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我的班主任作文1200字_初中初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的班主任作文1200字_初中初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1200字_初中初二作文1
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級(jí)了，從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩70首的少年。在這個(gè)歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻�(gè)嚴(yán)格的王教員做班主任，但換了一個(gè)男教員我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進(jìn)來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時(shí)拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評(píng)，慢慢地改正了，上學(xué)不會(huì)心不在焉，完成功課時(shí)沒有拖拖拉拉 可是有時(shí)我作文寫的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。
在語文課上的進(jìn)修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時(shí)還給我們講一些課外常識(shí)。 他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙娺^最有才華的教員，因?yàn)樗麜?huì)教臺(tái)式機(jī)、教英語、教語文，還會(huì)排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。
我平時(shí)比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒有停止過對(duì)您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對(duì)您大聲的傾訴。
那一天，您峻厲的批評(píng)了我，因?yàn)槲視缯n，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達(dá)旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱�？墒�，面對(duì)您威嚴(yán)的眼神，我始末沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動(dòng)感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實(shí)時(shí)給我包扎;那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是您吶喊鼓勵(lì)我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長會(huì)，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優(yōu)點(diǎn)。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會(huì)。
那一天，我的幾個(gè)好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評(píng)我們的胡鬧，還為我準(zhǔn)備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點(diǎn)燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細(xì)心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長成參天大樹;您是臺(tái)階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動(dòng)為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。
關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當(dāng)面向您表達(dá)我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會(huì)內(nèi)心不安了。
我的班主任作文1200字_初中初二作文2
我的班主任也是我的語文老師，她名叫周近珍。周老師身材高挑，愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服，秀氣的臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能說會(huì)道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺得就是在受她批評(píng)時(shí)她也是笑著的，也會(huì)有一種親切感。
周老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識(shí)和一顆敬崗愛業(yè)的思想。
周老師不只教我們語文，還教我們?cè)鯓幼鋈�，在我們的心中她不只是我們的語文老師，還是我們的榜樣。
周老師是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。那時(shí)聽說班上要換語文老師，我們都議論份份，新老師什么樣的呢?有的說：“是一位很兇的年青老師”;有的說：“一定會(huì)是一位年青漂亮又可愛的女老師”;有的說：“一定是一位又老又有經(jīng)驗(yàn)的而且是不漂亮的老師”;有的說：“是不是又是在我們寫錯(cuò)字的時(shí)候再罰我們寫一千個(gè)字的”……
