我最敬佩的人學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人學(xué)生作文1
在我的人生路途當(dāng)中，有許多最值得我敬佩的人，但是其中最令我難忘，最讓我感慨敬佩的還是我們班的漢語老師——伊利亞爾老師
我們班的漢語老師各個(gè)方面都很獨(dú)特，請看以下小段：
“這位同學(xué)你不要說話啊，我的眼睛盯上你了”（告誡專用語）；“這位同學(xué)你是在思考，還是在睡覺啊”（提醒學(xué)生上課時(shí)不要睡覺專業(yè)語）；“昨天我交給你們的秘密任務(wù)完成了嗎"（收作業(yè)專用語）；“你們是在讀書，還是在唱催眠曲啊”（朗讀專用語）；“你們坐不好，我沒法思考”（提醒學(xué)生坐好專用語）……
我們班的漢語老師就是這么的搞笑。但是每當(dāng)我看到老師桌子上一大批未改的作業(yè)本，我的.心就會(huì)微微的振動(dòng)，因?yàn)槔蠋熞惶熘辽贂?huì)上3節(jié)課，一個(gè)班50多來個(gè)學(xué)生，給那么多的學(xué)生上課確實(shí)是一件艱苦，疲憊的事情。于是我就做一些力所能及的事情，分擔(dān)一些附在老師肩上的重任……即使是這樣的艱苦，但是老師從來都沒有喊過累，從來都沒有落下我們的課。這幾天我發(fā)現(xiàn)老師有些勞累了，但是我并不能做些什么……
伊利亞爾老師，您是我最敬佩的人，我特別喜歡您上的漢語課，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好寫作，長大后擁有那枚屬于我的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為值得您驕傲自豪的學(xué)生……
我最敬佩的人學(xué)生作文2
“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”這蒼涼悲壯的詩句有誰聽了不會(huì)為之感動(dòng)？有誰聽了不會(huì)為之振奮？這句壯志豪言正是我國古代偉大的愛國將領(lǐng)——文天祥所說。
文天祥是南宋時(shí)期偉大的民族英雄，他一生愛國，他把自己畢生心血都獻(xiàn)給了自己的祖國。那膾炙人口的詩句正是他誓為國亡的真實(shí)寫照。
當(dāng)南宋滅亡時(shí)，文天祥不幸被元朝統(tǒng)治者抓住，敵人洋洋得意的對文天祥說：“只要你肯投降就少不了你的榮華富貴�！倍奶煜樵诿鎸疱X與權(quán)力時(shí)一點(diǎn)兒也不動(dòng)心，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念：“我是南宋朝的宰相，宋朝亡了，我只有一死，別無他法�！彼詿o論敵人拿多少金銀財(cái)寶給文天祥，文天祥也堅(jiān)決不投降，元朝統(tǒng)治者見文天祥軟的不吃，就來硬的。他們降文天祥關(guān)進(jìn)陰冷的'大牢，并給他帶上滿身的刑具，然而堅(jiān)強(qiáng)不屈的文天祥并沒有被三年來最嚴(yán)峻的牢獄生活嚇倒，這正如他所說：“金石之性，要終愈硬，性可改耶?”元朝統(tǒng)治者見文天祥軟硬不吃，就決定將文天祥殺掉。一位民族英雄就這樣永遠(yuǎn)的離開了我們。
文天祥雖然離我們很久，但他那寧死不屈的精神、他那崇高的愛國品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在人們心中，映在人們的腦海深處。
