【精品】年級(jí)寫人的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的.歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說：“你們?cè)趺床怀鋈ィ俊薄拔覀冊(cè)诘饶贾米鳂I(yè)啊。”同學(xué)們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍。”
又一堂語(yǔ)文課開始了，老師說：“梅花魂自學(xué)完了沒有？”“自學(xué)完了�！薄跋旅嬲�(qǐng)李老師來(lái)講課。”“同學(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神�！薄罾蠋煵皇钦嬲睦蠋�，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評(píng)語(yǔ)，教我們知識(shí)，老師常說：“書是智慧的寶庫(kù)�！笨蓻]有您這把鑰匙，我們也打不開知識(shí)的寶庫(kù)��！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的朋友——陳寶怡是個(gè)可愛正直的女生。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的.眼睛，一個(gè)不高不低的鼻子，一張小嘴不愛說話；她的外號(hào)是“寶寶”，但是我愛叫她“陳小寶”！她還助人為樂呢！
記得四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，主要是因?yàn)閷W(xué)校舞蹈隊(duì)沒有選上我，五年級(jí)依舊沒有恢復(fù)；眼看著還有20天就期末考試了，“陳小寶”不忍心，于是幫我來(lái)“補(bǔ)習(xí)”，三個(gè)星期里，她幫我收集課外資料，教我還不了解的知識(shí)。
考完試后，我才發(fā)現(xiàn)，她的語(yǔ)數(shù)英本來(lái)是90分的，現(xiàn)在卻連85都考不到了，而我卻三科上了90分。我十分感謝她！
我相信我們的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而模糊，更不會(huì)因?yàn)榈赜虻姆蛛x而破裂，恰恰相反，我們的友情只會(huì)越來(lái)越濃厚！
年級(jí)寫人的作文 篇3
星期三早上，陽(yáng)光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
忽然，她看見了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去�！敖憬悖 �，“哧”的一聲，輪子不了�！敖憬�，你是要去上學(xué)嗎？”小靈急切地問。她過頭來(lái)，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽了她的'回答，高興的叫了起來(lái)。
說完，小靈走到后面，推起輪椅來(lái)。她嚇了一跳，誰(shuí)會(huì)想到小靈居然幫她推起輪椅來(lái)呢？但是很快，她平靜了下來(lái)，開始和小靈交流。通過交流，她們對(duì)對(duì)方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。過往的路人，都向她們投來(lái)友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽(yáng)光，充滿了微笑，兩旁的樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的外公，長(zhǎng)的高高大大，戴著一副老花眼鏡。頭發(fā)還不算白，只是他的眼睛不好，一直會(huì)看見他往眼睛里擠一種黃色的眼藥膏，而且經(jīng)常會(huì)擠到眼睛旁邊，看起來(lái)不太雅觀。外公腦部因?yàn)殚_過刀，所以嘴巴有些歪，說話時(shí)有幾個(gè)字音不太準(zhǔn)。
媽媽常常要求我向外公學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业耐夤且幻蠋�，工作勤勤懇懇。我一直以為，外公的父母很好的教育了他，使他�?dāng)上了老師。后來(lái)，我才知道他的父母在他很小的時(shí)候就已經(jīng)過世了！外公和他的哥哥相依為命。媽媽還一直對(duì)我說“外公沒錢去上學(xué)，直到后來(lái)懇求了一位好心的校長(zhǎng)，才得以讓他學(xué)習(xí)。外公學(xué)習(xí)很好，從小學(xué)一年級(jí)開始，他一直是班長(zhǎng)，他比一般學(xué)生大幾歲，當(dāng)其他同學(xué)都在外面玩時(shí)，他卻在教室里專心致志地看書。那位教他的'老師很感動(dòng)，因此，還親自為外公編過一首歌呢。
外公有一個(gè)特別之處，就無(wú)論是什么他都能搭到歷史的話題上。有一次，外公到我們家做客，看見電視里在放一個(gè)陜西旅游的節(jié)目，外公又滔滔不絕地說起來(lái)：“這陜西旅游的節(jié)目，也不說一下嬴政一類的，如果當(dāng)初李斯沒有”哎， 您就歇一會(huì)吧，我聽得快睡覺了。外公對(duì)我們提的問題都對(duì)答如流，不管是天文還是地理，他樣樣都知道。
外公還有一個(gè)改也改不掉的毛病就是健忘癥，和媽媽一樣，一直會(huì)忘記什么東西，比如說眼鏡、眼藥膏、藥片等等。
我在外公的身上學(xué)到好多，最重要的是像他一樣，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。
年級(jí)寫人的'作文 篇5
