這樣的人讓我敬佩作文

這樣的人讓我敬佩作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　我的同桌是一個(gè)非同尋常的女生，她叫晶晶。

　　她有著一頭短發(fā)，方方的臉上帶著幾分“兇氣”，她那雙銅鈴般的眼睛，好像能把人看透一樣。久而久之，大家就不怎么敢向她開玩笑。她雖然是個(gè)女生，有個(gè)文雅的名字，但是現(xiàn)出來(lái)的卻是一個(gè)相當(dāng)豪放的“小伙子”，大大咧咧，走起路來(lái)也左搖右晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是誰(shuí)家的醉鬼被放了出來(lái)�；�于以上種種原因，再加上我并不喜歡這種性格的女生，因此，剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，我對(duì)她并沒(méi)有多大好感。

　　然而，后來(lái)發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。

　　有一次，老師在課上問(wèn)起大家“夢(mèng)想”這一百談不厭的話題，很多女生說(shuō)的都是一些充滿了這個(gè)年紀(jì)浪漫又文藝的職業(yè)，比如畫家、園藝師、服裝設(shè)計(jì)師等等。班里的慣常調(diào)皮耍寶的男生嘲笑這些女生都是空想家，夢(mèng)想既遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，又膚淺得很。這時(shí)，晶晶叉著腰，劈頭蓋臉地對(duì)這些男生說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。更何況，你哪兒來(lái)的優(yōu)越感，歧視她們的夢(mèng)想。我們有夢(mèng)想，所以才會(huì)有清晰的目標(biāo)和不竭的動(dòng)力�！彼�的據(jù)理力爭(zhēng)博得全班的喝彩。

　　接著，她鏗鏘有力地對(duì)大家說(shuō)：“我的夢(mèng)想是保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，做一個(gè)鎮(zhèn)守疆土的邊疆戰(zhàn)士，抓壞人，保家衛(wèi)國(guó)！”晶晶堅(jiān)定的話語(yǔ)令我們十分驚訝——畢竟，大部分女孩子不都希望漂漂亮亮的，更沒(méi)有像男生那樣的體力和身體素質(zhì)。老師輕聲問(wèn)道：“晶晶，那就請(qǐng)你說(shuō)一下自己的理由吧！”晶晶是這樣回答的：“因?yàn)楫?dāng)我在電視上看到些邊疆戰(zhàn)士頂著烈日和嚴(yán)寒堅(jiān)守在崗位的場(chǎng)景時(shí)，我真的被他們的艱辛和不易、被他們的堅(jiān)定和執(zhí)著所深深感動(dòng)。保衛(wèi)祖國(guó)，難道不是一件驕傲而自豪的事情嗎？”

　　這時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，往日不曾注意到的細(xì)節(jié)突然在我眼前清晰了起來(lái)：我每天早晨從宿舍前往教室的路上，總能看到晶晶在操場(chǎng)上跑步。在學(xué)習(xí)上，她的考試成績(jī)也總是獨(dú)占鱉頭；以前我還天真地以為晶晶只是成績(jī)好而已，暗自嘲諷她是個(gè)只會(huì)讀書的.書呆子，跑步也是在“作秀”，我不禁為自己的狹隘而羞愧。也許在晶晶的眼里，一個(gè)頑強(qiáng)的士兵需要的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，還有靈活敏捷的頭腦和思維。

　　此刻當(dāng)我重新審視這個(gè)“假小子”時(shí)，內(nèi)心充滿的只有敬意。晶晶看起來(lái)外表“兇悍”，但她實(shí)際上是一個(gè)有理想，有追求的女孩子。這樣的晶晶是我的榜樣，是我由衷敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　像電，劈開了重重黑暗，震醒了一個(gè)麻木的民族；像劍，干凈利落，刺向了敵人的心臟；像光，挾來(lái)了希望，帶著人民奮勇前行，就是你——以筆奮斗的英雄魯迅！

　　魯迅，你是民族的驕傲，當(dāng)哀鴻遍野時(shí)，是你激起了國(guó)人的斗志，當(dāng)整個(gè)文壇充斥著復(fù)古思想時(shí)，是你，以狂人之口呼喚救救孩子！“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！笔悄悴粶绲淖谥迹�你堪稱文學(xué)壇上第一人！

　　魯迅，你以筆為器，揭露了社會(huì)的黑暗，更可貴的是你的精神！魯迅對(duì)待青年的信，是從不馬虎的，他愛憎分明，認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)魯迅名揚(yáng)四海時(shí)，他卻十分淡泊名利，他更多的是簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)和先人后己的崇高精神。

　　“我好像一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！笔前。�魯迅為了中國(guó)的崛起和振興奉獻(xiàn)了自己的一生，魯迅——濃濃的.“一”字眉稱托出他的才華橫溢，深邃的眼眸好像隨時(shí)會(huì)涌射出一道光芒，照亮著祖國(guó)，再配上白里透紅的臉。瞧，他就是中國(guó)的民主戰(zhàn)士魯迅！