我永遠(yuǎn)敬佩這位偉大的愛國英雄——文天祥！我決心以他為榜樣，克服一切困難，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)異的成績回報(bào)所有關(guān)愛我的人。
我最敬佩的人學(xué)生作文3
我最敬佩的人是我的一個(gè)同學(xué)——禹馨茹。
以前，我們大家對她的印象很差。一頭散亂的頭發(fā)，耳朵大得可以當(dāng)扇子扇，加上一張豬肝似的嘴，讓人心生厭惡之情。她經(jīng)常同大家吵架，吵得難分難解，有時(shí)理屈詞窮，也還硬說自己是對的。
但是，有一件事的發(fā)生，讓我改變了對她的看法……
那天上美淘課，我沒帶制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒幾個(gè)同學(xué)帶了工具的。正當(dāng)我灰心喪氣，萬分著急時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)禹馨茹帶了的。我頓時(shí)心花怒放，但馬上又猶豫起來，要知道，我們倆可是剛剛才吵過架的，她會(huì)不會(huì)借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同學(xué)借，可他們要么沒帶，要么就不借。我沒辦法了，只能又把目光投向禹馨茹。“她到底會(huì)不會(huì)借我呢？”我皺著眉頭，嘀咕著。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，再不做，就快下課了啊！“那個(gè)……”我猶豫著走到禹馨茹桌旁，小聲地說，“能借一下這些工具嗎？”說完，我心里頓時(shí)忐忑不安起來。我原以為她會(huì)毫不猶豫，一口拒絕，可她卻眨巴眨巴那雙黑的`發(fā)亮的眼睛，友善地遞過工具，不假思索地說：“可以啊！拿去吧！”我內(nèi)心瞬間就感動(dòng)了，一個(gè)人竟然情愿將寶貴的工具，借給一個(gè)剛吵過架的人，太了不起了，真可謂“同學(xué)”肚里能撐船。原來，我們只看見了她不好的一面，卻忽略了她的另一面——友善、大方。
我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
我最敬佩的人學(xué)生作文4
我最敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)槲野职质且粋�(gè)守信用的爸爸。
他的個(gè)子比較高，鼻梁上掛著一副眼鏡，挺著一個(gè)大肚子。
他是個(gè)守信用的人，不管答應(yīng)了誰的`事情，他都不會(huì)耽誤。記得有一次，我們班搞活動(dòng)，老師讓家長和我們一起參加。平時(shí)，這些活動(dòng)都是由媽媽來參加的，但是媽媽卻出差了。我只好拜托爸爸來參加這次活動(dòng)。爸爸爽快地答應(yīng)了，但是我知道他的工作很忙，經(jīng)常抽不開身。
到了活動(dòng)那天，我早早就起了床，在家里焦急地等著爸爸完成工作后回家。十分鐘過去了，三十分鐘過去了……離活動(dòng)還有一小時(shí)了，爸爸怎么還不回來?難道說爸爸工作太忙，無法參加這次活動(dòng)不能參加了?
又過了幾十分鐘，門終于打開了。進(jìn)來的是爸爸!只見他滿頭大汗，大口大口地喘氣。他急忙拿了一條毛巾，擦了擦身上的汗，然后換了一件干凈的衣服。爸爸讓我?guī)R東西，一邊鎖好家里的門，一邊對我說：“電梯壞了，只能走樓梯。剛才走樓梯耽誤了一點(diǎn)時(shí)間!快從樓梯下去吧!快要遲到了!”
