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      2. 假如我是班主任作文

        時間:2022-06-18 11:59:05 寫人 我要投稿

        【精選】假如我是班主任作文三篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的假如我是班主任作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】假如我是班主任作文三篇

        假如我是班主任作文 篇1

          敬愛的老師,您是一位中學的語文老師,我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習,學習你對學生的嚴格要求,對工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對你的意見,平時,您總是對學生說:“抓緊時間,好好學習”,經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學習生活需要七彩陽光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對待每一個學生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學網(wǎng) ,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。一定少給同學們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任,我要關(guān)心同學,看看學生的不足,對癥下藥。當他們看起來有些反常時,就要留心觀察他們的一舉一動,然后幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

          假如我是班主任,我會少做家訪,因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼;如果我經(jīng)常去的話,學生們會對我很多意見,甚至上課也無心學習。

        假如我是班主任作文 篇2

          親愛的朋友們,你們最喜愛學校里哪位老師呢?一定是本領(lǐng)多多的班主任吧!我也喜歡班主任,喜歡他知識淵博,教我們讀書和做人。

          假如我是班主任,首先我要每天開開心心地走進教室,對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外,我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事,也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識,讓全班的孩子都舉起小小的雙手,大聲告訴我:“我回答!”

          假如我是班主任,我要對同學們有信心,不管發(fā)生什么事,都要他們一起解決,不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉,而且可以使他們成長。

          假如我是班主任,我會對全班同學都公平,無論成績好壞,都要一視同仁。我也要關(guān)心學生,如果學生受了傷害或者生病了,我都會第一時間跑過去,第一時間通知家長,第一時間把學生帶到校醫(yī)室,讓學生知道我是很有愛心的老師。

          假如我是班主任,我布置的`作業(yè)是那樣的少,不會像“山”一樣高,“!币粯由,這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學生的體育課、音樂課、美術(shù)課,我還要和他們一起玩游戲。下課學生們當我是他們的朋友,上課了我就是他們的慈祥的老師。

          總之,以后哪一天我當上了班主任,我一定會讓學生們開開心心的上學,沒有煩心事。也許,以后我真當上了班主任。

        假如我是班主任作文 篇3

          假如我是班主任,我不會布置太多的作業(yè)。當他們作業(yè)非常多,多到做不完時,他們就會對學習產(chǎn)生厭惡,然后不想做作業(yè),最后甚至對學習這個詞完全失去了興趣,沒有了敏感。當然沒好處!可當他們沒有太多作業(yè)時,他們可以去大自然的擁抱中,充分享受大自然的快樂,了解許許多多新奇的事物大自然。他們還可以在書的海洋里遨游,了解很多的知識,既可以得到快樂,又可以對學習產(chǎn)生興趣!

          假如我是班主任,地震時,我一定會先救學生的!只要他們在,未來人類就有可能完全不怕地震!因為他們在將來可能會發(fā)明一些儀器吧!總而言之,地震來臨時,我一定一定會救學生的!

          假如我是班主任,暴雨時,我不會讓他們被雨淋濕的!如果有學生沒帶傘,我就會組織沒帶傘的同學先回教室,然后給他們的家長打電話,讓他們的家長來接他們.如果他們的家長有事,我會把他們送回去的,如果他們說讓我送太麻煩的話,我會借雨傘給他們的。

          假如我是班主任,在他們玩耍時,我會和他們一起玩.課間10分鐘,我不會叫那些沒寫好作業(yè)的學生到我的辦公室.因為下課的10分鐘,本來就是給他們放松的呀.我也不會拖堂,拖堂的時間,他們一定心不在焉.因為他們覺的下課了本來是應(yīng)該玩的,結(jié)果被老師講題和講作業(yè)用了,還不如別下課咧!

          假如我是班主任,上課時,我會利用剩下的時間,給他們講講一些名人故事,以及一些非常著名的小說。

          假如我是班主任,我不會占用他們的副課,因為他們在副課上也能學到很多東西.列如寫字課,再寫字課上,他們可以學到組字節(jié)構(gòu),會讓他們的字寫的更漂亮.別以為體育課就可以隨時占,好多國家隊的隊員小時侯就經(jīng)常練體育哦!而且練體育也可以健康成長!

          假如我是班主任……

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