【精品】同桌的作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文9篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
林鴻偉何許人也？我二年級的同桌，貪吃鬼一個!說起他，簡直是無人不知，無人不曉。怎么，不信？那就一起來看看我拍攝下來的“證據(jù)”吧!
鏡頭一
“�！�...”要開始上課了。老師走進教室給我們布置了作業(yè)，讓我們做。林鴻偉暗喜：機會來了！只見老師的頭埋在了一堆作業(yè)當中，沒有注意到下面的動靜。于是林鴻偉裝出一副找不到東西的樣子，然后把頭伸進課桌，迅速消滅了4片薯片。我用胳膊撞他，示意他別吃了，可他就是不聽。我無可奈何，繼續(xù)寫作業(yè)。當林鴻偉滿足地把頭伸出來時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，老師早已站在他的身后，候他多時了
鏡頭二
同學李夏丹從家里帶來了許多巧克力，分給了全班同學二顆，林鴻偉吃完了自己手上的巧克力又盯著李夏丹手上的巧克力流口水，于是下課偷偷地拿走了李夏丹的巧克力全部吃掉了。李夏丹知道了就大哭起來。
這就是林鴻偉，一個十足的貪吃鬼。
同桌的作文 篇2
我，矮個子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽。
剛上中學的時候，我與李陽就是同桌，此后我們便一直都“堅守”著這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽”時，我便敬他三分。因為他跟那位瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽是同一個名字，想必他也是一個學習英語的高手吧。此后我們便在一天天的學習生活中逐漸地熟悉了起來。
別看我們的外表大不一樣，但是我們在性格和愛好上卻與對方有著很多的共同點。我們都愛斗嘴，都喜歡說話時帶點幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說：“我以后就叫你‘羊’（陽）了，這樣會更親切些。”他聽后笑著說：“好啊，那我以后就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些�！卑�，來了一個比我還能說的，我這才明白他也不是一個好惹的主兒。
上體育課的時候，我喜歡與李陽“切磋武藝”，但我卻怎么也不是他的對手，只好三十六計跑為上策。但是我跑也不是他的對手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時，我與李陽有個共同點，那就是嘴與手都不閑著。我們這當然不是積極地舉手發(fā)言，而是趁老師不注意時說說笑笑，用手在桌子下面“開戰(zhàn)”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對的，人無完人嘛，以后慢慢地改正就是了。
作為同桌，我們最重要的就是在一起學習了。我比較擅長數(shù)學，而他則較為擅長語文，于是我們互相幫助，經常討論一些問題。他的知識面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會講給他聽。你猜他怎么說我？他竟然說我讀書讀“狂”了！
當然朋友之間發(fā)生一些口角也是難免的，我們有時也會發(fā)生一些沖突，但過了一會兒后，我們雙方的氣就又會全消了，就又和好了。