我握著爸爸的手，手心里沾滿了水珠，熱乎乎的。雖然從樓梯跑下去很熱、不愉快，但是，我的心里卻很清爽。
這就是我最敬佩的爸爸，我為有這樣一個(gè)好爸爸而感到自豪，我要一定要像爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
我最敬佩的人學(xué)生作文5
他是我的小學(xué)同學(xué)，他的一切都讓我敬佩。
他路途中，下課，放學(xué)，不管是何時(shí)都會(huì)哼著同一首歌――《兄弟》，那也當(dāng)然，當(dāng)他的兄弟被人欺負(fù)的時(shí)候，他會(huì)不顧一切地?fù)踉谒值苊媲�，那張白撲撲的臉�(biāo)查g變成了滿臉通紅，眼睛也不再閃爍著光芒，而是怒目圓睜，一身殺氣的樣子，聲音變得很低沉，語氣帶著些許不滿：“你敢欺負(fù)我的.兄弟？”
當(dāng)年劉備、關(guān)羽、張飛不是“桃園三結(jié)義”嗎？他們曾經(jīng)許下一句承諾：“有福同享，有難同當(dāng)”，他和他的兄弟也正如此，當(dāng)他的兄弟犯了錯(cuò)誤，他便會(huì)陪著他兄弟一起被老師罵，一起罰站，一起……
這僅僅是他的一個(gè)方面――仗義、有兄弟情。
他還有另外一個(gè)方面――敢于承擔(dān)責(zé)任。
這個(gè)方面，情況就有點(diǎn)“迥乎不同”了。
他曾經(jīng)告訴過我，“人，這一輩子做錯(cuò)的事情太多了，不管承擔(dān)怎樣的后果，終究還是要面對的�！�
那次，一位中年人硬指著他說是他刮花了自己的車，他毫無表情，沒有為自己辯解，直接承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，并告訴車主，是他不小心刮花的。
事后，我問他不怕嗎？他反問我為什么要怕，我支支吾吾說了一句：“這件事情的后果�！彼慊卮鹆四且痪湓�。
他每次都為自己的行為承擔(dān)了后果，卻從不為自己辯解，也從不認(rèn)為自己做的事情是錯(cuò)的。
一張白撲撲的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，組成了他，他讓我佩服。
他，是仗義的兄弟，重兄弟情的男生，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
他，是我的小學(xué)同學(xué)，他，是我值得敬佩的人。
我最敬佩的人學(xué)生作文6
她，一張長滿痘痘的臉，圓圓的；一副厚厚的眼鏡，顯得她知識(shí)淵博。她就是我最敬佩的人——敬業(yè)的媽媽。
媽媽是一位老師，她教高三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任。她工作認(rèn)真仔細(xì)，常常早晨6點(diǎn)多就去學(xué)校了，晚上10點(diǎn)才回來。好不容易回來吃一頓飯，隨便扒幾口，又匆匆跑去上班了。這樣，長年累月，媽媽的臉色總是黃黃的。
媽媽為了學(xué)生，常常在我需要的時(shí)候離開我。有一次，我高燒燒得厲害，躺在床上有氣無力，媽媽整日整夜地守在我旁邊，給我喂藥喂水。我偶爾醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛布滿了血絲，嘴唇干得掉了皮�？墒菋寢屵�在不停地改作業(yè)，備課。我的心頓時(shí)變得酸疼無比，媽媽，你要注意自己的身體呀！
等我病好了一些，媽媽便執(zhí)意要拖著自己疲憊的身體回學(xué)校工作。“彤彤，再過幾天就要月考了，媽媽要回學(xué)校了，回來給你買好吃的`�！眿寢寽厝岬卣f，帶著歉意地看著我�！芭恫唬 蔽壹饨衅饋�，兩個(gè)拳頭在空中亂揮著，自私地叫著：“媽媽不許走！” 可媽媽并未留下，而是如一陣輕風(fēng)，走了。
月考結(jié)束了，媽媽看著成績單上優(yōu)異的成績“何芊薈級(jí)名1，項(xiàng)當(dāng)初 級(jí)名2，王伊米 級(jí)名4……”笑了。而我看到這個(gè)成績，臉紅得像個(gè)蘋果……
這就是我最敬佩的人——敬業(yè)的媽媽。
我最敬佩的人學(xué)生作文7
我最敬佩的人是我們的語文老師—————宋老師。
宋老師有著一雙明亮的眼睛，和一張能說會(huì)通的嘴巴。 自習(xí)課上，是不允許說廢話的。所以，只要有同學(xué)在偷偷講話，宋老師就會(huì)用她那雙明亮的眼睛“提醒”那個(gè)同學(xué)不要說話。有時(shí)候，宋老師會(huì)在下課時(shí)讓我們停下手中的筆，隨著音樂，與她一起做放松操；是因?yàn)樗胱屛覀兓顒?dòng)精骨，讓我們放松放松。做完放松操后，我感覺全身一陣舒服。呵！宋老師教我們的放松操可真有效�。�
