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【推薦】班主任作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
她，我的班主任梁老師，是魔鬼，也是天使。
梁老師性格多變。平日里很是和藹可親，頗有當(dāng)年李世民的廣闊胸懷。但發(fā)起怒來，你猜怎樣？簡直就是老東邪黃藥師再世。
梁老師說的一口好話。一件不起眼的小事到梁老師的嘴中，立刻咸魚翻身，成為教育我們的利器。
課堂前的十幾分鐘，往往會成為她口誅筆伐的論壇。班干部們好像也被她施了魔法似的，無論小伙伴們怎樣進(jìn)行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅(jiān)，還會不失時機(jī)地火上焦油。他們總會在班主任君臨講臺之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小伙伴們用幽怨的小眼神淹死他們。
叮上課鈴聲如同在宣告著死期降臨。小伙伴們認(rèn)命地坐回自己的座位，眼巴巴看著魔鬼臨朝而束手無措。
篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，踩著我們的'心跳頻率，近了，近了，越來越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。
同學(xué)們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。
老師好！小伙伴們試著堆起笑臉。老師的眼角竟蕩起一絲笑意。我們是可以松口氣了嗎？
豈料，霎那間，風(fēng)云突變。玉口輕啟間，萬箭齊發(fā)。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業(yè)小伙伴們的樁樁罪過，是怎一個罄竹難書！老師獨(dú)立講臺口若懸河的那派頭，如當(dāng)年正在舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運(yùn)動著，小伙伴們在她的唇槍舌劍之下個個血濺當(dāng)場。
正值刀光劍影、血雨腥風(fēng)之際，她突然放慢語速，語重心長起來：同學(xué)們，不是要你們自律才去自律，而是要你們把自律當(dāng)成一種習(xí)慣和態(tài)度。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定是自律的！一個人有多自律，他的人生才會有多美好！
語畢，她突然靜了下來。
一秒鐘后，她像下定了某個決心：班長，下課后把班里儲存的糖給每位同學(xué)發(fā)一下！
還記得咱班的挑戰(zhàn)書嗎？近段時間一班的同學(xué)特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個好成績來！
說話間，老師的臉上已溢滿笑容，小伙伴們頓時如逢甘霖，如沐春風(fēng)。
好！小伙伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號角，如戰(zhàn)鼓！
老師笑了。
我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！
班主任作文 篇2
她是一位令我最難忘的老師。她不僅擁有“現(xiàn)代西施”的美貌，而且很有責(zé)任心，同學(xué)和家長都很喜歡她。
李老師苗條的身材，大大的眼睛，長長的頭發(fā)順肩而下，特別是那顆永不疲憊地愛心是無人能比的'。一次，李老師用手撫摸我的肩膀給予加油和鼓勵，這種不經(jīng)意間的撫摸讓我瞬間感到溫暖和關(guān)愛，這種溫暖和關(guān)愛對我而言意義格外重大。這次期末考試我取得了優(yōu)異成績，我要感謝李老師。
暑期也時時接到李老師對我們各方面教育和關(guān)愛的短信，媽媽也時常向李老師咨詢許多問題，李老師卻不厭其煩地說：“這是對我工作的支持”。
我這顆幼苗能茁壯成長，是她給予了細(xì)心地培育。這就是我的班主任——李雪鵬老師。
班主任作文 篇3
今天，我本來特別高興，因?yàn)槊魈扉_學(xué)，媽媽帶我去牛排，在我剛點(diǎn)好牛排時，媽媽說：“告訴你個壞消息，你的馬老師調(diào)走了�！蔽也恍牛粗鴭寢屇樕系谋砬�，我迅速搶過手機(jī)，不停地往上翻看班上的群聊信息，“馬老師調(diào)走，我們的班主任換了”是真的嗎？是真的嗎?從三年級開始教我，才兩年就離我而去，不會的！不會的！我要揪出是誰在制造謠謠言!我的手
怎么不聽使喚？為何顫抖不停？內(nèi)心為何這么酸澀？
模糊的眼再也看不清手機(jī)上的字，我急奔偏角落的無人座位，趴在桌子上任由淚水潮水般地流淌.......
