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這樣的人令我敬佩作文(合集7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的這樣的人令我敬佩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這樣的人令我敬佩作文1
我家的樓下是一家燒餅鋪。每天上下學(xué)的路上,燒餅的焦香與芝麻的香氣,日日伴我同行,是我記憶中始終難以忘記的獨(dú)特之味。
鋪?zhàn)雍苄,被餅爐內(nèi)冒出的熱氣熏得又油又黑,但這家的燒餅味道卻極為正宗。店主是一個(gè)老爺爺,他整日系著早已看不出顏色的圍裙,不斷地烤出一桶桶色香味美的燒餅。
老爺爺做餅速度很快,看他做燒餅是一種享受。只見(jiàn)他揪下一團(tuán)軟糯的面團(tuán),挖出一小塊缺口,嫻熟地放進(jìn)雜菜碎或是胡蘿卜絲,再用一根搟面杖將圓滾滾的“面球”壓得又勻又薄,青黃色交織的餡料在白皙的面皮中似乎還清晰可見(jiàn)。接著,老爺爺又迅速地在每個(gè)略有雛形的餅坯上抹上酒料,撒上白生生的芝麻。然后,老爺爺便要向顧客表演他的“絕技”了。只見(jiàn)他輕巧的平舉面坯,沾上清水,胸有成竹地將餅坯輕輕一拋,餅坯在空中靈活地翻了個(gè)面,又乖乖回到了他的手中。原本酥軟的餅坯被水浸濕后,便有些滑溜溜的了。最后,老爺爺便會(huì)毫不畏懼地將手伸進(jìn)熱煙騰騰的餅爐中將餅貼在被炭火燙得發(fā)紅的爐壁上。
每每這時(shí),我總會(huì)驚奇地盯住老爺爺烏黑如樹(shù)根的大手。心中總是覺(jué)得不可思議,我連爐內(nèi)冒出的'熱氣,都覺(jué)得灼人,老爺爺究竟是怎么做到的?這個(gè)問(wèn)題至今仍在我心中不得其解。聽(tīng)鄰居們說(shuō),老爺爺已經(jīng)在這座小城里做了30年燒餅了。時(shí)代在變,小城在變,但這家小燒餅鋪卻仍然日日餅香四溢,沒(méi)有一絲一毫之別,而這些新鮮出爐還散發(fā)著熱氣的燒餅,是人們舊記憶中難以割舍的溫存。
不過(guò)一會(huì)兒,濃郁的餅香從爐內(nèi)飄出,飄進(jìn)每個(gè)過(guò)路人的心房。燒餅烤好了,早已饑腸轆轆的客人便蜂擁而上:“我要一個(gè)甜的”、“三個(gè)白菜餡兒的還有嗎?”、“麻煩多加點(diǎn)兒蘿卜絲”……熠熠的火光照亮了每個(gè)顧客急切又渴望的臉。上至西裝革履的公務(wù)員,下至不拘小節(jié)的工人、農(nóng)民、商販,在一爐熱熱氣騰騰的燒餅面前,人們間的三六九等、尊貴卑賤不見(jiàn)了,取而代之是暖暖的溫情。他們都擠在一張破舊的長(zhǎng)凳上,津津樂(lè)道地拉著家常。
雖然有時(shí)我也想問(wèn)老爺爺:“花費(fèi)30年的光陰在做燒餅這件事上,真的不會(huì)后悔嗎?”但每次看到老爺爺望著吃餅人吃著熱騰騰的燒餅時(shí),臉上流露出的滿(mǎn)足與自豪,我想老人的答案也已顯而易見(jiàn)……一個(gè)老人能在時(shí)代的洪流中鍥而不舍的做著同一件事情,堅(jiān)持著自己的初心,將一件簡(jiǎn)單的事情做到極致,這又何嘗不令人敬佩呢?