宋老師不僅僅會(huì)帶我們做放松操，還會(huì)盡量抽出時(shí)間和我們一起寫練筆。所謂的練筆，就是把當(dāng)天以為最有趣、最有意義的事大概記錄在同一本本子上。就這樣日積月累，每天寫，等我們長大后這本本子就會(huì)成為自己的一筆巨大的財(cái)富。于是，我和同學(xué)們在宋老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了每天寫練筆。 在當(dāng)天下午的自習(xí)課上，宋老師會(huì)聲情并茂的把他寫的.練筆讀給我們聽。從老師寫的小練筆的字里行間里，我聽出了她對我們濃濃的關(guān)愛和教誨。宋老師讀完后，就讓我們從第一組開始，讀自己寫的練筆。讓我們從別人的小練筆中吸取精華，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在作文或平時(shí)的語言里。所以，我們寫的練筆越多，作文就寫得越好�，F(xiàn)在可以說，我們班的“名譽(yù)”在別的老師心里已經(jīng)從“差”變?yōu)椤拜^好”啦！這不都是宋老師精心指導(dǎo)、教學(xué)的功勞嗎？
這就是我最敬佩的一個(gè)人—————————宋老師。
我最敬佩的人學(xué)生作文8
生活中有許多人值得我們敬佩。
在一個(gè)星期天的早晨，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我正準(zhǔn)備拿著雨傘去買面包，在陽臺(tái)上卻看見了這樣一場情景。
一個(gè)青年安然的坐在滑板車上，從雨中緩緩駛過。他的四肢殘缺，身子只有嬰兒般大小，用兩只手不停地在地上滑動(dòng)。他的臉脹得通紅，可以看出已是疲憊不堪了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，注意他的一舉一動(dòng)。
突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，可能是由于他的疲憊或是車子的速度太快。一下子被撞到了人行道上，青年的身體向后一仰，隨后車子便翻過來，把青年緊緊地壓在下面。這時(shí)，我的心頭猛地一震，害怕極了�？粗菬o助的樣子，我也曾想過去幫他，但因?yàn)闆]有勇氣而放棄了。他靜靜趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走來一個(gè)人我都會(huì)抱著很大的.希望，但每一個(gè)人都會(huì)令我失望。不一會(huì)，他動(dòng)了，他用兩只手不停地往上蹭，雙腿也使勁向上翹，他用盡了所有的力量，終于從滑板車上翻過來，并且坐在坐了上面�？粗@一幕，我驚呆了，心想這就是為了生命，要努力得活下來的奇跡吧！他的身上濕透了，雨珠從頭上一顆一顆地落下來，他卻毫不在乎。仍然推動(dòng)滑板車，帶著微笑向前方走去。
這位青年不僅走向了前方，而且走向了世界，走向了未來。因?yàn)樗幸环N頑強(qiáng)、不服輸?shù)木瘢?/p>
我最敬佩的人學(xué)生作文9
我最敬佩的人是我的語文老師。她是一位四十多歲的中年女人，有一頭烏黑卷曲的短發(fā)，高高的鼻子上架著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛天天看著同學(xué)們。老師的手格外地小，時(shí)不時(shí)地用她的小手扶一下眼鏡。
老師平時(shí)對我們都是很嚴(yán)肅的，一進(jìn)教室總是板著臉，對那些不聽話的同學(xué)，經(jīng)常是戒尺伺候。不過老師偶爾也會(huì)笑一笑，笑起來的老師還是很漂亮的。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲沂遣呸D(zhuǎn)來的學(xué)生，對班上的一切都非常陌生，心里邊感到很孤單，下課也是自己呆呆地坐在那里。老師看出了我的心思，就讓幾位女同學(xué)帶我熟悉新環(huán)境。漸漸地，我融入到了新的大家庭，開始了學(xué)習(xí)生涯。
雖然老師經(jīng)常板著臉，看似很怕人的`樣子，但是一講課的時(shí)候，她總是繪聲繪色地舉好多例子，讓我們更好地了解課文的主要內(nèi)容。老師有很多好方法和創(chuàng)新的思維，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師為了提高我們的閱讀能力，建立了一個(gè)班級(jí)閱讀群。起初我是很排斥的，因?yàn)槲覀兊拈喿x是用手機(jī)發(fā)語音的，全班學(xué)生甚至家長都會(huì)聽見。一開始，我不敢大聲讀，更別說有感情的朗讀了。老師就經(jīng)常叫我去辦公室，和我開玩笑，練我的膽量，逗我笑，然后告訴我朗讀的技巧。在老師的關(guān)心下，我的朗讀越來越棒了，老師說我像說評(píng)書一樣，很有感覺。