　　魯迅本來(lái)想學(xué)醫(yī)來(lái)拯救這個(gè)危亡的中國(guó)，但是他慢慢意識(shí)到，學(xué)醫(yī)只能從外表拯救這個(gè)民族，但不能從內(nèi)在挽救這個(gè)麻木的民族，并不能治愈他們的心靈，于是他棄醫(yī)從文，同帝國(guó)主義戰(zhàn)斗了一生，他雖然死了，但是精神卻不朽！生命有涯，精神無(wú)涯！他為后人留下了許多經(jīng)典的文學(xué)著作，如：《狂人日記》，《朝花夕拾》。他的作品像一本見證史，詮釋出了舊社會(huì)的黑暗和那些帝國(guó)主義者的可恨。魯迅先生為了拯救這個(gè)民族，犧牲了太多，《死》這篇文章更體現(xiàn)出了魯迅大無(wú)畏的精神和為國(guó)奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)！

　　我喜歡魯迅先生說(shuō)的一句話：“我以我血薦軒轅。”這是一種霸氣，為國(guó)捐軀，死而后己，不畏死亡的霸氣，他的決心是如此，他的行動(dòng)更是如此，他是一個(gè)懷有愛國(guó)情懷，不怕犧牲，為國(guó)奮斗的一個(gè)高尚的革命家，作家！

　　對(duì)于魯迅，我是非常敬佩的，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人贊賞這位風(fēng)云作家，他是“中國(guó)魂”！這么一位高尚的人——魯迅，他是中國(guó)的驕傲，高尚的革命家，文壇不朽的第一人。他就是讓我最敬佩的人——魯迅！

這樣的人讓我敬佩作文3

　　在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍著萬(wàn)丈光芒。而我們只看得見他們的成功，殊不知其背后的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。

　　我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風(fēng)之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蘊(yùn)藏著智慧。她的沉著、自信、端莊、大氣無(wú)不吸引著我。

　　臺(tái)下十年功

　　18歲的武亦姝，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽上大放異彩，憑借自己豐厚的詩(shī)詞底蘊(yùn)和淡定的氣魄過(guò)五關(guān)斬六將，奪得魁首，后又被清華錄取，是無(wú)數(shù)學(xué)子的榜樣。她“才女”之名是當(dāng)之無(wú)愧的。然，世界上沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的。

　　武亦姝的一戰(zhàn)成名絕非偶然。據(jù)統(tǒng)計(jì)，她在節(jié)目上說(shuō)出的、運(yùn)用的古詩(shī)詞竟然有二千余首！這絕無(wú)可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩(shī)集，一有時(shí)間便拿出來(lái)背誦。這一點(diǎn)，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對(duì)古詩(shī)文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的耐心。詩(shī)詞雖美，背起來(lái)卻略顯枯燥；古文雖奇，背起來(lái)卻有些拗口。而她，卻把詩(shī)文當(dāng)作精神食糧，當(dāng)作知心好友般！這教我如何不敬佩呢？

　　“反正我都會(huì)的”

　　“先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的。”猶記得她說(shuō)這句話時(shí)，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實(shí)學(xué)的，是有“口出狂言”的實(shí)力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實(shí)力與自信并存的人，實(shí)是讓人不得不敬佩且心生好感了。

　　字如其人

　　武亦姝也寫得一手好字，俗話說(shuō)“字如其人”，意思是說(shuō)從一個(gè)人的字體能看出他的性格。這點(diǎn)我雖然不敢茍同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的。她的字跡娟秀，如行云流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的`人，讓我心生向往。

　　在大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到古詩(shī)詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來(lái)巨大的精神上的熏陶、感染和享受，這一點(diǎn)是極為重要的。作為祖國(guó)花朵的我們，都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，用古詩(shī)詞浸潤(rùn)我們的心靈，讓我們?cè)谡勍轮�間“腹有詩(shī)書氣自華”，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下變得文雅、端莊、自信、美麗！

　　像武亦姝這樣的人，誰(shuí)會(huì)不喜歡、敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文4

　　他，總在我們墮落時(shí)給予最嚴(yán)厲的勸戒；他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助；他，總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他，讓我敬佩不已。

　　我對(duì)他的敬佩，不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。

　　有天上午，第三節(jié)課下課鈴響起，同學(xué)們都不禁松了口氣——好累��！但沒(méi)過(guò)多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲�？芍^是“未見其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調(diào)走向講臺(tái)，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來(lái)。他在講臺(tái)上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。

　　果然，接著他就開口：“昨天的作業(yè)……很糟糕�！彼�一個(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評(píng)的同學(xué)，被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的，低著頭拿回了自己的作業(yè)本。

　　他走出一步來(lái)，開始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學(xué)習(xí)存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō)，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來(lái)：“我們來(lái)學(xué)校，是為了學(xué)習(xí)，是為了更好地學(xué)習(xí)而邊玩樂(lè)邊學(xué)習(xí)……”

　　“我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè)不學(xué)習(xí)，那跟蠢豬有什么區(qū)別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時(shí)，我們都會(huì)笑他。但現(xiàn)在，我卻笑不起來(lái)——正是因?yàn)橐粋�(gè)字，讓我對(duì)他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話觸動(dòng)了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的'雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學(xué)們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰(shuí)能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中�！�—不僅是憤怒，更多的竟是關(guān)切與期望！

　　是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好？沒(méi)有！

　　頓時(shí)，我心生敬佩——在聆聽他講解題目的同時(shí)，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著想！他不僅是教授知識(shí)的人，他就是我們?nèi)松�中的一位重要的�?dǎo)師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節(jié)課，讓我對(duì)他心生無(wú)限的敬佩。他，就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”，是我們的數(shù)學(xué)老師，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)——竇老師。他，真的讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文5

