寫人作文500字匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫人作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
寫人作文500字 篇1
校園的早晨，一個小女孩坐在大樹下的長椅上，手捧一冊厚厚的書，津津有味地讀著。柔和的陽光透過樹葉的縫隙星星點點地灑在她的臉上。她深邃的黑眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，而瞇成一條線，時而又睜得非常的大……她，就是我們班的“小書迷”。
課間，樓道里傳來同學(xué)們追趕打鬧的聲響，教室四處也會有三五個同學(xué)圍成一圈，大聲談?wù)撝�。而她呢？繼續(xù)找出早晨讀到的那篇文章，安靜地坐在自己的座位上讀起來。哪怕就在離她不遠的地方有人捧腹大笑著，她也絕不抬頭。
沒辦法，她喜歡讀書，喜歡讓自己的心靈沉浸在安靜的書海里。她的語文固然學(xué)的好，我有不會的題就去問她�！斑@個題是什么意思��？”我問她，她慢慢地回過神來，看了看那道題，輕輕地回答著：“哦，這個句子可以轉(zhuǎn)換成另一個句子，就像我看的這本書里的這一句一樣，你看……”她伸手指著，邊指著邊用許多本書中的重點語句來舉例子。有些書是我耳熟能詳?shù)�，有些書是馬馬虎虎聽別人說過，還有些書是根本不知道的……聽了她的一番解答，我愣了，不由得贊嘆她竟然看了這么多的書。
“小書迷”語文學(xué)得好，體育照樣也沒落下。
她是我們班小有名氣的短跑冠軍。每當老師說考五十米時同學(xué)們一個個愁眉苦臉，而她呢？臉上眉開眼笑的。在老師吹哨的一霎那，她一下子爆發(fā)沖了出去，耳邊的發(fā)絲隨風飄揚，在側(cè)面看，她的雙腿飛快地交替前進著，不一會兒就來到了終點處。“好樣的！”老師高喊，一看秒表才知，她又突破了記錄。
她，是一個語文和體育同樣好的“才女”；她，是一個我最好的伙伴。和她在一起讓我對語文和體育更加產(chǎn)生了動力，我們就這樣相互激勵著，共同成長著。
寫人作文500字 篇2
我喜歡的人是外公，因為他很關(guān)心我們，處處為我們著想。
記得有一次，那是新年的'第一天，外公給了我一個大紅包。我拿起來后，感覺很重，于是把它打開一看，里面有四千塊錢，心想，給這么多錢我不是很浪費嗎？我還沒學(xué)會自己買東西呀，而且，外公平時是很省吃儉用的，他怎么會舍得給這么多錢我呢？后來，媽媽告訴我，外公自已舍不得用錢，其實想把錢省下來留給我們花，他是想我們的生活過得好一些，我聽了，眼淚都快要掉下來了。
一個清明節(jié)的早上，媽媽走過來對我說：吃早飯了。我連忙洗手，還沒跨進門口，已經(jīng)聞到香味，今天的早餐真豐富呀！我吃了一口，早餐多好吃呀！外公真好，天還未亮就起來給我們做早餐。用過早餐，我們一家人便去拜山了，來到一座山頭前，見那些雜草早已被除了，斜坡也被鏟出像樓梯一樣一級一級的，很容易上去，不一會兒，我們到了目的地，大伙兒七手八腳，很快就拜祭完畢。掃完墓之后，便坐下來歇息，我們把帶來的東西拿出來吃著，外公總是把最好吃的往我手里塞，而他自已卻吃一些大家不太喜歡吃的。
我的外公就是這樣一個人，老是為家里每一個人著想，我長大以后一定要好好孝順他老人家，像外公對我們一樣，把以前他給的愛和對我們的關(guān)心一齊還給他！
寫人作文500字 篇3
說起“小辣椒”，那可是無人不知，無人不曉。她，就是我們班的小麗。
別看她是個小女孩，可是一發(fā)起脾氣來，真的很像一只“母老虎”。誰要是招惹到她，那就要自求多福嘍！
一天，下課鈴聲剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣“飛”出了教教室，只有“小辣椒”獨自一個人呆呆地坐在座位上。我想：“小辣椒”怎么了，平時下課她玩得多歡呀，今天太陽打西邊出來了嗎？于是，我來到她的座位旁邊，說了一句：“喂，！小麗，你怎么不出去玩兒呢？”“要你管��！一邊兒玩兒去！”“小辣椒”沒好氣地說。我明知道她現(xiàn)在心情不好，但還是不識趣，又問了一句：“喲，你平時玩兒得挺歡呀，今天怎么了？焉了？”“我都說了，要你管��！”這次，她提高了嗓門兒。我知道她馬上就要生氣了，小聲說了一句：“不管就不管，你當我怕你呀，哼！”雖然我的聲音很小，但還是被“小辣椒”聽見了�，F(xiàn)在，她是真的生氣了，我嚇得撒腿就跑，可是她也窮追不舍，就這樣，她追著我跑了整整一大圈。我實在沒力氣了，只好舉手投降，任她懲罰。她也真不客氣，抓住我就一頓“批評”，說完一扭頭走了，留下了瀟灑的背影和呆在原地的我......就因為這件事，她一整天都沒給我好臉色，而我也真正領(lǐng)略到了“小辣椒”的“獅吼功”，從此，一見到她就想逃跑。
看，這就是我們班的“小辣椒”，很厲害吧！我以后再也不敢招惹她了，就怕她再給我來一次“獅吼功”。
寫人作文500字 篇4
“彈月琴的小姑娘誒~小姑娘……”音樂房里傳來陣陣動聽的歌聲，隨著她的音樂聲我不禁走進了音樂房。哦！原來是“潘多拉”在獨唱啊！看她唱的多優(yōu)美��！她那迷人的身姿隨著音樂翩翩起舞，各種音符像是被她迷住似得圍著她旋轉(zhuǎn)。