新的學(xué)期開始了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師?我仔細(xì)地打量著她，我心想同學(xué)們的猜測一個(gè)也不對(duì)啊!這老師給我的印象很好。她神色親切，自我介詞時(shí)還很風(fēng)趣，她說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！鄙险n開始了，周老師娓娓動(dòng)聽的為我們講解四年級(jí)的第一課文，一堂下來，周老師給我的第一印象是。除了知識(shí)豐富外，還很關(guān)心同學(xué)，很熱愛教育事業(yè)。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來周老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，周老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后周教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽周老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力提高了。
周老師的腿有病，而且非常嚴(yán)重。但是她為了我們班的學(xué)習(xí)她寧可疼痛，也不請(qǐng)假。每天她都是從南校區(qū)走來給我們上課。讓我們十分感動(dòng)。我們有一個(gè)叫譚國偉的同學(xué)，父母都是做生意的，無法照顧他，譚同學(xué)就上課不聽老師講課，在家不聽父母的話，周老師就主動(dòng)把他帶到自己家里來照顧他的生活和學(xué)習(xí)，從此譚國偉一改以前的不良行為，學(xué)習(xí)成績提高很快。
今年“六一”兒童節(jié)周老師不顧自己的休息，一直陪我們練舞蹈，還給我們錢吃中飯，又把我們跳舞落下的課全補(bǔ)上來。
課余時(shí)間，周老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時(shí)我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子。就象我們的同年一樣。是的，與老師相處的時(shí)間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我們要在這有限的愛時(shí)間里，接受無限的愛，成為一位優(yōu)秀的人才。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，我這小花朵可以驕傲的告訴你;“周老師是我見過最和藹，最親切的園丁了。”
周老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師我們才能輕松的學(xué)習(xí)，正式、因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班才能評(píng)上區(qū)優(yōu)秀班級(jí)，周老師!我們永遠(yuǎn)愛你，園丁!我們永遠(yuǎn)敬重你。
我的班主任作文1200字_初中初二作文3
記得教育學(xué)老師說過：班主任的職責(zé)是組織和培養(yǎng)良好的班集體，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生在德、智、體幾方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。
幾年來的班主任工作，我一直實(shí)踐著這句話�，F(xiàn)在具體講來，即是：在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求和學(xué)校的教育計(jì)劃，結(jié)合本班的情況開展班級(jí)工作，組織和培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理全體學(xué)生，促進(jìn)他們的身心得到全面健康的發(fā)展，成為社會(huì)主義的一代新人！
由此看來，班主任的工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難，所有的教育問題都會(huì)在班主任工作中呈現(xiàn)出來。那么，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，作為一名班主任我自然有自己的經(jīng)�，F(xiàn)在講給大家聽聽，不到之處，讓我們?cè)俟餐接懀?/p>
一、從保姆型向?qū)熜娃D(zhuǎn)變
我國傳統(tǒng)的教育觀念導(dǎo)致了班主任每天的工作是管理著學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活上的瑣事，重點(diǎn)抓得是衛(wèi)生、紀(jì)律，教導(dǎo)學(xué)生是如何循規(guī)蹈矩等等。班主任事實(shí)上成了學(xué)生的保姆。就像那句話說得：班主任是太平洋的警察，什么都管。而導(dǎo)師型的班主任工作，是真正以學(xué)生為主體，以學(xué)生的自治、自理、自尊、自愛為工作的基本出發(fā)點(diǎn)，去引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在各方面愉快地健康成長。
二、從威嚴(yán)型向民主型轉(zhuǎn)變
我國傳統(tǒng)的教育觀念推崇師道尊嚴(yán)，這種觀念導(dǎo)致了班主任對(duì)學(xué)生工作上的威嚴(yán)。斯賓塞說：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以定有的同情對(duì)待他們，就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的一個(gè)手段。當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人靈魂的班主任教師應(yīng)該而且也必須從學(xué)生年少時(shí)，便給予他們民主、平等思想的熏陶；尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自尊的人，當(dāng)做平等的朋友來對(duì)待，這無疑具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三、從學(xué)校型向社會(huì)型轉(zhuǎn)變
蘇霍姆林斯基說：教師在從事平凡的、日常的工作時(shí)，任何時(shí)刻都不應(yīng)忽視將來�？唆斊账箍▼I也說：教師不是站在關(guān)著大門的學(xué)校的環(huán)境里進(jìn)行自己的工作，不是站在社會(huì)主義建設(shè)的旁邊而在社會(huì)主義的最中心進(jìn)行自己的工作。這些話頗值得我們深思。目前，班主任工作由學(xué)校型向社會(huì)型轉(zhuǎn)變，就是要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，實(shí)施素質(zhì)教育。
