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我的美術(shù)老師作文500字（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的美術(shù)老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的美術(shù)老師作文500字 篇1
我有一個美術(shù)老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時，我對我的`好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王姝寧，去吧�！蔽揖透チ�。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
我的美術(shù)老師作文500字 篇2
在我的成長過程中經(jīng)歷過許許多多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那年，我剛滿4歲，我就報名參加幼兒園的畫畫興趣小組學(xué)畫畫。
教我的老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的.臉。
剛?cè)r，我什么都不懂，于老師讓我們畫幾個圖形，我什么都不會畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思，便走到我的面前說：“佳琪，你是不是不會畫��？”“是！”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手，一筆一畫地畫起來�！斑@個是圓形，自己畫畫看�！蔽耶嫷谜骐y看，好像被狗啃了，一個洞一個洞的。于老師竟然說：“這個圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道。“丁零零”下課了！我正想走，于老師叫住我，說：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習(xí)一會兒�！蔽彝巴馔送�，媽媽還沒有來，我只好不情愿地說：“好�！蔽倚睦锵耄簽槭裁粗涣粑蚁聛�？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，于老師讓我回家了。我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。
現(xiàn)如今，我在畫畫時，身旁總會發(fā)出一聲聲贊嘆，這時，我總會想起于老師，是您教會了我。
我的美術(shù)老師作文500字 篇3
記的那是二年級的第一堂美術(shù)課，走進(jìn)課堂的是一位新老師。
她又高又瘦，披著一頭卷發(fā)，長得很漂亮。我腦海中出現(xiàn)了一個巨大的問號：這位老師姓什么？我期待著她的`自我介紹。等班里安靜后，這位老師便滿臉笑容地說：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大學(xué)實習(xí)生。這學(xué)期我將和你們一起度過美好的時光。”她的話音剛落，班級里響起了熱烈的掌聲。
上課的時侯，她總是笑咪咪地望著我們，讓人覺得一點(diǎn)兒也不害怕。她就是我們的大姐姐一樣，呵護(hù)我們。有一次，一個調(diào)皮的同學(xué)；——顧俊威從廁所里跑到教室里，可是一直看著地上，一不小心頭就撞在了瓷磚上。曹老師聞訊趕來。急忙蹲下身子關(guān)切地問：“顧俊威，怎么了？”顧俊威吞吞吐吐地說：“頭……頭撞…了！”曹老師馬上讓同學(xué)把班主任叫了來。顧俊威被送到了醫(yī)院，雖然曹老師沒有去，但是她的心早已飛去醫(yī)院，因為她的臉上寫滿了焦急和關(guān)切。
在曹老師的帶領(lǐng)下，我畫出騰飛的龍，游動的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)圖大膽的作品。這都是因為曹老師鼓勵了我，讓我一次次有了進(jìn)步。
雖然曹老師不教我們了，但是每當(dāng)翻開了色彩鮮艷的作品，我就想到她和藹可親的面貌；每當(dāng)看到《素質(zhì)報告書》上曹老師對我評價，一句句親切、動聽的話就回響在我的耳邊……
老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的美術(shù)老師作文500字 篇4
看著一頁頁的畫冊，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明的童年……
從小學(xué)科不好的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術(shù)老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語好似風(fēng)雨后的虹橋；你的.教誨猶如黑夜中的星空——帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)。這一刻時間頓時停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過紙張的沙沙聲。
每當(dāng)我想起你，回憶的紀(jì)錄片便在我腦中開始播放，每當(dāng)我想起你，我的心便和風(fēng)一同飛舞，飛向夢想的國度。即使我對你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當(dāng)我在成長的過程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復(fù)的手法、精準(zhǔn)的運(yùn)筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，看著這一頁頁的畫冊，這些都是使我學(xué)會感謝的良藥，在我的心中我對你的感謝，如同奧運(yùn)中的圣火——永不熄滅。
是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。
我的美術(shù)老師作文500字 篇5
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺。她就是我的美術(shù)老師——張老師。
在一條彎曲的`道路上，有一個普通的不能再普通的房子，我一直在這里學(xué)畫畫。
我曾經(jīng)換過一次老師，第一位老師，長的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。后來，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒有畫完的畫子繼續(xù)畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫畫，一個溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發(fā)涂的顏色要慢慢的從邊往里涂，越來越淡。還有，勾邊的時候，不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了�！边@是誰的聲音？是不是又換了一個老師？我回頭一看，只有一個背影，緩緩地走向老師的座位走去，當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過頭來時，那背影就是新來的張老師！啊，沒想到，張老師竟然這么溫柔。