這樣的人令我敬佩作文2
在許多人眼里,她倆只是兩個(gè)極普通的生活老師,既沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn),也沒(méi)有顯赫的地位,但她倆特別令我敬佩。
慈愛(ài)善良的常老師
時(shí)針指向十一點(diǎn),夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓,安詳而又寂靜。晚休的我們?cè)缫押ㄈ蝗雺?mèng)了,整個(gè)宿舍區(qū)靜悄悄的,靜的連掉下一根針的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。這時(shí),慈祥的常老師,拖著疲憊的身軀,不停地穿梭于各個(gè)宿舍,細(xì)心地查看我們的睡覺(jué)情況。我的睡覺(jué)習(xí)慣不好,常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來(lái),輕輕地放到我的床上,輕輕地給我蓋好。發(fā)現(xiàn)小A的胳膊伸出被窩,常老師輕輕地將他的胳膊拉進(jìn)被窩,掖住,直到將宿舍所有同學(xué)的被子都蓋好,她才會(huì)放心地離開(kāi),去另一個(gè)宿舍巡查。那天晚上,她給我蓋被子時(shí),正遇上我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)的.我發(fā)現(xiàn),平時(shí)一臉慈祥的常老師的臉上,居然滿(mǎn)是歉意。頓時(shí),一種莫名感動(dòng)悄然涌上我的心頭。
兢兢業(yè)業(yè)的王老師
月亮西斜,晨曦微露,我們尚在睡夢(mèng)中徜徉。每逢這時(shí),恪盡職守的王老師,早已頭戴口罩,腳穿雨靴,雙手套著塑料手套,拖著厚重的特制拖布,一絲不茍地拖樓道,清掃衛(wèi)生間。她從樓道這邊拖到那邊,又從樓道那邊拖到這邊。那專(zhuān)注的神情,認(rèn)真的程度,仿佛在擦洗一件精美的工藝品。其實(shí)同學(xué)們都知道,每天晚上我們?nèi)胨,她都要先將樓道、衛(wèi)生間清理得干干凈凈,但第二天早晨,她依然還要再打掃一次。起床的鈴聲響了時(shí),大汗淋漓的王老師又挨個(gè)到宿舍督促我們起床。對(duì)比我們這些在蜜罐中長(zhǎng)大,做一點(diǎn)小事就說(shuō)苦、說(shuō)累的學(xué)生,王老師真是太勤勞、太敬業(yè)了。
衣服里縫滿(mǎn)了愛(ài)
今年開(kāi)學(xué)后,運(yùn)動(dòng)量大,身體長(zhǎng)得快,有的同學(xué)的校服褲子撐開(kāi)了口子。王老師、常老師知道后,跟他們把破了的衣服要去補(bǔ)縫。她們拿出針線(xiàn),熟練地把線(xiàn)往口中一抿,把線(xiàn)穿過(guò)去,一針,兩針,三針……衣服就完好如初了。
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣!蓖趵蠋、常老師,你們就像我們的媽媽?zhuān)褵o(wú)私的愛(ài)灑向我們。
像王老師和常老師這樣的人,怎么能不令我敬佩呢?
這樣的人令我敬佩作文3
有一個(gè)人不惜為你上刀山下火海,為你的未來(lái)向別人低頭,為你付出一切,這個(gè)人就是父親。
父親一直是我生活中若有若無(wú)的角色,也是兇狠、惡毒的代名詞,從我五歲時(shí)的生活中父親的背影就逐漸減少,甚至消失。成為一個(gè)虛幻的人物。
在這些年中,我過(guò)得麻木而又狼狽,成績(jī)也總是不理想,我卻毫不在意,依舊我行我素。在老師與同學(xué)眼中壞孩子仿佛成為我的專(zhuān)屬名詞。不過(guò)我心如大海毫不在意他人的想法,依舊游戲人生,直至那件事的發(fā)生。讓我的人生道路發(fā)生轉(zhuǎn)折。
去把你爸找來(lái)!去把你爸找來(lái)!班主任被氣得面紅耳赤,不停對(duì)我大吼,我寬廣的心胸雖收下這一句話(huà),卻毫不在意,只是淡淡地回了一聲我沒(méi)有爸。那好,我給你媽打電話(huà)!沒(méi)過(guò)多久,門(mén)就被撞開(kāi)了,我的父親快步地走來(lái),班主任把我和別人打架的事,都說(shuō)了出來(lái),之后便帶著滿(mǎn)肚子火氣,離開(kāi)了。
他愣在那里,沒(méi)有說(shuō)話(huà),仿佛時(shí)間靜止了半天才把手放在我的肩上,我下意識(shí)地掙開(kāi)了,之后他無(wú)奈地問(wèn)我:為什么又打架了?要你管!我是你爸他大聲有力地說(shuō)。不,你不是,你只是一個(gè)陌生人!我篤定地說(shuō)。啪地一聲,在辦公室中響起,他那分明要打我的手反而打到了自己的臉上。我抬頭望著他。他的手依然在顫抖,眼中含著淚,消失在辦公室門(mén)口,我追上去望著那在夕陽(yáng)中行走的`佝僂背影,不知不覺(jué)地流下兩行淚。
學(xué)校最終還是對(duì)我從輕處理,我和父親再次來(lái)到那間辦公室但沒(méi)有了爭(zhēng)吵,只剩下了沉默,而班主任的一番無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)打破了這片寂靜,本對(duì)我冷漠地班主任卻和和藹地對(duì)我說(shuō):學(xué)校對(duì)你從輕的處理,都是你身后那個(gè)愛(ài)你的父親苦苦哀求地結(jié)果,他為了你的未來(lái),甚至給校長(zhǎng)下跪!這時(shí),我驚呆了,一個(gè)平時(shí)不怎么出現(xiàn)在我生活中的角色竟可以為了我向別人跪下!
