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實(shí)用的班主任作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的班主任作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文600字 篇1
在我們班，你經(jīng)常能體驗(yàn)到“四季生活”�，F(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下吧！
一、春風(fēng)篇
我們班有一個同學(xué)外號叫“小豆子”，他最調(diào)皮了。
他才七歲多，還不是很懂事。這次，他看到同學(xué)們都在跑著玩，于是便和大哥哥們玩了起來。他們一見他，就把他絆了一跤。這一切，杜老師看見了，立刻跑過去抱起可愛的“小豆子”，說：“沒事吧？”當(dāng)時杜老師非常的溫柔，小豆子看見杜老師那么溫柔，就像春天的風(fēng)一樣，他的傷也不疼了。
二、夏雨篇
有一次，剛一上課，我聽著老師的講課聲，覺得太無聊了，于是我把頭轉(zhuǎn)向窗外，做起了大大的白日夢。
我正想著，只聽見一聲大喊：“冰桓，干嘛不聽課？我讓你回答我一個問題�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來，只見杜老師臉上帶著嚴(yán)肅的表情，我被嚇出了一身冷汗。
我面紅耳赤地站起來，嚇得一句話也說不出來。杜老師說：“這個拼音怎么寫？”其實(shí)我隨便寫了一個，老師說：“好！”我以為我已經(jīng)蒙混過關(guān)了，沒想到老師又說：“好，沒聽課，氣死我了�！崩蠋煱盐遗u了一頓，我頓時感到一場夏天的暴雨就這樣降臨在了我的頭上。
三、秋涼篇
我們正上著體育課，有的'同學(xué)說：“杜老師沒在真好呀！”這時，杜老師拿著一沓試卷，走到操場，我們嚇了一大跳，他喊道：“快回教室，成績都考成什么樣了，還在玩�！彼暮奥曀埔魂�?yán)滹L(fēng)一樣吹了過來，我們只好低著頭，回到了教室。果然，又要經(jīng)歷一場秋風(fēng)秋雨吧！
四、冬寒篇
一天，自習(xí)課到了，同學(xué)們都非常開心，有人還跳到桌子上唱起了歌。突然，一個同學(xué)從桌子上翻到了地上，摔了一跤，他看見老師來了，就趕緊爬起來。
這一次，杜老師又像一個幽靈一樣出現(xiàn)了。老師看見我們這個樣子，就大聲地批評我們。唉，早知道我就多穿點(diǎn)衣服了，冬天的冷空氣又來了。
班主任作文600字 篇2
班主任劉老師也是我的語文老師，她自然樸實(shí)，那燦爛的笑容給人一種親近感，她有一個優(yōu)秀的兒子，入學(xué)第一天，劉老師獎給我們的玩具就是大哥哥代她去買的，那個可愛的玩具讓我對小學(xué)有了特殊的感情，感覺整個教室都是暖暖的。從此，我們就像那個幸福的大哥哥一樣，成了劉老師疼愛的孩子。
劉老師是我讀書的引路人。那時候我還是個懵懵懂懂的小孩，是劉老師告訴我“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“知識是靠讀書積累的.”，從此我就愛上了讀書。在劉老師的指導(dǎo)下，我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書。在讀《西游記》的時候，劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽，經(jīng)過過關(guān)斬將我成了班里讀故事說故事名的擂主。劉老師為鼓勵我更加努力讀書，還讓我在一年級家長會上進(jìn)行了展示，這次閱讀活動讓我對讀書的興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)上有了更大的動力和信心。
我是一棵小樹，劉老師就是啄木鳥。劉老師說，小樹上的枯枝和蟲子就是我們的壞習(xí)慣，她要幫我們剪掉枯枝，趕出蟲子來，改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級起，劉老師就像啄木鳥一樣對我們50多個孩子逐一診斷，然后對癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的毛病，便告訴我，做什么事都要認(rèn)真專一，“差之毫厘，謬以千里”，要有工匠精神，做到精益求精，才會有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考，平時的活動中也給我很多鍛煉的機(jī)會，通過參與“開講了”等一系列活動，讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了，我這棵小樹迎著陽光長得更健康了。
劉老師，您是那么辛苦，就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位，您是那么敬業(yè)，每天給我們授課，把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。
教師節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂，每天都開開心心的，我們永遠(yuǎn)愛您！
班主任作文600字 篇3
假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進(jìn)行一番改革，使學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)知識。
假如我是班主任，我開的第一個藥方是：大膽向校長建議，嚴(yán)禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現(xiàn)在真是苦不堪言，一天八節(jié)課，上完語文，還有數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)還有外語，外語剛上完，還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現(xiàn)對方又是個“火眼金睛”，不用說，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。
假如我是班主任，我開的第二個藥方是：下午的活動課一定利用起來，各科老師誰也不能占用，對任何老師的“好意，請求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節(jié)體育課1500米長跑，全班及格者寥寥無幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來上。
