關(guān)于小學(xué)生寫人作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫人作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫人作文 篇1
以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
胡老師來之前，我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實出語不凡，課堂上獨特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：“未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。
學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：“生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅持學(xué)下去，成功一定屬于我�！蔽蚁耄媸怯眯牧伎�，以此激勵我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自危’的狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題。”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
小學(xué)生寫人作文 篇2
如果你問我最熟悉的人是誰?我會告訴你爸爸。我和爸爸已經(jīng)在一起度過十個春秋，在這十年里，我們之間發(fā)生了許多趣事，現(xiàn)在就讓我悄悄地為你揭秘一點吧!
爸爸個子不高，戴了一副眼鏡，皮膚很黑，可能是長年在外工作的緣故吧。由于他把所有的心思都用在工作上，所以在家里老是干糊涂事，我給他起了個外號糊涂蟲。
我家有一個大水桶，平時用來儲存水。有一天，爸爸帶回來了兩條金魚，可是家里沒地兒養(yǎng)，他隨手把魚扔進(jìn)了水桶里，魚在桶里快活地游動起來。第二天早上，爸爸要給米蘭花澆水了，他想都沒有想，就把魚水喝到嘴里往花上噴去，哈哈哈……我忍不住笑了起來，爸爸聽到了笑聲，轉(zhuǎn)過頭問：笑啥，有啥好笑的。我勉強克制住笑聲說：魚水，魚水，爸，那是魚水呀!哈哈哈!說著，我又笑了起來，爸爸的臉沉了下來，瞪著我吼道：你明知是魚水，為啥不告訴我，你這個壞孩子……，哎，真是秀才遇上兵，再說一件他的糊涂事吧，昨天下午，我們在姥姥家吃過飯準(zhǔn)備回家，爸爸把鞋柜打開，上上下下地搜尋了一遍又一遍，姥爺不解地問：你找啥呢?我的鞋怎么不見了?姥爺愣了一下，指著他的腳說：鞋不在你的腳上嗎?爸爸恍然大悟：我今天沒有換拖鞋啊!全家人哄堂大笑。
這就是我的糊涂老爸，他的糊涂事還有很多，在這我就不一一細(xì)說了，有時間把他介紹給你們認(rèn)識認(rèn)識。
小學(xué)生寫人作文 篇3
“嗨，王培翔，這張卡片是你做的嗎?簡直是太漂亮了!”余祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說。我驕傲地回答道：“是啊，你也想要嗎?明天我給你帶一張吧。他開心極了�！�
回到家，我馬上進(jìn)入我的房間，抓緊時間做作業(yè)。為了給余祥尉做卡片，我必須又快又好地完成作業(yè)。不一會兒，我的作業(yè)就做完了。這時，我拿出工具：剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準(zhǔn)備就緒，開始制作。我把速度放慢，小心翼翼地剪著�！班�，不!”我一不小心把卡紙剪斷了。于是，我拿出第二張紙繼續(xù)制作，不幸的是，也失敗了，第三張、第四張……
我看看時鐘，哇!都已經(jīng)20點了，可是我還沒有做完。不斷失敗的我，手很酸，眼睛也特別疲勞�！八懔耍蛔隽�。”我自言自語地說。就這個時候，我的左邊出現(xiàn)了一個小天使，右邊出現(xiàn)了一個小惡魔。小天使說：“王培翔，你一定要做完!失足，你可以馬上站立起來;要是失信于人，你就很難挽回別人的信任了�！毙耗дf：“王培翔，你別聽他的，都這么晚了，就別做了，明天跟他道個歉不就完了?”他們倆吵了起來。“別吵了!”我大聲制止。
“小天使說得對，嗯，王培翔，加油!”我暗暗為自己加油鼓氣。
我回到座位上，總結(jié)失敗的經(jīng)驗，又專心致志地做了起來。一個小時過去了，終于，一張美麗的卡片在我的手中誕生了!雖然時間已經(jīng)很晚了，但是一切都是值得的。
第二天，我把卡片送給了余祥尉，他連聲道謝，我開心地說：“不用謝，我們一定要言必信，行必果。”
小學(xué)生寫人作文 篇4
"慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報的三春暉."母親是世界上最偉大的人,也是世界上最無私的人,最疼愛你的人.
媽媽是我最親的人也是對我最好的人,我媽媽狠愛嘮叨.她那股嘮叨的勁是得到了外婆的真?zhèn)?但我的媽媽現(xiàn)在已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了.簡直是比嘮叨還要嘮叨,就拿我上次看電視來說吧!
有一次,我作業(yè)做完了,就去看一會兒動畫片,在大家的眼里看一會兒電視不是什么大事,可是,對我媽媽來說這可是和犯下滔天大罪似的:"駿杰,你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的人了,馬上就要畢業(yè)了.你要知道畢業(yè)考影響到你以后的班級,你以后的班級影響到教學(xué)老師的水平,教學(xué)老師的水平影響到中考`````一大推廢話,在我面前整整講了30分鐘.聽得我頭都大了.我心里知道,我媽媽是為了我好,但是也不用這樣吧!