新老師有自己教育方法，她的方法很獨(dú)特，她從來不講課，每天都是讓我們比著書上畫，不會的地方再問問老師。我本以為這個樣子會讓我們進(jìn)步的很慢，沒想到，每個人都進(jìn)步的很快，我一直想解開這個謎，卻想破腦袋都想不出來。直到有一天，媽媽對我說：“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來教你們，所以你們才會進(jìn)步的那么快�！蔽蚁�，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會抓住你的這一點(diǎn)來教你，你就會了。
暑假已經(jīng)過去了，已經(jīng)有一個星期沒見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續(xù)每天聽著張老師的聲音畫畫。
我的美術(shù)老師作文500字 篇6
我的美術(shù)老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動了我。
湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！
湯老師還有一個神器：金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過教室，當(dāng)豬叫聲彌漫全班，當(dāng)“啪”聲響徹云霄時又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn)，但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨(dú)特魅力，當(dāng)全班都捧腹大笑，“生命垂危”時。湯老師一句“好了！”全班瞬時鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！
湯老師一點(diǎn)兒也不偏心，記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天，返校時發(fā)生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進(jìn)度如長蛇般，數(shù)學(xué)新的一個單元講完，美術(shù)我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學(xué)后要留下來完成！
放學(xué)后，同學(xué)們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那里講大道理，而是仔細(xì)地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補(bǔ)完了四張。而湯老師見我已經(jīng)學(xué)會了，就讓我先回家了。
湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細(xì)觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的'是，我們還聽著《命運(yùn)交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術(shù)的世界里，湯老師將文學(xué)﹑美術(shù)﹑音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！
湯老師，這位頭發(fā)烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸煙的愛心老師，他那笑瞇瞇的臉永遠(yuǎn)印在了我的心里
我的美術(shù)老師作文500字 篇7
開學(xué)第一天下午的美術(shù)課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋，接著擠進(jìn)一個微胖的身體，他大步流星地走上講臺，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯教室啦？教美術(shù)的不是那個大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎？
我打量起這位新來的老師，他短短的頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣，腿上穿著一條很時髦的牛仔褲，有很多口袋的`那種，這個老師可真奇怪。
這位奇怪的老師開口說話了：同學(xué)們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說以后由我給你們上美術(shù)課。先聽我講個故事，王老師神秘的笑了笑，在一個古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會啦，在點(diǎn)名時，只有水仙、百合和菊花沒有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣的什么藥哇？請同學(xué)們自己想象接下來的內(nèi)容并畫下來。哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無限的遐想中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會中喚醒。
王老師不但上課風(fēng)趣，他的繪畫曾獲國家一等獎。他的書法也是數(shù)一數(shù)二的。聽說他還是省書法協(xié)會的會員呢！
老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師的良苦用心。
我的美術(shù)老師作文500字 篇8
有人喜歡講課生動有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動的美術(shù)老師——吳老師。
吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的
一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。
吳老師第一次給我們上課的時候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。
我就想這：這個老師中間不會有個孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。
等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師。
畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”
吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎？
原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。
果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？
有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。”
接著，他在黑板上畫了一個線條筆直的'人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人��？”
吳老師說：“對呀，你們畫的時候別像我一樣喔！”
最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。
我的美術(shù)老師作文500字 篇9
