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關(guān)于感謝班主任的作文合集21篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的感謝班主任的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝班主任的作文 篇1
說到“謝謝”,很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母,他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對(duì)我友好和幫助我的人。但是,我要感謝李,我寫作的第一任老師,以前的班主任。
我很幸運(yùn),教過我的老師都很優(yōu)秀,但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩,一頭黑發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會(huì)說話。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣溫柔善良。
李老師是我三年級(jí)的班主任。那時(shí)候的我很調(diào)皮,上課總是犯自由主義,學(xué)習(xí)一般,最怕寫作文。我記得那天上語文課,李老師讓我們寫一個(gè)童話《獵狗、狐貍和山羊》?吹筋}目的時(shí)候,腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂,撓了撓頭。這時(shí),李小姐來到我身邊,和藹地說:“孩子們,冷靜下來,充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法,先寫一個(gè)寫作提綱,沿著思路大膽地寫。你是個(gè)聰明的孩子,老師相信你會(huì)寫得很好!”李老師簡(jiǎn)單的話給了我鼓勵(lì)和信心。停了一會(huì)兒,我整理了一下思緒,開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容,似乎在對(duì)我說:“放心吧,孩子,你能行的!”
我清楚地記得我寫的'童話,李老師在課堂上表揚(yáng)了我。我的評(píng)論是:“你的想象力豐富,故事新穎,引人入勝,但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書,多實(shí)踐。老師相信你會(huì)成為一個(gè)偉大的小作家!
從此,我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí),每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客,增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),提高了我的寫作興趣。鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校ICT博客的平臺(tái)上展示自己。漸漸地,我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底,我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。
雖然李小姐現(xiàn)在不教我們,但我仍然經(jīng)常想起她。我會(huì)一直把那句話藏在心里,“謝謝你,我以前的班主任——李老師潘瀟!”
感謝班主任的作文 篇2
說到“感謝”,我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩,我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情,我想感謝所有對(duì)我有恩、有助的人。但是,我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師,曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運(yùn),教過我的老師都很優(yōu)秀,但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會(huì)說話一般。她對(duì)我們像對(duì)自己的.孩子一樣,很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮,上課總愛犯自由主義,學(xué)習(xí)一般般,還最怕寫作文。記得那天上語文課,李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》?吹筋}目,我腦子里的想法很多,手中的筆仿佛不聽我使喚一樣,不知從何下手,我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí),李老師走到了我的身邊,親切地說:“孩子,靜下心來,充分發(fā)揮你自己的想象力,按照我給你們講的方法,先寫一個(gè)寫作提綱,順著思路大膽地編寫。你是一個(gè)聰明的孩子,老師相信你會(huì)寫得很棒!”李老師簡(jiǎn)單的幾句話,給了我鼓勵(lì)更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒,開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后,我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容,那笑容仿佛在對(duì)我說:“孩子,要自信,你一定行!”
我清楚地記得,我編寫的那篇童話故事,李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評(píng)語是:“你的想象力很豐富,故事情節(jié)也很新穎、誘人,但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆,老師相信你會(huì)成為一位很了不起的小作家。”
從那時(shí)開始,我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法,要求我們每天閱讀半小時(shí),每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,幫助我在校信通博客上建立自己的博客,增加了我閱讀、練筆的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了我對(duì)寫作的興趣。鼓勵(lì)我在校信通博客這個(gè)大平臺(tái)上,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)展示自我的能力。漸漸地,我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來,也成了我的一種習(xí)慣。去年年底,我榮幸地被校信通博客評(píng)為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了,但是我依然會(huì)時(shí)常想起她。我心里會(huì)永久地藏著那句話,“感謝你,我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師!”
感謝班主任的作文 篇3
在我上三年級(jí)的時(shí)候,劉老師成了我的班主任。她并不愛笑,笑起來卻像陽光一樣燦爛。她看似冷漠,卻在我生病的時(shí)候像媽媽一樣疼愛我,關(guān)心我。
她總會(huì)給我們講些道理,只為了我們每個(gè)孩子都能擁有美好的'未來!
我是一個(gè)不愿意表現(xiàn)自己的孩子,膽小,還有一些不自信。老師了解后,讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng),并有親切地目光鼓勵(lì)我,像是在告訴我:“孩子,你一定行!”
