有關(guān)小學(xué)生寫人作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寫人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我的同學(xué)陳凝巧，她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，頭上隨便扎著個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
陳凝巧的興趣愛好是畫畫，她常常下課后上完廁所就拉著我跑進(jìn)教室畫畫。你知道她的書包有多少張畫嗎？十幾張，甚至幾十張。在家里一有空，她總是不停地畫。在美術(shù)課上畫完了一張又一張，簡直是如癡如醉！
有一次，美術(shù)課上她的畫還沒畫完，就拿著畫邊下樓梯邊畫。弄得她都快摔跤了，我著急地對(duì)她說：“凝巧，你別畫了，不然又會(huì)摔倒的�！彼灰詾槿坏卣f：“我又沒有摔倒，把腿弄青。”我更急了，說：“那你再畫我就不管了�！蹦芍缓谜f：“好啦，好啦，我不畫了�！毕峦陿翘荩液退捅闹黄鸨枷虿賵�。
你看，我的同學(xué)凝巧就是個(gè)愛畫畫的女孩，簡直是個(gè)畫畫迷！
小學(xué)生寫人作文 篇2
小明：
你好！
去年暑假，我們?cè)谌〉纳倌晗牧顮I認(rèn)識(shí)了，而且成了好朋友。今年暑假，我想請(qǐng)你來我家做客。
我的家鄉(xiāng)在沛縣，沛縣地處蘇·魯·豫·??四省交界的地方，我就來講講我們這里歷史吧！
沛縣，因古有“沛澤”而得名。沛縣為漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)和發(fā)跡之地，亦是明太祖朱元璋祖籍，向有“漢湯沐邑”、“明先世家”和“千古龍飛地”之稱。
春秋戰(zhàn)國時(shí)，沛地屬宋國。春秋末，齊、楚、魏滅宋，楚得沛地，設(shè)縣。
秦統(tǒng)一中國后，建沛縣，屬泗水郡，這些都是我從書上看到的。
沛縣風(fēng)景如畫，是旅游度假的好地方，還有好多好多的好吃的東西，比如說：沛縣狗肉·李家燒雞·還有李寨白雪梨還有好多我就不和你一一說了等你來了你會(huì)吃到的。
聽了我的介紹你心動(dòng)了嗎？來吧，到我的家鄉(xiāng)來吧，我們?nèi)叶細(xì)g迎你。
祝：你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
你的好朋友：曉寒
20xx.10.29號(hào)
小學(xué)生寫人作文 篇3
今天是新學(xué)年的第一天。她，興高采烈地踏進(jìn)陌生的學(xué)校大門。在新老師和媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)教室，頓時(shí)，一張張陌生的臉孔突然很快地面向她，還紛紛議論著.她是這班的插班生。
由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一舉一動(dòng)都好像有人監(jiān)視，老師也似乎看不起她。但隨著時(shí)間的推移，她漸漸地與同學(xué)們有談?dòng)行�，還與其中幾位同學(xué)結(jié)成知心好友。然而成績總是一般，老師同學(xué)依然故我。
倔強(qiáng)的她卻認(rèn)為，只要成績好，老師同學(xué)就不會(huì)看不起她，甚至?xí)䦟?duì)她刮目相看，于是，她勤奮刻苦，把老師在課堂上所講的重點(diǎn)難點(diǎn)都牢牢地記住。語文書中有一篇課文的一段文字用了很多有特殊意義的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師叮囑學(xué)生:一定要掌握!考試題大多出在這里旦她把這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解得很透徹。
終于，老師要測(cè)驗(yàn)，恰好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容就是那段文字，并且要在空格上標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她當(dāng)然能順利完成，而且很有把握能拿個(gè)高分。
兩天過后，老師評(píng)講試卷了。試卷還沒發(fā)就把她點(diǎn)到講臺(tái)上面。她莫名其妙中還感到一絲欣喜:難道老師要在講臺(tái)上表揚(yáng)我拿到高分?可老師的神情似乎不像，倒像要批評(píng)她。果真，老師拿著卷子嚴(yán)厲地對(duì)她說:“這題是抄書來的吧?”沒等她反應(yīng)過來，接著又說:“挺過分呀，你!居然測(cè)驗(yàn)作弊，你以前的老師是怎么教你的?”她說:“老師，我并沒有……”老師打斷她的話:“沒有?全班就只有你全對(duì)，而且這題又這么難，你能做對(duì)?”她開始含淚地說:“我沒有;終于，老師把卷子給撕掉，摔在她的臉上，還要她寫一份“檢討書”。
她受冤枉，心里很不服氣，于是寫了一封信給老師，在信中實(shí)事求是地批評(píng)了這位老師，最后寫上:“這就是我的‘檢討書’�！�
小學(xué)生寫人作文 篇4
文爺爺是我在重慶萬盛區(qū)黑山谷景區(qū)排隊(duì)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。第一眼見到他，我就感到十分的親切。
文爺爺原名叫文光華，是貴州貴陽人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他；高高挺挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，無一不征兆著他是一位有知識(shí)的老人；再加上文爺爺那獨(dú)特的語氣更為他增添了一份青春。
文爺爺幫過我很多，他就像雷鋒同志一樣的樂于助人，宛如雷鋒同志在世。
文爺爺是新時(shí)代的活“雷鋒”。他總是在我需要幫助的時(shí)候，伸出援手：在黑山谷中排隊(duì)出去的時(shí)候，天空兀然像被雨姑娘施了法一樣。眼看著我要被雨水淋的時(shí)候，是他用他那慈祥溫暖的充滿老繭的手接住了那“傾盆大雨”……在排隊(duì)的過程中，他教會(huì)了我寫作的方法：一。在寫作文之前先構(gòu)思，想好了怎么寫之后，在寫；二。隨心所欲——也就是想到寫什么就寫什么，寫好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的幫助與指導(dǎo)下，我受益無窮……這樣的.事情還有很多，數(shù)不計(jì)數(shù)！
文爺爺不僅僅樂于助人，而且還是我的“良師”，指引著我前進(jìn)的步伐。
文爺爺不是孤單的一人，而是有一個(gè)幸福美滿的家庭，尤其是他的一雙兒女，都十分優(yōu)秀。最優(yōu)秀的要數(shù)他的兒子了，在剛剛步入初一的時(shí)候，寫了一篇與所有人構(gòu)思
、題目截然不同的半命題文章——《尋——美》，里面寫的是梵高畫畫的過程，當(dāng)時(shí)他的老師一字未改。我猜想：在這人世間，唯有這樣美好的文爺爺，才能有一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀的兒女吧！
啊！在我心中新時(shí)代的活“雷鋒”永遠(yuǎn)都是文爺爺！
小學(xué)生寫人作文 篇5
我有一個(gè)可愛的妹妹，今年三歲了，她有一雙水汪汪的眼睛，小鼻子，小耳朵，一頭烏黑的短發(fā)，她活潑、可愛又淘氣，是我們家的活寶。 要吃飯了，外婆叫妹妹一個(gè)人去衛(wèi)生間洗手，可是等了老半天都不見出來，我就進(jìn)去看她在干什么，進(jìn)門一看，只見我妹妹在里面玩水玩的正開心呢，看到她這樣子，我又好氣又好笑，氣是因?yàn)樗嫠岩路獫窳�，笑是因�(yàn)樗硎撬駛�(gè)落湯雞…… 你們說我妹妹好玩嗎？
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