辦公室中,當(dāng)他那只大手再一次落在我的肩上時(shí),我沒(méi)有掙開(kāi)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):好好學(xué)習(xí)吧!說(shuō)完便離開(kāi)了。我望著他的背影,淚水再次涌出。
從那之后,我不再上網(wǎng),不再打架,逐漸成為老師、同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。是他改變了我,讓我明白了如山的父愛(ài)!
這樣的人令我敬佩作文4
您邁著沉穩(wěn)的步代緩緩走向舞臺(tái)中央, 那沙啞的聲音淡定從容,說(shuō)出您一生的真實(shí)寫(xiě)照:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”
那天,天氣陰沉沉的,暗黃色的濁云堆在空中,風(fēng)里夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲。柳樹(shù)脫去留在身上的枝葉,剩下了灰色干枯的枝干,猶如一條條肆虐的鞭子,在風(fēng)的指揮下四處亂舞。此時(shí)的您,在寒風(fēng)中佇立著,手里握著醫(yī)院的化驗(yàn)報(bào)告單,心中泛起無(wú)盡的憂(yōu)傷。
您開(kāi)始了與病魔作斗爭(zhēng),當(dāng)您知道自己每天都面臨著生命危險(xiǎn)時(shí),焦慮的心已經(jīng)變得平靜。
坐在醫(yī)院的病床上,獨(dú)自一人,化療帶來(lái)的不良反應(yīng)和高額醫(yī)藥費(fèi)把您壓得喘不過(guò)氣來(lái),望看窗外美麗的風(fēng)景,想象著丈夫在外掙錢(qián)、借錢(qián)的艱辛,讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。
掛號(hào)、排隊(duì)、交錢(qián),這些繁瑣的事情您早已爛熟于心,為了節(jié)省來(lái)回的車(chē)費(fèi),您從來(lái)不坐可以直達(dá)的車(chē)。從早上五點(diǎn)出發(fā),先到達(dá)縣城 ,再到邢臺(tái)市,然后坐火車(chē)到石家莊,再坐公交車(chē)到醫(yī)院。多次轉(zhuǎn)車(chē),歷經(jīng)五個(gè)小時(shí),只為了節(jié)省24元錢(qián)。
直到有一天,您接觸了古詩(shī)詞。從此,古詩(shī)詞一直陪伴著您,陪您經(jīng)歷了化療的痛苦和一個(gè)人的孤獨(dú)無(wú)依,并見(jiàn)證了您的'成長(zhǎng)蛻變。
xxxx年患病,您在病床上與詩(shī)詞結(jié)緣。 您說(shuō):“雖然生活很清苦,但我可以在詩(shī)詞中嘗到喜怒哀樂(lè)。”
在外人看來(lái),您遭遇了太多不幸。不過(guò)您只是微笑著告訴他們,自己是幸遠(yuǎn)的。滿(mǎn)腹才華的詩(shī)人,人生沒(méi)有一個(gè)是順利的,人生不如意事十之八九,這些都會(huì)成為過(guò)往煙云。是的,古詩(shī)文的陪伴讓您的人生得到了升華。
古詩(shī)文,讓您變了,雖然您還是迫于生計(jì),一如既往的節(jié)省。開(kāi)水煮過(guò)的清水掛面,滴點(diǎn)香油,就是一頓午飯。但,不同于以往的是您面對(duì)挫折時(shí),變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在沒(méi)有人陪伴的時(shí)光里,與古詩(shī)文為伴,也不再孤獨(dú)。
也許,是有了詩(shī)詞的陪伴,您漸漸康復(fù)了,并登上了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái),淡定沉穩(wěn)地答對(duì)了全部選題,并獲得了285分的高分。
當(dāng)您在臺(tái)上講述您的經(jīng)歷時(shí),有一種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪后的平靜樂(lè)觀。后來(lái), 您笑了,笑中又帶著些許的心酸……
這樣的人令我敬佩作文5
升入初中的第一天,我便碰見(jiàn)了一位百年難得一見(jiàn)神童讓我佩服的五體投地。
