我喜歡的人寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我喜歡的人寫(xiě)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的人寫(xiě)人作文1
每個(gè)人都有最喜歡的人，而我最喜歡的是我的爸爸媽媽。
爸爸長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹起的鼻子，一個(gè)笑瞇瞇的臉蛋。
他不僅熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)還天天讀書(shū)，他看的可入迷了呢。
有一次他一大早起來(lái)就在書(shū)房里看書(shū)，不管在客廳，還是在書(shū)房，還是在臥室都能看見(jiàn)一本本歷史書(shū)擺到電腦上、書(shū)桌上、沙發(fā)上，他愛(ài)好是探索奧秘、畫(huà)畫(huà)，擔(dān)心的是我的學(xué)習(xí)。
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)翹起的鼻子，一個(gè)圓圓的頭。
她雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但她的功夫很深��！
她喜歡打毛衣，不打麻將。喜歡做運(yùn)動(dòng)。
有一次我和媽媽早晨出去鍛煉，她都走到河堤頭了，我說(shuō)打車(chē)回去，可是媽媽卻說(shuō)：“走回去。”我吃驚了，馬上問(wèn)道：“來(lái)時(shí)我們用了1個(gè)小時(shí)，又走回去，那11點(diǎn)多才到家��？”
這就是媽媽的鍛煉精神。
嘻嘻！這就是我喜歡的人。
教師點(diǎn)評(píng)：
浩浩，文中分別對(duì)爸爸、媽媽的外貌及性格特點(diǎn)進(jìn)行了描寫(xiě)，人物形象栩栩如生，如在眼前，真棒！
我喜歡的人寫(xiě)人作文2
我最喜歡的人就是我的“胖爸爸”。雖然我爸爸長(zhǎng)得胖胖的、肥肥的，但是他給我們家?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)與歡笑。
一天晚上，我爸爸在外面吃過(guò)飯回來(lái)，可能是因?yàn)楹攘艘恍┚�，一進(jìn)門(mén)就很想睡覺(jué)，他迷迷糊糊地走錯(cuò)了房間，來(lái)到了我的臥室，我似乎聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，我剛睜開(kāi)眼，我爸爸就使用了“泰山壓頂”向我撲來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及閃躲，就已經(jīng)被爸爸壓在了他的背下�！鞍�！好重呀！快起來(lái)呀！我快被壓成肉餅了！”可是，我叫了大半天，爸爸還是一聲不吭�！拔伊藗�(gè)去！”我困難的將胳膊掙出他的身體外面，然后，我使出了吃奶的力氣要把我爸推開(kāi)，好不容易我一小半身子逃離了“危險(xiǎn)區(qū)”，但是我大半個(gè)身子還在“泰山”下。聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽，看到了我這個(gè)樣子哈哈大笑起來(lái)。我著急地說(shuō)：“快來(lái)幫忙呀！”在媽媽的幫助下，我終于逃離了爸爸重重地背下。
這就是我最喜歡的“胖爸爸”。
我喜歡的人寫(xiě)人作文3
紫霞仙子說(shuō)，我愛(ài)的人是一位蓋世英雄，總有一天，他會(huì)駕著七彩祥云娶我。
而我喜歡的人，不是一位蓋世英雄，他只是一位普通的老師，他在我的生命中扮演著重要的角色，不僅是一位良師，更是一位益友。
去年夏天，我們第一次相見(jiàn)，他又高又英俊，是女生心目中的男神，每天都有一群女生圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那時(shí)的我，心高氣傲，對(duì)誰(shuí)都不服氣，尤其是他，要每天想著法子找麻煩，但他卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，我更加討厭他，更討厭他周?chē)囊恍┡铱释臀艺f(shuō)話，可是他仿佛也在等著我去找他，兩個(gè)人就像誰(shuí)也不肯服輸，彼此都想著自己會(huì)贏。終于，還是我沒(méi)能忍住，決定要和他好好相處，在這最后的時(shí)光里，他在學(xué)習(xí)上引我前進(jìn)，在最后的一段時(shí)光里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這都多虧了有他。
他身邊總是有很多女生，正是因?yàn)樗怯哪男愿瘢囊痪湓挾寄芏旱梦覀児笮�，但臨近考試非常緊張的時(shí)候，他總是講些幽默的話語(yǔ)，來(lái)使我們心情放松，最終我們班的成績(jī)總是名列前茅，這都多虧了有他。
不論良師還是益友，我都很愛(ài)她。
我喜歡的人寫(xiě)人作文4
我最喜歡的人是親愛(ài)的爸爸。
我的爸爸個(gè)子中等，有一點(diǎn)胖，黑黑的頭發(fā)里夾雜著一些白發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。