四、從專業(yè)型向全才型轉(zhuǎn)變
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，今天僅以專業(yè)型的標(biāo)準(zhǔn)來選派和評(píng)價(jià)班主任已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求了�，F(xiàn)代社會(huì)和素質(zhì)教育，要求我們的班主任，從只能講授自己所任一門課的專業(yè)向具有多種知識(shí)和能力的全才型轉(zhuǎn)變。我們的學(xué)生，他們?nèi)娴陌l(fā)展，不僅需要課堂里的書本知識(shí)，也需要課本之外的許多知識(shí)。如科技發(fā)展的新情況、文學(xué)、音樂、美術(shù)、攝影、影視、舞蹈、社交等方面的知識(shí)和技能。這些知識(shí)有的有相應(yīng)的專業(yè)教師傳授，但作為對(duì)學(xué)生影響極大的班主任，倘若在專業(yè)以外的其他方面能給學(xué)生以指導(dǎo)、影響或鼓勵(lì)、支持，無疑將促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
五、從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變
多年來，在傳統(tǒng)的教育中，班主任的工作是以經(jīng)驗(yàn)為主，班主任工作缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和科學(xué)的工作方法。為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，成為科學(xué)型的班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和當(dāng)代的管理科學(xué)等等，并將這些科學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于我們豐富多采的教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造出有特色的班主任工作。
在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范！讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦胁粩嗵岣咦约海?/p>
我的班主任作文1200字_初中初二作文4
要說奇葩，當(dāng)屬我的班主任老師周老師，為啥？私認(rèn)為，她是魔鬼，也是天使！
魔鬼式的訓(xùn)練
剛接手我們班時(shí)，周老師望著我們班上的同學(xué)，皺起了眉頭，說：“我們班上的男生，怎么個(gè)個(gè)都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。環(huán)顧一周，還真是。瞧，一個(gè)個(gè)腆著一個(gè)大肚子，胖墩墩的，臉上似乎要滴出油來，一副營養(yǎng)過剩的樣子。大課間活動(dòng)，三圈跑下來，很多同學(xué)都累趴下了。
放學(xué)時(shí)分，周老師走進(jìn)教室，說：“從明天起，提前二十分鐘來學(xué)校，我們?nèi)嗫倓?dòng)員，一起晨練，每人跑五圈……”
第二天，同學(xué)們稀稀拉拉地、懶洋洋地走進(jìn)訓(xùn)練場，周老師似乎很生氣，厲聲說：“一個(gè)好的班級(jí)，首先要有斗志，瞧你們，一個(gè)個(gè)懶洋洋地，毫無斗志，活像個(gè)東亞病夫�！�
一圈下來，我喘著粗氣，落后了，周老師大聲喊：“曹銘英，跟上隊(duì)伍！”“我跑不動(dòng)，容我休息一會(huì)吧！”誰知，老師卻斬釘截鐵地說：“一圈就想休息，門都沒有！”
好不容易又跑了一圈，正想偷懶，周老師似乎察覺到了，大聲說：“一個(gè)個(gè)都是大肚子，怎么長個(gè)子，迅速給我跑，減肥，健身，我看哪個(gè)給我偷懶……”
第三圈了，我覺得喉嚨里冒火，腳下也似乎長了釘子，我跑不下去了，抬起頭來，看見周老師叉著腰，活像一個(gè)魔鬼，怒目圓睜，廝聲竭力的喊：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，今天挺過去了，明天就不難了，誰都不許不跑，偷懶的我跟你沒完……”
近了近了，眼看著只剩下半圈了，可我們的腳上像灌了鉛，一步一崖，有些同學(xué)的臉上像潑了豬血，還有的同學(xué)面色慘白，似乎要出人命的樣子。老師看見了，有些焦慮，有些猶豫，滿以為她會(huì)叫我們停下來，畢竟，鬧出人命可沒有什么好果子吃。誰知，周老師卻舉起了教鞭：“八百米都堅(jiān)持不下來，那你們的中考體育怎么及格？怎么打高分？快點(diǎn)跑，快，不跑的到我這兒來受罰……”“魔鬼！”不知道誰嘀咕了一句，“對(duì)，我就是魔鬼，鍛煉你們，就需要魔鬼式的訓(xùn)練，沒有商量……”
周老師的教鞭始終沒有落下來，但有了老師魔鬼式的訓(xùn)練，我們班上的同學(xué)都能跑完1000米了，大部分營養(yǎng)過剩的男同學(xué)也“掉膘”了，長個(gè)子了。
天使般的微笑
訓(xùn)練場上，周老師是魔鬼，但是，在課堂上，我又覺得她是天使。
課堂上，她永遠(yuǎn)是微笑的。遇到回答不出問題，她總是溫和地說：“好，你還沒有考慮成熟，坐下再思考一會(huì)吧，我相信你會(huì)給我一個(gè)滿意的答案！”遇到較難的題目，周老師會(huì)眉頭一揚(yáng)，說：“這個(gè)題目有點(diǎn)難，誰來幫助我呢？”她掃視著教室，微笑著，這笑里面，似乎帶著狡黠，更多的是智慧。
這個(gè)時(shí)候，我覺得她就是一個(gè)天使，她的微笑，拉近了師生間的距離，讓我覺得上她的課沒有負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
天使般的勸慰
兩個(gè)月沒有交生活費(fèi)了，我每天都是提心吊膽的，生怕老師問我要錢。唉，爸爸失業(yè)了，媽媽又病了，叫我怎么向家里開口要錢？