老話(huà)說(shuō)得好,看人先看臉,果然不同凡響。只見(jiàn)此人長(zhǎng)發(fā)飄逸,鼻梁挺得筆直,臉型偏錐,雖說(shuō)戴著一副眼鏡,但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光,再配上他臉上的幾顆黑點(diǎn),一副書(shū)生氣派,給人一種微風(fēng)拂面的感覺(jué)。雖說(shuō)長(zhǎng)得“嚴(yán)峻”,但也不失可愛(ài)之氣。先舉個(gè)小例子吧,說(shuō)他笑的樣子,睫毛彎得像月亮,眼鏡簡(jiǎn)直瞇成條縫了,往常的小嘴,不知去哪玩去了,換了一個(gè)大嘴接班,活像切開(kāi)的西瓜,再配上他換牙而形成的空洞,顯得十分可愛(ài)。要不是他的聲音比較沙啞,誰(shuí)能想到這是一個(gè)初中生呢,就是火眼金睛,也甘拜下風(fēng)。
他平時(shí)的愛(ài)好沒(méi)別的,不像我們一樣在教室里大吵大鬧,也不去外面瘋跑,而是一個(gè)人坐在自己的座位上,捧著一本書(shū)看。他看書(shū)看得如癡如醉,仿佛書(shū)是他的命,一放下,便會(huì)灰飛煙滅?磿(shū)時(shí),專(zhuān)注的`讓人懷疑,只見(jiàn)他的眼睛,時(shí)而炯炯有神,時(shí)而黯然傷神,仿佛他也鉆進(jìn)了書(shū)里,成了里面的一個(gè)人物。有時(shí),我們找他玩,不管我們?cè)鯓觿袼瓦B嗓子都啞了,他也穩(wěn)如泰山,無(wú)動(dòng)于衷。不管教室里有多吵鬧,他依然沒(méi)有任何反應(yīng),仿佛我們不在一個(gè)世界,我們活在玩里,他,卻活在書(shū)里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖,永遠(yuǎn)也只把他定格在書(shū)中。我想,就是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人,也很難做到這點(diǎn)吧。
要說(shuō)他的品格,那也是數(shù)一數(shù)二的,對(duì)老師,朋友都推心置腹。不管老師布置的任務(wù)有多么的多,有多么的難,我也從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)他沒(méi)有完成過(guò),并且大多數(shù)時(shí),都是超額完成。又一次,上體育課,我渴的厲害,嗓子直冒煙,等回到教室時(shí),他竟給我買(mǎi)了一瓶飲料,讓我萬(wàn)分感動(dòng),不論什么時(shí)候,都心系朋友。
你說(shuō),這樣一個(gè)熱愛(ài)閱讀、尊重老師、心系朋友的人,我怎能不佩服呢過(guò)?
這樣的人令我敬佩作文6
“有的人死了,他還活著“,一句出自臧克家的名句恰好能用在一個(gè)偉大的物理學(xué)家——霍金先生身上,盡管他已離世,但它所釋放的光彩將永遠(yuǎn)照耀在天空之上。
霍金在幼年時(shí)其實(shí)成績(jī)并沒(méi)有人沒(méi)所想的突出,但平時(shí)卻熱衷于制造各種復(fù)雜的玩具,幼年時(shí)用一些廢品制造出的簡(jiǎn)易電腦,卻充分證明了他在物理方面的天分,經(jīng)過(guò)后來(lái)的努力奮斗考入牛津大學(xué)苦讀,沒(méi)過(guò)多久轉(zhuǎn)進(jìn)劍橋大學(xué)攻讀宇宙學(xué),并取得了博士學(xué)位。
但命運(yùn)似乎嫉妒霍金先生經(jīng)過(guò)努力所獲得的成就,就在人生正輝煌的時(shí)刻,他竟患上重疾,醫(yī)生曾說(shuō)他只能再活兩年,但他沒(méi)有輕易向命運(yùn)低頭,坐在輪椅上,一坐卻坐過(guò)了五十多年,知道二零一八年三月十四日,死神才請(qǐng)走了這位科學(xué)巨人;艚鹪谏淖詈髸r(shí)刻還在為人類(lèi)著想:要移民其他星球,抵制人工智能!可見(jiàn)他對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)與對(duì)人類(lèi)未來(lái)史的關(guān)心。
他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多,我最欣賞他的是他那身殘志堅(jiān),不向命運(yùn)低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒(méi)有,哪來(lái)的科學(xué)成果?如果他茍且偷生,郁郁而終,絕不會(huì)有如此之大的成就,樂(lè)觀向上,正視命運(yùn),是他成功的主要原因,他也是生活的贏家!
