤印?/p>
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇26
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在嚴(yán)寒中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，一朵朵暗紅色的小花傲然挺立著，沒(méi)錯(cuò)，那就是梅花。
我第一次見(jiàn)到梅花是在一位叔叔家中，他把梅花放在了鮮艷的花瓶里，花瓶色彩豐富，顏色亮麗，與瓶中素雅清淡的梅花很是不搭，暗紅色的小花有的緊緊挨在一起，有的隔得稍稍在點(diǎn)兒遠(yuǎn)，整體給人素雅別致地感覺(jué)。淡淡的幽香不仔細(xì)聞是聞不到的，梅花的香味不像刺鼻的香水味，也不像桂花那樣濃郁，是那種淡淡的，恰到好處的，讓人感覺(jué)舒服，愜意的味道。梅花酷似在寒冷風(fēng)雪中，披著頭發(fā)，但又精心梳理過(guò)，左手拿著扇子，欲將翩翩起舞的女子，雖然臉上少了一絲冷艷，卻多一份傲然。
第二次見(jiàn)到它時(shí)，我已九歲矣，身在一座公園里，風(fēng)像一把冰冷的刺骨刀一樣割在我身上，就連空氣中也帶著一絲寒意。我穿著溫暖的毛衣，外著一件厚重的羽絨服，穿著厚厚的牛仔褲，耳朵早已被風(fēng)刮得凍紅。正想回去，卻看見(jiàn)十米外的梅花樹(shù)，上面的梅花也是紅的，心里想著：“難道梅花也是被風(fēng)刮紅的？“心下想時(shí)，突見(jiàn)梅花的花朝外開(kāi)，不像其他的花，不是早已枯萎，就是將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而她——梅花迎著寒風(fēng)，越開(kāi)越多，越來(lái)越艷，嬌小的她使我感到了那份傲然，就算被寒風(fēng)打落在地上，它依然傲然挺立著，不放棄，使我不得不產(chǎn)生一種敬佩之情。
梅花秉性象征著堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先的精神品質(zhì)。
其它的花，要春暖才開(kāi)花，梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀美。她代表著我們中國(guó)不屈的誓言，代表著我們中國(guó)人不放棄的氣節(jié)。我們是中國(guó)人，我們不能放棄！因?yàn)橄Ｍ氖锕饩驮谘矍啊?/p>
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)……，一股幽香沁人心脾，飄進(jìn)了我的鼻子里，飄進(jìn)了我的心里，久久不能忘懷。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇27
一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風(fēng)似的笑容，笑起來(lái)，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。
在眾多同學(xué)中，我和她就像親姐妹那么親密，同時(shí)我最佩服的也是她，她那助人為樂(lè)、關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
記得讀二年級(jí)時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過(guò)生活，所以平時(shí)她幾乎沒(méi)有零花錢(qián)，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過(guò)留給她的。有一次她看上了學(xué)校對(duì)面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開(kāi)口要錢(qián)，不想看到媽媽那為錢(qián)發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學(xué)了，她就跑到那家文具店門(mén)口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，杜佩津發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是她暗暗下了一個(gè)決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢(qián)，放學(xué)了不管太陽(yáng)公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽(yáng)賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動(dòng)讓我不能理解，甚至覺(jué)得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢(qián)很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車(chē)錢(qián)送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢(mèng)都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛(ài)的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學(xué)習(xí)，在我的心中，杜佩津就像一顆無(wú)名的小星星在閃閃發(fā)光。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇28
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)，這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲，張海迪知道，自己活不長(zhǎng)了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn),終于，“黃天不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。
因?yàn)閺埡５掀匠：軜?lè)于助人，所以，周?chē)娜擞惺裁蠢щy都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來(lái)找她，請(qǐng)她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)她的努力，她的外語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵(lì)著我們。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇29