“曹銘英，你來一下！”周老師喊我了。還沒走進(jìn)老師辦公室，我就眼淚汪汪：“老師，家里實(shí)在沒錢，生活費(fèi)能不能再緩緩……”“傻孩子，我不是找你要錢的，別哭！”我斷斷續(xù)續(xù)，抽抽噎噎，向老師講述了家里的情況，周老師遞給我一張衛(wèi)生紙，說：“孩子，貧窮不是罪，千萬別哭，別埋怨，自己努力學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作……”我已經(jīng)記不清老師還跟我說了什么，只記得我流下了感動(dòng)的淚水，覺得周老師像個(gè)天使，一下子掃去了我心頭的陰霾，她那溫溫婉婉的勸慰，讓我這個(gè)貧困生也把頭昂得老高老高。
朋友，你說，我的老師是魔鬼，還是天使？
我的班主任作文1200字_初中初二作文5
老師猶如燈塔，照亮我們前行的路；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如階梯，讓我們踐踏；老師猶如雄鷹，拉著我們展翅高飛。而我的班主任，是我人生的擺渡人，是我錯(cuò)誤道口的牽行者。
我第一次見到他，有些驚訝。他淡定的走進(jìn)教室，冷靜的介紹自己�！按蠹液�！我是你們的班主任！我叫林岑，我是一名體育老師�！辨�(zhèn)定的為我們發(fā)放書本，隨之，給我講了來學(xué)校的目的。突然，老師問道一個(gè)問題，“你們有誰是真正喜歡讀書的？老實(shí)回答。”結(jié)果我驚了，全班就我一個(gè)人舉手，說實(shí)話，我是真的很喜歡讀書，其次，最主要的原因是我的一位老師，告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學(xué)習(xí)對(duì)于你來說，只是一件小事，因?yàn)椋灰阆雽W(xué)，就沒有學(xué)不進(jìn)去的，你是一個(gè)聰明的孩子，但也會(huì)不住的誤入歧途�！�
班主任起初有些慌張的為我們講哲理，來學(xué)校是干嘛？漸漸的，和我們打成一片，他就不在慌張，而是鎮(zhèn)定自若。
不久后，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)，“談戀愛”對(duì)于初中的我們，對(duì)對(duì)方有好感是正常的，但是付諸行動(dòng)，就會(huì)變得誤入歧途。
起初，我的想法是：能帶著他一起學(xué)習(xí)，把他的成績拉上去，我們一起上高中�？墒牵谀┏煽兿聛�，我的心情郁悶極了，但還是裝作一副開心樂觀的樣子，我不想讓別人為我擔(dān)心，于是對(duì)外說；“沒關(guān)系，下次努力就行。”但是，我的心里特別難受，回到家躲到房間，大哭了一回。
班主任也屢次找我談話，讓我和他分開，可是，我不知道怎么的？這個(gè)想法我也有想過，但是，我怎么都不聽，就像鉆牛角尖。
我的班主任是一個(gè)有責(zé)任心的，鎮(zhèn)定的人，一次比賽，他教我們舞蹈，為我們買衣服，買裙子，但，不料的是：衣服的質(zhì)量差極了，全部都在慌亂、抱怨。而班主任卻說：“等到縣上，看看能不能買。”
不久后，比賽通告下來了，竟多提了幾天。一般鎮(zhèn)定的班主任，竟然變得焦急萬分。
在餐館的時(shí)候，班主任再次找我談話，他說：“煙兒，我不知道我還能陪你們多久，但時(shí)間不長了，你一定要明確自己想要什么？然而去努力，去實(shí)現(xiàn)它，扔掉你不該負(fù)重帶走，拖著你前行道路的東西，你應(yīng)該知道，這次比賽我為什么選你吧！我相信你知道。魚和熊掌不可兼得，你自己好好想想吧�！�
我臉上慢慢多了幾行淚，我哭了，不舍，班主任的離開，對(duì)不起，讓班主任失望了。
我的心里翻山倒海，回到學(xué)校后，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，他，也令我非常失望。于是，我提出了分手。繼而，他還是每天來煩我，我都視而不見。
又一次期末成績出來了，我考得一般般，感覺，實(shí)在對(duì)不起老師的培養(yǎng)，對(duì)不起自己。
而我的班主任，并沒有指責(zé)我，他只說：“你應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上。”我恍然大悟 ，豁然開朗。
而我的班主任，即將離開我們。我特別想對(duì)班主任說一句話：“班主任，謝謝你！為我們這群初來乍到的小孩子們操心了，我認(rèn)為你是，最好的班主任！謝謝您，為我扭轉(zhuǎn)前方的歧途路，把我拉回正軌，接下來的表現(xiàn)，我不知道，你還能否陪我們一起共度難關(guān)，但是，你依然是我們心中最棒的班主任�！�
我的班主任作文1200字_初中初二作文6
提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛，對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。
對(duì)于我來說，我是從軍訓(xùn)時(shí)開始崇拜她的——母親般的老師。
在軍訓(xùn)中，我很淘氣，當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí)，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的聲音，那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了不錯(cuò)哦，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！
從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見我滿頭大汗時(shí)，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動(dòng)的淚水，我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母親！讓我難以忘記。
軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱職的老師啊！
回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，你都沒有怨言，您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會(huì)有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心！
是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！
記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)自己也沒有了信心，整個(gè)人的情緒衰落，但就當(dāng)這時(shí)，家長會(huì)后，您對(duì)我說了一句話：對(duì)于學(xué)習(xí)，老師相信你！