老師現(xiàn)在就像我的媽媽或朋友，她毫無保留地把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教我們做人的道理。她讓我既敬佩又喜愛。
我最敬佩的人學(xué)生作文10
有一個(gè)人，他雖然沒有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心；有一個(gè)人，他雖然沒有淵博的知識(shí)，但一想起他，就有一種無法言語的感動(dòng)涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨(dú)特的個(gè)人魅力，指引著我前進(jìn)的方向。
我的爸爸很守時(shí)。爸爸是一名普通的公交車司機(jī)，每天早上四點(diǎn)起床。寒冬的四點(diǎn)，窗外還是伸手不見五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會(huì)，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過。有時(shí)我會(huì)問：“爸爸，你為什么不多睡一會(huì)呢？”而爸爸卻說：“或許有人正在嚴(yán)寒中等著爸爸去接他呢！”
我的爸爸很細(xì)心。你可別以為我爸爸只會(huì)開車，瞧，車要轉(zhuǎn)彎時(shí)，爸爸會(huì)提醒乘客坐穩(wěn)扶好；有老人和小孩上車，爸爸會(huì)提示給有需要的乘客讓座；人多時(shí)，爸爸會(huì)提示乘客保管好自己的物品……車上都是素不相識(shí)的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車的乘客都像是親人。
我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請求爸爸綠燈時(shí)不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說：“腳下一小步，文明一大步！斑馬線前一腳剎車，傳遞的是一種人文精神與道德素養(yǎng)�！甭犃税职值膭窀�，車上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。
日復(fù)一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發(fā)揮著自己的光和熱，而他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`言行，也給了我很多啟示。有時(shí)，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺得那個(gè)背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。
我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會(huì)正能量，讓我們的家園變得更加美好。
我最敬佩的人學(xué)生作文11
俗話說得好“雷鋒出差一千米，好事做了一火車，”沒錯(cuò)，我敬佩的人是雷鋒。
雷鋒是個(gè)樂于助人的人，他無私奉獻(xiàn)、舍己為人得精神，讓我敬佩。下面由我來向你們介紹介紹他們吧！在雷鋒出差的時(shí)候，他做了許多好事：比如再一次上火車時(shí)，他看見好多人圍著一個(gè)婦女帶著一個(gè)孩子，它過去了解情況，原來是這位婦女的錢和火車票都丟了沒能回去看自己生病的丈夫，圍了那么多人，卻沒有一個(gè)人可以幫助這位婦女，而只有雷鋒一人，毫不猶豫的幫他們買好車票，再給他們錢，讓他們順利回家。婦女說:"不知道你住在哪？有時(shí)間我?guī)湍惆彦X送過去？"雷鋒說了一句讓所有人震驚的話：“不用還了，你們只要能夠順利回家，就沒有浪費(fèi)這錢�！弊x到這我想：雷鋒是多么的偉大，他能夠毫不猶豫地幫助他們。那時(shí)候的車票一定很貴，雷鋒竟然沒有讓他們還。
還有一事：雷鋒一天出去辦事，正下這大雨，他把雨衣披在身上，帶了幾個(gè)饅頭，剛出門看見一位婦女背著小女孩頂著大雨跑雷鋒立刻跑上去，脫下身上的雨衣披在大嫂的.身上，又抱起小女孩陪他們一起去車站。上車后雷鋒見女孩發(fā)抖把自己貼身線衣脫下來給她穿，估計(jì)這個(gè)女孩沒吃早飯，又把自己的饅頭給她們吃......我想：雷鋒簡直就是奮不顧身，把自己雨衣、毛線衣、饅頭必備的東西都給了他們，他無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。