從此以后,我的聲音越來越洪亮,我的膽量也越來越大。認(rèn)識(shí)我的人都說我是小小男子漢。但我知道,改變我的人是您—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
老師,有多少次您從我的身邊走過,向您問了早安后,我總想鼓起勇氣對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”但這話到了嘴邊,我卻不知怎么也說不出來。
老師,您是園丁,只有看到親手栽培的花朵盛開,您才會(huì)欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹苗,長(zhǎng)大了,一定開出鮮艷的花朵來。
老師,請(qǐng)相信我。
感謝班主任的作文 篇4
五年級(jí)了,但是我這個(gè)暴躁的性格還是絲毫沒有改,哎,真郁悶。∵@部,這個(gè)星期四下午,我們結(jié)束了活動(dòng)課。到了教室休息了片刻,就排隊(duì)去洗澡了。當(dāng)我們走到走到塑膠跑道時(shí),我看梁?jiǎn)⒑皆诤椭芗西柰嬗螒,我就過去說:“我也來!”梁?jiǎn)⒑接檬职盐彝崎_,并說了一句:“走開!”然后我便用肩膀頂了他一下,他回過頭來就是一句“傻!比缓笪乙擦R了他“傻!睕]想到他也回了一句,并用手重重打在我頭上。當(dāng)時(shí)我很氣憤,就跟他打了起來,多虧了旁邊的同學(xué)勸了架,我們才不打了;氐剿奚幔覐(qiáng)壓住心里的怒火,澡都沒洗,肚子生悶氣了。
不知是誰把這件事告訴了李老師,然后李老師就找到了我,跟我說:“這些都是真的?”于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師說:“梁?jiǎn)⒑剿闶裁?他只不過是你人生中的一個(gè)匆匆過客,何必獨(dú)自生悶氣呢?”接著我連搖了兩下頭。李老師便問:“不是嗎?”我終于說了出來:“梁?jiǎn)⒑绞俏易詈玫呐笥!庇谑抢罾蠋煴阏业搅肆簡(jiǎn)⒑剑瑔枺骸傲簡(jiǎn)⒑,你說他傻?”李老師又講了許許多多的`話,最終,我們都流下了友誼的淚水······
李老師,您用那辛勤的汗水,換來我們的好成績(jī),您一直告訴我們?cè)紫喽抢锬軗未視?huì)改掉脾氣暴躁的壞毛病,取得優(yōu)異的成績(jī),來報(bào)答您的!
感謝班主任的作文 篇5
我三年級(jí)的時(shí)候,班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué),是從山區(qū)里來的,父母是來上海打工的,好像是為了能讓孩子讀好書,才讓他來上海讀書的。記得剛開學(xué)那會(huì)兒,他是唯一晚交學(xué)費(fèi)的學(xué)生,到發(fā)書那會(huì)兒,他父母才來,手里揣著好幾張皺巴巴的錢,那時(shí)總共就交六百元,他的父母數(shù)了又?jǐn)?shù),到書發(fā)完了才數(shù)完交給老師。
由于家境貧寒,新同學(xué)很自卑,加上他性格本來就比較內(nèi)向,他開學(xué)一個(gè)月以來,從來都沒跟大家說過話,他似乎是一個(gè)隱形人,老師上課也未曾叫過他回答問題。那會(huì)兒,大家連他叫什么都不知道,也沒有人敢去問。 有一天我走進(jìn)辦公室交作業(yè),班主任叫我把“任飛”叫來,我沒聽說過這個(gè)名字,但一猜就知道是那個(gè)新同學(xué)。 我走到新同學(xué)的`位置,那時(shí)他正趴在桌子上,我說:“任飛,老師教你去一趟。”他“哦”了一聲,也沒多問。
不久我便發(fā)現(xiàn)任飛變了,他變得開朗起來,學(xué)校里組織詩朗誦,他第一個(gè)報(bào)名參加;在課堂上,他積極發(fā)言,成了我班的積極分子。更可喜的是,他在期末期中考試中,都取得了班級(jí)前三的好成績(jī)。到期末時(shí)評(píng)選“三好學(xué)生”,他以壓倒性的選票毫無懸念的贏得了此次榮譽(yù)。
就這樣,在四年級(jí)時(shí),他站在主席臺(tái)前,面對(duì)全校師生談自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道:“我要感謝我的班主任,在我三年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,是他幫助我、關(guān)心我,讓我一步步地朝最高峰前進(jìn)!”
后來,他以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)中學(xué)免試錄取,并且各種費(fèi)用全免。
感謝班主任的作文 篇6
一副和藹可親的臉,一頭淺黃的卷發(fā),加上一雙炯炯有神的眼睛,這就是我的班主任——熊老師。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭……”聽,熊老師用她那優(yōu)美的聲音,精彩的解讀,仿佛把我們帶入了初夏的小荷花池的意境中。我在想:世界上竟有如此美妙的小荷、池塘,如夢(mèng)一般的仙境感染了我,讓我從此喜歡上了它,也開始了我的語文、作文的啟蒙之旅。我衷心地感謝您,我的班主任——熊老師!您淵博的知識(shí),讓我從此以后對(duì)語文、作文產(chǎn)生了極大的興趣!
