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【推薦】班主任作文三篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的班主任作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我的老師我們的班主任是梅老師,她是這學期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的,額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真,對學生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來玩去,老師用眼睛瞄了我一下,后來,我作業(yè)沒做完,下午放學時,梅老師把我留下來補作業(yè),我很不高興,著急地哭了起來,梅老師問:“你為什么哭?”我抽抽涕涕地說:“我沒做完作業(yè)是同桌影響我,而且我看不到!”老師說:“那你可以說的呀!”我聽了,想:反正我已經(jīng)留下來了,就把作業(yè)做完吧。
當我把作業(yè)做完時,已經(jīng)五點多了,我回家后外婆就燒飯了,梅老師回家還要先干完家務活,再做飯吃,吃晚飯又要備課。改作業(yè),肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得,我不能讓再這樣耽誤老師的時間了,一定要改正我的壞習慣。
梅老師這么關(guān)心我們,教我們知識,我們要尊重老師,考個好成績來回報老師!
班主任作文 篇2
我們的班主任是一位體型較瘦、工作認真負責的男老師。其中最能體現(xiàn)他工作認真負責的地方就是教室窗外他那輕無聲息的身影。
班主任喜歡在其他任課老師上課期間在教室窗外悄悄出現(xiàn),監(jiān)督我們的課堂紀律。你別說,這一招可真是絕妙呢!不信請看下面這個小情景:
一個午休課上,一位坐在窗戶旁邊的同學正唾沫飛濺地與同桌暢談,那凌亂的手勢與晃動的身體,簡直好像抽了風一樣。這時,一道鬼魅般的身影突然立在窗前,伴一臉嚴肅而又氣憤的表情。且問,此魅影嚴肅者系何人?蓋班主任也。同桌急忙一改嬉皮笑臉,望向桌面的習題低頭不語,好像正沉浸在做題的氛圍中。而坐在窗戶旁邊的這位同學卻毫不知情,依舊向同桌形容著自己在網(wǎng)游上是如何大顯神通、一展宏圖、征服“各方列強”。突然,一只手拍了拍他的肩膀,這位同學把自己驚恐的臉扭過去,與一臉嚴肅的班主任對視,頓時愣了。班主任一勾手,他就沒精打采,好像秋后的螞蚱一般垂頭喪氣地走了出去。同學,別管你在游戲上“征服“了多少人,可這回,你絕對”征服“不了我們的班主任了!
于是,隨著一個又一個違反紀律的`同學被叫了出去以后,班里的紀律大有改善。各科老師原本集萬千不耐與憤怒的臉龐變?yōu)榱舜禾斓絹淼臏剀靶θ,我們班的成績好像芝麻開花節(jié)節(jié)高一般漲動,同學們也理解了班主任的用心良苦。窗戶外有班主任,才有了我們節(jié)節(jié)高的成績。
現(xiàn)在,班主任依然還會在窗戶外監(jiān)督我們,但他已經(jīng)很少揪出違反紀律的學生。在我看來,這正是他所希望的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神在他的身上體現(xiàn)著,正是他的無私奉獻,才有了同學們優(yōu)異的成績!
窗外的班主任,永遠是一道感人而又富有正能量的身影!
班主任作文 篇3
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒,永遠是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。
一次,張老師在班級門口問候生病的同學,一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來,張老師回過頭來,用嚴肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習課上,我學得非常帶勁,張老師向我投來贊許的目光,看著張老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲.兒童節(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當“老鷹”,我們當“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。
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