【推薦】老師寫人作文400字錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師寫人作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫人作文400字 篇1
我遇到過很多老師，有幽默的、有嚴肅的，但是我最喜歡我們作文班的朱老師，因為朱老師是一個有愛心，認真負責(zé)、無私奉獻的老師。朱老師是一個博學(xué)多才、和藹可親的人。她有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能夠看出我們的內(nèi)心世界。能說會道的嘴，說起來真是口若懸河、滔滔不絕呀！一頭如瀑布般的頭發(fā)，烏黑亮麗，她是那樣漂亮。
朱老師的興趣愛好是給我們上作文課，教我們?nèi)绾螌懽魑�。同學(xué)們完全被她的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，。時而低頭含笑；就連黃老師也聽得忘記給同學(xué)們獎勵貼花了。同學(xué)們都喜歡上她的課。
朱老師的優(yōu)點有很多，其中朱老師是一個關(guān)心同學(xué)的人。昨天下午，有一位同學(xué)把另一位同學(xué)的腿壓住了不知道是不小心的還是故意的。老師立馬把那位受傷的同學(xué)喊出去，和藹可親地問：“你哪里受傷了？”同學(xué)吞吞吐吐地說：“大腿。”朱老師立馬為她檢查傷口并通知了他的父母�？粗蠋熧N心的樣子，我們都由衷地感動。
朱老師的缺點就是不會干家務(wù)活。很奇怪吧！我們希望老師把這一個缺點改點，就可以變成一個十全十美的老師了。
你們喜歡我們的老師嗎？不管你們喜不喜歡，反正我喜歡！
老師寫人作文400字 篇2
夜闌人靜，窗外，有蟲鳴鳥叫及大自然演奏的交響曲。我獨自坐在書桌前準(zhǔn)備考試，但心中卻有千言萬語涌上心頭。啊!老師，我有話要說。
老師，我有話要說：“您功課出太多了。”平時一放學(xué)回家，看著堆積如山的作業(yè)，心中早也怕的退避三舍，卻也只能拿出筆來，心不甘情不愿的做，當(dāng)做完時，常已三更半夜。到了假日，本來想像飛出籠外的小鳥般自由，沒想到功課的惡魔不讓我出門，把我關(guān)在書房里，受作業(yè)的折磨。哥哥姐姐都在悠閑的聽著音樂，打著電動，令我感到十分羨慕。
老師，我有話要說：“可不可以時常面帶笑容?”每次一上課，您總擺出一副不開心的樣子，我們一看到您就躲起來了。上課時，我們各個像木頭人般，因為您的臉上散發(fā)出比南極還冷的氣息，眼睛一蹬，便猶如千萬只冰箭射來，使我們上一堂課，似乎有一世紀般漫長。所以，您是否可以笑口常開?
老師，我有話要說：“謝謝您�！彪m然您教育嚴格，刀子嘴豆腐心，我仍要感謝您。當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好的時候，您就如圣誕老人一般，下課時給我們一份禮物。因此，我更加努力想拿獎品，不知不覺中，我的'知識海綿以不知吸收了多少智慧活水，也提升了我得氣質(zhì)和雅量。
如果沒有老師，就彷彿夜空也少了繁星，再也無法吸引人；亦如月亮少了云彩，再也不能展現(xiàn)柔美。在我學(xué)習(xí)的旅途上，我很高興能遇到您這位好老師，讓我的人生奏出完美的樂章。老師，我要跟您說：“我敬愛您!”
老師寫人作文400字 篇3
我的語文老師姓張，他有兩條濃濃的眉毛，顯得淳樸，小小的眼睛，戴著一個黑白的眼鏡，顯得機靈。他身體胖胖的，雖然個子不高，卻顯得很有精神。他動作敏捷，走路如飛。
還有啊。我特別喜歡上語文老師的課，他講課語言準(zhǔn)確生動，抑揚頓挫，情感真實感人，他的課往往蘊含著豐富的情感。比如說我們上課時，老師都會叫我們先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)生字，讓我們不要忘記了前面的生字，而且有時講著講著就給我們講起了笑話，我們哈哈的笑了，老師也笑了。
我們班同學(xué)都很懶，張老師教育我們說浪費自己的時間等于自殺，浪費別人的時間是謀財害命。張老師總說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。老師像園丁，其實張老師就是這樣打動人的。張老師說，他這一生就是要把我們一個個的教好。
我們在它的幫助下，我們也提高了自己的成績。比如說上課時，我們不懂的問題，只要一問他，他會馬上好好的給我們詳細解答。下課時我們?nèi)マk公室問他，問這問那。
張老師特別和藹可親，如果有同學(xué)不認真，他會走到你的面前，但從不責(zé)罵學(xué)生，因為他想做個好老師，也想做個不打罵學(xué)生的老師。這就是我的語文老師，他和藹可親，像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為有這樣的老師而自豪驕傲!
聽了我的介紹，你們喜歡她嗎?