大家看，“雷鋒出差一千米，好事做了一火車”和我舉的事例，難道他不是我們敬佩的人嗎？
我最敬佩的人學(xué)生作文12
我最敬佩的人是我的好朋友，他是一個(gè)勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、愛喧鬧的男孩。班里許多同學(xué)都愿意跟他做朋友。
他，高高的個(gè)子，苗條的身材，高高的鼻梁上駕著一副眼鏡。他，既是我們班的體育委員，又是我們班的中隊(duì)委員，體格健壯，成績“高超”。他 那 博士般的頭腦，經(jīng)常破解了許多深?yuàn)W難題。不過他有點(diǎn)兒愛玩耍、喧鬧。下課了，他總是領(lǐng)著一群男生，在走廊里玩耍�？墒窃谇皫讉�(gè)星期，卻沒看見他高大的身影，這是為什么呢？
在幾個(gè)星期前，我們正在上體育課。本是一節(jié)歡樂、快活的體育課，可體育委員的意外骨折，給這節(jié)體育課添點(diǎn)了悲傷、凄涼。那天，他像以往那樣給我們領(lǐng)了操，準(zhǔn)備為不在的同學(xué)代跑。但誰都沒想到，這么一個(gè)活潑陽光的男孩，卻骨折住院了。他開始跑了，跑回來的時(shí)候被墊子狠狠地絆了一跤，摔倒在地……摔倒并沒什么幾率受傷，問題是他的.手。他的手往手臂里面翻，形成了一個(gè)銳角。骨頭發(fā)出“咯咯”的響聲，斷了�？墒撬魺o其事地站了起來，沒有哭，也沒大叫，反倒找了一塊石頭坐了下來。我看見了他，問他：“怎么了？”可他卻說：“沒事。”我們聊了一會(huì)兒，才走。直到做眼保健操，邱老師發(fā)現(xiàn)，他手臂上有個(gè)血點(diǎn)，流著血，就立刻把他送去醫(yī)院了。
經(jīng)醫(yī)生診斷，他手骨折了，要?jiǎng)邮中g(shù)。雖然我心里也很難過，但也很敬佩他的精神——堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
這就是我最敬佩的人——我的同學(xué)陳天豪。
我最敬佩的人學(xué)生作文13
我最敬佩的人，就是我們班的同學(xué)陳婕?jí)袅恕?/p>
陳婕?jí)簦瑐�(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的兩道彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的.眼睛。
陳婕?jí)艉芟矚g跑步，她是校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)員。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳婕?jí)魠⒓恿伺?X100的跑步。當(dāng)時(shí)，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬八千里，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，輪到陳婕?jí)艚影袅恕ｊ愭級(jí)裟玫浇恿Π艉�，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過了一個(gè)，兩個(gè)。我們大聲喊道：“陳婕?jí)�，加油！陳婕�(jí)簦佑�！”陳婕�(jí)羲坪趼牭搅宋覀兊膮群奥�，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個(gè)，四個(gè)……陳婕?jí)艟拖袷且ジ渌藫寠Z金牌似的，緊要牙關(guān)繼續(xù)沖。終于，在陳婕?jí)艉推渌蓡T的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕?jí)艟o緊擁在一起。
陳婕?jí)舨还鈵叟懿�，而且還愛學(xué)習(xí)呢！記得在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)王老師出了一道題，我們沒有一個(gè)人敢回答。于是，王老師給了我們一點(diǎn)小小的提示。我看陳婕?jí)粼诟寮埳蠈懥藥椎浪闶�，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個(gè)人高高地舉起了手。王老師叫陳婕?jí)魜砘卮�。陳婕�(jí)粢蛔植宦┑貙⒋鸢溉空f了出來。我們都為她豎起了大拇指。
陳婕?jí)羯砩嫌性S多好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人學(xué)生作文14
在我的身邊，我最敬佩的要數(shù)我的班主任老師張老師了。
