我喜歡的一個人作文
喜歡的一個人怎么應(yīng)該怎么寫。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
【我喜歡的一個人作文一】
她，是我的好朋友，我們從小在一起張大。她的名字叫李靈，小名萌萌。她是我兒時最好的伙伴。她長著一張瓜子臉，大眼睛、高高的鼻梁下邊有一張能說會道的小嘴。笑起來還有一對小酒窩。
記得我們第一次見面是大約是在我三歲那年，我去姥姥家玩耍，正巧碰見她，我問她叫什么名字，她說叫李靈。從此我們成了一對形影不離的好朋友。發(fā)生在我們倆身上的事數(shù)也數(shù)不清，在記憶的心扉中，小時侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁，一頁比一頁精彩，也象跳躍著歡快音符的樂章。
開始，我們在一起學(xué)舞蹈。每次她都翻不過去側(cè)手翻。于是，我就開始幫助她……這些點點滴滴讓我們的友誼更加深厚�？墒牵镁安婚L，不久我們兩個就發(fā)生了矛盾。開始是她罵我一句，我罵她一句，最后誰也不理誰。直到我主動跟她和好，這場“戰(zhàn)爭”才喊停。盡管我們的交往遇到了不少困難，但我還是交到了“生死之交”——李靈。
后來我們還一起去學(xué)英語，我們經(jīng)常為了一個單詞的發(fā)音而爭的面紅耳赤。一起去學(xué)水粉畫，常�；ハ嘈υ拰Ψ侥樕弦驗椴恍⌒亩可系念伭希黄鹛そ�、踢沙包……每當(dāng)我傷心的時候她陪我一起哭;每當(dāng)我高興的時候她陪我一起笑。正當(dāng)我們倆人誰也離不開誰的時候，我得到了一個不好的消息：李靈轉(zhuǎn)學(xué)了。我十分傷心。于是我開始不斷的給李靈寫信，我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢中醒來，透過窗戶看到了皎潔的月光，窗外不時傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉(zhuǎn)學(xué)的事，又大聲的哭了起來。我開始埋怨老天爺，我的好朋友為什么要走?為什么要走啊……我嘴里喃喃的說：“李靈不要走，不要走啊!”可事實是無情的，李靈轉(zhuǎn)學(xué)的事是無法挽回了。我開始想念李靈了。李靈——我的好朋友，我何時才能再見到你呀!
【我喜歡的一個人作文二】
提起我最喜歡的那個人，一個身影就浮現(xiàn)在腦海中，高高的個子，一頭烏黑的長頭發(fā)，臉上總是帶著淡淡的微笑，就是我的語文老師——程老師。
別看程老師相貌平平，她的知識豐富著呢!程老師講課既風(fēng)趣又全面，常常逗得我們哈哈大笑，在快樂中學(xué)會知識，就連以前上課愛走神的我都聽得入神了呢，真是一等一的棒!
程老師不僅是語文老師，還是一位畫畫特好的美術(shù)老師呢!
這一次由于我們的童話故事寫得出色，有些班級想借我們的作文去展示一下，再加上我們的懇求，程老師答應(yīng)了把我們寫得好的作文集合起來，制作成一本故事書。其中還有程老師幫忙添加的畫呢!
為了讓我們把作文寫好，程老師煞費苦心，每篇作文的寫法都講得細(xì)致透徹，為了激發(fā)我們寫作的興趣，她經(jīng)常將我們寫得好的作文或日記念給我們聽，被念到作文的同學(xué)都會喜出望外，我也不例外，格外用心地聽，認(rèn)真地寫。因為寫景作文不好寫，程老師說如果有機會，她會親自帶我們出去觀賞風(fēng)景，了解它們的特征和來歷。今后如果是寫關(guān)于戰(zhàn)爭的作文，老師還會下載一些電影讓我們了解一下。
現(xiàn)在，我的作文寫得好，也多是程老師的功勞。
……
程老師的優(yōu)點真是說也說不完，比如和藹可親啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越來越喜歡程老師了。程老師，你是我最好的老師，謝謝你將所有的知識毫無保留地傳授給我們，謝謝!
【我喜歡的一個人作文三】
烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，脂肪豐厚，負(fù)有彈性，是個小胖墩，就是穿一百件衣服，也能看見他身上的肉一抖一抖的。他跑起來很慢，像只小鴨子。
他很狡猾。有一次，上體育課，我正在追他玩，眼看就要追上了，他突然停住了，說：“劉子聞，你爸爸來了!”我回頭四處張望，等回過神來，他已經(jīng)跑的無影無蹤了，我這才知道上了當(dāng)。
他不僅狡猾，還樂于助人。
有一天，我正在做課下作業(yè)，一道思考題把我難住，怎么解也解不開，我想問他，可是，他要是說我笨怎么辦呀，我心里像打著小鼓似的，冬冬直響，他仿佛看出了我的心思，便走過來，對我說：“是不是這道題不會呀，我給你講講吧。”說著，就按他的思路給我講了一遍。“原來這道題這么簡單，謝謝你!”我說。
這就是我的好朋友——吳瓊。我非常喜歡我的朋友。
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