這不，李陽來了，這篇文章就先寫到這里吧！
同桌的作文 篇3
開學第一天，班上轉來一位新同學。班主任馮老師安排和我一起坐，他便成了我的同桌。
新同桌姓趙，單名一個越，淳樸又胖嘟嘟，濃眉大眼。他來自北京，說話京腔很濃，我們握手認識的時候，我就叫他“小北京” ！
第一次介紹趙越同學給我們認識時，馮老師說他現(xiàn)住在鏡湖新區(qū)鄉(xiāng)村，來回路遠，讓我們大家多多關照，友好相處。我們一起鼓掌表示歡迎時，我看到趙越同學好像挺茫然的。
一下課他就和我說，他生在北京，卻是正宗的紹興人。他爺爺、爸爸都是地道的紹興城里人呢！看到我不信的表情，他說會證明給我看的。同時還補充，他現(xiàn)在不住鄉(xiāng)下，住在市區(qū)。望著他一臉認真的表情，我忍不住一笑。
果然第二天，趙越拿著一張他爺爺年少時戴著烏氈帽在紹興江橋頭玩耍的照片來給我看，并說明他奶奶也是紹興人。中午他又走到講臺前把一張從網上下載的地圖交給馮老師，并說他現(xiàn)在鏡湖新區(qū)的住處離市政府才三公里，離學校才六公里，不是馮老師所說的鄉(xiāng)下。這個距離與北京二環(huán)的直徑比起來，簡直是正宗的市中心。馮老師看了看地圖，笑著說：“對對！鏡湖新區(qū)就是紹興的二環(huán)，你不住在鄉(xiāng)下�！壁w越這才輕松地坐了下來，露出了滿意的笑臉。
他可真是較真！
這位較真的同桌又成了我學習上的小對手。第一次測驗結束，他是99分，我是100分，我暫時領先。我把試卷給他，他又拿著我的試卷認真地看了二遍，一拱手說，你的作文是滿分，我被扣了一分，你是真正贏了我。接著他又第三次認真地看起了我的試卷，說是要學習學習。
望著他一臉認真的表情，我越發(fā)覺得這位來自北京的正宗紹興人，真是位可愛的同學�。�
同桌的作文 篇4
自從上次老師根據(jù)復學考試的成績重新編排了座位之后，我現(xiàn)在的同桌是×××，今天我在這里，我想夸夸她也許想好好的吐槽吐槽。
首先她人很好，經常會和我聊一些發(fā)生在她身邊的趣事。有時也會和我聊一聊文具界的新鮮事。雖然我這個同桌很好，但是幾乎我們每一天又都會大吵一架�；灰呀浭俏覀儌z之間很平常的一件事了。
我覺得他真的有一點小孩子氣，動不動總是很著急。有一次，他的筆盒不小心掉地上，我只是笑了一聲，他一生氣居然故意一下子把我的筆盒也推了下去。有時自己的書包不靠在自己的椅子上，還非要靠在我椅子上，我不讓她放，他還偏偏要放在我這。并且他對他的生活基本上是閉口不提。他還有一點，不會照顧別人的感受。他一次在整理書桌的時候�；瘟艘幌�，我說：“別晃了影響到我寫作業(yè)了”。他卻說：“關你屁事”。我說一句話它不懟好像他自己就很難受似的。我總是想：“如果換一個其他不能忍的男生，他是不是早就被揍扁呢”？
總體來說，我的這個同桌還是很友好，但是我還是希望他能盡量改改他的這些小毛病。
同桌的作文 篇5
我的同桌叫張昕悅，她長得高高的個子；長長的頭發(fā)；身材又高又瘦，而且非常漂亮。
她特別樂于助人。有一次，我和她出去上廁所。她忽然看見有兩個小男孩在追逐打鬧，有一個小朋友不小心絆倒了，磕破了腿，張昕悅看見了，連忙扶他起來，并且扶她去醫(yī)務室，醫(yī)務室的阿姨給他包扎了一下。
她的缺點是：遇事很不冷靜。但她的優(yōu)點卻很多，比如她學習很認真……
我喜歡我的同桌。
同桌的作文 篇6
時間如流水，六年的拼搏即將落下帷幕，即將離開陪伴我六年、教我如何做人學習、使我快樂成長的學校，不免傷感。驀然回首，讓六年的校園生活過于腦中，竟已忘記許多。唯與你在一起的時光，在我腦中揮之不去。