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個了，拋開課外的不提，單是學(xué)校里的兩個，就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級就開始教我。這個孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律，或者在不知什么時候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的`小玩意。她無論組織什么活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做，心領(lǐng)神會，在綠樹完成時輕輕放了一個秸稈編的鳥窩。當(dāng)我們完成時，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來與作品合影留念。在她教我的三年時光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的時候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時，在上課卻一本正經(jīng)。正因為如此，我在上她的第一節(jié)課時有些詫異，老師這是怎么了？
這就是我的美術(shù)老師了，她與眾不同，很特別。
我的美術(shù)老師作文500字 篇10
快來聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。
她讓我最難忘的.，是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說到這兒，你也許并不覺得有什么稀奇，老師就是做個自我介紹而已，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問：“再仔細(xì)想想�！崩蠋熯@么一說，顯然是我們答錯了，怎么會呢？全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也明白了陳老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課，陳老師都會用各種不同的方式來吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。
我的美術(shù)老師作文500字 篇11
在上幼兒園時，一個陽光明媚的上午，我正在畫畫。我拿起勾線筆，用勾線筆勾畫了一朵又一朵花，一片又一片葉子。我放下勾線筆，拿蠟筆涂上顏色，一幅畫就完成了。
媽媽把我的畫都收藏了起來，說我色彩搭配得很好，畫得也不錯，可以考慮考慮以后當(dāng)個美術(shù)老師。我聽得覺得有點(diǎn)意思，當(dāng)個老師還是挺不錯的，有寒暑假還挺輕松。于是，我想我以后就當(dāng)個美術(shù)老師吧！
上一年級了。一天，我又在畫畫，畫了一棵爬山虎爬著桿子。我拿鉛筆打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾線筆勾線擦掉鉛筆的痕跡，又用蠟筆涂上豐富多彩的顏色，就這樣一幅畫就完成了。媽媽把我的畫收了過去，我想：嗯，以后我就想當(dāng)一位美術(shù)老師。
一幅一幅的畫，一張一張的.紙……漸漸地，媽媽的收藏夾慢慢地變厚了，我的白紙慢慢地變薄了。姐夫給我介紹了一個比較好的美術(shù)老師——-葉老師。他讓我去和葉老師見個面，也把畫給葉老師看一看，認(rèn)識一下，輔導(dǎo)一下，督促我加倍努力學(xué)習(xí)，以后考進(jìn)中國美院，當(dāng)上美術(shù)老師。
我們相約在周六下午見面。到了葉老師家里，媽媽把我的畫拿出來給葉老師看。葉老師說色彩搭配是不錯的，就是太死板了，每一個人都朝著“鏡頭”，你可以畫姿態(tài)不同的人，花也是一樣的。不要每一朵花，都是直挺著，沒有干枯……你可以畫一些眼睛里看到的東西。葉老師和我愉快地交談著……
時間過得很快，已近黃昏，我和媽媽離開了葉老師家。我們走在路上，路旁的大樹綠得發(fā)亮，花兒開得燦爛，余暉灑滿城市。我想：今后我一定要好好畫畫，以后當(dāng)個美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇12
美術(shù)老師，您平時教課時對我們很嚴(yán)厲，使同學(xué)們都怕您，就像怕我們的班主任一樣。而您有事不在的時候，那個無人看管的班級您知道是什么樣子的嗎？
有一次美術(shù)課，您的課剛上一半的時候，突然接到一個電話，然后無奈地對我們說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在有一份緊急文件，需要馬上送到總務(wù)處去，馬上就回來上課，請同學(xué)們不要說話呀！在底下看書、寫作業(yè)都行�！蹦脑拕傉f完，轉(zhuǎn)頭就走，一只腳剛剛跨過門檻，底下就已經(jīng)有人忍不住竊竊私語起來，等已經(jīng)看不見人影時，教室里的.歡呼聲已經(jīng)一浪高過一浪了，緊接的是男生下座位打鬧，還有的跟同桌說起廢話來，那幾個零食大王立馬從書包里掏出幾包零食，津津有味地吃了起來
女生們有的在底下偷偷地說著悄悄話，有的擺弄著自己的小辮子，有的在修剪已經(jīng)完美無缺的指甲，還有的在和伙伴們聊著最新的F4唱片，真實“忙”的不可開交。我雖然不是班干部，但也不能看著班級這樣不管呀！我去叫班長，可班長正和他的同桌有滋有味地講話，一點(diǎn)也不理我，我去找別的班干部，可得到的卻是同樣一個下場。我有些氣憤，三下五除二的跑到了講臺上，對著下面大喊：“同學(xué)們，安靜，老師馬上就要來了！”有幾位同學(xué)被我的的聲音給嚇住了，但緊接的又是談笑風(fēng)聲，那時侯，我恨不得給您插一個翅膀飛過來。突然，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”班上立刻安靜了下來，您走進(jìn)教室，看見同學(xué)們這樣，您會心地笑了。
老師，我不敢向您打小報告，打了的話，同學(xué)們就不跟我玩了，不打的話，又覺得沒盡到責(zé)任，今天只好用書寫的方式來告訴您了，您讓我怎么辦呢？
我的美術(shù)老師作文500字 篇13
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的`嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了�！闭f完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時候說幾個笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂�！耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因為那位司機(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
我的美術(shù)老師作文500字 篇14
在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因為我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因為我的磨嘰，匆忙趕往學(xué)校時，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的'桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒有責(zé)備，但從此我就再沒忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒因為此事受到老師嚴(yán)厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時“很亂”，因為大家都是忙著完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇15