調(diào)皮是成長(zhǎng)中的小朋友的天性,我當(dāng)然也不例外。“完了、完了,這下可完了,老師這回肯定饒不了我了……”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),此刻,一個(gè)鬼主意頓時(shí)出現(xiàn)在我的`腦海中。緊接著,樓道口就傳來一陣呼喚聲,“周俊亦,周俊亦,熊老師叫你去辦公室!蔽乙幌耄懔,糟了,大事不好,熊老師這么快就叫我去辦公室了。轉(zhuǎn)眼一想,我不覺想出了一個(gè)主意了。沒關(guān)系,我忐忑不安的心又馬上恢復(fù)了平靜。當(dāng)我裝著若無其事的樣子跨進(jìn)熊老師的辦公室時(shí),出乎我的意料,熊老師并沒有責(zé)備我,而是語重心長(zhǎng)地和我講道理,讓我那些鬼念頭在一瞬間不攻自破。我慚愧地低下了頭……這就是我的班主任——熊老師,我衷心地感謝您!您用您那博大的胸懷,在我的成長(zhǎng)道路中及時(shí)指明了方向,糾正了我的過錯(cuò),讓我能漸漸地成長(zhǎng)為一名真正的小小男子漢!
衷心地感謝您,我的班主任——熊老師!一位知識(shí)淵博、胸懷寬廣、和藹可親的人!
感謝班主任的作文 篇7
這上面的,就是我小學(xué)六年的班主任王老師,她是一個(gè)很慈祥、有呵護(hù)心的一個(gè)班主任,她而且是一個(gè)在四個(gè)班中留作業(yè)最少的一個(gè)班主任,她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的子女一樣有責(zé)任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧!
在我的印象中,有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨,那時(shí)候我們還很小,不懂事,我和同學(xué)去上廁所,在回來的時(shí)候,沒有人跟我一塊走了,我也沒有傘,所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇,一口氣跑了回去,這時(shí)我的身上全淋濕了,根本沒有干的`地方。我上了樓,誰知道我們的班主任竟然在給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,讓來給送衣服,我沒有讓老師打電話,但老師主動(dòng)給我的家長(zhǎng)打了電話,一會(huì)兒就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)衣服。從這件事中,可以看出王老師對(duì)我們很關(guān)愛。
對(duì)于王老師給予我們的關(guān)愛,我們想到通過給老師過生日來表達(dá)謝意。在畢業(yè)季到來時(shí),我們參加了為王老師準(zhǔn)備的生日聚會(huì)。那天,我們每一個(gè)人都很激動(dòng),我們班給王老師買了蛋糕和禮物,等著王老師來拆開,我們還準(zhǔn)備了花炮。這時(shí)王老師從辦公室出來,我們就派了一個(gè)人去接應(yīng),到了門口一開門,啦,炮就響起,我們?nèi)w說:“老師生日快樂”!剛說完就有幾個(gè)人去點(diǎn)蠟燭,然后讓王老師吹蠟燭和許愿,當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)人都在注視著老師,祝福著老師。過完這個(gè)生日,我看到老師很快樂,她沒有想到我們會(huì)通過給她過生日這種方式表達(dá)謝意。
小學(xué)六年還有很多事情值得回憶,以上幾件是我記憶中最深的,最后我要說:“王老師謝謝您!”。
感謝班主任的作文 篇8
我的班主任姓葉,她留著過肩卷發(fā),皮膚白白的,笑起來眼睛彎彎的'像月牙,可好看了!有的時(shí)候生起氣來眼睛瞪得圓圓的,眉毛幾乎皺到了一起,我們都害怕,不敢出聲。
有一次我們上微機(jī)課,微機(jī)老師讓我們把鞋子脫在門外,光著腳在教室里上課。上課時(shí),一幫高年級(jí)同學(xué)吵鬧著路過我們教室,我們都在專心致志地上課,誰都沒有往窗外看。下課了,我們準(zhǔn)備去穿鞋。這時(shí),聽見一個(gè)男生大叫:“我的鞋子不見了!”他說完就跑去告訴葉老師,葉老師焦急地詢問我們班每一個(gè)人,但是我們誰都沒有注意,只知道有高年級(jí)同學(xué)路過教室門口。葉老師趕緊一個(gè)接一個(gè)教室地找。只見她的眉毛都皺到了一起,見人就問有沒有看到一雙鞋。她邊跑邊找,頭上都滲出了細(xì)密的汗珠。終于在六(3)班男生寢室的垃圾桶里找到了那雙鞋,我們都為葉老師歡呼:“葉老師太棒了!”