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的？明明交待好發(fā)留著講評(píng)的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频模谑撬麄儾患s而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉(zhuǎn)過(guò)去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”
后來(lái)，丁海還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。
有些同學(xué)說(shuō)：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過(guò)也有人說(shuō)：“丁海是故意的。”“丁�？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完�！�
這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海向來(lái)就調(diào)皮，不過(guò)這次好像真不小心……
老師聽(tīng)著，聽(tīng)著，也不做解釋?zhuān)蝗蛔叩綐s杰和永泓身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇30
我是在一次早自習(xí)遇到她的，當(dāng)時(shí)教室只有我們兩個(gè)，她穿著一身淡藍(lán)色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛(wèi)生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過(guò)于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶(hù)。她臉上還不時(shí)的泛著些許羞澀，許是因?yàn)樗纳矸�？但是談到她的孩子時(shí)，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經(jīng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說(shuō)她在我們學(xué)校找了一個(gè)大二的學(xué)生給她的兒子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)45塊錢(qián)。
從那以后很多天過(guò)去了，突然有一天在超市又見(jiàn)到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類(lèi)。我以為她會(huì)和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會(huì)把不良情緒帶到工作中來(lái)。
但是她沒(méi)有，倒像一個(gè)初入社會(huì)的青澀婦人，抑或是個(gè)受過(guò)傷的驚弓之鳥(niǎo)。在小心翼翼融入這個(gè)世界。我以為她換工作了，但是后來(lái)在學(xué)校遇到過(guò)她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會(huì)可憐她，可是她并不覺(jué)得自己可憐，反而會(huì)享受她的生活帶給她的樂(lè)趣，生活艱難沒(méi)有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個(gè)過(guò)程。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇31
英云是我們班的同學(xué)。她待人熱情，樂(lè)于助人。
記得上次期末考試，我發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻。我想：趕緊回家拿尺子吧�？墒嵌伎煲荚嚵耍隙▉�(lái)不及。怎么辦呀？英云看到我焦急的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘記帶尺子了�！闭f(shuō)完，英云回到座位上。只見(jiàn)她從文具盒里拿出一把嶄新的塑料尺子，毫不猶豫地把尺子折成兩截。英云把一截尺子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你拿去用吧！”我說(shuō)：“謝謝�！庇⒃普f(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么�！闭f(shuō)完就回到座位上了。
放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截塑料尺子，像在欣賞一件珍品一樣，愛(ài)不釋手。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇32
我有一個(gè)平凡的奶奶，她是天下奶奶中的一個(gè)典型，她吃苦耐勞，大公無(wú)私。
每天奶奶都是早起晚歸。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶就已經(jīng)早早起來(lái)了，她把做好的飯端到桌子上，就下地干活了。
奶奶很節(jié)約，奶奶從不主張浪費(fèi)，她從來(lái)不買(mǎi)用不著的東西。她總舍不得吃，把好吃的給我們吃，小時(shí)候，我一直以為奶奶愛(ài)吃魚(yú)頭，每次吃魚(yú)奶奶總是搶著魚(yú)頭，而我吃魚(yú)肉�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了明白了奶奶的良苦用心。
奶奶是一個(gè)正直的人，她熱心腸，鄰居家有什么事她總是搶著去幫忙，不求一點(diǎn)回報(bào)。奶奶的這種精神真?zhèn)ゴ蟀。∥乙蚰棠虒W(xué)習(xí)。奶奶是一個(gè)急脾氣，每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，奶奶就嚴(yán)厲的批評(píng)我們，雖然有時(shí)我很恨奶奶，但恨中還有幾分敬畏。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇33