老師寫人作文400字 篇4
我心目中的好老師，是一個和藹可親、安詳?shù)暮美蠋煛?/p>
她有著一頭烏黑的長發(fā)，給人以一種自然、清秀的感覺。同時，她還有著一雙又大又亮的眼睛，微笑的時候露出一口潔白整齊的牙齒。
我心目中的老師是一個溫柔的人，她說話慢慢的，臉上總是帶著善良的微笑，從不會粗暴的訓(xùn)斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、玩耍。
我心目中的老師也是一個很嚴格的人，上課時，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們心悅誠服。
我心目中的好老師還是一個知識淵博的學(xué)者。她的學(xué)識十分的高，不但懂得語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，連其它藝術(shù)、體育她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識。我心目中的老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
老師寫人作文400字 篇5
進入木瀆實驗小學(xué)后，我認識了教我們音樂的楊老師。她中等身材，不胖不瘦，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，梳著一條烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
在幼兒園上音樂課時，我認識了手鼓和響板等少數(shù)幾種樂器。升入小學(xué)后，楊老師教我們認識了許許多多的新樂器：鼓、沙球、木魚、鈸……我感到非常新奇和好玩。
那些樂器對我的誘惑實在是太大了，可只有表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)才能演奏它們。所以每節(jié)音樂課我都會非常仔細地聽講，認真地唱好每一句歌詞，希望揚老師能將每種樂器都讓我嘗試玩一玩。
雖然音樂課比較少，每周只有兩節(jié)，但音樂課已經(jīng)成了我最喜歡的課程，楊老師也成了我最喜歡的老師。楊老師彈琴非常熟練，每次彈鋼琴，她的十指就像在琴鍵上跳舞。聽著從楊老師手指間流淌出的美妙音樂，我的心情會一下子變得輕松和愉快起來。楊老師上課非常認真，有同學(xué)不專心聽講時，她會皺起眉頭點名批評；當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)良好時，她會微笑著點頭表揚。
我喜歡好聽的音樂，我喜歡音樂課，我更喜歡笑瞇瞇的楊老師。
老師寫人作文400字 篇6
人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長，我們走進學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒辦法了。這時，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個位置坐下來，待會兒我們要認識許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵和關(guān)懷。
每節(jié)課上，同學(xué)們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點。
楊老師對工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習(xí)課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
老師寫人作文400字 篇7
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽，當(dāng)然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習(xí)的時侯，我覺得肚子里空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎么啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點一些涂在我的太陽穴上，涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語文老師問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的心情是多么的著急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了�！闭f完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級：山玉
老師寫人作文400字 篇8
我的語文老師作文500字
在我們二十三小五（1）班的教室里，經(jīng)�？梢钥吹揭晃粋�子不高，圓臉，大眼睛的女老師，她就是我們的語文老師——趙老師。
你不要看趙老師個子不高，但學(xué)問可大了。她講起課來，總是繪聲繪色，清楚，透徹，我們聽的如癡如醉的同時，總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事，故事結(jié)束的時候，我就會想：如果我也能像諸葛亮偷米喂雞，不讓雞打鳴那樣，我不就能一直聽趙老師講故事了嗎？
趙老師有一雙會說話的大眼睛。有一次上課，我在下邊摸東西，老師用眼睛瞪了我一下，我立刻明白了，馬上坐好認真聽講。還有一次，老師讓我回答問題，我答對了，老師就用溫和的目光看著我，好像在說：你真棒�！钡壤蠋熥屚瑢W(xué)們表揚我的時候，我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。
趙老師還特別關(guān)心我們，特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文 )哪個同學(xué)如果不舒服了，她就一會兒摸摸他的頭，一會兒幫他測測體溫，一會兒倒水給他喝，一會兒問這，一會兒問那。這幾天，天上飄起了雪花，趙老師就特別叮囑我們，要多穿衣服，不要著涼。放學(xué)回家的時候，路滑，特別要小心，不要摔傷……
啊！我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會說話的大眼睛，喜歡她那顆博愛的心…
老師寫人作文400字 篇9
在我的小學(xué)生涯中，遇到過許許多多的老師：有幽默的，有嚴厲的，有和藹可親的……其中，我最難忘的是我四年級的語文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次，上課鈴響起來了。第一節(jié)課是語文課，可過了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒來。正當(dāng)我們感到疑惑時，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進教室里來，在講臺上站定。她疲憊地說：“同學(xué)們，不好意思，我來遲了。下面開始上課。”說完，她便講起課來。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個人昏沉沉的，似乎下一秒便會暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來一點精神也沒有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個個問號浮現(xiàn)在我們的腦海里。
終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺得很好奇，便躲在王老師的辦公室門口。這時，我們看見一位老師對王老師說：“你先回家休息吧！”王老師堅決地說：“不行！我要是不在，誰給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。”那個老師又說：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽到這里，我們頓時明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因為她生病了，可她不但沒有請假休息，反而堅持為我們上課。王老師多么盡職�。�
這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個老師而感到自豪。
【【推薦】老師寫人作文400字錦集九篇】相關(guān)文章：
【推薦】老師寫人作文600字錦集六篇11-29
【推薦】老師寫人作文錦集十篇11-20
【精華】老師寫人作文600字錦集五篇11-23
【熱門】老師寫人作文300字錦集10篇12-12
【精選】老師寫人作文400字錦集五篇12-06
精選老師寫人作文600字錦集8篇12-03
精選老師寫人作文300字錦集8篇12-02