葉老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),能在葉老師的班級(jí)里成長(zhǎng),我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
感謝班主任的作文 篇9
秀秀,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,是您把一個(gè)個(gè)分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀,我們都坐著,只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的.翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯(cuò)字了。
秀秀,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
感謝班主任的作文 篇10
我已經(jīng)升上三年級(jí)了,我們的班主任不再是王老師了,而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩道濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴,說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是寫字寫的端正、美觀。
一次上語文課時(shí),周老師教我們寫第一課的.生字,她說:”你們細(xì)心看我寫完一個(gè)字后,你們?cè)賹W(xué)寫這個(gè)字。正當(dāng)老師把第一個(gè)字寫完時(shí),我看了一眼,我很驚訝!這個(gè)“蔽”字這么難寫,老師寫得很美觀。
還有一次,我在寫生字時(shí),老師走過來看了看說:“你寫的字呢,筆畫清楚,可是太歪了呀!應(yīng)該這樣……”老師一邊說一邊寫,我認(rèn)真一看,同樣的字老師寫得真好看。沒有一筆是錯(cuò)的,我要向老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣才能把字寫得美觀、端正。我還喜歡老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是說到做到。有一次,我向老師提了一個(gè)建議后,以為老師會(huì)批評(píng)我呢!誰知,老師說:“好!我一定照辦!”你們看,周老師是不是一個(gè)說到做到的人!
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格,嚴(yán)師出高徒嘛!我喜歡我們班的班主任周老師。
感謝班主任的作文 篇11
“教師是人類靈魂的工程師!边@是描寫老師的佳句,我的班主任李老師何嘗不是這樣的呢?
李老師和藹可親,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),她像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一位同學(xué),陪伴我們成長(zhǎng)。記得有一次下午放學(xué),我忘記帶水杯了,當(dāng)我返回教室時(shí),天快黑了,李老師還在陪著班里兩個(gè)沒有完成課堂作業(yè)的同學(xué)做作業(yè)。她為了讓這兩個(gè)同學(xué)做完作業(yè),犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間。
還有一次,我們班的`一個(gè)男同學(xué)被其他班的同學(xué)不小心碰傷了頭,我們報(bào)告給李老師后,她立刻趕來,帶著受傷的同學(xué)去醫(yī)院包扎,在路上,李老師安慰他說:“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”
我想,李老師對(duì)我們默默地付出了這么多,就是想讓我們更好地成長(zhǎng),我們?cè)趺茨軌蚬钾?fù)她呢?我們一定要拿出實(shí)際行動(dòng)來,不讓她失望。
感謝班主任的作文 篇12
俗話說:“一日為師終生為父”父母是我們要報(bào)答的人,而老師是我們要感激的人,所以,我要感激我的班主任——王老師。
王老師您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們?cè)诿C5?學(xué)海中指明道路;您把我們從一個(gè)無知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚了您多少汗水和心血呀!想當(dāng)初,我犯了錯(cuò)誤,您并沒有大聲呵斥我,而是親切的問我為什么要犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤,給我講道理;在我生病后堅(jiān)持上學(xué)時(shí),您在上課是第一個(gè)拍手表揚(yáng)了我,是您那雙手給了給了戰(zhàn)勝疾病的力量,下課時(shí)您好關(guān)切的問候我病情,讓我感到了在家一樣的溫暖;有時(shí)您嗓子不好,還給我們堅(jiān)持上課,上課時(shí)還不能喝水,我心里酸酸的,不知道是什么感覺,只是覺得心里很不是滋味。黑板染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。王老師,謝謝您培育了我們?nèi),給我們智慧,謝謝!