回想剛坐同桌時，你的高傲令我很是難受。那時的你只能自己占便宜，絕不能吃一點虧。當我憤怒的無可復加，告訴你：任何人占便宜是很不對的，并和你對峙時，你愣住了，你難以想象平時溫和的同桌竟會如此狂暴。那時你才明白：沒有人能擺布別人！
當你有了足夠的理智后，你開始變得與之前大不一樣。你開始變得合群、友善、團結。我們的關系也越來越好！
我們都熱愛足球，但球技都很一般。不過，我們還是比較默契的，還記得體育老師下達“禁球令”的那段日子嗎？幾乎所有人都在遵守，唯有你我和三位同學逃“禁球令”，偷偷的揮灑在球場上，你我出人意料的配合，竟然打倒了實力更為強勁的對手。
你大方，敢做許多令人難以置信的事情。在許老師決定即將大調位時，關系鐵的你我仍想繼續(xù)做同桌。你在知道消息的那天晚上發(fā)了一條兩百多字的至關重要的短信，改變了許老師的決定。要是我，可沒這個膽量。你就像貝多芬一樣：扼住命運的咽喉，改變命運！
同窗六年，同桌一場，認識你，我小學六年生活，無憾！
同桌的作文 篇7
我和小瑩的關系可稱得上是“不是冤家不聚頭”了。這不，五年級新轉來的老班就做了個十分“愚蠢”的決定：把小瑩調到我身邊，讓我和她做同桌。
唉！這場同桌間的戰(zhàn)爭在不知不覺中就這樣誕生了！
第一重：“三八線”
“你有毛病啊，沒事干嘛往我這邊靠��！你那邊又不是沒位子！”今天我本來就夠煩的了，被這位大娘一摻和，心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來就夠瘦的了，卻還要占那么多位子，真不明白她是哪路子的門神！真是不說難解我的心頭之恨。無奈之下，我只好使用傳說中的“三八線”了。我用膠布將桌子一分為二，還口頭協(xié)議：誰要是“超界”了，就要被挨打一下，不得反擊！達成協(xié)議以后，我們都小心翼翼。沒一會兒，小瑩的老毛病又犯了，她的手越過了一點點。還好我火眼金睛，逮了個正著，狠狠地打了她一下�？伤荒樜�，說：“你打我干什么？”我心想：哼！裝得可真像！“你說呢？”“什，什么��？”她裝作一點也不知情的樣子，還以牙還牙式地反過來打了我一下。
“你……”
第二重：桌下大戰(zhàn)
正想與小瑩較量較量，可預備鈴偏偏這時候響起，老師邁著沉重的步伐進了教室，算是救了她一命。可怒火中燒的我可不能就此罷休，我又狠狠地端了她一腳。她也應起戰(zhàn)來。雖說同樣是女生，可打起架來也有瘋狂的時候。我們在桌下拼命地奮戰(zhàn)著。桌子被踢得“咚咚”響。原本鴉雀無聲的課題被我們攪亂了。我們怎么忘了，今天是老班的課，在她的課堂上講話，豈不是自討苦吃？而我們好像打得太投入了，根本沒顧上老班的臉正在慢慢地沉下來。老師在叫我們起來時，看得出她是滿臉忍無可忍的表情……
不用說，下課后同學們肯定看不見我們打架的影子，因為我們早已被老師請到辦公室“喝茶”了。
第三重：鞋子“大拍賣”
不知從何故，我們從“冤家”正式升級到了“好朋友”境界。
一日，午飯后閑著沒事干，便不約而同地打鬧起來。教室里的每一個角落都散發(fā)著我們銀鈴般的朗笑聲。同學們都朝我們投來驚奇的目光。我不禁打了一下冷顫，表示對這些突如其來的目光感到不自然。唉，反正我們玩我們的，管他呢！我們游遍教室的每一處地方，又回到我們的座位上打鬧。小瑩用力把我按倒了，轉身就解我的鞋帶。方圓十里的人若看見這情形，不用猜都知道，小瑩要脫我的鞋。這已經不是第一次了。一眨眼的功夫，我的其中一只鞋已落入她的“魔爪”之中了。我狂笑不止，簡直沒力氣起身。好不容易坐起來了，可小瑩已經拿著我的鞋走遠了。我只好喝口水降降我的“高血壓”。一會兒，小瑩閃身出現(xiàn)在我面前。只見小瑩手里舉著我那“可憐”的鞋大叫：“黎嘉敏臭鞋大減價，三元一大把！”“噗”剛入口的水被我吐了出來。接下來就是笑聲一片。我也不管我的淑女形象了。我脫下我的另一只鞋，舉起來，嚇唬她說：“你敢再拿我的鞋子試試看��！”“來啊，who怕who？”她馬上擺出一副與我斗到底的神情。沒過一會兒，她卻說：“算了，本小姐大人不計小人過，饒了你吧！”說完，她立刻扔下我的鞋，逃之夭夭……