就這句話，讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動(dòng)。
我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円懿伲�是匆忙的趕回來了，當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激，我想在當(dāng)時(shí)的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師啊！就因?yàn)槟且幻蠋煟阅恢笨吮M職守，我真的很敬佩你！
人們都說，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了！
我的班主任作文1200字_初中初二作文7
我的班主任在我的印象中，就是一個(gè)特別特別嚴(yán)肅的人，她做過的最多的表情，我想就是板著臉，皺著眉頭吧？她的眉頭皺的緊緊的，面對(duì)我們總是一副嚴(yán)肅，又不近人情的樣子。而且她對(duì)我們班的要求真的是特別特別的嚴(yán)格，甚至算得上是嚴(yán)厲，只要我們被任課老師批評(píng)了，甚至只是一節(jié)副科，只是我們忘帶了一份作文，就會(huì)被叫到辦公室來，雖然不是很具有羞辱性的話語，可我也被批評(píng)了一兩次，還真是讓人記憶猶新……
也正是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螌?duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)厲了，所以在我們班的風(fēng)評(píng)是不太好的，因?yàn)樗龥]有別的老師年輕靚麗，也沒有溫柔親切的性格，所以在我們班沒有多少人是喜歡這個(gè)班主任的�？捎幸淮蔚氖虑檎娴淖屛矣洃洩q新，記得有一次我體育課跑步的時(shí)候，不小心踩到了鞋帶，我暗道一聲倒霉，膝蓋上皮擦破一層，有點(diǎn)血滲了出來，可剛好衛(wèi)生室老師又請(qǐng)了事假，沒有來上班，也沒有創(chuàng)口貼，我只能硬生生的拿餐巾紙擦了幾下。就在這時(shí)候，仿佛正襯托了我哀傷的心情，雨絲滴滴答答的落下來，而且仿佛有越下越大的趨勢，我們趕緊結(jié)束了體育課，回到教室里，可我的傷口還是絲絲的疼著，可沒辦法，衛(wèi)生室老師也不在，同學(xué)也沒人帶創(chuàng)口貼的，外面有下著雨，我的心情更糟糕了。
就在我們上著語文課的時(shí)候，我的班主任突然敲了敲班級(jí)的門，對(duì)我說，你出來一下。我愣住了，怎么了？幾乎班主任找我去辦公室就沒什么好事，讓我的心里突然一跳，不會(huì)我又做了什么錯(cuò)事吧？心里更是覺得自己今天也太倒霉吧？先是摔跤，后是沒創(chuàng)口貼，再下雨，現(xiàn)在更是被老師叫到辦公室。但無奈，我只能在全班同學(xué)的注目禮下，一瘸一拐的去 老師辦公室。到老師辦公室，我驚奇的看著我的班主任。在我的印象中她是一個(gè)一絲不茍的人， 身上也都干干凈凈的，洗的一塵不染。我現(xiàn)在湊近了看，現(xiàn)在的她可謂是狼狽極了，發(fā)絲凌亂，雨還滴滴答答的落下來，像洗了個(gè)頭，她的左肩簡直像是剛被洗過了一樣，整個(gè)人簡直就是一個(gè)落湯雞。我實(shí)在不理解，她大雨天的打著傘去哪兒啊，那么著急。
突然她纖細(xì)的手上放著一個(gè)東西，遞給我，我驚奇的定睛一看，竟然是一個(gè)防水的創(chuàng)口貼，她似乎不太會(huì)言辭，語氣還是有些硬邦邦的：“給你的，注意傷口要防水，不要被細(xì)菌感染了�！蹦呐率沁@樣平淡的語氣，可還是莫名的讓我眼眶一紅，我愣愣地接過創(chuàng)口貼，有些哽咽的說：“謝謝，老師……”我嚴(yán)厲的班主任擺擺手，說道：“快回去上課吧，別影響學(xué)習(xí)了�！闭娴哪翘斓奈遥徽於歼^得渾渾噩噩的，眼中閃過班主任嚴(yán)厲的身影，可心中卻有一股暖流涌上心頭，真的那就是一股叫感動(dòng)的情緒。沒想到我的班主任是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，以后，只要再有同學(xué)說我們班主任的壞話，我總會(huì)厭惡的看他們一眼，說道，班主任人挺好的，她一切都是為我們著想。
不知道是不是我替班主任挽回了形象，還是因?yàn)樗约洪L期的付出，同學(xué)們對(duì)她的印象竟然大部分都改好了， 她的表情也柔和了很多，我們相處的更好了。
是了，這就是我的班主任，一個(gè)最好的班主任。
我的班主任作文1200字_初中初二作文8
在這里，我想向大家講一講我的小學(xué)班主任馬老師。
馬老師是我們的班主任，提起班主任，很多人都會(huì)說班主任老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)，就像我們家屬院里的小楠媽媽就常說小楠的班主任給她們班的小朋友穿雨衣、包書皮、提醒小朋友別忘了把書包帶回家，等等等等，聽得我老媽兩眼都是羨慕的光芒。可我們的馬老師呢，卻一點(diǎn)也不是這樣的。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，下大雨，早晨是媽媽給我穿好的雨衣，可到了中午放學(xué)的時(shí)候，我怎么也穿不好了，同學(xué)們都穿好雨衣出去站隊(duì)了，焦急萬分的我和另外幾個(gè)不會(huì)穿雨衣的小朋友期待地等著馬老師來幫幫我們，可是馬老師只是平淡地看了我們一眼，說：“穿不上就淋著出去，回家好好練習(xí)，自己的事情一定要自己做！”就這樣我回到家也淋成了一只落湯雞。我暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)自己穿雨衣，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了又快又好地穿雨衣。又一個(gè)下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，還幫助另外幾個(gè)不會(huì)穿的同學(xué)學(xué)會(huì)了怎么穿雨衣。馬老師投來贊許的目光，我心里比喝了蜂蜜還要甜。