老唐這個人呢有一點(diǎn)點(diǎn)逗，有一點(diǎn)點(diǎn)可愛，有一點(diǎn)點(diǎn)高尚，又有一點(diǎn)點(diǎn)牛。總之呢老唐還是很厲害的。
其實我更愿意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術(shù)老師，同學(xué)們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有愿意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現(xiàn)了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關(guān)系是非常好的，我常常一有時間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經(jīng)我多么希望他要是我的父親該多有意思，后來不想了，因為我覺得如果他真的是作為我的父親的話可能關(guān)系就不會那么好玩了。
一開始見老唐其實很期待成為他的學(xué)生，但剛成為他的學(xué)生的頭一段時間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關(guān)注我這種的，感覺心情郁悶，看見他就煩。現(xiàn)在我也不知道我和他的'緣分是從何時開始的了，不知道何時起我們就成了無話不說的好朋友，忘年交的那種，無論什么話題都聊的來。我還經(jīng)常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實現(xiàn)在我也不記得跟他道歉是因為什么了，只記得他當(dāng)時笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什么的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。
我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。
我的美術(shù)老師作文500字 篇16
我的美術(shù)老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫才不容易弄臟，其實他可是喜歡整潔和干凈的'，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必須擦干凈，一點(diǎn)污漬都不能留下，畫畫結(jié)束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。
除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
我的美術(shù)老師作文500字 篇17
我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時候在大河報上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷。
王老師很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中不失溫柔，她對每個學(xué)生都很公平，從不偏袒誰，也從不針對誰。上課時，只要王老師一發(fā)聲，沒有人敢不聽話的。
還記得我們第一次畫素描的時候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方。因為是第一次畫，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習(xí)，慢慢就畫好了。可我們都很緊張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因為平時王老師發(fā)起火來很兇的。
誰知道，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預(yù)想的要好很多，你們回去后要多加練習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗，相信你們會越畫越好的”。
現(xiàn)在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的'認(rèn)真教導(dǎo)，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來越好。
王老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對您說：“謝謝您，王老師”。
我的美術(shù)老師作文500字 篇18
我們的美術(shù)老師是個男的，他高高的，臉圓圓的，戴著一副眼鏡，臉上是嚴(yán)肅的`表情，還有一個啤酒肚。
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課。
可是，這節(jié)美術(shù)課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了。起初，聲音是輕輕的，后來，班里有些人看美術(shù)老師沒有在意他們，便更加肆無忌憚，講得比美術(shù)老師還響了。最終，我們班落得了一個可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課。
美術(shù)老師好像特別喜歡趙航杰，在全班靜坐的那段時間，讓動來動去的趙航杰站起來。這趙航杰周老師讓他站直，他就站直，可當(dāng)周老師不注意他了，他就又恢復(fù)成以前的樣子，說他是站，倒不如說是趴。趙航杰和周老師兩個人這樣重復(fù)著，把全班人都逗笑了。
更好笑的在后面，趙航杰好像故意要和周老師作對，一會趴著，一會站著，到后來還裝起了寡婦，那神態(tài)，那動作，使原來輕聲的笑，變成了放聲大笑�？瓷先ズ軣o聊的靜坐，變成了快樂的、歡樂的、有趣的。
周老師真是個幽默的老師啊！
我的美術(shù)老師作文500字 篇19
教過我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的朱老師。
朱老師的身材非常苗條，個子不高也不矮，頭發(fā)長長的，常常用一根皮筋扎起來；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著裙子非常好看。在我的.眼中，她長得非常漂亮。
朱老師上課非常生動，每次上課的時候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時候畫蝴蝶，有時候畫迷宮，有時候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時候玩彩泥，有時候玩剪紙，可有趣了呢！
朱老師改作業(yè)非常認(rèn)真，如果你有什么地方畫錯了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學(xué)都看一下，然后說出你的畫好在哪里。比如說，你畫的顏色很鮮艷，她就會對大家說出你畫的顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習(xí)一下。這種展示也是鼓勵，我經(jīng)常被老師鼓勵，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇20