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),無論是一個(gè)禮讓的示意,一個(gè)淺淺的微笑,還是一句稱贊的話語,都是您對(duì)我莫大的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)忘不了敬愛的班主任——王老師。
感謝班主任的作文 篇13
1986年,我入學(xué)前艾中學(xué),我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。?他怎么可以擔(dān)當(dāng)我們的班主任呢,不會(huì)誤了我們吧?我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響?珊髞戆l(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對(duì)他的偏見。
有次上體育課,安排的項(xiàng)目是跳山羊,也許自己瘦小的緣故,我試了幾下就是沒有跳過去,更糟糕的是,我的褲子被撕破了,圍觀的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊,我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí),束老師把我喊到一邊,鼓勵(lì)我不要害怕并提醒我注意方法,即要借助奔跑時(shí)慣性,在起跳時(shí)要加把力,“去吧,再嘗試一下”。我半信半疑地起跑,這下我居然一跳而過,我還有點(diǎn)不相信,又試了一下,呵,我又成功了,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼,束老師微笑地看著我,那時(shí),我心頭一熱,激動(dòng)不已。
初二分班時(shí),束老師叫我擔(dān)任物理課代表,我感覺自己理科偏弱,“不行,我怎么可能當(dāng)課代表呢?”,我堅(jiān)決不干,如果成績(jī)不好,不要被大家笑嗎?我對(duì)著束老師大吵!澳悴桓,怎么知道自己不行呢?”,束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說,有壓力才有動(dòng)力,只有不畏艱難,戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表,從此之后,在物理方面,我迎難而上,勤學(xué)苦練,在次次考試中,自己成績(jī)均名列前茅,也正是我文理科成績(jī)均衡,我才得以順利通過了中考乃至高考。
在我初中階段,流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重,為此,束老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,當(dāng)時(shí)沒有自行車,沒有摩托車,沒有路燈,沒有電話,但他冒著嚴(yán)寒摸著黑,一家家敲門打聽,當(dāng)步行到我家時(shí),一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對(duì)父親講,知識(shí)能改變命運(yùn),千萬不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭,保證不耽誤我學(xué)業(yè)。
束老師雖然不是主課老師,但卻是稱職的班主任,他以他的`一言一行教育了我,激勵(lì)了我,幫助了我,讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理,尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo),令我終身受益,也令我對(duì)他刮目相看,肅然起敬。
真的很慶幸,在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師,盡管他不是主課老師!
感謝班主任的作文 篇14
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮,個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候,那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時(shí),她的嘴角就會(huì)露出很可愛的.笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽,這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下,李老師總會(huì)安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽,李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底,李老師沒有責(zé)怪我,反而時(shí)常鼓勵(lì)我,慢慢的我的成績(jī)也有些提高了,這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了,我就像一棵小樹苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng),心里是無比的喜悅,我也慢慢的長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!
感謝班主任的作文 篇15
時(shí)間過得真快。暑假到了。這一刻我們最尊敬和敬佩的老師是誰?有人可能會(huì)說:“教你的英語老師,因?yàn)橛⒄Z老師說英語很辛苦!”而且我覺得我們最敬佩和尊敬的老師是我們的班主任!
今天,讓我給你講一些關(guān)于班主任的真實(shí)故事。
我們班主任是女老師。她教我們中文。她是一個(gè)好老師,一個(gè)敬業(yè)的老師!我為什么這么說?因?yàn)樗谡n堂上教了我們很多古代漢語,她用自己特殊的教學(xué)方法來教我們,試圖讓我們更容易學(xué)習(xí)古代漢語!所以,在這么多老師中,我最喜歡我們班主任語文老師。每次她上課,我們?nèi)喽己芘d奮,因?yàn)樗?dú)特的`教學(xué)方法如此不同,容易讓人進(jìn)入腦海。除了上課教我們,她還擔(dān)心我們班每個(gè)人的心理和家庭情況。每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理或者家庭問題,都會(huì)密切關(guān)注家訪或者和同學(xué)好好聊聊。是她的精神讓我們?nèi)嗖还苌硇慕虒W(xué)心態(tài)都有一個(gè)好的心態(tài)和環(huán)境,所以我們?nèi)喽己芟矚g我們班主任!
班主任!謝謝!謝謝你一直以來的教導(dǎo)。我們永遠(yuǎn)都是你的好學(xué)生!
感謝班主任的作文 篇16
在人生的路上,不知要遇到多少人,然而,最終能留下記憶的并不太多,能夠常常想起的就更少了。
他,是我的班主任,也是我的英語老師,是一位非常尊敬的好老師。那一年我上初中二年級(jí),是我最刻苦的一年,因?yàn)檫@一年是一個(gè)轉(zhuǎn)折,也是很重要的一年,是他影響著我,鼓勵(lì)我,常常給我鞭策,給我動(dòng)力的老師。
他快30而立,和藹可親,像一位慈祥的父親,見到他永遠(yuǎn)都是滿臉笑容。他有一個(gè)幸福的家庭,和一個(gè)懂事可愛的女兒。他,非常細(xì)心,也是位非常負(fù)責(zé)人的老師,總是讓學(xué)生在快樂的氣氛下學(xué)習(xí),所以我非常喜歡他的課,我正因?yàn)槿绱宋耶?dāng)選英語課代表。雖然這不能代表什么,但是這是我對(duì)我的一種認(rèn)可,一種激勵(lì)。
雖然他平時(shí)總是對(duì)我們很嚴(yán)格,對(duì)我們的教育一絲不茍,但他也有細(xì)心體貼的一面。記得有一次英語課上,他讓我背誦一段課文,結(jié)果全班的學(xué)生盡然沒有一個(gè)能記住的,當(dāng)時(shí)他非常生氣,于是就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做鍛煉,是很劇烈的運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)我正好趕上大姨媽來了,所以就一直站在那里一動(dòng)沒動(dòng)。他當(dāng)時(shí)讓我站在那里,等同學(xué)都走了讓我留下來,其實(shí)那時(shí)候真的.好害怕,不知道他會(huì)怎么處罰了,心里已經(jīng)做了最壞的打算。結(jié)果等同學(xué)都走了,他走過來問我:你是不是身體不舒服?快去宿舍吧。那一刻我真的好感動(dòng),眼睛煞那間就濕潤(rùn)了,轉(zhuǎn)身就走向宿舍,沒想到之前的擔(dān)心都是多余的,沒想到他是這么的體貼。雖然只是一件小事,但在我的記憶里,卻是那么的深刻。
雖然我已經(jīng)被分到其他班級(jí),但是在我的心里卻從來沒有忘記過您,老師,謝謝您!