　　一個(gè)人，要是能夠獲得他人的敬佩，是不容易的。而徐老師正是那個(gè)我所敬佩的人。

　　徐老師長(zhǎng)得不高，圓臉，一雙圓眼亮得有神，仿佛每時(shí)每刻都有一個(gè)解出數(shù)學(xué)難題的思路。她雖然是一名數(shù)學(xué)老師，但口才極佳，也許是和油嘴滑舌的學(xué)生對(duì)峙久了的緣故。徐老師說(shuō)話總透著一種高級(jí)幽默，讓人捉摸。一句“你真棒”在表?yè)P(yáng)和提醒的場(chǎng)合語(yǔ)氣一模一樣，讓人忍俊不禁。她稱贊同學(xué)時(shí)，并不像其他老師一樣滿口“你真厲害”，而是能從語(yǔ)文課本中找出各種文言文來(lái)夸贊，最有名的是“非人哉”，就是這樣簡(jiǎn)單的三個(gè)字被她往不同的場(chǎng)景中一放，加上她平靜的語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直成了萬(wàn)能。

　　徐老師的口才讓人驚嘆，但她上課的風(fēng)格才是最令人敬佩的。

　　總想起小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師和徐老師年齡差不多，在教師這個(gè)行業(yè)中可以算資歷比較老了。小學(xué)老師和漫畫中描繪的老教師風(fēng)格完全一致，都是只會(huì)照本宣科，機(jī)械地布置練習(xí)，學(xué)生犯錯(cuò)就只會(huì)一頓臭罵。她給我留下了中年教師的刻板印象。

　　這么一對(duì)比，徐老師就顯得可愛多了。她一改往日我眼里中年老教師“一白發(fā)老漢，拿本書，上課堂，手拿四書五經(jīng)背靠墻”的形象。他的課堂風(fēng)趣生動(dòng)，也會(huì)靈活地布置作業(yè)，經(jīng)常會(huì)針對(duì)性地強(qiáng)化我們的一些薄弱知識(shí)點(diǎn)。得益于徐老師的.教學(xué)方法，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣才漸漸濃厚起來(lái)。

　　徐完美地證明了教師也能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。她知道我們新一代人喜歡什么，平時(shí)喜歡聊什么。她總是在課堂中加入一些流行元素，使得授課顯得新鮮而有生命力。同時(shí)，她的課也是一等一的“干貨”，一切知識(shí)點(diǎn)都囊括其中，讓我們?cè)谛β曋幸材苁斋@知識(shí)。

　　與人交往融洽也是徐老師一大特點(diǎn)。她沒(méi)有一些老師“我是老師，你們都得聽我的”的那種高高在上的架子。她平易近人，把學(xué)生當(dāng)朋友。她不是我的班主任，但每當(dāng)我路過(guò)她任班主任的班級(jí)的門口時(shí)，看到她的班呈現(xiàn)出大家庭一樣的氛圍。在那里，老師與學(xué)生的親近程度是其他班級(jí)無(wú)法相比的。這時(shí)的徐老師，不像一位教師，更像是一位慈母。班級(jí)里的同學(xué)對(duì)她贊不絕口，在作文中也給予她相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。

　　徐老師深受我的敬佩，她將成為我心中永恒的風(fēng)景。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事似散落在天空的繁星，而往事憶起，也會(huì)在心里泛起絲絲漣漪。

　　初春的早晨，太陽(yáng)總是那么朝氣蓬勃。它散發(fā)著金色的光芒，雖刺眼，卻并不炙熱。人們按捺不住內(nèi)心的雀躍，一起出門曬太陽(yáng)，踏青。

　　踏青必要經(jīng)過(guò)一條熱鬧的小街。小街上一如往日，熱鬧非凡。我也并沒(méi)有半分焦急，而是調(diào)皮地這竄那蹦。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，忽然聽到啊的一聲，我同周圍的'人一樣四處張望。在墻壁的一側(cè)看到了那個(gè)女孩：她身著一襲紅色風(fēng)衣，顯得大氣端莊，實(shí)在極美。她微微欠身，一手扶著墻壁，一手脫去了鞋子。在她拿起鞋子的那一剎，鞋跟就懸浮在半空中。

　　女孩兒見狀，微微蹙眉，想要挽救一下這雙鞋子。但很顯然她并沒(méi)有做到，周圍圍觀的人也紛紛搜羅自己包里有沒(méi)有膠水之類可以解燃眉之急的東西，結(jié)果卻不盡人意，都向女孩投以愛莫能助的眼神。女孩兒見狀卻并不著急，眼中一片平靜，看了一眼鞋子，隨后雙手一擰，果斷地將鞋跟折下，沒(méi)有絲毫猶豫。眾人見了紛紛震驚不已，而女孩隨著眾人震驚的眼神，平靜地脫下另一只鞋子，光著腳繼續(xù)走下去。

　　見女孩兒光腳走路，路人都好奇地向她望去。其中竟有一妝容精致的女人報(bào)之以呵呵兩聲，眼神滿是不屑。那女孩也沒(méi)對(duì)他們有絲毫的懊惱，相反她的眼中不僅沒(méi)有透露出那種被圍觀的緊張和自卑，還露出滿滿的自信與果斷的眼神。她左手提著鞋子，右手像搖鈴一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)著，從容地走在小街上。直到她那抹紅色的背影徹底消失在人海，我的目光才慢慢收回。