說起“潘多拉”，那可是人人皆知，誰讓她曾在“六·一”匯演上獨唱過呀！“潘多拉”可以說是樣樣都會唱，什么流行歌曲啦，兒童歌曲啦。她都唱得有模有樣的。就說現(xiàn)在吧，她正在獨唱《彈月琴的小姑娘》，歌聲委婉連綿，像甜蜜的糖果，充滿快樂；又想流淌的清泉，甜甜的，美美的。同學(xué)們在下面聽得如癡如醉。
聽！歌聲的高潮來了！“潘多拉”的歌喉更加清脆，更加優(yōu)美，她的身體隨著愉快的伴奏跳起了舞蹈�？�！她的舞輕柔優(yōu)美，好像是美麗的天使，在揮動翅膀跳著天鵝湖。到了停頓部分，她輕輕哼著音，然后隨著旋律的唱起了下一段，這時的她像是一只百靈鳥似的，無憂無慮。
最后，“潘多拉”以一個優(yōu)美的大旋轉(zhuǎn)結(jié)束了這首歌�！芭九九九緙~”臺下瞬間響起了一陣陣熱烈的掌聲。
神話中，潘多拉女神的歌聲雖然優(yōu)美，卻像是一道透明的陷阱，讓人不知不覺中掉入陷阱無法自拔，而永遠逃不出來。但在現(xiàn)實中，“潘多拉”并不為女神，只是一個極其普通的女孩。但她的歌喉卻能與女神不相上下。
“潘多拉”到底是誰？我想你大概知道是哪位人士了吧！聽！那美妙的歌聲又響起來了。
她真是現(xiàn)實中的百靈鳥，神話中的歌神啊！
寫人作文500字 篇5
我的好朋友是一個天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我們從三年級的時候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一齊玩。她愛幫忙同學(xué)，不多說話。但她無論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫�？赡芪覀冇袝r候會有一點矛盾，但很快就會雨過天晴。
雖然她的學(xué)習(xí)成績不是在班上名列前茅，但是她對日常生活中的事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但是在體育方面卻是脫穎而出的，個性是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。
她的性格很倔強，有點喜歡嘲笑別人，嗜好也不多只是喜歡吃一些美味的東西。
記得有一次，我和她坐在一齊做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會做這一題，便拿著作業(yè)本去請教她。她就嘲笑我是個大笨蛋，無論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當她也有難題的時候，我也會十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。
在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點。前一陣子，我們一同購買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來十分認真，當我一看她的作品時。雖然手工是差了一點，經(jīng)我的一點修改和她每一天認真地繡，作品最后完成了!她看到自己親手繡的作品時，心里喜悅的情緒自然從臉上流露出來了。
我們互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，互相幫忙對方才成為好朋友。她的每一句話，每一個笑容永久在我心里面。
關(guān)于寫人的作文600字
寫人作文500字 篇6
俗話說：“一物降一物”。我就怕我爸的嚴厲，我爸就怕我媽的嘮叨，我媽就怕我姥爺。因為他忒愛管閑事了，雖然是好心好意，但是往往一不小心就把人得罪了。
比如，爸爸媽媽興沖沖地買了一個液晶大彩電回家，想換掉老款電視機，一想到馬上就能看到高清電視大家都興奮不已。可沒想到，里屋傳來一聲咳嗽聲，果然姥爺出來后眉頭一皺，問我媽媽：“原來的電視不能用啦？”
我媽的臉立馬晴轉(zhuǎn)多云，小心地回答道：“這電視都看了這么多年了，今天趕上促銷，正好換了！”
“幾萬快錢的電視說買說買，你們還真有錢啊！”姥爺冷冷地說出這幾句話扭頭走了，邊走邊甩出一句話：“小錢不知省，大錢將濫()花�！卑职謰寢屆婷嫦嘤U，心里別有滋味。最后，媽媽把電視機退了。
除了管家里的閑事，外頭他看不順眼的事兒照樣“該出手就出手。”
有一天，我跟他坐公交車。車廂有一點兒擠，突然一個急剎車，隨后傳來一陣喧嘩。原來一個農(nóng)民剎車時不小心踩了邊上人一腳。沒想到那個人不依不饒，非說鞋壞了，讓農(nóng)民賠幾百塊錢�？蓱z的農(nóng)民又急又怕，不知如何是好。車上的人都很生氣，但敢怒不敢言，我看了看姥爺，他的臉變得鐵青，咬著嘴唇我感到他要做點兒什么。果然，他站了起來，操著一口不流利的普通話大聲說道：“不許欺負人！”。話音未落，車里其它人，也跟著說起來，那個人灰溜溜的一到站趕緊溜了。這時姥爺臉上掛著勝利的喜悅，像剛打完勝仗的將軍！
我突然感覺到，他不是在管閑事兒，他是在時刻提醒我們應(yīng)該怎么做人、怎么做事。(姥爺用他的歷史來指引我們的人生道路。