感謝班主任的作文 篇17
每個(gè)人都會(huì)有自己的班主任,都會(huì)有自己獨(dú)特的班主任! 我的班主任有這三性,嚴(yán)格,慈愛,孩子! 她是一個(gè)好老師,會(huì)和我們開玩笑!也會(huì)在中午的時(shí)候幫我們關(guān)上門,怕我們睡不著!也會(huì)輕輕的關(guān)上窗,怕我們冷到!也會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格,每次考試后總結(jié)為什么會(huì)考得不好!也會(huì)問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人,一個(gè)是孩子般的她,一個(gè)是慈母般的她!
她做的一切一切都被我們藏到心里,也溫暖著我們的心,雖然有時(shí)候也會(huì)罵罵我們,但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任,你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴(yán)格,愛你的慈母心,愛你的孩子氣!總之,我們很愛很愛你!你說在615之后,我們就不認(rèn)識(shí)了,你知道你說這句話的時(shí)候,我們多傷心嗎?我敢保證,我們絕對(duì)不會(huì)忘記你,一直到永遠(yuǎn)!你知道嗎?你的擁抱,是最溫暖的,就像太陽, 你總是說只有老師最無私,會(huì)把自己會(huì)的全給學(xué)生,我們都理解,是啊,你總是竭盡全力的教我們!但我更希望你不要那么累,希望你好好的! "所有老師放棄了你們,我都不會(huì)放棄你們,教了三年,舍不得啊"這是你說的話,我們永遠(yuǎn)會(huì)記在心上,在冬日里想到,會(huì)覺得很暖心!
3年,我們?cè)谝黄?81天,在一起23544小時(shí),在一起1412640分鐘,在一起84758400秒!現(xiàn)在,我們還剩552960秒,我們每個(gè)人都會(huì)珍惜這552960秒!會(huì)讓這552960秒過的'非常有意義!
親愛的班主任,3年,我們必須送你981朵玫瑰,感謝你在這981天里對(duì)我們的教導(dǎo)!也感謝你這981天里對(duì)我們的關(guān)心!謝謝你!
親愛的班主任,你教過許許多多的學(xué)生,或許在以后你不會(huì)記得我們,但我們以后一定會(huì)記得你,更會(huì)把你說的話銘記在心! 親愛的班主任,你真的很好很好!
感謝班主任的作文 篇18
每一分每一秒,全世界都在發(fā)生著各種各樣的事情,有開心的也有不開心的…
這一刻,在睡夢(mèng)中,我又回到了那一瞬間,我真的傻了!現(xiàn)在后悔沒有聽老師的話。
看著這個(gè)小教室,我們居然和56個(gè)學(xué)生坐在一起。雖然我們都十一二歲了,但是已經(jīng)不像小學(xué)時(shí)候那么小了!看著這個(gè)小教室,我們回憶著當(dāng)時(shí)的時(shí)光,我們?cè)谶@個(gè)小教室里打打鬧鬧。
那時(shí)我們多傻啊!我們總在班主任背后說他兇。其實(shí)現(xiàn)在想想,覺得班主任就是這么好的老師。與其他老師不同,他不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,在生活上也對(duì)我們有干擾,但不會(huì)完全干擾我們。他會(huì)在我們做錯(cuò)事的時(shí)候指出不對(duì)的地方,告訴我們?cè)撛趺醋觥?/p>
他的兇狠,其實(shí)是他對(duì)我們的愛!當(dāng)時(shí)誰會(huì)想到這一點(diǎn)呢?我們這一代幾乎是獨(dú)生子女。我們是在父母的蜜罐里長(zhǎng)大的。我們的小心臟一直想著玩,從來沒有想過我們的未來會(huì)是什么樣子,一直以為父母會(huì)為我們安排好一切。所以我們不僅害怕班主任,也討厭班主任。
記得晚上又一次學(xué)習(xí),語文老師叫我們做作業(yè),坐在一組第一排的兩個(gè)同學(xué)在那里打架。沒想到班主任查我們班。當(dāng)時(shí)老師從外面沖進(jìn)來,很生氣的把他們帶了出去。這時(shí),我們班甚至有一根針無聲無息地掉在了地上。班主任把他們拉出來后,他憤怒的聲音從外面?zhèn)鱽。這時(shí),我們都聽到了班主任小聲的.訓(xùn)誡。教室里的每個(gè)人,除了坐在講臺(tái)上的語文老師,都忍不住瑟瑟發(fā)抖。