張老師那張和藹的臉龐，總是那么親切，高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)，每天都梳理的很服帖，顯得文雅而又大方。
張老師上課非常有吸引力。說話語氣平緩，就像是在跟隔壁鄰居拉家常，沒有高八度的嗓門，雖然輕聲細(xì)語，但卻很有穿透力�！艾F(xiàn)在開始上課”一句話，足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的同學(xué)頃刻間鴉雀無聲。張老師上課喜歡提問。倘若有同學(xué)回答得正確、有新意，他便靜靜地佇立在講臺(tái)前，微仰著頭，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后說：“講的很好！”倘若有的同學(xué)回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，一邊關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，再好好想想。”
張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力，張老師可謂煞費(fèi)苦心。記得還是在三年級(jí)上學(xué)期，一到周末，張老師就帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)走進(jìn)大自然，一邊讓我們實(shí)地觀察，積累素材，一邊引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑�。學(xué)校的薔薇花開了，張老師利用大課間的時(shí)間，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶到花架下，培養(yǎng)我們的觀察能力。張老師一邊指導(dǎo)我們先從遠(yuǎn)處觀察薔薇，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住薔薇的`局部特點(diǎn)。張老師還啟發(fā)我們運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫薔薇，還可以借景抒情。正是張老師的這種獨(dú)特的教學(xué)方法，使得原本見到作文就兩眼呆滯，絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學(xué)，也紛紛來了寫作靈感。
張老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的“傳道，授業(yè)，解惑”，為了學(xué)生的成長，付出了無數(shù)的心血與汗水，理應(yīng)是我最敬佩的人。
我最敬佩的人學(xué)生作文15
我最敬佩的人是我爸爸，他長著高高的個(gè)子，手又大又粗，力氣可大了，一個(gè)人搬得動(dòng)兩張鐵床，他又是我們家的一家之主，我和我妹妹都為我們有這么魁梧的爸爸而感到高興呢！
他嚴(yán)肅起來就像要吃了誰似得。就是有一次晚上，我最喜歡看的“焦點(diǎn)訪談”快要播放了，可我還有一大堆作業(yè)沒寫，我就想：還是把字寫草一點(diǎn)吧，那樣快些，要不然我的焦點(diǎn)訪談就沒得看啦，之后我用了不到十五分鐘就把語文、數(shù)學(xué)、英語全都寫完了，我趕忙去把電視打開，哈，剛剛開播，我長舒一口氣，這時(shí)爸爸來了，爸爸問我我的作業(yè)怎么這么快就寫完了？快給我看看！我把我的作業(yè)個(gè)他一看，他說：“今天的字怎么寫的這么潦草，快去給我重寫！”隨后就把我的作業(yè)全部撕掉。那是爸爸對我大叫的時(shí)候，我根本聽不清爸爸說的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，怎么也不滴下來，我的視線模糊了，我要是哭了爸爸準(zhǔn)會(huì)說，男子漢大丈夫，怎么能哭呢？
但我爸爸溫和的時(shí)候就像一只乖巧的小兔子，就是在一次我語文小考的時(shí)候，只有我作文扣了兩分，別的都沒扣的時(shí)候，爸爸就會(huì)高興的`把我的試卷摸了又摸，親了又親，還帶我去吃大餐，那時(shí)可能就是我最高興的時(shí)候啦！
爸爸，你一個(gè)人撐起了我們的家，我也知道，你要我重寫作業(yè)也是為了我好，因?yàn)閷韯e人看我的字寫的亂七八糟，肯定會(huì)說我連字都寫不好，真笨！爸爸放心，我一定會(huì)改正字寫不好的習(xí)慣，謝謝您爸爸，謝謝您教我這么做，你是我最敬佩的一個(gè)人，爸爸謝謝您。
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