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      2. 描寫人物的作文

        時(shí)間:2023-06-11 07:32:28 寫人 我要投稿
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        【精選】描寫人物的作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的描寫人物的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】描寫人物的作文三篇

        描寫人物的作文 篇1

          我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材,眉毛像一個(gè)感嘆號(hào)去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了,可是每天還是很有精神的。

          每天早上爺爺都會(huì)在六點(diǎn)鐘起床,然后做他自己編的“早操”,做完后就做早餐。

          爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次,我要把一雙膠鞋扔掉,因?yàn)槟请p鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后,就立刻攔住我,他說(shuō):“不要扔,我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的.爛洞旁邊用矬子磨了磨,然后用強(qiáng)力膠在爛洞旁邊涂了一下,再把一塊橡膠貼上去。就這樣,爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。

          雖然平時(shí)爺爺很和藹,但有時(shí)也很嚴(yán)厲。放暑假的時(shí)候,我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫完了,爺爺就拿著我的作業(yè)本,一道題一道題去檢查,不管是哪題錯(cuò)了,都會(huì)讓我去訂正。

          在我心目中,爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人

        描寫人物的作文 篇2

          我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個(gè)同學(xué)聽她的`課都是那么聚精會(huì)神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會(huì)說(shuō)話。

          一次,詹老師在班級(jí)門口問(wèn)候生病的同學(xué),一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái),詹老師回過(guò)頭來(lái),用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無(wú)聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,詹老師向我投來(lái)贊許的目光,看著詹老師的目光,我無(wú)聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”,詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,詹老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說(shuō):“小心點(diǎn)兒,我要抓到你啦!”……因?yàn)檎怖蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人,所以我們稱她為“孩子王”。

          這就是我們的詹老師。

        描寫人物的作文 篇3

          我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛(ài),大大的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā),一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的,好像天上的`小星星。

          她的皮膚那么白,那么嫩,我總是忍不住要捏她幾下,我最喜歡和她玩了,我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑,有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說(shuō)話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊,要是沒(méi)看見我,就會(huì)姐姐、姐姐的叫。

          六六還喜歡音樂(lè)呢,只要一聽到音樂(lè)聲,她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停,惹的我們?nèi)议_懷大笑。舅媽告訴我,六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。

          瞧!這就是我的妹妹。可愛(ài)吧

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