媽媽的嘮叨,我知道這是對我的關(guān)心.記得在三年級時,我發(fā)高燒將半夜睡的正香的媽媽吵醒了,媽媽摸了摸我的頭然后迅速穿上衣服把我送到了醫(yī)院,在哪里掛了4個小時的鹽水媽媽連眼睛也沒合過.
媽媽,今天是三八婦女節(jié),我您婦女節(jié)快樂.
小學(xué)生寫人作文 篇5
小時候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說什么，看我回來了，就不再說了。我不知道怎么了，不過我能感覺到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時候，爸爸對我說：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)�！蔽覇枺骸盀槭裁�，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去��？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨的一個姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負(fù)�？隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧夂茫室庹椅覀兟闊�。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽說很遠(yuǎn)。爸爸去了青海的一個燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活�？墒菫榱宋覀�?nèi)业纳�，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來時暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來時黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來時壓彎的脊梁。所以，我再也不會坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個家。我要快快長大，做爸爸脊梁的好助手。指導(dǎo)教師：陸繼文
小學(xué)生寫人作文 篇6
這次暑假，我來到了重氫，令我吃驚的是，我添了個小妹，叫苑小西，是20xx年1月生的，可把我高興死了，突然從天上掉下了個苑妹妹，她的眼睛大大的，笑起來可好看了，可也總讓我操心，令我可笑不得。
有次呀，小妹要吃糖，你還不知道吧我妹最喜歡吃糖了。我牽著她那嫩白的小手，來到糖果店，買了一個棒棒糖，可就在這時，有個和小妹齡仿的小妹妹跑了過來把小妹手中的棒棒糖搶走了，我立刻走開，在這里，你肯定會問，別人搶走了妹妹的棒棒糖應(yīng)該幫小妹的，為什么要走開呢？因為我是她姐姐嘛，要打架了呀，要是我插手結(jié)果可想而知，撈不到什么好處的呀!果然不出我所料真的打起來了，只見小妹拳打腳踢不管三七二十一，把那為小妹妹打得是遍體鱗傷，啊，哈哈哈哈……小妹……沒邊。邊熊貓了，小妹打不贏了啦，向我跑過來，我趕緊跑，我可經(jīng)不起這折騰，可不，小妹就會用哭這個辦法，大聲說：“姐姐，我要糖糖，嗚。“我認(rèn)輸了，我安慰小妹說：“小妹，真厲害啊，真是一個可愛的小熊貓�！罢f罷，我又哈哈大笑起來，妹妹一下更氣了，又來了，哭了，真難她沒辦法，來“，我們?nèi)ベI糖吃，不哭啊�！鞍ヒ郧拔业艿芤蚕矚g吃糖，看來小妹也傳染上了。
我小妹還有一個特點，很喜歡黏我，讓我束手無策。有一次呀，小妹和我去兒童場所玩，一陣面包香撲鼻而來，真香啊!我停留了一會兒，發(fā)現(xiàn)小妹不見了，我跑到家里，沒有小妹的蹤影，我又來
到翔哥哥家，也沒有。怎么辦呢，再去原地看吧，咦。那不是小妹嗎？我趕緊走近去看是怎么回事，哦，原來是小妹偷吃面包，被老板發(fā)現(xiàn)了，我才不管呢，只見小妹跑過來，糟了，看見我了，我正想跑，小妹跑過來，用著乞求的眼神看著我，黏這我說：“姐姐，姐姐�！皼]辦法了啦，我只好把錢交給老板，真是我的好妹妹啊!(居然敢偷東西，有損我的威嚴(yán)，別說你是我妹妹哦}
我真是倒霉透了，有這么一個好妹妹，你喜歡我的小妹嗎？
小學(xué)生寫人作文 篇7
本人爺爺七十五，屬牛，脾氣也像牛一般，再加上耳朵也不怎么好使，這可讓奶奶受夠了苦頭。
爺爺奶奶都金婚了，五十多年來什么事沒遇到過，可如今卻鬧起了分居。