回看歷史,像霍金這樣的偉人比比皆是,像貝多芬,在無(wú)聲的世界體驗(yàn)音樂(lè)的美;海倫凱勒,終不見(jiàn)光明卻用一支筆向大家訴說(shuō)自己對(duì)光明的渴求與向往;高士其感染甲腦病毒全身癱瘓,口齒不清的他卻用口述而成的五百萬(wàn)字的.科普作品,實(shí)現(xiàn)了他將科學(xué)灑滿(mǎn)人間的愿望……這些人正和霍金一樣,都是靠著勇敢堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀向上的精神獲得成功。
一個(gè)人能不能取得成就,不在于自身?xiàng)l件的優(yōu)越,而在于一顆敢于奮斗的心,我們所遇的困難同霍金比起來(lái)是微不足道的,但卻仍有人做事做一點(diǎn)便輕言放棄,無(wú)論如何,不幸的生活有其相似之處,但總有事情你能夠去做,并且能夠做得更好!只要你有生命,就不該放棄自己。因?yàn)榛▋杭词箍菸,也?huì)化作肥料滋養(yǎng)大地。
我敬佩他,并不是因?yàn)樗某删,而是因(yàn)樗兄粩嗲笏鞯目茖W(xué)精神與勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才,還是一個(gè)樂(lè)觀主義者,他是生活的強(qiáng)者,一個(gè)非凡的人。
這樣的人令我敬佩作文7
很少有人令我佩服。
他是我的同學(xué),我的宿友。曾經(jīng)在我眼里,他只不過(guò)是一個(gè)不起眼的小渣渣,但是現(xiàn)在,我不得不為他而驚嘆。
不知什么時(shí)候,他開(kāi)始脫離貪玩的陰影。上課時(shí),再也聽(tīng)不到他的呼嚕聲了。他從他的錯(cuò)題下手,鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。為此,他特意準(zhǔn)備了錯(cuò)題本,僅僅一個(gè)星期下來(lái),就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻,如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習(xí)后,去小賣(mài)部里轉(zhuǎn)上一兩圈,而他的身影,立刻消失在了夜色中。我覺(jué)得很奇怪,他以前都要吃大堆零食,現(xiàn)在頭也不回就走了;氐剿奚,他便嫻熟的拿出書(shū)包里的練習(xí)題,飛快地做起來(lái)。我吃著零食,翹著二郎腿,搖搖晃晃地看著他,但他只看著桌上的作業(yè)。
老師熄燈了,他立刻拿出臺(tái)燈來(lái),暗黃色的燈光照在桌上,照在他的身上,照在墻上。我去洗臉,他依然在寫(xiě);我鉆到溫暖的被窩里,他依然在寫(xiě)。窗子開(kāi)著,冷風(fēng)不斷地往房間里灌,我不禁收緊了被子。我看到了他的影子,一動(dòng)不動(dòng)。伴隨著冷風(fēng)的“沙沙”不是樹(shù)葉發(fā)出來(lái)的,而是寫(xiě)字的聲音。我不由自主地說(shuō):“你那樣太傷眼睛了!钡貞(yīng)我的還是“沙沙”聲。就這樣,每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲,這聲音已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
緊接著,便是第一次月考的成績(jī)。得到消息后,我非常的'震驚:他的成績(jī)居然超越了我,甚至更多的人!面對(duì)老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的夸贊,他并不驕傲。我有些害怕,后頭會(huì)有第二次,第三次以及更多!
事后,我問(wèn)他為何這么厲害,他告訴我:“大家都有一只筆,有一張嘴,不付出比別人更多的努力,怎能超越別人?”我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的話(huà):“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上!辈诲e(cuò)的,他只是把別人玩的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上;仡^想想,多少個(gè)日日夜夜,他不是在努力?可多少個(gè)日日夜夜,我不在學(xué)習(xí)?
比起那些酒囊飯袋,就算他是個(gè)默默無(wú)聞的人,不是更值得我們敬佩嗎?
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