　　從那之后我再?zèng)]見過(guò)那個(gè)紅衣女孩，也淡化了她的模樣，只清楚地記得那日早晨的太陽(yáng)格外明媚，景色也更為別致。

　　正如大仲馬所說(shuō)：成功的第一條件就是要有決心；而決心要下得迅速、干脆、果斷，又必須具有成功的信念。正是女孩讓我明白了做事要勇敢果斷，不要畏懼流言，勇敢做自己。的確，從那以后我做事就變得不再拖泥帶水，也不會(huì)總想著別人的看法而失去了自己。

　　流星易逝，記憶永存。當(dāng)我何時(shí)再想起這件事的時(shí)候，她依舊是那個(gè)讓我敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　“我可是要?jiǎng)?chuàng)立宇宙社會(huì)學(xué)的人!”“這是計(jì)劃的一部分�！薄吧�存是文明的一部分”“我要向三體世界通話�！彼�，從一開始的將錯(cuò)就錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任在經(jīng)過(guò)一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。

　　剛成為“面壁計(jì)劃”一部分的人時(shí)，他還是一個(gè)與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著：既然選中了我，那就將錯(cuò)就錯(cuò)�？涩F(xiàn)實(shí)往往不會(huì)讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說(shuō)的幾句話注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會(huì)終將會(huì)讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來(lái)，只不過(guò)是早一些與晚一些而已。

　　“最后一位面壁者”秘書長(zhǎng)將手指指向了羅輯并說(shuō)出一句徹底改變他下半生的話：“第四位面壁者，羅輯�！贝藭r(shí)，有人用手用力晃動(dòng)搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對(duì)他來(lái)說(shuō)這并不是大事。

　　“我是泰勒。”在一位絕望同行的第一次，也是最后一次拜訪中，身處怪圈的他們感到了無(wú)力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的淘氣懵懂的氣質(zhì)了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對(duì)抗的唯一法則：黑暗森林法則。

　　在危機(jī)紀(jì)年末年，他在自己的精心籌劃中，以對(duì)黑暗森林法則的深諳正式開始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀科學(xué)極其發(fā)達(dá)的三體人，這是他的`第一步，當(dāng)然也會(huì)是他作為一個(gè)“執(zhí)劍人”的最后一步。他為人類貢獻(xiàn)了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的，在威懾成功之后人類甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬(wàn)里挑一。

　　耗時(shí)許久，跨越百余年，由無(wú)知而淘氣的“小孩”變成無(wú)私奉獻(xiàn)的“救世主”，他的經(jīng)歷無(wú)疑驗(yàn)證了一句話“弱小和無(wú)知并不是生存的障礙，傲慢才是。”他抓住了希望，在這個(gè)“傲慢無(wú)知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨(dú)醒”，沒(méi)有因“名聲”而讓自己的計(jì)劃毀于一旦，無(wú)疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒(méi)有什么“欠人類”的了。

　　“太陽(yáng)快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”

　　“當(dāng)然不害怕，她知道明天的太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)的�！�

這樣的人讓我敬佩作文8

　　走在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，驀然回首，始終有一個(gè)人在我記憶的深處，讓我永遠(yuǎn)尊敬。

　　我12歲的時(shí)，我對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)非常感興趣，我家樓下有一位老爺爺，經(jīng)常四點(diǎn)鐘就起來(lái)打拳，動(dòng)作身法都非常的敏捷漂亮，頗具觀賞性，我非常想學(xué)他的東西，他每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，我也四點(diǎn)鐘起來(lái)，我看他練拳。

　　有一次，看他練拳的間隙，我問(wèn)他，“您練得這么好，可以教教我嗎？”他笑了笑，對(duì)我說(shuō)，“你吃得了這份苦嗎？”我連忙答道，“吃得了，吃得了”。爺爺對(duì)我說(shuō)，“你可以上午來(lái)這找我，或者下午兩點(diǎn)以后來(lái)我家找我”，我連忙答應(yīng)下來(lái)。

　　我有一個(gè)舅舅，也會(huì)練拳。我經(jīng)常向舅舅請(qǐng)教，舅舅要求我蹲樁，他自己每天早晚都蹲兩個(gè)小時(shí)。聽到這，我非常驚訝，因?yàn)槎讟队挚嘤掷塾譄o(wú)聊。有一次，我把舅舅蹲樁的事說(shuō)給了老爺爺聽，爺爺立刻笑了起來(lái)說(shuō)，“蹲樁既沒(méi)有很大的抗擊作用，也沒(méi)有養(yǎng)生和健身的作用，但又被一些人說(shuō)的神乎其神，練多了，反而對(duì)身體有害處�！�

　　我不禁笑出了聲。爺爺和我講解了詳細(xì)的道理，我才完全弄明白，這種練法完全是用來(lái)騙人的。平常我去爺爺那兒學(xué)拳時(shí)，爺爺總是非常認(rèn)真和耐心的教我，我也認(rèn)真地學(xué)，有時(shí)候我上午去學(xué)，他還叫我去他家里吃飯。爺爺對(duì)我說(shuō)，練都是熟能生巧，并沒(méi)有什么好了不得的東西，只要自己練得好就行了，不用聽那些亂七八糟的人說(shuō)，張三有張三的風(fēng)格，李四有李四的風(fēng)格，自己也有自己的風(fēng)格，自己練得好看，看過(guò)去順眼就可以了。

