精選寫(xiě)同桌的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)同桌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一首悠然的旋律從窗外傳來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃而彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話來(lái)十分可愛(ài)。
記得有一次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考完了，該考英語(yǔ)了，可是我的筆沒(méi)水了，正當(dāng)我急躁的時(shí)候，你就問(wèn)我:“你怎么了，筆沒(méi)水了嗎？”“是的�！蔽艺f(shuō):“我把我的筆袋放在書(shū)包里了�！蹦銢](méi)等我說(shuō)完就把你的筆給我了一支。成績(jī)下來(lái)了，我們都考了滿分，我用感謝的眼神看著你，我好想對(duì)你說(shuō):“如果沒(méi)有你的筆，我就沒(méi)有今天的好成績(jī)，謝謝你�！笨晌也恢廊绾伍_(kāi)口。你好像看懂了我的意思，對(duì)我說(shuō):“如果要說(shuō)謝謝就不用了，我們是同學(xué)嘛�！�
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓我們一節(jié)課背完一篇作文，我們就從書(shū)包里拿書(shū)，可是我沒(méi)有帶作文書(shū)，又是你把書(shū)借給了我，老師讓沒(méi)有拿書(shū)的同學(xué)站出去，我就把書(shū)往你那邊推，可你卻站了出去。后來(lái)，我終于對(duì)你說(shuō)了“謝謝”，我們也成了形影不離，無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。
我不知道升入五年級(jí)我們還會(huì)在一個(gè)班嗎？但是，我的朋友，不管在不在一個(gè)班，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，讓我們的友誼隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)吧！
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌叫張小冬。有時(shí)候，他很傻，但是，我很敬佩他。
一天，中午放學(xué)時(shí)，老師通知下午檢測(cè)數(shù)學(xué)。張小冬回到家里，把消息一五一十地告訴了爸爸。他爸爸是村里出名的“兇神”，對(duì)子女要求非常嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)就是打。結(jié)果他爸爸給張小冬下了“死命令”：“你一定要考上70分，否則差一分就打一棍，依此類推。”張小冬的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼噍^差，想考70分，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是很困難的。
下午，檢測(cè)開(kāi)始了。教室里十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。不到40分鐘我就做完了試卷上的題。我是班上的尖子生，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，通過(guò)再三檢查，確定無(wú)誤。我心想，這回一定會(huì)得100分的。正準(zhǔn)備交試卷時(shí)，忽然，我看見(jiàn)同桌張小冬咬著筆桿正思索著什么。這時(shí)他爸爸那兇神惡煞的樣子突然浮現(xiàn)在我腦海里。讓我?guī)蛶托《�！他可能第七、八、九、十這四道題都不會(huì)做。要知道，這四道題每題是10分，就算前面所有題全都做對(duì)，最多也只得60分。想到這里，趁老師不注意，我輕輕地叫了一聲：“小冬�！辈恢菦](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是什么的，沒(méi)有理我，仍然咬著筆桿，在認(rèn)真思考。我又用手使勁碰了他一下，并把自己的試卷朝他那邊挪了一大截，并用眼神示意他抄。但是，他卻狠狠地瞪了我一眼，又咬他的筆桿去了。哦！他一定是怕被老師看見(jiàn)。我心里想：干脆我用紙將答案抄給他吧！我把那四道題的答案抄在了一張小紙條上，趁老師背轉(zhuǎn)身時(shí)，就扔了過(guò)去，剛好把紙條扔到張小冬的卷子上。張小冬看見(jiàn)了，一把抓住紙條就放進(jìn)口袋里。噢！我明白了，他是想等老師走遠(yuǎn)了再抄。不一會(huì)兒，老師真的走開(kāi)了。我架著雙腿看他怎么抄。可是，我失望了，我生氣了——小冬竟然一直沒(méi)抄我寫(xiě)給他的答案……
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”下課了，老師把卷子收起來(lái)了，小冬追上我，他知道我在生他的氣，他急忙解釋說(shuō)：“如果你拿答案給我抄，我又不知道這答案是怎么求出來(lái)的，這樣不但不會(huì)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而會(huì)使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越下降。你現(xiàn)在把那四道題講給我聽(tīng)，下次再遇到這種類型的題，我就會(huì)做了�！蔽铱扌Σ坏�，還能說(shuō)什么呢，只能認(rèn)真仔細(xì)地給小冬講解了那四道題。
第二天早上，卷子發(fā)下來(lái)，張小冬得了56分。下午，小冬來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)他的手上和臉上滿是血痕印跡……
我的“傻”同桌喲！
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我熟悉的人有很多，除了家里人之外，那就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，全身黑糊糊的，像一只烏鴉。他也很有趣，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲怪叫，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。這就是我的同桌。
他有一個(gè)缺點(diǎn)，一會(huì)這找不著了，一會(huì)那找不著了，最后總是在他那雞窩似的課桌里找到丟失的東西。