這件事是我記憶最深的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我坐在第二組的第三排。其實(shí)我從來沒有被他說過,因?yàn)槲乙恢笔莻(gè)好寶寶。其實(shí)我記得最多的是中考之前發(fā)生的事情。是的,我有輔修的習(xí)慣,所以老師問了我?guī)状,每次都告訴我輔修的壞處,讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。但是,那時(shí)候我太討厭英語了,根本學(xué)不好。每次我對(duì)他的話充耳不聞。
看到中考后的成績(jī),我真的無語了,離上更好的學(xué)校只有十幾分了,就是英語拖累我!我差點(diǎn)沒后悔。
現(xiàn)在真心感謝班主任對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒有他,對(duì)我們就嚴(yán)格了。我們現(xiàn)在會(huì)是什么樣子?我打賭比現(xiàn)在更糟。
謝謝,我的班主任,我的老師。
感謝班主任的作文 篇19
一滴水可以折射太陽的光輝,一件事可以映射老師的人格,師恩難忘,班主任,你的教誨讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成一個(gè)懂得追求目標(biāo)的大孩子。
暮然回首,您已經(jīng)陪我們走過了兩年之旅,如今,您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時(shí),我在校住宿,剛到這個(gè)陌生的環(huán)境,我非常想家,在學(xué)校住宿的五天里,我感覺很漫長(zhǎng),很漫長(zhǎng)。因?yàn)槲覐男]有離開過家,沒有離開過爸爸媽媽,從小便像溫室里的花朵,沒有經(jīng)歷過挫折和風(fēng)雨,所以我非常不適應(yīng)住宿生活,想回家與爸爸媽媽一起住,每天想到這些就很想哭,是您讓我打了電話回家,您還安慰我說:“住宿生活習(xí)慣就好,同學(xué)們生活在一起會(huì)有很多樂趣的,初中三年很容易便過去的”。我當(dāng)時(shí)覺得初三離自己還遠(yuǎn)呢,沒想到時(shí)光飛逝,我已經(jīng)成為初三的奔跑者了。
老師,現(xiàn)在我早已習(xí)慣了初中的住宿生活,是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長(zhǎng),讓我敢于面對(duì)挫折,讓我有了永不放棄的信念。老師,謝謝您。
在上學(xué)期末分班的時(shí)候,我很難過自己被分出去了,當(dāng)時(shí)我好失落,幾乎絕望了。我不想離開同學(xué)和老師,我在一個(gè)陌生的班集體沒有了動(dòng)力與希望,我不想再拼搏了。那天我從四樓下來,是您看到無精打采的我時(shí)鼓勵(lì)我,告訴我要盡自己最大的努力向上爬,爭(zhēng)取考到班上的第一名,期末考試,我終于做到了,我又如愿地回到了1班,是您給了我信心與勇氣啊。
老師,您為了我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也為了我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),更是您自己的責(zé)任心,您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨,當(dāng)我們班訓(xùn)練時(shí),您要么在旁邊督促我們,鼓勵(lì)我們,要么就陪我們一起跑步,在我們身后提醒我們不要落后;晚上,您為了讓我們上好第四節(jié)晚自習(xí),您就在講臺(tái)上批改作業(yè)陪著我們。在您的'精心教導(dǎo)與關(guān)心下,我們一天天長(zhǎng)大了,成熟了,總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成一株株參天大樹,也會(huì)像您一樣,在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作的。
轉(zhuǎn)眼間,初三的日子又過了四分之一了,再過兩百多天就要中考了,這是我人生中一次重大的考驗(yàn),它或許會(huì)決定我今后的人生之路,所以我要滿懷信心為初三而奮斗,為明年6月份的中考而努力,用滿意的成績(jī)來報(bào)答您——我的老師。
感謝班主任的作文 篇20