自從語(yǔ)文科代表考了雙百，他就開(kāi)始厚著臉皮嘚瑟、吹牛。所以，我專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)了一欄專(zhuān)屬檔案。
檔案號(hào)：001記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：炫耀
“考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，全班都這么差，沒(méi)幾個(gè)上80的，上課是干嘛去了？公布分?jǐn)?shù)：“明明”100，“科代表”96，“蘭蘭”90······”老師用“河?xùn)|獅”喊著�？拼碚f(shuō)：“哈哈，我考這么好，無(wú)人可比，回去媽媽?xiě)?yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給我什么呢？”有同學(xué)質(zhì)問(wèn)：“你前邊不還有“明明”比你高嗎？嘚瑟個(gè)啥？”
“哼，他都是作弊，我看到他往同桌望了，還以為能躲過(guò)呢？別以為我離你十幾桌就看不見(jiàn)？不可能？！”
檔案號(hào)：002記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：說(shuō)謊
自習(xí)課上，科代表在自己組來(lái)回巡邏�？匆�(jiàn)一位同學(xué)在寫(xiě)作文，才寫(xiě)了二三行。他就叫道：“都上課六分鐘了，怎么才寫(xiě)這么一點(diǎn)，我隨便一寫(xiě)都可以七八百字�！蓖瑢W(xué)道：“我這是第二面了，你別瞎逼逼�！蹦泐}目不擱第一行的嗎？還什么第二面，放屁！
“這是小標(biāo)題，不懂就滾，別擱這看！”同學(xué)無(wú)奈。走就走，你這破作文我還不稀罕看呢？又不是什么大作家的作文，有什么好看的？
檔案號(hào)：003記錄時(shí)間：10月13日記錄關(guān)鍵詞：攀比
“呦？你才考90。5分，我都91分了，怎么這么差，上次不挺好嗎？哈哈！”科代表嘲諷。“你也就多0。5分而已，叼個(gè)啥子？”同學(xué)無(wú)視他。“多了就是多了，多了0。0001分也是多了�！笨拼砝^續(xù)嘲諷�！澳阏@么杠呢？”同學(xué)無(wú)助。
我們的“杠精”是不是無(wú)處不在呢？希望他不想看到這邊作文，不然，我也要成“受害者”嘍！
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇34
我很清楚地記得，那是開(kāi)學(xué)前的一天，正好是星期六，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。由于前兩天剛下過(guò)雪，沒(méi)有太陽(yáng)的地方還有不少水和沒(méi)有融化的雪，我故意踩在上面，感覺(jué)很有意思。
當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館內(nèi)，發(fā)現(xiàn)我走過(guò)的地方有兩行很明顯的黑腳印。屋子里有一個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨，緊緊地看著我，好像我是一個(gè)怪物似的，那個(gè)阿姨并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在用力拖著地。
我注意到，圖書(shū)館是一個(gè)公共場(chǎng)所，進(jìn)出的人很多，那個(gè)阿姨不停地在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，拖了又拖，她已經(jīng)累得直不起腰了，但人們好像并沒(méi)有注意到她。我正準(zhǔn)備坐下，門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，又把頭縮了回去，停了一會(huì)兒，門(mén)又被推開(kāi)了，還是那個(gè)男人，他扛了一桶水進(jìn)來(lái)了。
一陣“沙沙”的響聲吸引了我的眼光，我發(fā)現(xiàn)他的兩只腳上都套著一個(gè)塑料袋，響聲就是從腳上發(fā)出來(lái)的，但他走過(guò)的地板上卻是干干凈凈的。我驚呆了，這個(gè)送水工的帽子是舊的，綠大衣是破的，但他為了不給別人找麻煩，想出把塑料袋套在腳上，這是何等的修養(yǎng)啊。如果我們也能為他人著想，拖地阿姨就不會(huì)那么累了。
送水工的這件事深刻地印在我的心中，我在想，雖然他沒(méi)有光鮮的外表，體面的工作，但是我很敬佩他的修養(yǎng)，敬佩他的敬業(yè)，我真的很敬佩他。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇35
我的爸爸是一為精明能干的養(yǎng)豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務(wù)，更承載著我們家的希望。
家里養(yǎng)了三百多頭豬，爸爸母親經(jīng)常喂豬。出圈。沖圈等等。每天都有活干，有時(shí)侯我也跟著幫幫忙。
每天爸爸都要出一次豬圈，這時(shí)他總是出圈的時(shí)候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨(dú)輪車(chē)。
工作準(zhǔn)備好了，爸爸推著獨(dú)輪車(chē)走進(jìn)豬舍，我家里有三個(gè)豬舍，每個(gè)豬舍里面分成十個(gè)豬圈，共有三十個(gè)豬圈，每個(gè)豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。
爸爸干活了，彎下腰，把圈門(mén)打開(kāi)，自己走進(jìn)豬圈里面，再轉(zhuǎn)過(guò)身子，關(guān)上了圈門(mén)。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨(dú)輪車(chē)放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨(dú)輪車(chē)倒去，就這樣循環(huán)下去。