假如我是班主任，我開的第三個藥方是：我會讓學(xué)生自己選擇任課教師�，F(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法，一點(diǎn)新鮮感都沒有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導(dǎo)我們在不知不覺中掌握有關(guān)知識。
假如我是班主任，我會開一個名為“互相理解”的`主題班會，請來所有的任課老師，師生們互相敞開心扉，了解對方的心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個完美的班集體。
唉！只可惜我不是班主任，不能實(shí)現(xiàn)自己的“宏偉”計(jì)劃，如果將來有機(jī)會夢想成真，我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想。
班主任作文600字 篇4
我的班主任郁老師，她留著短褐色的卷發(fā)，一眼望上去有些微胖，上數(shù)學(xué)課時總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見，我就知道她是一名很負(fù)責(zé)的老師。
還記得踏入學(xué)校的門檻，心中是對新的任課老師無限的期待。我就這么看見了郁老師，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著報(bào)名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，郁老師推門走入教室，第一次見面就給我們留下了一個微笑，突然感覺心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說真的，郁老師笑起來并不像一個擁有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情，而是像一個孩子一般露出了無邪的笑容。
我的數(shù)學(xué)成績還依舊像過山車一般上下滑動，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，時好時壞，可不知為什么進(jìn)了郁老師的班級后我的數(shù)學(xué)成績可以說是從“一塌糊涂”上升到了另一個境界。
我很喜歡郁老師來給我們上課，不僅是因?yàn)橛衾蠋熀⒆託獾?笑容，還因?yàn)樗险n時講得繪聲繪色，不時她還會蹦出那么幾句“郁老師名言大全”，我最喜歡郁老師說的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽著這“郁老師名言大全”，再加上那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，不得不說，這是一種美妙的享受。
在印象里，郁老師的體質(zhì)挺弱，為什么這么說呢？郁老師講課時聲情并茂，但是嗓子卻出了問題，一個學(xué)期中總能見到郁老師把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤潤嗓子。也許是被郁老師的精神感動了吧，我們班的數(shù)學(xué)成績在郁老師的帶動下竟然從以前的年級第四飆升到了年級第二，說到這里我總是會為有這么個老師而自豪。
與郁老師相處的時間是有限度的，但是她給予我們的愛卻是無限的，我們會在這有限的時間里接受她無限的愛。
在這個世界，除了爸爸媽媽，沒有比老師更加親切的稱呼了，感謝你，郁老師！
班主任作文600字 篇5
這是一個我想象的班級。嘻嘻，五（4）班！
“五（4）”班本來是有歷史課的，不巧家長和同學(xué)都不喜歡歷史，于是大家寫個投訴信，把歷史課改成了美食課。（真幸福）
班主任剛好教歷史，不干了。新來了個老師當(dāng)班主任。
新老師身形高挑，有一米七幾，甩著烏黑發(fā)亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭發(fā)，像一陣風(fēng)不過是春風(fēng)似的走了過來，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的長褲再套一件同樣黑得發(fā)亮的短褲，一雙烏黑锃亮的.皮鞋時不時發(fā)出“嗒嗒”的與地面碰撞的聲音。她從來不化濃妝，一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠(yuǎn)不會用“死亡芭比粉”，只用“中國紅”。
新班主任說話聲情并茂，放佛她整個人和她說的話融為一體，她總是不緊不慢地說話，臉上總帶有春天般的笑容。
“上課了！”大家說，“第一節(jié)美食課！”于是他們一反常態(tài)變乖了，坐回位置等老師來。
“嗒嗒嗒”老師進(jìn)來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風(fēng)，只見她一點(diǎn)也不磨蹭，一拍講臺：“上課！同學(xué)們好！”說完立馬轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個秀氣的字“第一節(jié)巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一邊說，一邊寫下關(guān)鍵詞。她不是那種永遠(yuǎn)不下講臺的老師，而是一邊繞著教室轉(zhuǎn)圈，一邊講課，聲音很清脆，音量比較高，使最后兩排的同學(xué)受益無窮。
一邊講，同學(xué)們一邊口水滴答。課講完了，老師從小包里掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業(yè)還是有的，不過有點(diǎn)“奇葩”：每人買一塊巧克力吃，拍照發(fā)群還要拍配料表。
有兩個同學(xué)為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風(fēng)，她一生氣，言行沒變，只是春風(fēng)變成一股咄咄逼人的寒風(fēng)了。鬧事的倆人立馬察覺，一臉傻笑，老師放他們走了，只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋，這事圓滿解決了。（那支筆送給她弟弟了）
瞧，這個想象中的“五（4）班”新班主任方老師，好玩吧？
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