他熱愛(ài)體育活動(dòng)，經(jīng)常帶著我游泳、打網(wǎng)球、打籃球……他對(duì)每項(xiàng)體育活動(dòng)的態(tài)度非常認(rèn)真，值得我學(xué)習(xí)。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去山師學(xué)打網(wǎng)球。打著打著，我因?yàn)槔鲜谴虿簧锨蚨鵁┰瓴话�，加上天氣太悶熱，�?jiǎn)直讓人受不了，所以我沒(méi)給老師說(shuō)一聲，就丟下球拍，走到椅子旁邊休息去了。坐在一旁的爸爸看見(jiàn)了，非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“芊芊，做什么事情都應(yīng)該有耐心，不能耍脾氣�？烊グ亚蚺膿炱饋�(lái)，好好地打，聽(tīng)明白了嗎？”我覺(jué)得自己做得確實(shí)不對(duì)，就走過(guò)去，把球拍撿了起來(lái)，又認(rèn)真地打了起來(lái)。這時(shí)，我的態(tài)度發(fā)生了大轉(zhuǎn)彎，球也打得越來(lái)越好，教練直夸我，我心里別提有多高興了！
在回家的路上，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不論干什么事情都要能吃苦，不要怕困難，難道‘天氣悶熱’這個(gè)小困難就能把你打倒嗎？”我微微地?fù)u了搖頭。
爸爸的這些話讓我記憶深刻，每當(dāng)我遇到不順心的事情時(shí)，我都會(huì)想起爸爸的這些話，他讓我明白，不管遇到什么困難，只有肯吃苦，才會(huì)成功。
我喜歡的人寫(xiě)人作文5
這是我們班的一個(gè)小男孩，他喜歡打架，但總是惹不起，他就是胡銥晨。
有一次，在放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都開(kāi)始整理書(shū)包了，坐在胡銥晨前面的陸以凡的手不小心碰到胡銥晨的鉛筆盒上，“咚”的一聲摔下去了，驚動(dòng)了全班，胡銥晨一臉的兇惡表情說(shuō)：“你為什么動(dòng)我的鉛筆盒？”陸以凡一聲不吭，胡銥晨白眉赤眼拳頭，一拳打過(guò)來(lái)，陸以凡沒(méi)有防備，結(jié)果一拳打在胸部，陸以凡沖動(dòng)易怒，也不管三七二十一握起拳頭打過(guò)來(lái)，頓時(shí)，胡銥晨眼睛發(fā)紅，臉也通紅，終于，眼淚像斷了線的珠子一樣哭了起來(lái)，于是兩個(gè)人一起來(lái)到了老師的辦公室，講述實(shí)情后，老師把陸以凡打入“地獄十八層”。
胡銥晨非常喜歡跟我玩，無(wú)論是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的情況下，他照樣把我拉走廊里一起玩，記得有一次，臨近期末考試，胡銥晨把作業(yè)寫(xiě)完，叫我出去玩，我說(shuō)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，胡銥晨是個(gè)急性子，不管三七二十一，一把拉到了走廊里，我說(shuō)：“快放了我，大哥，我得先做完作業(yè)，”見(jiàn)胡銥晨不放，也只能奉命了，胡銥晨教我怎么跳雙飛，我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，把繩子甩在一邊，拼命的跑，到了教室藏了起來(lái)，叮零零上課鈴響了，這場(chǎng)惡夢(mèng)終于結(jié)束了。
他就是這樣的一個(gè)人，你愿意跟他交朋友嗎？
我喜歡的人寫(xiě)人作文6
是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是誰(shuí)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)？是我們的`父母。
我有一個(gè)好爸爸，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，皮膚是油性的。我非常喜歡他，因?yàn)樗軔?ài)我，我也很愛(ài)他。
一直以來(lái)，都是爸爸在陪我練琴。那時(shí)候爸爸媽媽都要上班，每當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，媽媽就開(kāi)始做飯，爸爸就開(kāi)始指導(dǎo)我練琴，糾正我站立的姿勢(shì)，握弓和按弦的手法。我從一無(wú)所知，到識(shí)譜，到會(huì)拉出《瑪麗的小綿羊》、《四季調(diào)》，《新春樂(lè)》等等。
20xx年，有一次我發(fā)燒了，而媽媽也感冒了。晚上，爸爸一回兒把濕毛巾敷在我的額頭上，一會(huì)兒拿溫度計(jì)測(cè)量我的體溫，看我的體溫是否下降，一會(huì)兒看時(shí)間，看是否可以吃退燒藥，就這樣，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的體溫一會(huì)兒降下去，一會(huì)兒又升上來(lái)，爸爸看我很難受，告訴我說(shuō)：“身體發(fā)燒是人體內(nèi)的白細(xì)胞在跟病魔作斗爭(zhēng)，要多喝水流汗后就會(huì)退燒。”第二天，爸爸滿臉疲憊，雙眼通紅著堅(jiān)持去上班了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要給父母更多關(guān)心，更多的照顧。
我喜歡的人寫(xiě)人作文7
要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，那肯定就是我姑姑家的調(diào)皮蛋——我的表弟，他非常淘氣但也十分可愛(ài)。
小表弟今年剛滿兩歲。別看他年齡小，腦袋卻很大，圓溜溜的，沒(méi)有幾根頭發(fā)，活像“大頭兒子” 。他的耳朵也特別大，兩只耳朵掛在大腦袋兩邊很是惹眼。他在我們家可是出了名的淘氣。