同學(xué)之間小打小鬧是常有的事情，在幼兒園時(shí)小朋友如果受了欺負(fù)就會(huì)向老師告狀，請(qǐng)老師幫忙。上了一年級(jí)，我很快遇到了這樣的事情。有一天，我跟同桌黃心凝因?yàn)闋幹猛粔K橡皮打了起來，我打了她的頭，她在我的臉上抓出了一條長長的血印子。我大聲哭著去找老師告狀，可是馬老師只是領(lǐng)著我到醫(yī)務(wù)室消毒處理了傷口，并沒有如我所愿地“懲罰”黃心凝，也沒有語重心長地給我們講大道理，只是說“以后，這樣的事情盡量自己想辦法解決，最好找到比武力更好的方法�！睆哪且院�，再和同學(xué)有矛盾，我不是先想著找老師了，而是動(dòng)腦筋想辦法，和同學(xué)溝通，共同解決，這樣我再也沒有跟同學(xué)打架了，還和很多同學(xué)成為了好朋友。
再說說記作業(yè)的事情吧，我以前常常忘記了老師留的什么作業(yè)。好幾次都是媽媽打電話向馬老師詢問。有一天，馬老師很嚴(yán)厲地問我“我留作業(yè)的時(shí)候你聽了嗎？以后在課堂上不要把你的耳朵裝進(jìn)口袋了，好嗎？”我當(dāng)時(shí)就臉紅了。以后我在課堂上從來都是認(rèn)認(rèn)真真的，一點(diǎn)小差也不敢開了，為了防備萬一，我還準(zhǔn)備了記作業(yè)本，這樣我不僅作業(yè)沒有再忘記過，因?yàn)槁犞v認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也飛速地提高了。而小楠呢，到現(xiàn)在還要靠媽媽問老師留的什么作業(yè)呢。
可能你會(huì)說我的班主任馬老師不關(guān)心學(xué)生，其實(shí)不是這樣的。有一天，我們班的袁滿突然捂著肚子，疼的滿頭大汗，臉色蒼白，看樣子病的不輕啊，我趕緊舉手告訴了馬老師。馬老師一看袁滿病情緊急，立即給袁滿的媽媽打了電話，馬老師親自帶著袁滿去了市人民醫(yī)院。因?yàn)橹委煹募皶r(shí)，袁滿的病很快好了。我把這件事講給老媽聽，老媽說孩子交給這樣負(fù)責(zé)的老師，家長也放心�。�
這就是馬老師，一個(gè)嚴(yán)厲又細(xì)心的老師。她教給我們知識(shí)，還教我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自強(qiáng)、善思、寬容。雖然我才上小學(xué)二年級(jí)，但通過馬老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)懂得了很多比我大的姐姐哥哥還不懂的人生道理，學(xué)會(huì)了很多讓爸爸媽媽也深受啟發(fā)的為人之道。
我的班主任作文1200字_初中初二作文9
我的班主任老師——肖老師，天生麗質(zhì)，長著一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，活像兩輪小月牙，看上去美極了。她眉毛下面的那雙炯炯有神的眼睛，如同一把利劍一樣能夠穿透我們每個(gè)同學(xué)的心思你說神不神？還有那高挺的鼻子和下面那一張能說會(huì)道的嘴，都是管制我們的“法寶”呢。肖老師一年四季都愛穿樸素的休閑裝配不松不緊的休閑褲，一切都是那樣恰到好處，給人一種超凡脫俗的`感覺，卻又讓人覺得她沒有刻意打扮。
肖老師在我們眼中是一位盡職盡責(zé)的好老師。她寫得一手瀟灑漂亮的好字；經(jīng)常不厭其煩、苦口婆心地教導(dǎo)我們；尤其是她的朗讀水平，那是一級(jí)的棒，讓全班所有同學(xué)無一不為肖老師那動(dòng)聽的聲音所傾倒的。下面我就來說說肖老師的“動(dòng)人”事跡吧！
記得有一次，臨近期末，我們每天都在游題海、爬卷山，精力難免有些渙散，肖老師為了鼓舞我們的斗志，想出了一條“妙計(jì)”。她在課堂上說：“臨近期末了，我要和同學(xué)們PK一下，這樣吧，我們比試讀課文，看看是你們獲勝還是我更厲害，敢不敢接受挑戰(zhàn)？”話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地說“好”。開始比賽了，我們個(gè)個(gè)坐得端端正正，用鏗鏘有力的聲音整齊地朗讀課文。不一會(huì)兒就讀完了。輪到肖老師了。只見肖老師故意面露難色地說：“哎呀，同學(xué)們讀得這么好，老師怕是要輸了�！绷⒖逃腥舜钤捳f：“老師您讀吧，我們要贏得心服口服�！薄皩�(duì)呀�！薄皩�(duì)”。我們都要肖老師讀課文。肖老師招架不住，只得應(yīng)戰(zhàn)。只見肖老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺(tái)上，用甜美得如同唱歌的聲音沉著地朗讀了起來，每一個(gè)字、詞都讀得那樣字正腔圓，沒有一絲暇庇。我清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景：全班每一個(gè)同學(xué)都被這聲音勾住了魂，沒有一個(gè)人說話，連平時(shí)的那幾個(gè)“不安分人員”此時(shí)都端坐在座位上全神貫注地聽著肖老師的“獨(dú)家朗讀”，那一刻，風(fēng)兒不吹了，樹兒不搖了，花兒都被這聲音壓住了，羞澀地低下了頭。你說，我們的肖老師棒不棒？
在課堂上，肖老師是一名嚴(yán)師，可一下課，肖老師就搖身一變，成了一個(gè)名副其實(shí)的“頑童”，和我們玩成一片：在操場上，她和我們一起跳繩、踢毽子，還領(lǐng)著我們跳學(xué)校的兔子舞，玩得不亦樂乎，活脫脫一個(gè)童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老師就和我們坐下來聊天，她一個(gè)勁地問我們“長大要當(dāng)什么呀？”“喜歡什么顏色呀？”有什么遠(yuǎn)大的理想�。俊�。問這問那的，反正，什么都能和我們談到一塊兒，完全沒有了老師的威嚴(yán)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)在心里問自己：“肖老師的心理年齡到底是幾歲呢？”
我從小體弱多病。生病住院、吃藥、休養(yǎng)乃是“家常便飯”。每次請(qǐng)假，返校之后功課都落下一大截。我一點(diǎn)兒都不害怕，更不擔(dān)心，因?yàn)槲抑�，肖老師�?huì)在百忙之中抽空來給我補(bǔ)習(xí)功課，將一些復(fù)習(xí)題呀、測試卷呀早早地將我復(fù)印好，指導(dǎo)我做，一有空閑時(shí)間就會(huì)來和我探討難題，讓一些同學(xué)嫉妒得像紅了眼的小公雞。說實(shí)話，肖老師那兢兢業(yè)業(yè)的工作精神真的讓我打心眼兒佩服。
肖老師——我心中的好老師，您就如同一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前方的路！
我的班主任作文1200字_初中初二作文10