　　爺爺從來(lái)不宣傳自己打拳很厲害，這是爺爺?shù)奈涞隆?/p>

　　我還有一個(gè)舅公，也會(huì)練拳，他學(xué)的`是字門拳，我學(xué)的是形意拳。舅公早上喜歡和一群師兄弟練拳，他聽到我也喜歡練拳，便邀我同去。我在他們面前打了一路之后，他們都說(shuō)打得可以，舅公便把字門拳里的八個(gè)字的其中一個(gè)字教給了我，之后只要見了面就教一個(gè)字。

　　我把學(xué)到的東西和爺爺說(shuō)了一遍，爺爺聽了說(shuō)：“可以，這樣更好，但是你一定要有一個(gè)自我觀念，什么東西是好的，什么東西是不好的，你一定要理解�！�

　　爺爺有一個(gè)朋友叫李練，他非常有名，而且還出過(guò)書。但爺爺看了之后對(duì)李練說(shuō)；“你這樣出書不就是在騙人嗎？騙人沒(méi)有意義，騙別人有意思嗎？”

　　爺爺這樣的人，難道不會(huì)讓我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文9

　　世界從未公平，努力，是唯一的出路，你要么努力，要么出局。要像一無(wú)所有那樣去努力，努力越多，你的世界就越大！你是那樣認(rèn)真的人，這樣的你，著實(shí)令我敬佩。

　　你眉眼清秀，身材高挑，大大的眼睛笑起來(lái)便會(huì)瞇成月牙狀，可愛極了。你對(duì)待人或事都是那樣的和善，認(rèn)真起來(lái)的樣子，仿佛世間的一切都與你無(wú)關(guān)，只要做好眼前這件事就可以。

　　記得是一節(jié)政治課，課前老師留給大家約10分鐘的背誦時(shí)間。10分鐘后，老師便會(huì)請(qǐng)人抽查，班里的大部分人對(duì)待小四門這樣的課，似乎都不是很重視，所以即便待會(huì)兒就要抽查，大多同學(xué)卻都還是在閑聊一些其他的事情，或者一動(dòng)不動(dòng)，既不背誦卻也不與同學(xué)說(shuō)話，只是坐在座位上發(fā)呆。

　　你，便是那小部分，認(rèn)真背誦同學(xué)中的一個(gè)，在那嘈雜的環(huán)境下，你的神情是那樣的專注，你的聲音是那樣的響亮，全神貫注地集中在背誦上，絲毫不在乎其他同學(xué)投來(lái)的`訝異目光。

　　那短暫的10分鐘很快便過(guò)去了，老師那如同閃光燈般的視線掃過(guò)全班同學(xué)，全班頓時(shí)安靜了，氣氛十分緊張，靜得快要令人窒息。最終老師的目光落在了我身上。“你，起來(lái)背誦�！蔽业男那橛行╇y以言語(yǔ)：不會(huì)吧，這也太巧了！我瞬間回憶了一下之前背誦的內(nèi)容，結(jié)結(jié)巴巴的背了一遍，老師不太滿意的揮揮手“不太熟，坐下吧�！蔽冶惶崞饋�(lái)的心一下子放了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭坐下了。

　　接著老師又點(diǎn)到了你，你信心滿滿的站了起來(lái)，聲音響徹整個(gè)教室，十分流利的背誦了一遍，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開始講課。那一刻我如同見到了偶像般閃著星星眼看著你，而你只是笑了一下，便坐了下去。你這樣的人讓我敬佩。

　　教室里，你全神貫注地學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，你熱情奔放地燃燒青春；考場(chǎng)上，你一絲不茍地面對(duì)每一道題。你就是這樣的人，不畏懼前路曲折坎坷，勇往直前；不后悔身經(jīng)萬(wàn)千磨難，堅(jiān)定不移；面對(duì)勝利不傲不嬌，面對(duì)失敗，不卑不亢。你，讓我敬佩。

　　這世界總有人比你更努力，當(dāng)你啃書到深夜時(shí)，會(huì)看到對(duì)面依然亮著燈，當(dāng)你加班到凌晨時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)路上還有別的人，所以不妨問(wèn)問(wèn)自己，你真的足夠努力了嗎？你的努力都沒(méi)有生根發(fā)芽，如何能長(zhǎng)成參天大樹？

　　周奕萌，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，像你這樣的人，實(shí)在是令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文10

　　這是一個(gè)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人。他方面闊鼻，劍眉鳳目厚唇大耳美髯須，一臉文學(xué)家的風(fēng)采，卻又不失軍事家的氣概。他，就是婦孺皆知的范仲淹。

　　小時(shí)候的范仲淹就是一個(gè)難得的、好學(xué)的天才作為一個(gè)早年喪父、家境貧寒的孩子，他依然沒(méi)有放棄讀書的夢(mèng)想，反而更加篤志好學(xué)，他投師戚同文門下，日夜苦讀。

　　只有一輪明月和幾顆星星點(diǎn)綴著天空，鐘聲“叮�！钡仨懫鹆�，子時(shí)已經(jīng)到了。范仲淹卻仍然做坐在窗前借著月光讀書，范仲淹的母親看到了，心疼的說(shuō)：“孩兒，已經(jīng)很晚了，趕緊睡吧，這書，明天也能看�。　薄安�！”范仲淹為了爭(zhēng)分奪秒的看完書，居然連頭也不抬，“這書明天就要還了，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)，我一定要把它看完！”母親欣慰的笑了，心想：“我兒學(xué)習(xí)那么認(rèn)真刻苦，一定會(huì)考中進(jìn)士的`！”

