班主任作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的班主任作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮，白凈的臉色，烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
多少個(gè)清晨，老師您忙碌的身影早早就在課室里督促我們吃早餐，上早課。下午在辦公室埋頭批改作業(yè)，并為我們備課。她不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助我們，而且在生活上也無微不至地關(guān)心我們。
您記得有一次嗎？譚焯彬同學(xué)生病了，不能上升旗課，您先安排我扶他去衛(wèi)生室看病，隨后您又問候他，看到您在百忙之中也沒有忘記他。那時(shí)那刻，我心中有一股暖流在涌動(dòng)。
在開學(xué)初，我被選為體育委員，你總是耐心地培養(yǎng)我。記得那一次，我沒有調(diào)整好班級(jí)的隊(duì)伍，就帶隊(duì)去做操。亂散的隊(duì)伍讓你發(fā)現(xiàn)，后來你停了下來，把隊(duì)伍整理好了，我以為您會(huì)罵我，但您沒有。接著，我們喊著口號(hào)“1、2、1、2……”你在隊(duì)伍旁邊指揮著同學(xué)，隊(duì)伍秩序井然地走向球場(chǎng)。事后，您指出我的缺點(diǎn)所，并嚴(yán)勵(lì)地批評(píng)了我。您對(duì)我不離不棄淳淳引導(dǎo)，使我十分感動(dòng)。盧老師，我讓您太操心了！
在這個(gè)時(shí)候，任何文字或圖片也代表不了我對(duì)您的感謝！“謝謝您，盧老師。”我愛您！
班主任作文400字 篇2
“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太淘氣……”“耶！太棒了！”老師還沒發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。
周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀少又簡(jiǎn)單的作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果然不見了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計(jì)他昨晚肯定注射了亢奮激素。但沒有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，，體育老師不在，我們便在教室中自由活動(dòng)。教街舞的教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽力收到了極大的影響！
作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺(tái)打開了音樂，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子��！
唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來吧！”
班主任作文400字 篇3
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義，我心目中的班主任。
萬老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對(duì)深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。
萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關(guān)心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學(xué)，冷得直哆嗦。老師看見了親切地?fù)崦业念^問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。班上有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，要求他們重做作業(yè)兩遍，并告訴我們：“懲罰不是目的，關(guān)鍵是要改正你錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)生作文《我心目中的班主任》。”這時(shí)我看到老師其實(shí)很嚴(yán)肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬老師心眼特好，我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難，老師親自去小同學(xué)家家訪，還送給她好多書籍和文具，并且號(hào)召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時(shí)要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學(xué)到了很多很多東西。
萬老師永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友。
班主任作文400字 篇4
假如我是班主任，我一定會(huì)把我的學(xué)生教好，我會(huì)把我所知道的知識(shí)都教給他（她）們。
假如我是班主任，我決不會(huì)把音樂、美術(shù)、體育等課程換成語文或數(shù)學(xué)，我也決不會(huì)偏心，我會(huì)把成績(jī)好的讓他（她）們?nèi)リP(guān)心一下成績(jī)不好的同學(xué)，讓班上的每一個(gè)同學(xué)都得到陽光般的溫暖，我還會(huì)用周末的時(shí)間約幾個(gè)學(xué)生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學(xué)生們放松了一下，又不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
假如我是班主任，我一定會(huì)確保她（他）們的安全，不會(huì)讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險(xiǎn)的事情，我還會(huì)一筆一劃的教他（她）們寫字，我會(huì)盡量不打他（她）們，而是鼓勵(lì)他（她）們。
假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，而是布置適量的作業(yè)，我會(huì)讓他（她）們感受到學(xué)習(xí)的愉快、知識(shí)的重要，讓他（她）們不會(huì)每天都為學(xué)習(xí)而感到十分地?zé)⿶�，我�?huì)像我現(xiàn)在的`班主任一樣，就算生病了，也堅(jiān)持來給我們上課，"我決不會(huì)說話不算數(shù)。我答應(yīng)了學(xué)生就一定說話算數(shù)。我不僅會(huì)關(guān)心她（他）們身體，上體育課時(shí)，我會(huì)抽空來看，看看他（她)們認(rèn)不認(rèn)真，我還會(huì)關(guān)心她（他）們的美術(shù)、音樂等，讓她（他）們?nèi)姘l(fā)展。
假如我以后真的當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)做到以上幾點(diǎn)。