有人說:“班主任的奉獻(xiàn)是一堂堂精彩絕倫的課”,有人說:“班主任的奉獻(xiàn)是一張張漂亮的成績(jī)單”,而我卻說:“班主任的奉獻(xiàn)是一個(gè)個(gè)充滿自信,朝氣向上的學(xué)生!蔽覀兊陌嘀魅涡談,她不僅是一個(gè)充滿自信的老師,還是一個(gè)魔法師,讓一個(gè)個(gè)自卑的孩子充滿自信。在遇見她之前,我從來沒有想過:原來有一天,我可以有勇氣地去勇敢地站在一個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己!也是她告訴我:“你其實(shí)是一個(gè)很好的女孩子。”您也許不知道,您當(dāng)初的選擇對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有著多大的影響。緣分真的很奇妙,還記得我們剛見面時(shí)的情景嗎?那是在放暑假,距離開學(xué)還有一天。我正在家里睡得天昏地暗,媽媽把我叫醒了,說“女兒,你分到了初一十班。老師叫你去中學(xué)幫她做一些事!庇谑,帶著一點(diǎn)期待和一點(diǎn)好奇,我去了。
到了學(xué)校,在初一十班教室門口見到了您。您的個(gè)子不高,跟我差不多,帶著一種天然的親和力,原來這就是我以后的班主任!您說:“由于學(xué)校的要求,每個(gè)班都要選五名同學(xué)出來,在開學(xué)典禮上做自我介紹,我覺得你很有靈氣,可以做到嗎?婷婷!倍业男撵话,這件事我真的可以辦到嗎?我對(duì)自己完全沒有信心。排練的時(shí)候,我狀況百出。您一直在鼓勵(lì)我,最后,媽媽來了,您們站在禮堂中央,望著舞臺(tái)上的我,一個(gè)個(gè)充滿期待的眼神。我下定了決心,一定要成功,不能辜負(fù)您們的期望!您說:“婷婷,最后三次,你一定要加油。 钡谝淮,我望著空空的禮堂,做著內(nèi)心的掙扎。努力拋開所有的緊張感,大聲地去介紹我自己,但事與愿違,還是小聲了一點(diǎn)。第二次,比第一次進(jìn)步了一點(diǎn),但卻不夠自然大方。
最后一次,您說:“前兩次都進(jìn)步了,相信這一次你一定會(huì)做得更好!蹦且豢,我感覺到了您對(duì)我的重視。我再也無所畏懼,站在舞臺(tái)上,自信地勇敢地大聲介紹我自己,仿佛這是我的.一片天地,而我是這小小舞臺(tái)上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對(duì)媽媽說:“婷婷是一個(gè)很好的女孩子!遍_學(xué)典禮上,我大聲地說出了我自己!目光與您交匯的瞬間,看到了您豎起的大拇指,我成功了!那一刻的心情,無法形容。謝謝您,我的班主任!您對(duì)我的期待,化為我學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力,唯有努力學(xué)習(xí)才稱得上您的期待!謝謝您,我的班主任!您給我的信心和力量,讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對(duì)得起您的用心!
感謝班主任的作文 篇21
是哪個(gè)背影,可以讓我們認(rèn)真讀書,是那個(gè)聲音,可以使我們瞬間安靜,沒錯(cuò),她就是我的班主任吳小微老師,她總是帶著微笑,開心的迎接每一天,把歡樂帶給我們,我起床的動(dòng)力,全是老師的第一個(gè)笑容,因?yàn)樗刮业牧昙?jí)生活多添增了一分色彩。
當(dāng)初我就讀六年級(jí)時(shí),十分的不安,因?yàn)槲覔?dān)心課業(yè),又擔(dān)心自己太調(diào)皮,可是當(dāng)我遇到這位老師后,我對(duì)六年級(jí)生活完全改觀了,因?yàn)槔蠋煏r(shí)常幫助我度過一些難關(guān),為我解決了許多問題,所以我對(duì)于六年級(jí)這個(gè)新世界有了很大的.改觀,每天都有不一樣的驚喜,在這個(gè)老師的指導(dǎo)下,我進(jìn)步了許多,不僅如此,因?yàn)槔蠋煹膸兔Γ覍?duì)于父母上的溝通我更加進(jìn)步。
記得有次,我在學(xué)校玩釘子,結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后,生氣的把我們罵了一頓,我原本想說沒有很嚴(yán)重,可是當(dāng)老師說起她生氣的點(diǎn)之后,我才懂得“危險(xiǎn)”這個(gè)詞,老師說如果讓人受傷了,可是要賠錢的,因此,我對(duì)于安全更加重視了,因?yàn)槔蠋煹膸兔,我才能深深的體會(huì)為何老師如此生氣了。
老師對(duì)我們的愛十分的深,因?yàn)樗页砷L(zhǎng)了許多,所以我十分感謝她對(duì)我的關(guān)懷與照顧,她對(duì)我的照顧可說是數(shù)之不盡,因此我要謝謝我的老師。
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