看到這個(gè)題目，或許你會(huì)感到很奇怪，為什么，面對(duì)老師，既有疑問，又有感嘆呀！這個(gè)問題有待解決。那一天，是一年一度的校運(yùn)會(huì)。那天的天空，顏色剛剛好，不深也不淺。只見您，穿了一套也是不深也不淺的運(yùn)動(dòng)服，和我們學(xué)生，在樹蔭下，小聲說，大聲笑。您，一點(diǎn)也沒有老師專屬的嚴(yán)肅樣，只是有著一副似乎與我們一樣還沒長大的樣子。突然間，一聽說，咱們班上的男同胞們開始比賽跑步了，只見剛才正在與我們有說有笑的您，“嗖”一聲就不見了，只感覺到旁邊有一陣微風(fēng)拂過。還沒來得及反應(yīng)，只見您拿著那寶貝般的照相機(jī)，以每秒一百米的速度，像咱們偉大的劉翔哥哥一樣，飛奔到了終點(diǎn)站，又像一幅很熟悉拍照的樣子，扎著馬步，“咔嚓咔嚓”的把我們班的“英雄們”的英勇樣，一張張的拍了下來。
正當(dāng)您拍得津津有味的時(shí)候，忽然間發(fā)現(xiàn)照相機(jī)卡住了，怎么按也沒反應(yīng)。您又忽然間如聽到晴天霹靂般的消息，張大了嘴，像一個(gè)“O”字型，那個(gè)嘴型，足可以塞下一個(gè)雞蛋了喲。我又還沒來得及反應(yīng)，只見您急著以百米沖刺的速度奔跑到了照相館買膠片。可惜呀，“心急吃不了熱豆腐”嘛，您因?yàn)楸恍募睕_昏了頭，看不見前面有一個(gè)小小的欄桿，您那只小小的腳，又不幸和它來了個(gè)親密接觸。只見您，四腳朝天，又與大地媽媽，來了個(gè)親吻。您的膝蓋處，頓時(shí)長出了一朵鮮紅的花朵�？上剑�沒來得及欣賞，已經(jīng)沖到了照相館咯！只見您回來的時(shí)候，又開始緊張兮兮的“工作”咯！當(dāng)一張張“雄鷹展翅”的“英雄們”映入您眼簾時(shí)，您竟然像小孩子吃到盼望已久的糖似的，竟“咯咯”地笑了起來。似乎已忘記了那朵鮮艷的紅花，已經(jīng)開得比玫瑰還要紅咯！不經(jīng)會(huì)讓人提出疑問，這真的是你老師嗎？
那一天，是校運(yùn)會(huì)將要舉行的前一天。我們?cè)跔幏謯Z秒的訓(xùn)練入場式。不知是累了，還是厭倦了，我們都是一副漫不經(jīng)心的模樣。有幾次，都站錯(cuò)了位置。只見您，破口大罵，像河?xùn)|獅吼似的指責(zé)著我們。又走過去那幾個(gè)站錯(cuò)位置的同學(xué)旁邊，很生氣的推了推那幾個(gè)同學(xué)。只見那幾個(gè)同學(xué)“哇哇”般的直喊手臂疼。您說，明天就是校運(yùn)會(huì)了，怎么你們還這樣懶懶散散的，不能讓我們班丟分呀……原來，您是那么的在意我們班呀，只是想我們?yōu)榘酄幑庋健Ｒ苍S，會(huì)有人說，這的確是你的老師啊。
老師，您知道嗎，有時(shí)候，我的確會(huì)搞不懂您，因?yàn)槟偸呛臀覀凈[在一起，玩在一起，總是事無大小的關(guān)心我們，總是做一些與眾不同的事情。但是，有時(shí)候，又會(huì)覺得您，真的很兇，當(dāng)我們班做錯(cuò)一點(diǎn)小事時(shí)，您總是會(huì)怒氣沖天，總是會(huì)說出一些對(duì)我們有好處可是我們不愛聽的話，甚至，會(huì)讓人，有些很不喜歡您，因?yàn)椴幌矚g您生氣時(shí)讓人心驚膽跳的樣子。可是，正是這些喜歡與不喜歡，開心與生氣，才顯得您，與其他老師不同；才顯得您，是多么的讓人尊敬。對(duì)您的那個(gè)問號(hào)，是因?yàn)槟揭捉�，總是讓人不禁的想要與您相處，不像那些一副嚴(yán)肅樣的老師，令我們不敢接近；對(duì)您的感嘆號(hào)，是因?yàn)槟�，擁有�?duì)我們不會(huì)過于寵溺，也不會(huì)過于指責(zé)的‘老師’樣。
我的班主任作文1200字_初中初二作文11
人生那么大，一生當(dāng)中可以經(jīng)歷幾個(gè)秋天，又有幾個(gè)秋天可以拿來消遣，秋天是豐富多彩的，它有霜龍，有蕭索，有凄楚，有碩果，有繁華，有喜悅……開學(xué)第一天，我們大家就一起坐到昔日的教室里閑聊，那種熟悉又陌生的感覺，那種有苦又有甜的感覺，那種……我們還不想分開的感覺！腦海中浮現(xiàn)出以往我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光……清晨，陽光未灑，我們已走在校園里那條所謂的林間小路上，進(jìn)入班級(jí)，一個(gè)一個(gè)還趴在課桌上睡著的孩子，累了吧，昨晚幾點(diǎn)睡的，是不是又熬夜了？早讀總是提不起精神，也總有人在推著我們向前，爭取帶著我們大家一起晨讀，一節(jié)課兩節(jié)課……大家總是那么有愛那么團(tuán)結(jié)一致，好吃的還喝的總是一起分享，也相互督促著學(xué)習(xí)，想起每天記作業(yè)，一到晚自習(xí)寫作業(yè)了，你就開始看我今天都記了什么作業(yè)，先寫哪個(gè)好呢？寫完的就劃掉……那時(shí)的生活也總是匆忙，可我們大家還是拿出時(shí)間一起去廣場上打球、踢毽子，緊張的氣氛中又有快樂的味道。
去年的秋天不如初三，同時(shí)也背負(fù)了中考，這個(gè)艱巨的任務(wù)意味著下一個(gè)階段的處境，意味著初三三年的結(jié)束，三年師生情誼的結(jié)束。
剛開學(xué)的第1天，帶了我們兩年的班主任就告訴我們，這一年會(huì)很苦很艱難，但我會(huì)陪你們一起，經(jīng)歷完我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你們，請(qǐng)你們也不要放棄你們自己，然后呢，定新的目標(biāo)，對(duì)自己的期望，自己的人生格言都要貼在桌子上。
第1節(jié)體育課，我想是我們班無法忘記的一節(jié)課吧。第1次上如此嚴(yán)厲的體育老師的課，不知所措，第1次就寫我們跑得慢，隊(duì)伍不整齊，一直被罵被批評(píng)，所以我們一個(gè)班整整跑了一節(jié)課，七八圈400米，我們都相互抱怨，各種訴苦，各種不滿班主任也知道這種情況就安慰大家，一切為了自己，為了中考，為了可以考上好的高中加油。
英語課也是很可怕的，英語老師又有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是教師中的老狐貍，班上人的一舉一動(dòng)都逃脫不了他的視線，不許講話，不許打瞌睡，這是他的常用語，他經(jīng)常點(diǎn)名學(xué)生回答問題，這就是看運(yùn)氣了，當(dāng)然也看能力，他做了就等著站一節(jié)課，考試不及格會(huì)被罰錢，然后他也會(huì)多加注意這些學(xué)生有時(shí)不聽話老師，呵呵，上課走神還不及格就會(huì)被，打掃衛(wèi)生一個(gè)星期的那種，所以說這位老師真不愧是把，倒一升到第一的老師。秋天有果實(shí)壓彎枝頭的輝煌，也有秋風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時(shí)節(jié)的雨夜，熄燈靜坐，聽風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織著苦澀與恬美。