獨(dú)輪車(chē)?yán)锏呢i糞裝滿(mǎn)了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨(dú)輪車(chē)兩邊的車(chē)把，往上一抬，就可以走了。由于車(chē)子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車(chē)子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩(wěn)著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來(lái)，掉進(jìn)土地上不見(jiàn)了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時(shí)候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。
我家的豬就是在爸爸母親的喂養(yǎng)下，漸漸地長(zhǎng)肥了，吃完就睡覺(jué)，幾個(gè)月過(guò)去了，爸爸母親打算賣(mài)了，當(dāng)賣(mài)豬的人來(lái)了后，后面還來(lái)了拉豬貨車(chē)，和爸爸母親準(zhǔn)備好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始往車(chē)了拉豬，爸爸也來(lái)幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來(lái)，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來(lái)，走進(jìn)了貨車(chē)上，當(dāng)拉豬的人給爸爸錢(qián)后，就走了，望著貨車(chē)上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因?yàn)檫@是爸爸辛辛苦苦的養(yǎng)大了豬。
我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇36
我的母親是一個(gè)勤勞的母親，她是天底下最能干的母親。
星期一，我要去學(xué)校上學(xué)，母親對(duì)我說(shuō)：“拿好東西，背上書(shū)包上學(xué)去吧�！眲偝鲩T(mén)口，母親叫住我：“拿飯盒了沒(méi)？”我翻了翻書(shū)包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎么找也沒(méi)找到，便問(wèn)母親，看見(jiàn)我的飯盒了嗎？母親說(shuō)：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧。”我拿著像新的一樣的飯盒，高興的上學(xué)去了。
放學(xué)回來(lái)，走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的洗衣機(jī)的聲音，我猜想，母親肯定在洗衣服，進(jìn)了屋，果然看見(jiàn)母親在那邊洗衣服便做晚飯，還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包，巡視了每個(gè)房間，全部一塵不染，地板閃著亮光，鏡子更是明亮�；ㄆ坷锏幕ㄐ聺擦怂�，特別水靈鮮艷，魚(yú)缸里的魚(yú)也換上清澈的水，魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是母親的功勞�？墒乾F(xiàn)在母親還在忙個(gè)不停，難道她一天都沒(méi)有休息嗎？想到這，我就喊了一聲母親：“母親，我來(lái)幫你�！苯Y(jié)果，母親說(shuō)：“不用了寶貝，你剛放學(xué)，休息一下準(zhǔn)備吃放吧，吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢，今天老師留的作業(yè)多不多�。俊蔽艺f(shuō)：“那好吧，爸爸呢？你怎么沒(méi)讓他幫你��？”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以母親就沒(méi)用你爸爸幫忙，再說(shuō)，這些對(duì)于母親來(lái)說(shuō)不算什么��！”母親笑著說(shuō)。
晚上，母親終于有時(shí)間休息了，她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè)，就在我旁邊靜靜的坐下，我知道母親一是怕打擾我學(xué)習(xí)，二是因?yàn)樗哿�。在母親的陪同下，我很快就寫(xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包，和母親說(shuō)：“母親，我?guī)湍闳嗳嗉绱反繁嘲�，”母親說(shuō)：“好啊�！蔽逸p輕地為她捶背揉肩，我看見(jiàn)母親的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母親真是勤勞，以后我要幫她分擔(dān)一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛(ài)的母親。
寫(xiě)人精神品質(zhì)的作文 篇37
那是一次數(shù)學(xué)考試�？煲险n了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開(kāi)文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動(dòng)筆安靜地睡著那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動(dòng)筆，水筆……唉！沒(méi)有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說(shuō)，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同學(xué)都沒(méi)帶兩把尺子，這該如何是好 �。『髞�(lái)，他看到我這么著急，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘……忘了帶 尺子了！”“啊，這樣�。∧俏医枘�！”“你有兩把尺子嗎？”“沒(méi)有�！蔽铱粗炎约旱某咦铀こ蓛砂辏f(shuō)：“給你！”我望瞭望她，接過(guò)了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說(shuō)：“送給你吧！留個(gè)紀(jì)念�！�
每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。 哦！對(duì)了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊晶晶。
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