他的體育勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，跑步時(shí)的樣子特別難看，像一只鴨子；他的各門(mén)功課都還好，只是……（省略的部分是“字”）比較難看，常常是寫(xiě)對(duì)的字讓老師誤以為是錯(cuò)的，這方面他吃了大虧。
但留得青山在，不怕沒(méi)柴燒呀！他有疑問(wèn)的問(wèn)題，就虛心向我請(qǐng)教，比如那道簡(jiǎn)便計(jì)算，16＊99的簡(jiǎn)便方法不會(huì)了，我告訴他，你先16＊（100——1），然后再用16＊100——16＊1，再算出得數(shù)，就大功告成了。
他在玩的方面很有成就，夢(mèng)幻游戲已經(jīng)50級(jí)了，跑跑卡丁車(chē)已經(jīng)彩手星星1了……只要是關(guān)于游戲的他都玩得非常好。
他就是我有趣的`、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——采緒天。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌真是讓我欲哭無(wú)淚�。槭裁�？看完下面的這件事你就明白了！
今天下午，我忽然聞到一股特別難聞的蒜味，我問(wèn)他：“你吃蒜了？”他說(shuō)：“對(duì)啊，今天中午吃蒸菜，沒(méi)想到里面拌有蒜，辣死我了！”他一張口，我就聞到濃濃的蒜味，趕緊別過(guò)頭來(lái)。沒(méi)想到，他打了個(gè)嗝，朝我呼出一口氣，幸好我屏住了呼吸，要不然早就慘死在他那臭氣熏天的蒜味之中了！
一次，我在寫(xiě)作業(yè)，抬起頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被他壓住了，我咬牙切齒的說(shuō)：“拜托，你別壓我的頭發(fā)！”他立刻往那邊挪了挪。過(guò)了一會(huì)，他不但又壓住了我的頭發(fā)，而且還侵略了我桌的大片土地。雖然他聽(tīng)我的話，往那邊挪了。但是，過(guò)了一會(huì)他又會(huì)來(lái)侵略，我真的是拿他沒(méi)辦法。
唉！你說(shuō)這同桌，真是讓我欲哭無(wú)淚�。�
寫(xiě)同桌的作文 篇5
唉，又被批評(píng)了。你也許會(huì)問(wèn)我為什么被批評(píng)了呢?唉，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那天上語(yǔ)文課，老師正滔滔不絕地講著，我們都在下面認(rèn)真地做著筆記。忽然，我的圓珠筆沒(méi)油了，我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌，滿臉堆笑地說(shuō)：“小劉劉，借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說(shuō)出這兩個(gè)字，一臉的嚴(yán)肅，不像是開(kāi)玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒，吃我一叉。我用手做一個(gè)叉子的形狀，一按… …
“啊!!!”劉遠(yuǎn)大叫起來(lái)。我不過(guò)輕輕一按，可見(jiàn)他有多小題大做。
劉遠(yuǎn)二話不說(shuō)，一告老師：害我被罰;二告家長(zhǎng)：害我被打。唉，真是小心眼。
不過(guò)我可以理解，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，這是長(zhǎng)期對(duì)老師的依賴，讓他愛(ài)打小報(bào)告，變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風(fēng)采。有點(diǎn)翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠(yuǎn)看斯斯文文，真是俊俏可愛(ài)，很受老師的喜愛(ài)。
我的同桌說(shuō)著一口流利的普通話，但是語(yǔ)調(diào)舉止有點(diǎn)“娘娘腔”,像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說(shuō)他"娘娘腔",想逗他一把時(shí)，一般的男生都會(huì)反咬我一口，說(shuō)我是“母老虎”。他不但沒(méi)說(shuō)我，還沒(méi)有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會(huì)一直忍氣吞聲吧？我繼續(xù)說(shuō)他的致命弱點(diǎn)，想試試的忍耐程度，結(jié)果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來(lái)有點(diǎn)“壯”的樣子，實(shí)在好笑，還自認(rèn)為體育很厲害。但事實(shí)勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰(zhàn)役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學(xué)誠(chéng)出現(xiàn)了，那奔跑速度不說(shuō),真像“老牛拉破車(chē)，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個(gè)書(shū)呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。
這就是我的同桌,很懂得與人為善，始終保持和同學(xué)們和睦相處，從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內(nèi)一定有一種不怕別人說(shuō)自己懦弱的勇敢!
寫(xiě)同桌的作文 篇7
我的同桌一見(jiàn)數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。
那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。
忽然筆尖停了，他寫(xiě)完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫(xiě)。
鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門(mén)邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。
奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì)更好！
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