我們有一個非常棒的美術(shù)老師——魏老師,我們?nèi)喽冀兴拔毒�，�?dāng)然，他也不會生氣。所以同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師長得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的嘴唇就會張得大大的，露出兩排潔白的.牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學(xué)們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動作，什么姿勢都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的畫畫要求也很奇怪，在一張8開的紙上，人物的腦袋必須大于一個拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來舉個例子：有一次，我在教室里畫畫，抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè)，我走過去，說：“魏老師——”好字還沒出口，魏老師便起身“到！味精向你報到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學(xué)沒有距離，又非常幽默的魏老師！
我的美術(shù)老師作文500字 篇21
在校園里每位同學(xué)都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語文老師，有的人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可我喜歡的是友好的美術(shù)老師一一潘安東。
潘老師戴著一副眼鏡，眼睛小小的，笑起來像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會總是對我們發(fā)脾氣。
有一次在美術(shù)課上，我所畫的人物的一只手把我難住了，我又畫了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒畫好。看了一眼手表，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對我說：“你是不是不會畫，我?guī)湍�，畫好以后就照著這個樣子畫，知道了嗎？”很快，一只有形有色的`手就被會“變魔術(shù)”的潘老師畫好了。從那以后每次畫手我都畫得特別棒！
還有一次老師給我們畫漫畫人物，就拿我們班同學(xué)的臉示范，當(dāng)一幅漫畫呈現(xiàn)在大家眼前時，我們立刻哈哈大笑起來，同學(xué)們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點(diǎn)兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……
這就是我們友好的美術(shù)老師，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師作文500字 篇22
在所有教我的老師里，我最喜歡的老師是教我美術(shù)的劉老師。劉老師長得很漂亮，她有一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，顯得她很有學(xué)問。
雖然中間也有別的美術(shù)老師給我們代過課，但是都比不過劉老師。因為劉老師是從一年級開始教我們的，所以在這三年里，我們結(jié)下了深厚的感情。
劉老師非常喜歡我們班的每一位同學(xué)，每一次上美術(shù)課，劉老師都是笑著給我們上完的。記得有一次，我們在班里畫畫，有些同學(xué)畫的不是很好看，劉老師就非常親切的告訴那位同學(xué)哪些地方該注意，并且親手幫他改正。
劉老師的畫技十分高超。記得有一次，老師帶領(lǐng)我們出去寫生。在寫生的過程中，劉老師也不閑著，和我們一起畫起來。過了一會兒，自行車的輪廓大體就畫出來了，我畫的東倒西歪，簡直就不像個自行車。我便突然想起和我們一起畫自行車的'劉老師，我走過去一看，哇！劉老師畫的太漂亮了，幾乎把自行車的每個部位一絲不茍的畫了下來，像畫活了一樣。
你們瞧，這就是我最喜歡的美術(shù)老師――劉老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇23
我在十歲左右的時候，遇見一位美術(shù)老師。
老師的姓氏很奇怪，姓米，同學(xué)們送他綽號——“米老鼠”。但他的個頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對。因為他的身高將近1米9，站在我們面前就像一只威風(fēng)的老虎。“米老虎”不僅個子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發(fā)總是與眾不同，很有自己的特色�？上�，他總是低著頭走路，
用他的話說只有低著頭走路才能看到路面，不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！
米老虎雖然自戀，但確實是既幽默又有才。有一天上美術(shù)課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時候，一個頑皮的同學(xué)喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚(yáng)，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時爽，抄書火葬場’。”全班炸開了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場，悔的'你腸子都青了！”
現(xiàn)在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之余，我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。
我的美術(shù)老師作文500字 篇24
雖然說我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個學(xué)校。但是，我對我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見到美術(shù)老師的時候，她就給我留下了美好印象，她長得很漂亮。當(dāng)時我們這些同學(xué)都以為她很會兇，會像以前小學(xué)老師一樣�？墒钱�(dāng)她開口說話的時候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的`皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細(xì)細(xì)聽著，沒有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營養(yǎng)。
雖然我們只上過邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術(shù)老師作文500字 篇25
三、四年級的時候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上長著厚厚的'繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因為，她一笑，就會露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。
后來，相處久了，同學(xué)們對她不得不佩服的五體投地，因為她講課很有一套，總會千方百計地吸引我們的目光，本來很枯燥的課，經(jīng)她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動，讓同學(xué)記得快，記得牢。