我從來沒有想到你會離開我們的班，一直以為你會陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)依附你對我的 和護(hù)和栽培，我親愛的.馬老師呀！你又怎忍心舍我而去！
今天的消息如同晴天霹靂，大腦一片空洞，平時看著那誘人的牛排，會急不可耐，而此 刻卻是麻木不仁。 最終也是食之無味。
與你相處兩年的情景，卻又歷歷在目，那難舍的情結(jié)，揪拌著我幼小的心！
兩年前你滿面春風(fēng)，笑容可掬地走進(jìn)我們?nèi)甙嗟慕淌�，同學(xué)們緊張地望著你，
心里猜測著你是不是厲害，很嚴(yán)厲。但是你卻風(fēng)趣幽默地與同學(xué)們交流，不一會功夫，我們到成了像是老師生關(guān)系。課堂上，你提出問題后，同學(xué)們鴉雀無聲，舉手發(fā)言的寥寥無幾，你就絞盡腦汁，想出很多方法，獎勵印章，獎勵小紅花等等，來引導(dǎo)、鼓勵同學(xué)們回答問題。為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，你帶領(lǐng)同學(xué)們參加社會公益活動，組織同學(xué)們參觀，學(xué)習(xí)課外知識。你為七班辛勤地耕耘，默默無聞地付出，無私地奉獻(xiàn)，使得在全級段倒數(shù)第二名的七班，上升到前四名。你的業(yè)績有目共睹，你的師德被同學(xué)們和家長們認(rèn)可，如今你離開我和同學(xué)們，去教其他班，怎不叫我們酸嫉，難舍！
我親愛的馬老師，你接我們班時，你也就是二十多歲的大孩子，但是，你卻擁有者偉大的母愛，每天愛護(hù)著每一個學(xué)生，你常常會備把雨傘，下雨時讓那幾個總是愛忘記帶雨具的同學(xué)用，有時你把雨傘給同學(xué)，自己卻淋著雨。對于我，你更像家人一樣呵護(hù)我，我的成績上不去，你不厭其倦地給我講解，我有點(diǎn)進(jìn)步，你就開心地鼓勵我，我字寫不好，你常對我實(shí)施獎勵式地懲罰，使我的字不斷提升。我上課不敢發(fā)言，你想盡辦法引導(dǎo)我，讓同學(xué)們鼓掌激勵我。你使我這個膽小，不愛發(fā)言，性格內(nèi)向的男孩，變成了積極舉手發(fā)言，性格活潑的男孩。一切的一切，怎能讓我舍得你離開！
有股沖動，想給你打個電話，可是我不敢，我怕我控制不住，哭得說不成話，惹你不開心。我心里好難受，是跟家里人分離種的難受。我也知道這時候，你對我和同學(xué)們也有多么的不舍。你的內(nèi)心也是多么的酸澀！
我最親愛的馬老師，不要對我說，再見！
我們時時不分離，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離！
班主任作文 篇4
我的班主任老師是穆老師，她經(jīng)常梳著馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。
四年級下學(xué)期時，我因?yàn)閯幼髀�，時不時地會留下來。那時已經(jīng)是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來，穆老師認(rèn)真地教著我，一字一字、一句一句，直到我會寫，訂正好。我的作業(yè)欠得不少，等到做完時，天已經(jīng)半黑，路燈卻還沒亮。老師抬頭看了一眼窗外，問我：“今天你媽媽來接你嗎?”“我媽媽不來接我，我自己坐公交車回去。”我老老實(shí)實(shí)地回答。老師看了一下表，說：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著急了�！闭f著，走過來幫我理了理書包，說：“以后，做事動作要迅速，抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，知道嗎?”老師親切的話語讓我心中涌起了一股暖流，我忙說：“知道了，謝謝老師，再見!”離開時，老師對我微微一笑，好像在說，不要再留下來了喔!
生活中，老師對我們的關(guān)心、愛護(hù)無處不在，也許是句溫暖人心的話語，也許是個細(xì)微的的'動作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發(fā)現(xiàn)，只是等著細(xì)心的你去尋找!
