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      2. 描寫班主任作文300字

        時(shí)間:2021-11-02 18:59:17 寫人 我要投稿

        描寫班主任作文300字6篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的描寫班主任作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

        描寫班主任作文300字6篇

        描寫班主任作文300字 篇1

          即將踏上中學(xué)的旅途,我充滿向往;即將離開可愛的母校,我又依依不舍。舍不得美麗的校園,舍不得親密的朋友,更舍不得我的班主任老師。

          記得20xx年初春的一場(chǎng)大雪,由于道路難走,司機(jī)中午就把我們接走了。到了家,我給老師打電話,告訴老師我到家了。老師說:“你們到家了我就放心了,晚上放學(xué)再給我打電話,好把今天學(xué)的課程給你補(bǔ)上”。

          轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我給老師打電話,老師說:“十分鐘前我給你打過電話,你關(guān)機(jī),現(xiàn)在我把今天學(xué)的知識(shí)在電話里給你講了,你把數(shù)學(xué)書拿出來,翻到……”就這樣,老師把今天在課堂上的知識(shí)重新給我講了一遍,我認(rèn)真的聽著,感到從來都沒有這么認(rèn)真的聽過課,從來都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個(gè)人的課,是趴在我的耳邊傳授的知識(shí)……老師啊,我真想永遠(yuǎn)的聽下去。

          老師,您的職業(yè)是神圣而平凡的,您用實(shí)際行動(dòng)在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。老師,我想對(duì)您說:正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您,才使我真正體會(huì)到了老師的辛苦,才真正懂得了老師存在的價(jià)值,老師,您是這神圣崗位上的佼佼者。

        描寫班主任作文300字 篇2

          陳老師是我們新學(xué)期的班主任,可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

          “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著!爸ㄑ!”一聲,只見一個(gè)穿著素凈的老師走來,同學(xué)們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常扎起一束馬尾辨,可最近被時(shí)尚的潮流淹沒,染黃了那烏黑光亮的直發(fā),燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng),漸漸的,同學(xué)們?cè)絹碓较矚g這個(gè)好似外國(guó)人的老師。

          陳老師平易近人,很會(huì)體貼我們,有時(shí)我真的覺得在學(xué)校里,她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女,怕我們的作業(yè)做不完,作業(yè)量都比往常少一倍。

          聽陳老師講課真是一種享受!她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)陰陽(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。

          陳老師,我想對(duì)您說:“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!”

        描寫班主任作文300字 篇3

          我們的班主任是一個(gè)教學(xué)有方的老師。

          有一次,語(yǔ)文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩(shī),其中西子的意思是西施時(shí),李老師問我們:“你們誰(shuí)知道中國(guó)古代四大美女是誰(shuí)?”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋,專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會(huì)兒,就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個(gè)人。后來李老師又問:“另一個(gè)人是誰(shuí)?”我們想了許久,還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說:“中午回家自己查資料,下午第一個(gè)告訴我,我就發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀!鳖D時(shí),教室里變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭(zhēng)取第一呢!

          回到家我連鞋也沒脫就去查資料,查了好大會(huì)兒,我才知道另一個(gè)是王昭君。我默默的把這四個(gè)人的名字死死地記在了大腦里,生怕會(huì)忘掉。

          就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法,我們才學(xué)了許許多多的課外知識(shí)。李老師用的這種辦法真好!我越來越佩服李老師了,我希望四、五年級(jí)的老師還是李老師。

        描寫班主任作文300字 篇4

          我們每個(gè)人在小學(xué)期間都會(huì)有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師,就是我的班主任—田老師。她有著一張小巧可愛的瓜子臉,一看就知道是一個(gè)細(xì)心溫柔的好老師。她有著一頭烏黑而略卷的短發(fā)。

          田老師有一雙小眼睛,雖說不大,卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說會(huì)道,加上她那白白的皮膚,可配了。細(xì)細(xì)的腿走起路來腳下生風(fēng)。削瘦而筆挺的身材,令人看著就喜歡。五年級(jí)時(shí),又一次早讀課,田老師要求大家背一遍《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文。開始背了,前面我背得滾瓜爛熟,可后面,我就有點(diǎn)混淆了,背著背著就背反了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌孔勁蕾也背錯(cuò)了,便去提醒她,誰(shuí)知她不領(lǐng)情,還說自己沒背錯(cuò),我就和她爭(zhēng)論起來。正好,這時(shí)田老師進(jìn)來了,她走上講臺(tái),用格外嚴(yán)厲的目光盯著我,那目光就像一把利劍可以將人刺穿,好像在說:“你跟孔勁蕾講什么呢,現(xiàn)在是上課,不可以講話!蔽冶荒悄抗舛⒌脩M愧極了,低下了頭,開始認(rèn)真背起來。

          這時(shí),田老師的目光才漸漸溫和起來,緊鎖的眉頭也松了下來,高興地露出了贊揚(yáng)的笑容。“十年樹木,百年樹人”感謝田老師在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子。在這里,我衷心地對(duì)您說一聲﹕“謝謝您,田老師”

        描寫班主任作文300字 篇5

          我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.好老師。

          每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說:“那些沒交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開。

          每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

          李老師是語(yǔ)文老師,每次上語(yǔ)文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽著我們拖著長(zhǎng)音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽!备鶕(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

          李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

        描寫班主任作文300字 篇6

          三年級(jí)第一學(xué)期,我們班新來了一位班主任,她叫雷老師。

          雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,小小的筆挺的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴,老師最愛穿紅色的羽絨服,深藍(lán)色的褲子,黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。

          雷老師對(duì)我們要求可嚴(yán)了。每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,留的作業(yè)一定要按時(shí)完成,不能拖拉。在老師的嚴(yán)格要求下,我的字越來越漂亮,寫作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴(yán)師出高徒嘛,所以我們班什么都想拿第一。有一次,學(xué)校舉行演講比賽,我們班的馬昕瑜演講得非常好,感動(dòng)了評(píng)委,取得了第一名,為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

          雷老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。在學(xué)一篇新課文之前,她都讓我們先預(yù)習(xí),有什么問題記下來,或者給詞語(yǔ)或句子的右下角畫個(gè)問號(hào),在上課時(shí)老師會(huì)一一解答這些問題。老師懂得的可真多,沒有什么問題能難得住她。還有一次,那是在元旦前的一次作文課上,老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友,并且寫一篇作文。同學(xué)們聽了非常興奮。我當(dāng)時(shí)寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表?yè)P(yáng)呢。

          我非常喜歡雷老師。

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