課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動有趣。每個小故事中總會飽含一個深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。
同學(xué)們都說老師的皮包時一個醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的藥應(yīng)有盡有，哪個同學(xué)膝蓋磕出血了，總會找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對我們說：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎，這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開的，我要向紀(jì)老師說聲“謝謝您！”
我的美術(shù)老師作文500字 篇26
在我1—5年我的班級里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的'板凳。他走進(jìn)來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時很兇，內(nèi)向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶，有時打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。
一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當(dāng)老師畫完時，我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術(shù)，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇27
在我1—5年級里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的
一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。
他走進(jìn)來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了
咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時很兇，內(nèi)向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶
有時打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。
一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當(dāng)老師畫完時
我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。
也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。
他用高超的.繪畫藝術(shù)，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇28
我的美術(shù)老師姓祁，高高的個子長方臉，矮矮的鼻梁大眼睛，黑黑的頭發(fā)略彎曲。
她上課時神情嚴(yán)肅，愛斤斤計較，尤其是對那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個不停。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對她的看法也升高了許多。
星期二下午的美術(shù)課上，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來，先在班里轉(zhuǎn)了一圈，把那些沒帶學(xué)具的.同學(xué)訓(xùn)斥了一番，其中有兩個同學(xué)憤憤不平，想找一個機(jī)會報復(fù)老師。下課后機(jī)會來了，那兩名同學(xué)拿著噴水槍瞄準(zhǔn)老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報復(fù)了老師，其實不然……
第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來到教室，狠狠地把那兩個同學(xué)批評了一頓。同時也批評了我們的袖手旁觀，我們感到無比的羞愧，因為我們既沒有阻止，也沒有報告老師。
過了幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師道歉。祁老師既沒有責(zé)怪我們，也沒讓賠償衣服，還關(guān)心著同學(xué)們的安全。
我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉，不能只停留在語言上，還要表現(xiàn)在行動上。
我的美術(shù)老師作文500字 篇29
在這個短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫，逼真的'國畫……
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)該畫長點(diǎn)�！薄翱幢壤！薄叭ノ逖��！崩蠋煵粩嗟貛椭�，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠�回來吧�！蓖蝗晃业男睦锱模镁貌荒芷较ⅰ�
說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”
我的美術(shù)老師作文500字 篇30
每個人都有自己的夢想。有人想當(dāng)警察維護(hù)和平，有人想當(dāng)清潔工，讓城市美觀。而我想當(dāng)一名美術(shù)老師。
小時候，我就很愛畫畫，家里的墻上貼滿了我的畫，它們五彩繽紛。學(xué)了《老師，您好》這篇課文后，我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識教給了學(xué)生們，讓他們在知識的海洋里茁壯成長，有一句詩就是來形容教師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一次上美術(shù)課時，老師教我們畫車，同學(xué)們都在專心致志地畫，可我卻不知道該怎么畫好。老師走了過來，微笑著問：“你不會畫嗎？”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師俯下身子，耐心地教我們怎么畫�！叭绻阆氘嫼茫捅仨氁邢胂罅�！”我聽從老師的建議，開始努力地想象各種車的樣子。終于，我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車，老師夸我有想象力，給我打了三顆星，我心里樂滋滋的。
我很敬佩教師的崇高，我相信，只要我付出堅持不懈的`努力，我當(dāng)美術(shù)老師的夢想就會實現(xiàn)的。
老師點(diǎn)評：很喜歡讀你的習(xí)作，字好看，話說的流暢，還生動，一次美術(shù)課經(jīng)歷讓你萌發(fā)了當(dāng)老師的想法，我相信你一定能實現(xiàn)它！
我的美術(shù)老師作文500字 篇31
我從很小的時候就不喜歡美術(shù)，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。