有一次，他趁我們沒(méi)注意，自己藏了起來(lái)。等我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了小表弟時(shí)，大家可急壞了。姑姑在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽就不停地問(wèn)我：“你剛才不是和他一起玩嗎？你沒(méi)看到他去了哪里？”爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“讓你和弟弟玩，你怎么照顧的他？”哎，真是冤枉死了，我也沒(méi)注意他去哪里啊！我左右看看，只能趕緊找他吧。他能去哪里呢？我心中納悶，對(duì)了，他喜歡捉迷藏，不會(huì)是自已藏起來(lái)了吧。這樣想著我就四下里找起來(lái)。走到我的房間門(mén)口時(shí)，隱隱聽(tīng)到輕輕的呼呼聲，什么聲音？我尋著聲音打開(kāi)了一個(gè)柜子，天哪，他竟然躲在柜子里睡著了。真是個(gè)調(diào)皮蛋，讓我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，我們都在吃飯，他非要跳上沙發(fā)玩蹦床。只見(jiàn)他爬到沙發(fā)的最頂端，搖搖晃晃地站了起來(lái)，并咧開(kāi)嘴呵呵地笑著。我正要對(duì)他豎起大拇指，就眼睜睜看著他一頭栽了下去，接著就是“嘭”的一聲，然后就是號(hào)啕大哭。姑姑急忙跑過(guò)去抱起了他，我們也圍了上去。他呢，看到我們都圍著他，忽地站起來(lái)，原地開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。我們哈哈大笑起來(lái)，真懷疑他是不是摔傻了。
我的小表弟可愛(ài)吧，我們?nèi)胰硕己芟矚g他。
我喜歡的人寫(xiě)人作文8
在我溫馨的家庭中，有個(gè)小女孩和我的關(guān)系特別好，我們是一對(duì)親密的好姐妹。
她瘦瘦的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的小眼睛，活靈靈的，皮膚長(zhǎng)得和童話書(shū)里的白雪公主一樣白，一雙又小又嫩的手能畫(huà)出許多精美的畫(huà)，她平時(shí)穿的很時(shí)髦。大家快來(lái)猜猜她是誰(shuí)？對(duì)啦，她就是我的表妹——姚亦非。
妹妹和我都有一個(gè)共同的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。平時(shí)只要一有空，她就和我一起畫(huà)畫(huà)，放假期間我們也會(huì)帶上彩筆，一起去公園等地畫(huà)畫(huà)。我和妹妹都愛(ài)畫(huà)小魔女、公主、小仙子等一些女孩子類型的……我們倆總是互相交流，相互指點(diǎn)，相互請(qǐng)教，因此，我和妹妹的畫(huà)畫(huà)水平都在不斷地提高。
妹妹是個(gè)好學(xué)的小孩子，最愛(ài)看的電視就是動(dòng)物世界。不管是聽(tīng)故事還是看電視，她都很認(rèn)真的聽(tīng)、看，看完以后還要一個(gè)勁的問(wèn)為什么，有時(shí)她問(wèn)的問(wèn)題連大人都回答不出來(lái)呢！在她讀大班的時(shí)候，她聽(tīng)我念著英語(yǔ)，很是羨慕，便吵著問(wèn)我怎么讀英語(yǔ)，我拗不過(guò)她只好拿出我一年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)來(lái)教她，妹妹有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，還叫我陸老師。學(xué)英語(yǔ)時(shí)她很認(rèn)真，跟著我一遍一遍的朗讀，直到能不看書(shū)就能背出來(lái)為止。
瞧！這就是我的妹妹姚亦非，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、好學(xué)的人，也是我喜歡的人。
我喜歡的人寫(xiě)人作文9
上學(xué)以來(lái)，一共有三個(gè)教我語(yǔ)文的老師，其中我最喜歡周老師。
周老師有一頭微卷的黑發(fā)，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細(xì)的身材，笑起來(lái)如春風(fēng)般溫暖。
周老師喜歡穿時(shí)尚衣服。她的教學(xué)方式同她的穿著一樣，讓同學(xué)們喜歡。
周老師十分善解人意。我不是個(gè)愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我很感興趣的問(wèn)題。這不，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來(lái)回答問(wèn)題。周老師看懂了我的意思，點(diǎn)我發(fā)言。我站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案。周老師滿意地點(diǎn)了下頭，微笑著鼓勵(lì)我：“沒(méi)想到你真么厲害啊！以后要多舉手哦！”我聽(tīng)后，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。
周老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷��！”抬頭正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖。”說(shuō)著，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì)兒，我的手被暖的熱乎乎的。
周老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。
啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，我愛(ài)你！
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