周五，剛走到校門口，卻爺爺怎么沒來接我。回到家中連爺爺?shù)娜擞耙矝]看到。這到底是怎么一回事？帶著滿肚子的疑惑去母親那里尋找答案。原來是爺爺和奶奶吵架了。還吵得挺厲害，爺爺說他頭痛就住院去了，所以我們一家四口就等晚上去看望爺爺，探清“虛實”順便勸爺爺回家。爺爺很生氣，后果很嚴(yán)重，這點我們一家都知道。
晚上，到了病房老遠(yuǎn)就聽見爺爺?shù)恼勑β�，只見他正和和那些病房里的爺爺有說有笑的，沒半天就和同病房的.混熟了�？僧�(dāng)我提起他回家的事時，他的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，數(shù)落起了奶奶的不是。其實爺爺許多地方的確是誤會奶奶了。可爺爺?shù)呐Ｆ獠皇谴档�。無論我們怎么苦口婆心勸說，爺爺仍“巋然不動”。最后我們也只好妥協(xié)了。
哎，爺爺?shù)呐Ｆ馍稌r能改改呢？
小學(xué)生寫人作文 篇8
我的好朋友—彤彤，她是一個樂于助人的好同學(xué)，我為有這么一個好朋友而感到幸福。她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，紅撲撲的臉蛋上嵌這一對炯炯有神的大眼睛。再加上那櫻桃似的小嘴，和又黑又亮的頭發(fā)。簡直就像一個仙女！
那天上體育課，在做交叉步的時候，我一不小心摔倒了。其她同學(xué)都視而不理，這時彤彤坐在我身邊親切的說：“你疼不疼�！甭犞翘鹈赖穆曇簦睦锸质娣�。我指了指我受傷的地方，已經(jīng)流了好多血。彤彤一見，十分著急，我又不能走路，于是彤彤用盡他全身的力量把我背到了醫(yī)務(wù)室，他的汗水順著臉頰流到了背里。但是他卻依然對著我微笑，鼓勵著我，叫我不要怕疼。雖然酒精擦在傷口上十分的疼，但是我一看見彤彤對我的鼓勵，不盡的忍住了傷痛，想起了我和彤彤玩耍時的歡樂時光。
彤彤不僅對自己的好朋友熱心，對一年級的小朋友更是熱心了。“六月的天氣像孩子的臉說變就變。”我說，“剛剛還是大晴天，怎么現(xiàn)在突然下雨了？”彤彤沒有聽我說話，眼睛卻一直盯著樓下，我十分疑惑，正準(zhǔn)備問他的時候，他突然不顧一切的沖進(jìn)大雨中，把一個小男孩所樓下的本子全部卷了起來，抱緊自己的衣服了，并且還把小男孩送到了他想去的地方。
這就是我的好朋友——彤彤，一個樂于助人的好同學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心佩服他。
小學(xué)生寫人作文 篇9
我的同學(xué)都說，你是一個開明的媽媽，不想他們的媽媽一樣嘮叨。每當(dāng)我聽到這樣的話，總是一笑而過心里卻在想：才不是呢，只是沒在你們面前表現(xiàn)出來罷了。
在我很小的時候，你便教育我：女孩子要有女孩子的樣子，不應(yīng)該和小男孩一起瘋跑瘋鬧。也許，我那時就已經(jīng)有逆反心理了吧。前一秒，在你面前乖乖點頭，表示今后保證做到。下一秒，就和我的同伴滿大街竄，不到九點決不回家。我回到家后，看到你怒氣沖天的樣子，心里大呼：“不妙！”便立即做出眼含淚花，可憐巴巴的樣子，抱著你的大腿說：“以后不敢了�！笨匆娔銦o可奈何的樣子，我偷笑起來。
上了小學(xué)，你時刻警惕著，你在我的上下學(xué)路上，以及三餐的時候，對我進(jìn)行“愛的教育”：記住，你是女生，女生就要淑女，不應(yīng)該再像小時候了。唉，多怪我，小時候沒把你管好，讓你撒丫子跑。你聽懂了嗎？我清了清嗓子，大吼一聲：“明白了！”把你嚇個不輕，一會兒，你倚桌感嘆：我這個女兒，也不知道隨誰，跟個男孩子似的。我雷厲風(fēng)行地在家里橫沖直撞，一會撞到這個，一會碰翻那個。你沖我招了招手：“女兒，你繼續(xù)瘋吧，媽先去屋里睡覺了�！蔽掖蠼幸宦暎骸翱烊グ�！”你搖了搖頭，便回到屋里。
我的天地因你而精彩
我的世界因你而瘋狂
我的生活因你而精彩
小學(xué)生寫人作文 篇10
我哥哥今年十六歲了，他個子高高的，一雙眼睛又大又圓，身子胖乎乎的一看就讓人喜歡。
有一次，我們一起去森林公園玩兒。我在樹林里發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，我非常興奮。我撿起一根樹枝把它挑了起來。這時表哥對我大叫了一聲說：“不可以傷害小動 物！你這樣它會死的！”我嚇了一大跳，馬上把它放回去。小刺猬好像受到了驚嚇縮成了一團(tuán)，在地上一動不動。表哥輕輕地把它放在草叢里，又去撿了幾個野果放 在它旁邊，然后拉著我悄悄地走開了。表哥對我說：“動物是我們的朋友我們應(yīng)該保護(hù)它。”
我要向表哥學(xué)習(xí)，他真是一個有愛心的人。
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