我：“……”
后來不知什么原因，老師將我們調開了。
我們倆成為同桌的時光雖然就像擦肩而過，但它仍然是我小學時光的星空里最閃亮的一顆星星……
同桌的作文 篇8
從上了初中，同桌換了一次又一次。初中的`同桌，一共有四位。而且大都是我們班上性格比較突出的。
第一位：南瓜。
她是一位有點內向的女孩，很文靜，從不在班上大吵大鬧。和男生說話很少。因為我們是小學同學，又是初中唯一分在一個班里的，個子也差不多，所以我們就一個位了。
其實如果和她熟了，她就會經常和你開玩笑。即使這樣，也不會掩飾住她的羞澀。她學習很好，非�？炭�。我發(fā)現(xiàn)大多有點內向的人學習都很用功。所以她學習也很好。
第二位：孔婷婷。
看她的名字，應該是位亭亭玉立的淑女，長的非常漂亮。但是……說真的，她人也挺好的，不過經常讓人生氣。那次我讓她給我提問歷史，她竟然問我一句“怎么提��？”那個時侯我真想揍她一頓。
不過她很有大姐風范�？偸亲屩�，任憑我怎么說她，她也沒有反駁過我。但是她現(xiàn)在已經不上學了。我還記得她的模樣，最大的特點就是憨憨的，讓人覺得有點可親。
第三位：高云云。
她表面看起來真的是淑女中的淑女，但真正接觸她，她比潑婦還潑婦。她曾因和男生鬧矛盾和我們班的某女生把班里的掃帚從二樓扔了下去。和男生吵架的時候扔過無數(shù)次書，這是我們班女生的看家本領。
她也曾像姐姐一樣關心過我，因為她也有溫柔的一面。真的很不幸，因為什么原因，她轉學了。又回她原來的學校了。
第四位：張亞如。
她的聲音很細很細，有時候都讓人聽不清她在說什么。她是典型的說話不經過大腦。什么話都敢說，常常把人弄得又好氣又好笑。不過，這樣的她是一個些許透明的她，讓人忍不住生氣又忍不住和她和好。
一個看起來較小的女孩，像我的妹妹又像姐姐。
現(xiàn)在，因為排位，又和南瓜在一起了，繼續(xù)園子種南瓜。而在小學整六年，只有一位同桌，沒換過。我真的可以破我們班的記錄了。
和我同桌過的，對我最深的印象就是調皮。而她們都曾像大姐姐一樣關心過我，也許因為我太孩子氣。
同桌的作文 篇9
上小學四年級了，我到了現(xiàn)在的新學校，上學第一天，黃老師讓我們排隊編座位，我心想：“我的同桌會是誰呢？她（她）是什么樣子呢
調好了座位，我留意了一下我的同桌：是個女孩子，她的臉有點圓，明亮的眼睛有點小，頭發(fā)長長的，扎著一個“馬尾”發(fā)型，樣子有點瘦。
幾天以后，我發(fā)現(xiàn)她挺喜歡幫助同學的，我經常有一些搞不清楚的問題向她請教，她總是會很認真地給我講解。她不僅愛幫助同學，而且她非常愛學習，她做作業(yè)時可認真了，幾乎是全神慣注地。她坐的座位有點兒特殊，在她位子的旁邊，坐著我們班的“淘氣大王”，在上課寫作業(yè)的時候，我們班的“淘氣大王”，她很喜歡做一些小動作。她東說說話，西變變小把戲，坐在她旁邊的其它人都被她搞得無法做作業(yè)，但是我的同桌她卻依然非常認真地做她自己的作業(yè)。
這就是我的同桌葉啟婷，這樣一位學習認真并且樂于助人的好同桌。
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