【實用】寫同桌的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫同桌的作文 篇1
我的同桌是一位“讀書小博士”，他讀的書甚至要比全班同學(xué)讀書總和還要多！他長得骨瘦如柴，戴著一個小眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，寫作業(yè)時一絲不茍，成為了同學(xué)的好榜樣。
在一個有趣的數(shù)學(xué)課中，老師在前面講得熱火朝天，同學(xué)們也在津津有味地聽老師講課，突然，一陣美妙的鈴聲告訴我們下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑向操場，仿佛是一群關(guān)在馬圈里許多天的小馬跑出馬圈，開始快樂的游戲。但是我的同桌朱維政卻沒有跑去操場玩，而是打開自己心愛的圖書，津津有味地看了起來，他目不轉(zhuǎn)睛地開著書，任何人叫他，他都不會從書的海洋中游出來。
我的同桌寫作也很好，在班級的作文課中，他寫的每個字，都好像活起來似的，每次寫作文老師都把他的作文念出來，要同學(xué)們欣賞。在全年級中，他寫的作文都是數(shù)一數(shù)二的，四個班的老師都很佩服他。他也樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們沒帶東西時，他總會毫不留情地借給他，就算和他隔多少同學(xué)，他也會借給他，真可以用“千里送鵝毛，禮輕情意重”來形容朱維政樂于助人的精神。
朱維政，我真是佩服你勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂的精神。
寫同桌的作文 篇2
人生沒有彩排，處處都是直播，現(xiàn)場直播的感動產(chǎn)經(jīng)最讓人難以忘懷。
——題記
感動來源的地方有很多，天冷時父母深深的一句關(guān)懷，考試前老師深深地一句祝福，比賽前朋友的一句鼓勵，都能夠讓我們深深地感動，生活中總是會有很多的事情讓我們?yōu)橹袆印?/p>
我所就讀的初中是當(dāng)?shù)氐闹攸c初中，很多人不遠萬里來到這里就讀，所以不少同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的宿舍里面，我的初二同桌就是眾多寄宿生里的一員，他為人友善，是班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上他總是能夠給予同學(xué)們很多的幫助。
在初二數(shù)學(xué)期末考試的時候，窗外突然變得黑壓壓的一片，響起了雷鳴般的閃電，過了不久便下起了傾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己沒有聽從媽媽的話，上學(xué)的時候沒有帶傘，看著窗外那搖曳的樹葉，仿佛在嘲笑我這個即將淋成落湯雞的模樣。
由于下雨天對自己心情的影響，我深知這次數(shù)學(xué)期末考試發(fā)揮得并不是很理想，內(nèi)心很不是滋味，下雨天真實糟糕透了。這時候我的動作拿著雨傘走到了我的身邊，他微笑著說：“剛在考試的時候就發(fā)現(xiàn)你心不在焉的樣子，一定是忘了帶傘了，我送你去校門口坐車吧�！鳖D時我的.心中感動地說不出話來。雨依然在不斷地下著，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校門口還需要等公交車，這里也沒有遮風(fēng)擋雨的地方。此時同桌還在不斷地安慰著我，陪伴我一起等公交。這時我看到同桌的肩膀濕透了，原來他的雨傘比較小，為了能夠讓我不淋雨，一直把雨傘往我這邊靠，這讓我非常的感動。
他送我坐上公交車后才默默地離去，看著他在雨中離開的背影，讓我在暴風(fēng)雨的肆虐中感受到了彩虹般的感動。
寫同桌的作文 篇3
我的同桌長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，他就是我的同桌——趙家宇。
他是一個助人為樂的好人。有一次，小明向他借橡皮，他大方地遞給小明，結(jié)果小明用完橡皮后忘了，把本子一掀，橡皮落到地上不知滾到了哪里，直到下課，也沒找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前，說:“對不起，我把你橡皮弄丟了。”趙家宇看了他一眼說:“沒事，丟了以后再買一塊，看把你愁的。”小明問:“你不生氣嗎?”趙家宇說:“生什么氣呀，你又不是故意的，算了，別放心上了�！彼麄儌z都笑了。
還有一次上作文課，我忘記帶鋼筆了，老師讓寫作文，我急得抓耳撓腮。這時，趙家宇看到了，他打開文具盒，把多帶的一支鋼筆遞給我說:“忘帶筆了，用我的吧�！蔽也缓靡馑嫉叵蛩c點頭，接過鋼筆寫起了作文。由于他的幫助，我按時完成并上交了作文。下課后我感激地對他說:“謝謝你!”他卻說:“別客氣，同桌之間應(yīng)該的。”
我很高興有這樣的同桌。同桌的你，真好!
寫同桌的作文 篇4
我的同桌一見數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語文餓的慌。他可是個嚴重的偏科生。但好之者不如樂之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進。
那是一個清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來的報紙，翻過來，掉過去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書包往腿上一甩，頭扎了進去。不一會兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時快時慢，時而像一首激烈的搖滾，時而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。
忽然筆尖停了，他寫完了，一個念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點寫。
鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳，我倆同時沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進了廁所，等我出來時，門邊的一個小腦袋，沖我一笑，沒了。
奧斯特曾經(jīng)說過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠不會疾馳飛奔。同桌，我相信你會更好！
寫同桌的作文 篇5
圓嘟嘟的胖臉蛋，一雙細細的丹鳳眼，白里透紅的額頭上垂著幾綹彎彎的頭發(fā)，一個小而靈巧的鼻子，加上兩個肥嘟嘟的大耳朵——哇，一個可愛有趣的人出現(xiàn)啦！這就是我
的同桌，常子恒。
說實話，在校園生活了六年，六年里我換過了無數(shù)個同桌，給我記憶最深刻的就是這位包子臉同學(xué)。
他的文采和語言組織能力很好，這是從他上六年級以后我們才發(fā)現(xiàn)的，他真是一個人才。作文的語句是那么豐富多彩，時而還會帶上一些大道理，真是令人怎么讀也讀不夠。
那天我們的綜合實踐課上要即興上臺演講，我正在摩挲著要不要上去，怎么講，他便已經(jīng)高高地舉起了手。一站在講臺上他就真像個小老師，語言好像就是背過一樣嘩啦嘩啦地就
流了出來，含義是那么深刻，似乎他說的每一句都能讓我們反省自己的所作所為。他的演講僅僅不到一分鐘，但是聽得我們都目瞪口呆。
他還是一個有著遠大理想的人，一下課就會給我講著同樣而又簡單的話：”我想當(dāng)作家！我要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家！我要比比爾蓋茨還富�。 斑@些話聽的我耳朵都起繭子了，我就對
他說：”你光嘴上說你想著你想那，為什么不現(xiàn)在就去實踐？“”哎呀，至少我敢想嘛！哦對了，我覺得生物學(xué)家也不錯嘛！！我想當(dāng)生物學(xué)家~！“他理直氣壯地說。唉，真拿他
沒辦法。
這就是我的同位，可愛、有趣、活潑又有遠大理想的常子恒！
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