　　果不出范仲淹的母親所料，范仲淹順利地考中了進(jìn)士。但做官后，他仍保持著刻苦讀書的習(xí)慣。他是多么好學(xué)的一個(gè)人��！我想，要是我也能這么刻苦好學(xué)，那何愁考試呢？

　　范仲淹青少年時(shí)讀的這些書，到做官之后就派上了大用場(chǎng)。他的做官，就是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)了。

　　有一次，宋仁宗準(zhǔn)備率領(lǐng)文武百官在會(huì)慶殿給章獻(xiàn)太后祝壽。范仲淹知道這件事后，心急如焚，憂心忡忡：“家法和國(guó)禮不可混淆，皇上這樣做是把家禮和國(guó)禮混淆了��！”當(dāng)一些馬屁大臣開始阿諛?lè)畛�，齊聲叫好，恭祝萬(wàn)歲時(shí)，范仲淹勇敢地站出來(lái)，對(duì)皇上進(jìn)諫道：“皇上，您如果要盡孝心，不如到后宮去行家人禮儀，沒(méi)必要讓文武百官共同朝拜太后�！�

　　可惜后來(lái)宋仁宗沒(méi)有聽取范仲淹的建議，但范仲淹的一片忠心打動(dòng)了仁宗。范仲淹就是這樣的一個(gè)人，秉公直言，就算引來(lái)殺身之禍也在所不惜。

　　不僅是在政治上，在軍事上，范仲淹也是大有成就。

　　慶歷二年，西夏兵分兩路，大舉攻宋，宋軍大敗。范仲淹率領(lǐng)六千軍隊(duì)，前來(lái)援救。他更改軍隊(duì)舊制，分部訓(xùn)練，輪流御敵。他提拔了一些有才干的將領(lǐng)，同時(shí)愛護(hù)士兵，對(duì)前來(lái)歸附的羌人信任不疑。這使得宋軍士氣大振，一舉打敗西夏，西夏向北宋稱臣。范仲淹是多么的忠心耿耿、作戰(zhàn)有方��！

　　他好學(xué)、正直、忠誠(chéng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這樣的人，難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)、去敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文11

　　老家四嬸是個(gè)勤快、節(jié)儉、顧家又明白事理的人。

　　一大清早，天還未亮，首先聽到的是四嬸拉開雞籠的“咔嚓”聲，接著，“大聯(lián)歡”開始了——母雞覓食的“咯咯”聲，花豬等待喂食發(fā)出的急不可待的“嚕�！甭�。四嬸也唱起了喚雞曲——“咯的咯的…”。于是，老家里其余的村婦也不甘落后地相繼拉開嗓門，村子便沸騰了。

　　安頓好一切，四嬸便挑起一擔(dān)龔?fù)猎缭缦铝说�。晨光照著她那黑黃的臉龐，微風(fēng)吹起她蓬亂的頭發(fā)，四嬸瘦弱的身軀在晨光中拉出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。雖然她是女流之輩，但是挑一擔(dān)百斤的糞土都不喘氣，腳步比男子漢還跨得大。路過(guò)的村婦看見總要對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后頭的四叔打趣：“老四，怎么不喊媳婦等一等？”滿頭大汗的四叔的臉總是羞得像一個(gè)大蘋果，紅通通的。

　　四嬸還掌握著家里的財(cái)政大權(quán)。平時(shí)一個(gè)子兒也不舍得花，一股腦兒全塞進(jìn)小箱子里，外加一把老式銅鎖。鑰匙放在貼肉處，一刻也不離身。四叔好賭，平時(shí)寧愿吃少喝少也要把錢省著送上賭場(chǎng)。因此四嬸對(duì)四叔看得很嚴(yán)，從不讓錢沾四叔的邊。四叔有一分錢，她都要沒(méi)收，決不含糊。對(duì)此，四叔十分無(wú)奈。只有當(dāng)別人說(shuō)他娶了個(gè)好媳婦時(shí)，他才雞蛋里揀骨頭般數(shù)落幾句四嬸的不是。

　　別看四嬸“小氣”，她也有不吝嗇，明白事理的'一面呢！

　　開春了，翻地、耕地、拔草，累得四叔骨頭要松散了。于是，他鼓足勇氣，對(duì)四嬸說(shuō)：“依——依我——看明子的書是不是不要讀了？這年頭，學(xué)費(fèi)太貴，一個(gè)女孩子家讀什么書？如今又忙，回來(lái)正好做個(gè)幫手。你看三叔閨女沒(méi)讀書，不也過(guò)得蠻好嗎？日子不也過(guò)得很紅火？連房子也蓋了！看咱家，這上有老下有小的…”他的話突然停住，往后稍微退了退，因?yàn)樗�看見四嬸的眼睛已�?jīng)瞪得銅鈴一般圓。

　　四嬸跳了起來(lái)，雙手插腰：“你自個(gè)兒是大老粗，還要害孩子！上有老下有小咋啦？上有小下有老就不讀書啦？不成，明子的書一定得讀，咱人窮志不窮。”

　　明子至今在讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

　　這就是我敬佩的四嬸——一個(gè)勤快、節(jié)儉、顧家而又明白事理的四嬸。

這樣的人讓我敬佩作文12

　　歷史的星空，因有許多杰出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。

　　“君視名利如糞土，許身國(guó)威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間。”這是張愛萍對(duì)他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而后已�！闭�好準(zhǔn)確的描述了他……

