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小學(xué)生我的新老師作文
今天，小編為您介紹的是小學(xué)生我的新老師作文，新學(xué)期開始了，那么大家有沒有換了一個新老師呢？趕緊用作文記錄下來吧！
小學(xué)生我的新老師作文一
這個學(xué)期，我從實驗小學(xué)轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)，來到了新的學(xué)校和新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，使我感到這里所有的一切既陌生又新鮮。
新學(xué)期，新學(xué)校，新教室，新同學(xué)，新老師，這一切是多么新鮮令人好奇啊!尤其是那幾位新老師，讓我印象深刻。讓我來為你們介紹一下他們吧!
我們的語文老師是和藹可親的紀(jì)老師，也是校長。她溫文爾雅，平易近人，她的鼻梁上總是架著一副眼鏡，眼角也泛起了絲絲皺紋，要知道，紀(jì)老師不僅要為我們上課，還要處理學(xué)校的事情，真是良苦用心啊!紀(jì)老師講課時內(nèi)容突出，容易理解，更引人入勝，讓我們的'精神更集中了。雖然有個別同學(xué)在課堂上弄小動作或和同桌說話時，她不是像其他的老師那樣嚴(yán)厲地斥責(zé)學(xué)生，而是報以一種寬容和諒解的方式去耐心地教育他們。
我們的數(shù)學(xué)老師是聰明伶俐的謝老師，也是我們的班主任。她對我們要求嚴(yán)格，她的責(zé)任心很強(qiáng)。她中等個子，瘦瘦的，但是看起來卻像一副知識淵博的樣子。每到數(shù)學(xué)課，課堂上同學(xué)們顯得十分安靜，正等待著老師帶我們到知識的海洋去遨游呢!謝老師講課時的聲音清脆響亮，娓娓動聽，我們都專心致志地聽課。謝老師平時利用課余時間來教導(dǎo)那些成績比較差的同學(xué)，直到完全明白為止。
我們的英語老師是幽默風(fēng)趣的Mr植(植老師)。他是這幾位老師中最有趣的老師了.他高高的，很強(qiáng)壯，他上課時總會提一些有趣的問題，總是會引得全班哈哈大笑，總是會把我們學(xué)習(xí)的興趣拉到最高潮，讓我們在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí). 由于我還是新生，才在這里學(xué)習(xí)了幾天，對其他老師還不是很熟悉，但我一定會在這個學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，爭取更大成績!
小學(xué)生我的新老師作文二
終于開學(xué)了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。
第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。
第一節(jié)課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個字——殷，我由于不認(rèn)識，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧。”老師又對我們說：“我以前帶的一個畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了�！敝螅罄蠋熡窒蛭覀兘榻B了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。
第二節(jié)還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的.詞句，最后再解釋詞語。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花�！边@首詩的解釋時，殷老師采用了一個新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下， 班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個表演動作夸張的同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了�！薄澳鞘窍喈�(dāng)?shù)厮��！薄�。。。。。就連原來視語文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩�！薄拔乙矏凵险Z文了。”。。。。。。
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺，我相信我會做得更好的!
評語：喜歡你一直對語文保持良好的興趣與熱情!
小學(xué)生我的新老師作文三
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個學(xué)年里，我們班也換的.兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的Miss SU(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師—Miss SU ，一位有辦法的老師。