我的同學(xué)陳賀睿，他今年八歲了，他長(zhǎng)得很可愛。一對(duì)兒濃密的`眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，像會(huì)說話一樣，很討人喜歡。不過，一到吃飯的時(shí)候，他就更可愛了。因?yàn)樗芪芏嗳丝此燥�。每次我一看他吃飯，就饞的口水都流出�?lái)了。
前幾天，他的媽媽在“咱家香”給他和劉怡琳定了兩份飯，他一邊吃一邊說：“真香”。不一會(huì)兒，一盒飯就吃沒了。吃完飯，他便跪在椅子上說;‘陽(yáng)光真美好，我困了，就在椅子上睡一覺吧。“老師怕他在椅子上睡不舒服，就讓他上床睡。到點(diǎn)上課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)寫作業(yè)，他一邊寫一邊說：'中午睡一覺真幸福，這回寫字也有力量了�！泵看卫蠋熥屗x書，他總是說他困了，沒力氣了。
這就是我的同學(xué)“陳賀睿”大家是不是覺得他很可愛呀！他每天都能帶給我們很多快樂，我們都很喜歡他。
年級(jí)寫人的作文 篇6
雨不緊不慢地下著，這是一個(gè)白城特有的陰雨天。
正是清晨上學(xué)的時(shí)間，車水馬龍的街道。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，各種喧吵的聲音不停地傳來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如飄著一朵朵水汪汪的“紅蘑菇”、“綠蘑菇”、“花蘑菇”。
我瞇起眼，在霧中匆匆步行趕往學(xué)校。走到“好滋味”大酒店門前時(shí)，突然一聲蒼涼的呢喃從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我偱聲望去，前方拐彎處有一位婆婆，好似一個(gè)老年女乞丐，瘦小的.身了披了一件補(bǔ)丁雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風(fēng)干的臉，左手推車，車子中放滿了水果，右手拄著拐杖在雨中蹣跚。
我心里好一陣子憐惜，想起那可憐的乞丐，這位老奶奶應(yīng)該有70歲了吧!老婆婆顫顫巍巍走近了我混濁的老眼企盼著我，她將車子推近。“小姑娘，要水果啵？”老婆婆用嘶啞的聲音問我。一股濃郁的水果香撲鼻而來(lái)，掀開濕濕的白紗布，盤里整整齊齊擺滿了各種各樣的水果。紅彤彤的蘋果臉紅了；葡萄玩上了游戲；鴨梨金閃閃，好似一塊黃色的皮球。
“小姑娘，要嗎？很新鮮的�！崩掀牌艑⒐照热酉�，拿起兩個(gè)蘋果舉在我面前，耐心地尋問我，可以看出老奶奶很想做成一筆生意。
“賣一斤水果您老人家賺多少錢�！薄拔逶X”頓時(shí)，我僵住了，才掙五元錢，值得起早摸黑地來(lái)賣嗎？現(xiàn)在一元錢掉在地上人都懶得彎腰撿起，何況是五元錢。我看婆婆可憐，便將二十元錢塞到她手中，“婆婆拿好，不用找了!”老婆婆笑瞇瞇地說：“意外之財(cái)要不得，掙來(lái)的飯吃得安心。”老婆婆一五一十地找著零票子。老婆婆拾起拐杖，一步一步朝前走去，蒼涼地叫賣聲：“水果、水果……�！蔽彝掀牌诺纳碛霸谌松饺撕Ｖ邢�。
這樣的老婆婆勤勞儉樸，不掙虧心錢，多么好的老奶奶啊!婆婆的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
評(píng)語(yǔ)：正如你說一位勤勞儉樸，不掙虧心錢的婆婆生動(dòng)地映入讀者眼簾，重點(diǎn)是抓住了人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、肖像描寫，形象、生動(dòng)。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的小伙伴是一個(gè)活潑可愛的小女生，要說她的'特點(diǎn)，還真要說說她的體貼、慷慨、熱心。
有一次，正好要數(shù)學(xué)考試，我又偏偏沒帶尺子。于是，我把這事告訴了她。她的兩眼頓時(shí)放光，像撿到什么寶貝似的，對(duì)我說：“你怎么不早說呢！我?guī)Я藘砂殉咦幽亍！闭f完，她便轉(zhuǎn)身去書包里尋找了，找了半天只見她一臉懊喪“哎，真可惡，我怎么只帶了一把尺子，沒辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來(lái)，兩只眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，“我可以去隔壁班借一把尺子來(lái)啊，他們下周才數(shù)學(xué)考試�！睕]等我反應(yīng)過來(lái)，她就一溜煙地跑出去了。過了不久，只見她“呼哧呼哧”地跑回來(lái)，一臉焦急“我去隔壁班問過了，今天沒有人帶尺子，馬上就要考試了，你可怎么辦啊？！”我也實(shí)在想不出辦法，看來(lái)只能坐以待斃了。
一陣沉默，氣氛變得凝重起來(lái)。時(shí)間一秒，兩秒，三秒地流逝著，仿佛過了大半個(gè)世紀(jì)。
忽然她皺起眉頭抿著嘴，低頭看著她的那把尺子，好像是猶豫著什么重大決定。接下來(lái)，她的這個(gè)舉動(dòng)令我至今難忘。她咬了咬嘴唇，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一聲巨響，新尺子被她掰成兩段，她把一段尺子遞給我，眉舒目展地微笑著：“好好考試吧！”我一下子愣住了�！翱炷弥桑覀儸F(xiàn)在都有尺子啦！”我緩緩地接過那段尺子，一股暖流涌上心頭，這可是她最心愛的尺子�。�
五年過去了，時(shí)過境遷物是人非。她和我已經(jīng)不在一個(gè)班級(jí)了，但那把斷尺我還珍藏著。因?yàn)槲抑�，不管我們相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論過了多久，我都不會(huì)忘記她。
感謝我的摯友，給我?guī)?lái)了一段美好的回憶，她的名字叫——王若茗。
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