　　在1986年里，國(guó)內(nèi)公開了兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊拿�字，�?dāng)人們終于解開當(dāng)年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時(shí)，鄧稼先卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去受到別人的崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個(gè)世界再見了。但，他那兩彈一星的'勛章，卻永久地閃耀著光芒。

　　他為我國(guó)的核武器事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　其實(shí)，他年輕時(shí)已經(jīng)要立志救國(guó)。在1948年至1950年，他就去美國(guó)讀理論物理，取得了博士學(xué)位后又毅然離開美國(guó)，回來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

　　此后，他一直站在中國(guó)核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗(yàn)中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒(méi)有出現(xiàn)那代表著成功的蘑菇云。是什么原因?qū)е聸](méi)有出現(xiàn)蘑菇云呢？百思不得其解的鄧稼先，硬是一個(gè)人，親自去找碎片查明原因。他一個(gè)人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細(xì)檢驗(yàn)。后來(lái)得知是降落傘的問(wèn)題，他才沉重地松了一口氣——其實(shí)只是因?yàn)榻德鋫�！但，他卻因?yàn)檫@件事，受到了嚴(yán)重的輻射。其實(shí)他也知道這樣會(huì)受到輻射！但，他卻義無(wú)反顧的去了。他已經(jīng)受到了一次致命的傷害。

　　在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進(jìn)了醫(yī)院。楊振寧去醫(yī)院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強(qiáng)地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不��；他的嘴角，還有著沒(méi)有擦去的血跡！

　　他死了，我想，他應(yīng)該是帶著滿足辭世的——他已經(jīng)通過(guò)自己一生堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻(xiàn)給了祖國(guó)，完成了他一生追求的目標(biāo)——建設(shè)好祖國(guó)。

　　他——長(zhǎng)著一張“娃娃臉”，雖不“長(zhǎng)須飄飄”，也不“雄姿英發(fā)”，但是真正的中國(guó)傳統(tǒng)文化所孕育的人，是最有中國(guó)人樸實(shí)氣質(zhì)的人。我腦海中一直浮現(xiàn)著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風(fēng)呼嘯，荒蕪生機(jī)。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠(yuǎn)閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠(yuǎn)杰出的貢獻(xiàn)！他是我們中華民族永遠(yuǎn)的驕傲！

　　這樣的人，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文13

　　今年寒假，我去青海的一家滑雪場(chǎng)滑雪。細(xì)細(xì)密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來(lái)�？墒�，當(dāng)我和教練來(lái)到雪坡底下，往上一看，發(fā)現(xiàn)通向雪坡上的傳送帶上落滿了積雪，正像條白龍似的緩緩向上運(yùn)行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點(diǎn)望而生畏。

　　似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對(duì)我咧嘴一笑。他是個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著陽(yáng)光的笑。看著他，總讓人覺得無(wú)比安心。雪停了，我和教練準(zhǔn)備上傳送帶。積雪被顫抖的`傳送帶抖掉了，剩余的都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)要把鞋子上的雪抖掉，不然會(huì)滑下來(lái)。”

　　走上了傳送帶，我才發(fā)現(xiàn)，傳送帶寬度很小，周圍又沒(méi)有欄桿，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的獨(dú)木橋，布滿未知的危險(xiǎn)。我和教練不能并排站，教練站在我的前面。看上去，前面有一個(gè)胖胖的中年人，以一種很滑稽的姿勢(shì)站立著，用力拄著雪杖，仿佛抓著救命稻草。我看著他忍不住笑了，正要跟教練說(shuō)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他擺出這滑稽的姿勢(shì)是因?yàn)樗�在下滑！他恐怕是沒(méi)有抖干凈鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點(diǎn)，眼看著就要失控了！他后面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！

　　教練突然大喝一聲“小心��！”但那個(gè)中年人沒(méi)有堅(jiān)持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來(lái)！他后面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對(duì)我說(shuō)了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關(guān)，雪杖往帶上猛地一撐，目光里露出無(wú)比的堅(jiān)毅，一個(gè)箭步就沖了上去！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，教練撐住了他倆，沉著地說(shuō)：“把雪杖撐在地上，抵住后腳，堅(jiān)持��！”三個(gè)人，此刻像一座雕像，一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)都不敢輕舉妄動(dòng)，也許誰(shuí)動(dòng)一下，三個(gè)人都會(huì)摔下去。

　　終于，終于，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終于平息了下來(lái)，下了傳送帶，教練終于笑了，緊繃的身子也松了下來(lái)。他拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事了，開始滑雪吧！”。望著他溫暖憨厚的笑容，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。腦海里依然回想著他渾然忘記自己的安危，為一個(gè)陌生人挺身而出的身影。

　　在這冰雪的世界中，因?yàn)樗�，世界不再冰冷�?/p>

這樣的人讓我敬佩作文14

　　我家從小住在軍區(qū)大院，每天放學(xué)回家都能瞧見幾十個(gè)兵叔叔在進(jìn)行體能訓(xùn)練，或是幾位身著迷彩服的姐姐在整齊的奔跑。不論風(fēng)吹雨曬，從未停止。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)想起那個(gè)姐姐。