三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的`眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認(rèn)真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細(xì)的觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。
這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！
我的美術(shù)老師作文500字 篇32
大家有一個非常棒的美術(shù)教師——魏老師，大家班里都叫他“味精”，自然，他也不容易發(fā)火。因此同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師看起來挺帥，他有一頭又黑亮的秀發(fā)，在太陽的映照下看起來更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老師一笑，兩塊很薄的嘴巴就會張大極大地，外露兩行雪白的`牙。
魏老師授課具體方法很尤其，他不規(guī)定同學(xué)們坐得多擺正，只需大家內(nèi)心平靜，不做動作，什么姿勢都可以。可是，魏老師的課堂教學(xué)上，是肯定不可以“漏汽”，如果漏汽（便是發(fā)言）得話，是要撓癢的喲。他的畫畫規(guī)定也很怪異，在一張4開的紙上，角色的腦殼務(wù)必超過一個握拳，人體務(wù)必要“胖”，小表情務(wù)必豐富多彩，這些。
魏老師還十分風(fēng)趣，我舉個事例：有一次，我在教室里畫畫，仰頭發(fā)覺魏老師已經(jīng)低下頭看工作，我走以往，說：“魏老師——”佳字還沒有出入口，魏老師便站起“到！味精向你簽到！”將我的腹部都笑疼了。
這就是我們喜愛的，與同學(xué)沒有間距，又十分風(fēng)趣的魏老師！
我的美術(shù)老師作文500字 篇33
我們學(xué)校有個美術(shù)老師，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非�？�，用“虎背熊腰”來形容最恰當(dāng)不過了。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。最有特點(diǎn)的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江老師。
他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫，最擅長的就是山水畫，我們家還掛著他的一幅山水長卷呢！
有一次，他領(lǐng)我參觀他的畫室。這是一間和我的教室差不多大的屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導(dǎo)的'學(xué)生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學(xué)畫畫！
我的美術(shù)老師作文500字 篇34
從小我就有一個夢想，長大了一定要當(dāng)一名美術(shù)老師。
媽媽說我三歲時就會拿著筆在墻壁上亂涂亂畫了。雖然因為這事讓媽媽傷透了腦筋，但是也因此讓她發(fā)現(xiàn)了我繪畫的天份，所以從六歲起，媽媽就送我去了繪畫班，開始讓我在繪畫的知識的天空里飛翔。
我之所以想成為美術(shù)老師是因為畫畫是一件很高雅的藝術(shù)。我們可以通過畫筆讓自己看到的`、想到的景物通過繪畫表現(xiàn)出來。當(dāng)我完成一幅畫時，心里感覺特別快樂，我希望能教會更多的小朋友畫畫，讓他們也能體會到繪畫的快樂。
如果我成為了美術(shù)老師，我一定會認(rèn)真地教我的學(xué)生。我會教他們素描，用最快的速度去記住美麗的景物。我還會教他們?nèi)W(xué)習(xí)調(diào)色，告訴他們通過三原色：紅、黃、藍(lán)可以跳出各種各樣的色彩。最重要的一點(diǎn)是，我會教學(xué)生們開動腦筋，通過想象力畫出一些大膽創(chuàng)新，具有特殊意義的作品。我還會教他們?nèi)ギ嬕恍┕鎻V告、作品宣傳、環(huán)境保護(hù)和愛惜糧食，節(jié)約用水。讓畫畫也能為國家作貢獻(xiàn)。
我想成為美術(shù)老師，所以從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)繪畫，讓自己的夢想成真。
我的美術(shù)老師作文500字 篇35
今天下午，上美術(shù)課的時候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時，愣住了，讓我馬上上講臺上，我想我估計完蛋了。但后來老師說道：“站在講臺上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的�！崩蠋熡纸又u講臺下的同學(xué)們：“你們看看我們班的.同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗牛”來比喻了。
老師又接著說道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽見了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
我的美術(shù)老師作文500字 篇36
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來了一位美術(shù)老師，她是一位女老師，她長得胖胖的，但也不算矮，頭發(fā)很長，臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素，可能是她自己設(shè)計的。
美術(shù)老師對我們特別好，她讓我們叫她“玲玲老師”，老師剛開始教我們素描，開始，我們什么都不會畫，老師就耐心的.教我們每一項基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的，我們的天賦并不高，學(xué)起來很困難，但是老師并沒有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描，她就放棄了中午的休息時間，讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次，我畫了一個“多面體”，我開始怎么畫也畫不上來，所以我就找了一個人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。
第二天中午，我去學(xué)素描是提心吊膽，怕被老師發(fā)現(xiàn)了，可是，還是逃不過老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒有對我發(fā)火，只是溫柔的對我說：“沒關(guān)系，不會畫可以慢慢練，但是你不可以找別人幫你畫，這樣，那我讓你們學(xué)素描，不就沒有意義了嗎？”說完后，老師還教我怎么上“調(diào)子”，我明白了老師的話，從那以后，我再也沒有找別人幫我畫了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個和藹可親，長得漂亮，而且工作也很認(rèn)真的老師。
我的美術(shù)老師作文500字 篇37
不同的老師有不同的特點(diǎn)，善于管理的劉老師，幽默的馮老師，萬能的白老師……不過我更喜愛認(rèn)真溫柔的美術(shù)老師——李老師。
李老師身材苗條，個子也高高的。她有一頭瀑布般的長發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。