班主任作文400字 篇5
我們的班主任姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請(qǐng)聽我說說這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)。不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說。
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時(shí)候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛。
班主任作文400字 篇6
六年以來，我們的任課老師不知道換了多少了，但我們的班主任至始至終都是沈老師，也許是我們和她有著不解之緣吧。
我們的班主任沈老師對(duì)我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前，沈老師走到她們跟前，拍拍她們倆的肩膀，讓他們盡力而為，別太緊張，放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊，而比賽已拉開了序幕。沈老師一會(huì)跑在湯惺身邊，一會(huì)又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑，“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了，沈老師的臉上洋溢著笑容，臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺，為她們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。
沈老師還教我們語文。上課的時(shí)侯她是我們的良師，下課時(shí)她搖身一變又成了我們的益友。她時(shí)而親切，時(shí)而嚴(yán)厲。有一次考試，一位平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)居然錯(cuò)了兩道很簡(jiǎn)單的閱讀題，沈老師一視同仁，照批評(píng)不誤。沈老師把他叫到跟前，稍稍點(diǎn)撥了一下，他茅塞頓開。這時(shí)沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他，反問道：“你說這題該不該錯(cuò)？”他無地自容的羞紅了臉，無言以對(duì)。
沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說，沈老師到哪個(gè)班去教，我們就到哪個(gè)班上學(xué)。長(zhǎng)大了，再也不會(huì)說出那種傻話了，但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>
班主任作文400字 篇7
假如我是班主任，每天面對(duì)著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說：“孩子，路，是人走出來的，我愿帶領(lǐng)大家開辟一條寬闊的人生之路”。
在教學(xué)中，我首先要活躍課堂氣氛，學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓課堂充滿歡聲笑語，讓大家在不知不覺中喜歡上我的每一節(jié)課，并且當(dāng)堂消化所學(xué)的內(nèi)容，課外不再留作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外去學(xué)一技之長(zhǎng)。
在課余時(shí)間，我會(huì)在班里舉行許多有益的戶外活動(dòng)。春天，帶領(lǐng)同學(xué)到放風(fēng)箏，尋找春天的腳�。幌奶�，帶領(lǐng)同學(xué)們釣魚、游泳、劃船，感受夏天的熱情；秋天，帶著學(xué)生采集火紅的楓葉，探索大自然的奧妙；冬天，和同學(xué)們打雪仗，堆雪人，享受銀色世界帶來的歡樂。
在班里我會(huì)定期開展“作文興趣班”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“英語口語訓(xùn)練”、“每日讀書時(shí)間”等活動(dòng)，評(píng)選“小小少年博覽之星”，逐步提高每個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
平時(shí)對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤的行為，我會(huì)經(jīng)常對(duì)他們講道理，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺改正錯(cuò)誤。不給學(xué)生成績(jī)排名次，鞭策先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，讓他們?cè)谄降鹊沫h(huán)境中健康茁壯成長(zhǎng)。
在今后的成長(zhǎng)中，我一定刻苦學(xué)習(xí)，在不久的將來我會(huì)像吳老師一樣成為一名光榮的班主任，為我的學(xué)生傳授知識(shí)，讓他們遨游的知識(shí)海洋，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)班主任的夢(mèng)想。
班主任作文400字 篇8
我還記得，1~3年級(jí)帶過我的班主任－王老師。
我們班主任姓王，叫王開林。她身材中等，是個(gè)瓜子臉，櫻桃嘴。留著一頭鳥黑的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。
我們班主任是一個(gè)愛干凈的強(qiáng)迫癥。不管上、下課都會(huì)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。
有一次，我們?nèi)ス珗@里野餐。她發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)他外套臟了，于是王老師把他的外套脫了下來，拿出一張濕巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一樣。
王老師還有一個(gè)習(xí)慣：上課打游戲。大多數(shù)人都不相信。但是，是只有3個(gè)字回答：就是的。五六個(gè)學(xué)渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛就把她喂胖等游戲。每次她玩的時(shí)候我們就像一個(gè)窮人一樣，好像我們買不起手機(jī)是的。每次他玩手機(jī)時(shí)，我們就特別羨慕。
王老師雖然愛玩游戲，但是我聽說她以前是個(gè)全校三好生呢！而且她講的課十分精彩，我們聽得十分入迷。
我非常得愛我們班主任，因?yàn)樗虝?huì)了我的很多知識(shí)，帶著我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
此時(shí)此刻，當(dāng)我又再想起班主任，他在我的心中變得更加溫柔可愛，像一個(gè)小孩子。我想，以后得道路不再是她這個(gè)引路者來幫我來告訴我的人生的道路，這個(gè)全新的引路者又是我的母親。
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