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      2. 感謝同桌的作文

        時(shí)間:2022-06-10 10:30:41 寫(xiě)人 我要投稿

        精選感謝同桌的作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的感謝同桌的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選感謝同桌的作文四篇

        感謝同桌的作文 篇1

          做為一個(gè)粗心的小學(xué)生,你是否經(jīng)常丟東西呢?做為一個(gè)粗心的小學(xué)生,你又是否經(jīng)常忘帶東西呢?這些情況我都出現(xiàn)過(guò)。而幫助我的人則是在班里不起眼,甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。

          以前,她是我的同桌,我們倆互相幫助,互相學(xué)習(xí),我?guī)椭芏啻危矌椭^(guò)我許多次,令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。

          或許,那只是一件小如芝麻的事,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。那天,黃老師捧著一疊鋼筆字帖來(lái)讓我們做,我有鋼筆字通行證,她卻沒(méi)有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),然而,我的鋼筆卻沒(méi)有墨水了,我使勁地甩啊甩啊,可怎么也甩不出來(lái),我很難過(guò)心想:哎呀!慘啦!鋼筆沒(méi)有水啦!這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀?這時(shí),突然我的同桌許可欣向我扔來(lái)了一支鋼筆,上面有著一張紙條,寫(xiě)著:我知道你的鋼筆沒(méi)有墨水了,我的鋼筆借給你,你用吧!我說(shuō)了聲謝謝就開(kāi)始用了,但只聽(tīng)到“咚”的一聲,鋼筆掉到了地上,它摔壞了。我心想:鋼筆壞了,許可欣肯定不會(huì)饒過(guò)我的,我完蛋了。幸好她沒(méi)有看見(jiàn)這一幕不然就慘了。

          下課了,我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架,然后她卻對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,什么事都沒(méi)有關(guān)系,我爺爺可以幫我修好的!惫,第二天,她把鋼筆完好無(wú)損的修好了,我立刻熱淚盈眶。

          如今,我們已經(jīng)不是同桌了,可我們的友誼橋仍然建立著,我們是多想一起坐!

        感謝同桌的作文 篇2

          “哈哈!周天標(biāo),你竟然跟譚琪坐在了一起!”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位?墒俏,班上最矮的男生,竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對(duì)南北極,我矮,她高;我內(nèi)向,她外向,我是悶聲悶氣的'書(shū)生,而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當(dāng)時(shí),我是十分不高興的,因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽?jī)拖垮。而她似乎還挺高興,笑呵呵的對(duì)我說(shuō)了聲:“多多關(guān)照!”雖然她很熱情,可是我對(duì)她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。

          她非常愛(ài)跟我說(shuō)話(huà),可我總是對(duì)他不屑一顧,總是覺(jué)得她會(huì)鄙視我的身高,但最終,我還是跟她搭上了話(huà)。

          那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上,我的筆突然沒(méi)芯了,因?yàn)槲抑挥羞@一只筆,我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難,她將他的筆袋拿在手中搖了搖,可是她只是對(duì)著我擺了擺頭,笑了笑。我知道她是要我自己去找她借,我似乎有一點(diǎn)氣憤!可是又有什么辦法呢!人在屋檐下,不得不低頭呀!我再三掂量,思緒很亂,但也終于將那句話(huà)從喉嚨里擠了出來(lái):“可以借我一支筆嗎?”她笑了笑,說(shuō)道:“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了!比缓髮⒐P袋遞了過(guò)來(lái):“自己選吧!”我隨意拿了一支,又將筆袋還回去,說(shuō)了聲謝謝!她又笑了笑。

          之后,我跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越多,而她也總是像個(gè)姐姐似的,非常會(huì)安慰我。

          兩周后,那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我竟然只考了70多分,我十分的不開(kāi)心,她走過(guò)來(lái),看了一下我的試卷,叫到:“你數(shù)學(xué)成績(jī)也太好了吧!”我認(rèn)為他是在諷刺我,于是我便吼了她一句:“考得差就差吧!用得著這樣來(lái)說(shuō)我嗎?”然后她委屈的說(shuō)了聲:“你真的考的很好,我才考三十四分呢!”我心頭一振,拿著他的試卷看了看,真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中,我真的已經(jīng)是很棒了,于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲,“對(duì)不起!”她只是對(duì)我笑了笑,說(shuō):“對(duì)于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō),這可能是考差了,但你也不能總是皺著眉頭吧!要多笑笑,爭(zhēng)取下次努力吧!走,姐請(qǐng)你逛小賣(mài)部!彼χf(shuō)道,不知怎么的,我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái),突然對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感,也就隨著她一起去了小賣(mài)部。

          相處久了,我便與她不在那么陌生了,她總愛(ài)叫我“小哥們兒”,特別是在她們那幾個(gè)女生中,一見(jiàn)到我就叫一聲:"小哥們兒!笔刮胰砥痣u皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽,之后,也就習(xí)慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候,例如那一次……

          那一回作文課上,我終于將作文寫(xiě)完了,正在往窗外望并且放松的時(shí)候,她趁我不注意,便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去。可惡的是,我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣,之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住,使勁兒的扯,她叫了一聲,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后,我的臉被揪得青一塊紫一塊,而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把,我們都很生氣,于是在接下來(lái)的一天里我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì)兒,覺(jué)得是不是我自己做錯(cuò)了,所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是,我一到教室,她就開(kāi)口說(shuō):“對(duì)不起是我做錯(cuò)了。”我說(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò)的,我不該揪你的頭發(fā)的!”于是我們就又和好如初了。

          現(xiàn)在她沒(méi)有讀書(shū)了,去了廣東打工,在QQ里,我們還是會(huì)聊到那一段快樂(lè)的時(shí)光,依然會(huì)呵呵的笑。

          感謝你,我的好同桌!感謝你,我的第二個(gè)姐姐!