李老師非常認(rèn)真，而且很有耐心，大家都非常喜歡聽她講課。有時候我們拿到畫紙準(zhǔn)備畫畫時，常常會因為沒有思路而不知如何下筆，此時我們會向李老師請教，每次李老師都會不厭其煩地幫我們一一解答。
有一次，李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路，不敢下筆，便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術(shù)書，找到有很多城樓的`那一頁，引導(dǎo)我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓，指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會心一笑便拿起筆，輕輕地勾勒出城樓的草圖，然后仔細(xì)地用橡皮修改了幾處她認(rèn)為不太對的地方。我看了看草圖，又望了望照片，發(fā)現(xiàn)城樓大部分是窗戶，便繼續(xù)向李老師請教：“老師，我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂，您可以做個示范給我嗎？”我本以為班里學(xué)生太多，李老師會敷衍了事，沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶！我認(rèn)真地觀察李老師的動作以及畫筆的方向，又照著李老師的方法，繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導(dǎo)下，我基本完成了一幅令自己滿意的美術(shù)作品。
我喜愛李老師，不單是因為她漂亮的長相，更是因為她的溫柔善良，還有認(rèn)真耐心！
我的美術(shù)老師作文500字 篇38
我有一個美術(shù)老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的`牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王會敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王會敏�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王會敏，去吧�！蔽揖透チ�。到了四年二班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個叫《慶三八書畫大賽的》我把你報上去了，因為，我認(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
我的美術(shù)老師作文500字 篇39
兩個學(xué)期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學(xué)期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的衣服，一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。
誰知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的經(jīng)驗，大家更是“肆無憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯行罰”，對剛上任的美術(shù)課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的'聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
我的美術(shù)老師作文500字 篇40
說到最喜歡的老師，還是美術(shù)老師，她可是一個"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那么嚴(yán)厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術(shù)老師一進(jìn)來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術(shù)老師溫柔的對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。"我們一看，美術(shù)老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術(shù)老師突然嚴(yán)肅得大聲說到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完后，開始畫畫了，一個同學(xué)為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴(yán)厲地說："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學(xué)一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這么不認(rèn)真，像上一個一樣，重畫！"這個同學(xué)也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴(yán)格，都很認(rèn)真地畫起來。后來，又一個同學(xué)交了上去，大家懷著忐忑的.心看著老師，準(zhǔn)備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。
下課了，我想：這個美術(shù)老師變臉可真快��！
我的美術(shù)老師作文500字 篇41
湯老師教我們的美術(shù)課，他是一個高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。
在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安安靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。
再長大點(diǎn)，湯老師改成了“登”成績時嚇唬人。每每湯老師一進(jìn)教室，直尺一擺，六二班的同學(xué)就知大事不妙今天定要“登”作業(yè)。于是平時作業(yè)都有的.，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當(dāng)然是少數(shù)，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復(fù)勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時間就像個皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時湯老師定會說下次再“登”，我們都松了口氣。當(dāng)然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補(bǔ)完才好。
不只如此，他也令我們捉摸不透。有時我們終于做了次“優(yōu)秀”的角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內(nèi)容，因此會把全部東西帶上。也有一個也不帶的，一支筆可以撐過一節(jié)課。
雖然如此，但是我們有個好老師，這是不可否認(rèn)的。是他的嚴(yán)厲和幽默鞭策著我們成長。
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