　　13年一月，正式春寒料峭的時(shí)節(jié)。我裹緊衣服，獨(dú)自走在黑暗的花園小道上。借著一點(diǎn)微弱的月光，看見一個(gè)人在路上狂奔著，進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”——那還一個(gè)女兵，不過(guò)二十歲的樣子，全身上下繃著倔強(qiáng)的線條，身著短袖衫，一頭干練的短發(fā)被汗水浸透，縷縷貼在臉上。由于劇烈的奔跑，她的臉像一個(gè)極度缺氧的重病人一般：嘴唇蒼白的毫無(wú)血色，雙頰染上了一圈不正常的紅暈。忽然，她從我藏身的樹叢前停下，拉風(fēng)箱似的大喘著氣，眼底閃過(guò)一抹掙扎。低下頭，小聲嘟囔了什么。再抬頭時(shí)，眸中已滿時(shí)堅(jiān)定。她又邁開步子，不顧一切的向前大步奔去。

　　我小心地從樹叢后閃出，神色有些復(fù)雜。我聽到了她剛才說(shuō)了什么：“我是個(gè)軍人，我要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　不知何時(shí)，路旁的一株臘梅悄悄綻放，鼻底鉆入臘梅不去的芬芳……

　　再見那位女兵姐姐，是兩個(gè)月后的中午。所有的士兵剛從機(jī)關(guān)食堂吃完飯，享受這半小時(shí)的美好時(shí)光。那個(gè)姐姐安靜的坐在石階上，很認(rèn)真的縫著什么。指尖的銀針像一條小巧的銀龍，靈活的穿梭于淡紫色的布料上。三月的陽(yáng)光暖融融的，給她的側(cè)臉獨(dú)上一層柔和的光。這時(shí)的她，似鄰家大姐姐一般的恬靜。我好奇的望著，不料卻被發(fā)現(xiàn)。她親切的'笑笑，讓我坐到他身旁。我第一回這樣近的打量她。但時(shí)隔久遠(yuǎn)，腦海中的面容早已模糊，只記得她生的普通，唯獨(dú)那雙眼睛，很亮，帶著一種軍營(yíng)女子特有的英氣和堅(jiān)定。

　　那個(gè)中午的半小時(shí)中，我們談了很多很多。她很健談，給我講了許多軍營(yíng)里的新鮮事。以至于我手中熱乎乎的大白饅頭，都成了冷冰冰的面坨坨……不過(guò)，我也知道了她的名字—白雨英，就像她的人一樣，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　又是一年嚴(yán)冬，冰冷的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下。我獨(dú)自斜倚在樹下，三年過(guò)去，景未變，人卻變了。白雨英姐姐已經(jīng)退役。但在我心中，她不僅是一身戎裝，英姿颯爽的戰(zhàn)士，更是溫柔賢惠的鄰家姐姐。她既令我敬佩，又令我難忘。

　　又一個(gè)不經(jīng)意間，一株臘梅悄然綻放，凌雪而立，蜜黃透亮的小花在雪的洗禮下愈加晶瑩。月光的清輝在它身上緩緩流淌，鼻尖忽的鉆入一縷溫柔清幽的香……

這樣的人讓我敬佩作文15

　　她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短發(fā)映著白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在并不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡后的那雙眼，卻非常有神，平時(shí)溫和淡然光華收斂，可一旦遇到問(wèn)題，黑褐色的眸子便會(huì)閃爍出堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的亮光。

　　也許，在大家眼中，她只是一個(gè)文靜沉默的同學(xué)。一開始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個(gè)遇到點(diǎn)事情就要哭鼻子的嬌滴滴小女生。

　　但在后來(lái)的一次體測(cè)中，她的舉動(dòng)讓我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

　　那天，老師測(cè)我們800米跑的速度。一開始，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，她也不例外，快速移動(dòng)著瘦小的身軀，跑得很順利。可剛跑了兩圈，一個(gè)女生不小心撞到了她，巨大的沖擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會(huì)坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發(fā)生了：她沒(méi)有哭，也沒(méi)有躺在原地喊疼或者讓同學(xué)幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時(shí)就是這么做的，這可是躲過(guò)這次嚴(yán)酷測(cè)試的好機(jī)會(huì)。可她呢，她甚至都沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫，就在沒(méi)人攙扶的情況下，咬牙站了起來(lái)。先是一瘸一拐地試著走了幾步，然后就堅(jiān)持著繼續(xù)跑步了。老師怕發(fā)生意外，跑著跟上她，讓她休息一會(huì)兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續(xù)跑！我被她的舉動(dòng)震驚了，一種復(fù)雜的感覺涌到心頭。

　　她繼續(xù)一瘸一拐地堅(jiān)持向前跑去。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿是堅(jiān)定的神色�？粗�她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受著什么樣的苦楚。還有半圈就到終點(diǎn)了，那些沒(méi)有摔倒受傷的同學(xué)，有幾個(gè)都堅(jiān)持不住，開始慢下來(lái)，用走的方式前進(jìn)。可只有她，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑著。

　　一步，兩步，三步……依靠著驚人的毅力，她跑到了終點(diǎn)�？邕^(guò)終點(diǎn)的她，蒼白的臉上滿是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒(méi)流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的`光彩，讓我甚至有點(diǎn)不敢相信，眼前的人就是平日里文弱沉默的那個(gè)她。

　　這次體測(cè)一定會(huì)是她永生難忘的場(chǎng)景吧！我也不會(huì)忘記，那個(gè)受傷的她，忍著疼痛，拖著瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因?yàn)�，她的努力，她的�?jiān)強(qiáng)，她的執(zhí)著，甚至于她的倔強(qiáng)，都讓我不得不敬佩。

　　這樣的人，讓我敬佩。

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