        感謝同桌的作文 篇3

          炎炎夏日因徐徐微風(fēng)而改變,使人們感到清涼無(wú)比;茫茫戈壁因點(diǎn)點(diǎn)綠色而改變,成為了沙漠中稀少的綠洲;地球因時(shí)代的變遷而改變R22;R22;而我,卻因?yàn)槌踔泻蟮耐蓝淖儭?自小學(xué)起,數(shù)學(xué)這門(mén)課就是我最大的痛苦。升進(jìn)初中后,偏偏數(shù)學(xué)是一周中最多的課程!我的數(shù)學(xué)在情緒的影響下,成績(jī)?cè)诼瞬。?dāng)我即將陷入“墮落”的泥潭時(shí),是同桌的你,用那強(qiáng)勁有力的雙手將我拉了上來(lái),給予了我許多心靈上的安慰。是同桌的你,改變了我。 從此,你就成了我的同桌兼數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。自習(xí)課,當(dāng)同桌的你輕松的做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),無(wú)意中瞥見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我——又被數(shù)學(xué)難倒的我。熱心的你順手抽過(guò)我的數(shù)學(xué)卷子,將正在傷心的我拉到了近旁,對(duì)我說(shuō):“同桌,我來(lái)教你!蔽页泽@的望著他,只見(jiàn)他眼里充滿(mǎn)了堅(jiān)定,我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中無(wú)比感動(dòng)。

          在堪稱(chēng)“數(shù)學(xué)天才”的同桌的幫助下,我順利地完成了數(shù)學(xué)作業(yè)題,我們倆終于長(zhǎng)舒了一口氣。在我不會(huì)時(shí)為我加油,在我傷心時(shí)給予我安慰,我以交到如此朋友而感到驕傲、慶幸!

          正如名言所說(shuō):“在遇到困難與挫折時(shí),在取得成績(jī)和獲得成功時(shí),是友情給予了我們溫暖和力量,使我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)!笔前,生活離不開(kāi)朋友,人生離不開(kāi)友情! 感謝同桌的你,在我困難時(shí)向我伸出了援助之手;感謝同桌的你,為我?guī)?lái)更多的信心與歡樂(lè);感謝同桌的你,改變了我。

        感謝同桌的作文 篇4

          時(shí)光如水,光陰似箭。三年沒(méi)見(jiàn)了,你,還好嗎?

          記得四年前,作為插班生的你,羞澀地站在講臺(tái)上,怯生生的,像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹,原來(lái),你是從何市轉(zhuǎn)來(lái)的。老師安排你做我的同桌,你輕輕地說(shuō)了聲:“你好!”聲音不大,卻甜美,像溪流一般,一絲絲,一點(diǎn)點(diǎn),柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手,熱情地說(shuō):“你好,以后我們就是同桌啦!”你和我握手,輕輕地笑了,就像和煦的陽(yáng)光,照耀著我……

          我的性格是活潑開(kāi)朗的,你則是文靜內(nèi)向的。一動(dòng)一靜,似乎難以融洽。可出人意料的是,你成了我的好閨蜜。我們一起看書(shū),一起游戲,一起做作業(yè)……幾乎形影不離。

          有一天,我病了,媽媽幫我向老師請(qǐng)了假。我百無(wú)聊賴(lài)地?fù)钢讣,想你正在做什么。到了放學(xué)的時(shí)間,我才想起忘了打電話(huà)讓媽媽拜托同一小區(qū)的同學(xué)幫我?guī)ё鳂I(yè)回來(lái)。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒(méi)想到,門(mén)鈴響了。我從貓眼里一看,竟然是你!我忙打開(kāi)門(mén),請(qǐng)你進(jìn)來(lái)。我怎么也不會(huì)想到,你頂著零度以下的嚴(yán)寒,來(lái)給我送作業(yè)。接過(guò)作業(yè),感覺(jué)平時(shí)很輕的作業(yè)本,沉甸甸的,似乎有千斤重,這是友誼的分量,不可估量……

          “謝謝你!”我感動(dòng)地說(shuō)。

          “不客氣!”你擺擺手答。

          你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容,要做哪些作業(yè)。我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè),一臉茫然。見(jiàn)狀,你主動(dòng)留下來(lái),像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識(shí)。我笑著說(shuō):“我怎么覺(jué)得你有做老師的天賦。如果你以后做老師,一定是最溫柔的好老師!”你紅著臉,輕輕捶了我一下,我作勢(shì)要撓你癢癢,你也笑著來(lái)?yè)衔摇N覀冃ψ饕粓F(tuán),抱成一團(tuán)。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩,也在我的心里久久不散。

          我的病好了,繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)橛心忝刻於紒?lái)當(dāng)我的家庭教師,我的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下,我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣,我們度過(guò)了愉快的一年,從沒(méi)紅過(guò)臉,鬧過(guò)別扭,始終是親如手足。

          新學(xué)期的第一天,老師說(shuō)你又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,我的心猛地一沉?粗赃吙湛盏淖,我總會(huì)習(xí)慣性地側(cè)過(guò)頭,叫你的名字?墒,再也聽(tīng)不到你的回答……你,就這么不聲不響地轉(zhuǎn)學(xué)了,沒(méi)有留下電話(huà),沒(méi)有一封信,甚至,沒(méi)有留下一句話(huà)。

          如果,我能再見(jiàn)到你,我一定會(huì)對(duì)你說(shuō):“謝謝你,頂著寒風(fēng)給我送作業(yè);謝謝你,陪伴我度過(guò)了這段美好的時(shí)光;謝謝你,為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你,我的同桌!”

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