班主任作文 篇5
劉老師是我一到四年級的班主任，雖然現(xiàn)在五年級她不教我們了，但一想起劉老師對我們的關(guān)心，心里就溫暖了許多。
有一次自習(xí)課，我正在寫家庭作業(yè)，突然聽到老師的腳步聲。這時，一陳親切的'話語在我耳邊響起：“同學(xué)們，寫作業(yè)時千萬不要忘了做到‘三個一’�。 蔽姨痤^，發(fā)現(xiàn)劉老師正笑咪咪地看著我，我羞紅了臉，連忙挺直了腰板。劉老師摸了摸我的頭，好像在說：“嗯，做得不錯！”我心里不禁溫暖了許多，腰板也挺得更直了。再抬頭一看，劉老師又去提醒其他同學(xué)了，我心里涌起一股感激之情。
以后，每當(dāng)寫作業(yè)時，耳邊都會響起劉老師的話，“別忘了做到‘三個一’�。 彼坪跸褚晃粺o形的老師，時時刻刻提醒著我。
班主任作文 篇6
晚上，我坐在窗前，呆呆的望著天空，腦袋里忽然萌生一個想法:如果，流星劃過，我會許什么愿望?“我希望在高三的這一個學(xué)期中，大家能快樂地學(xué)習(xí)，我希望大家都能和睦相處，我最希望的就是能遇上一個很好的班主任�！蔽覍χ炜障驖M天的繁星許愿。之后就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。就在這時，周星星畫下了一道美麗的弧線。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了我急忙回到位置上，因?yàn)檫@節(jié)課是班主任的。上課前，他先講了一個笑話，讓寂寞的課堂不再寂寞。在課上大家有說有笑，不再像以前一樣沉寂。在歡聲笑語中，我們學(xué)到了更多的知識，也記住了更多的歡笑。下課了，我還是有些地方不太懂，于是就去找了班主任。在辦公室，他用我們周圍的小事來比喻，是我豁然開朗。但當(dāng)我看向他時，卻看不清他的臉。還沒未完，就被別的問問題的學(xué)生擠了出來。當(dāng)我從辦公室走出來，聽到班主任周圍學(xué)生的爽朗的笑聲，心里暗暗欣喜。中午回到家，躺在床上，回想著今天的種種，突然慶幸自己遇到了一個很好的班主任—幽默，風(fēng)趣。
下午上學(xué)了，我早早地出了家門，本以為自己是第一個到班里的，可是當(dāng)我到班里，才發(fā)現(xiàn)自己卻是第二個到的。一見面，班主任親切的問：“最近學(xué)習(xí)壓力大不大？”“還可以�！蔽椅⑿Φ馈５谝还�(jié)是體育課，班主任因?yàn)闆]課，就和我們一起上了課。他和我們一樣，站隊(duì)，報(bào)數(shù)，跑步，作準(zhǔn)備活動，完完全全就是個學(xué)生的樣兒。該活動了，他便和男生一起打起了籃球。在籃球場上他就像個孩子，玩的那樣開心，笑得那樣燦爛。打到一半，忽然大聲的'喊：“馬婷，幫我拿一下衣服�！闭f著，就把衣服丟了過來。我急忙接著。休息了，他像只毛頭蒼蠅，到處找水喝。等到水喝下去，就大聲的喊道：“真爽！”他就是個大孩子，生活充滿了歡笑。這時，下課了，大家急忙集合，體育老師總結(jié)了本堂課，之后就下課了。忽然間，班主任好像想起了什么事，立馬向辦公室跑去。我突然意識到班主任的衣服還在我的手上，就一邊跑向班主任，一邊大聲的喊:“班主任，你的衣服……”總是我喊的再大聲，跑得再快，也只能任憑班主任消失在我的視線里。此時的我還在大聲的喊著：“班主任，班主任…...”
“醒醒，快醒醒.”我睜開朦朧的睡眼，眼前是媽媽。我突然坐起來，問：“班主任呢，他的衣服還在我這呢。”“什么班主任，趕快起來，上課快遲到了�！眿寢屨f道。我這才清醒，原來，剛才的一切都是夢呀。
新的一天開始了，我整裝待發(fā)。
班主任作文 篇7
老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠(yuǎn)悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。
馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業(yè)本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時候，講臺下都“亂”成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經(jīng)常在講課時，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！
如果有同學(xué)犯了錯誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。
馬老師經(jīng)常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節(jié)目、征文等。還會細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。
馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的'同學(xué)退步很多，老師就會非常嚴(yán)厲的抓緊那個學(xué)生，幫助這個學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。
這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任——馬軍明老師。
班主任作文 篇8
新的學(xué)期，我們也換了個新的班主任，名字叫葛老師。
葛老師是一個女老師，是教我們語文的。葛老師戴著一副大大圓圓的眼鏡，性格非常溫和，還經(jīng)常給我們講道理，我非常喜歡這個老師！
有一次，我們班和葛老師之間發(fā)生了一次讓我最難忘的事。
那次，我們在上一篇課文，老師正在教我們怎樣提問。講完后，老師讓我們自己提一些與課文有關(guān)系，并有意義的問題。老師先讓我們思考一會，想好了，就舉手問問題。我覺得老師這樣很好，給了我們一點(diǎn)思考的`空間。然后，我們接二連三的舉起了手，一個一個都提出了自己的問題，有的好，有的不好。老師都一一給我們做了評價，好的好在哪里，不好的壞在哪里，并且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。
總體來說，我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。
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