初三的秋天兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)期在嘻笑中打鬧中度過了，在剛開始的各種體育鍛煉，一個(gè)學(xué)期下來也已經(jīng)成熟了很好，跑上幾圈也已經(jīng)沒什么問題，以我們班的英語平均分倒一到平均分第一也經(jīng)歷了一段漫長的過程，這一個(gè)秋天結(jié)束了，第一個(gè)初三學(xué)期已結(jié)束了，下個(gè)學(xué)期又會(huì)是怎么樣的呢？秋天本是一個(gè)金光燦爛的季節(jié)，樹上的葉子金燦燦，各種果實(shí)大豐收，農(nóng)民伯伯好高興嘞！看到葉子飄落下來，也覺得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風(fēng)微撫我的臉頰，那也是你溫柔的指尖。
生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我的班主任作文1200字_初中初二作文12
時(shí)光的，水磨叮叮咚咚地響。一條小河流過秋天，黃葉彈奏著思弦。簫聲綿綿，拂過埋藏記憶的秋井。前夕回憶涌上心頭。拂過上面久積的塵埃，如撥云見月，我將那回憶輕輕地翻開。
在半年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到故宮小學(xué)，有幸認(rèn)識(shí)了廖。廖老師是一位年輕的班主任，她那一頭整齊柔順的黑發(fā)，在陽光下閃出陣陣光澤。她的臉上，總是帶著的活力。一雙清澈明亮的大眼睛，忽閃忽閃，小巧的鼻子下，一張紅潤的嘴時(shí)常帶著甜美的。那微笑有鼓勵(lì)、有安慰、還有贊許。這微笑陪我們度過許多的日子。
我剛到廖老師班上的第一節(jié)課下課，們都興高采烈地在操場上玩起來。我因不熟悉這個(gè)班，所以靜靜地、把頭埋得很低站在一個(gè)小角落里。這時(shí)，廖老師走過來，如春風(fēng)般和煦的話語便在我耳畔邊響了起來：“育靈，快去和同學(xué)們玩呀！” 我膽怯地說：“我怕他們嘲笑我�！绷卫蠋熣f：“育靈，快把頭抬起來，地走出第一步，你一定會(huì)交到許多的。我抬起頭，望見了廖老師微笑的臉龐，我的童心接受了這從未有過的陽光的洗禮。我深深吸了一口氣，握緊拳頭，向前走了幾步。這時(shí)，廖老師明澈的眼眸含著愛意與鼓勵(lì)，如濃甜巧克力包裹著我。我鼓起更大的勇氣走到了同學(xué)們中間去，當(dāng)我和同學(xué)們玩起來時(shí)，廖老師的嘴邊再次漾起贊許的微笑，此時(shí)一股暖流涌上心頭：廖老師，您那溫馨的話語、鼓勵(lì)的眼神給了我勇氣，您就像一位母親一樣時(shí)時(shí)關(guān)心著她的孩子。
一次，我做家庭作業(yè)時(shí)不。字寫得亂七八糟的，從正面看去，一排排“鬼字”歪歪扭扭像條水蛇一般。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師的眼睛瞟到我的作業(yè)上。我硬著頭皮等待“慘遭重創(chuàng)”。但廖老師并沒有伸出“利爪”，而是蘊(yùn)含嚴(yán)厲與關(guān)懷的眼神望著我：“育靈，認(rèn)真做作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的本能，下次做作業(yè)要一筆一劃認(rèn)真寫字哦！不要馬虎了。我的臉“刷”地紅了，低下頭慚愧地說：“老師，我以后再也不這樣了。”“很好，知錯(cuò)就改才是好學(xué)生。”我一抬頭，又看到了廖老師關(guān)懷的眼睛。那雙眼睛變得十分嚴(yán)肅，時(shí)時(shí)刻刻告誡著我，寫字要認(rèn)認(rèn)真真地寫。當(dāng)我寫累時(shí)，準(zhǔn)備時(shí)，那雙眼睛會(huì)對(duì)我認(rèn)真地說：“下去，你一定會(huì)有的！”我在心里一直記著著廖老師的一片苦心，拿起筆堅(jiān)持寫下去。
在一次考試后，全班同學(xué)坐在課椅上，等待那一張張白紅交替的卷子從手中飄落。我本以為是大喜之分。可揭開一看，鮮紅的數(shù)字打著87分。又看看的卷子89分。再望望其他人的卷子，分?jǐn)?shù)幾乎都低于90分。我徹底失望了：班里都全體坐“電梯”，直線下降，唉！全班同學(xué)如同一群弱小的羊崽一般，掉進(jìn)了一個(gè)可怕的峽谷，大家都垂頭喪氣地趴在桌子上。廖老師走進(jìn)班級(jí)，看見大家一副萎靡不振的樣子，她的臉上卻映照著一種向日葵般燦爛的微笑。她溫和地說：“沒關(guān)系，考不好，要去尋找失敗的原因，下次還可以再爭取。加油吧，孩子們！我們一起努力，我相信你們會(huì)重返之路！”大家抬起頭，望著天空，堅(jiān)毅地點(diǎn)點(diǎn)頭。�。±蠋熯@番不尋常的話語，給了我們多少�。∵@話語似火，給予我們雄心壯志拼搏的燃燒力；這話語似土，送給我們不屈的奮發(fā)力；這話語似濤，給了我們永無止境奮進(jìn)的沖擊力！廖老師，您是一位指路人，為我們指明前途。您是在我們摔跤時(shí)鼓勵(lì)我們爬起來的人，讓我們又擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
白樺林黃葉沙沙，秋之樂再度響起。最后再望了一眼家，便拍翅而行。夕陽的光影斑駁地透在樹林間，照在清凌凌的小河上。時(shí)光的沙漏流逝著年華，卻流不走您那雙明澈的雙眸，鼓勵(lì)的話語……
我的班主任作文1200字_初中初二作文13
我的高中班主任是一個(gè)中年男人，身體微微發(fā)福，肚子有些鼓，經(jīng)常穿著一個(gè)藍(lán)白條的襯衣。他好像天生就長著一張威嚴(yán)的臉，兩條橫眉，一對(duì)三角眼，一個(gè)高挺的鼻梁另加一張能說會(huì)道的嘴，給人的感覺就是不怒而威。
班主任主要是教語文的，第一學(xué)期，我們剛剛接觸張老師，是在迎新會(huì)上，當(dāng)時(shí)老師把我們每個(gè)人 都安排位置，宿舍什么的，我們一直就用“好相處”這種詞眼給他定義，也就沒怎么當(dāng)回事的理他。就進(jìn)入了正常上課的階段了，當(dāng)時(shí)我們高一還沒有為高考奮斗的那種激情，經(jīng)常上課偷著玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳著小紙條，又或者幾個(gè)人交頭接耳的聊天，不好好聽講。
我們專心聽課的程度一般都是直接取決于這節(jié)課是誰的和這個(gè)老師是不是脾氣小、“好欺負(fù)的”那種？于是就輪到了語文課，我們都覺得無所謂，國語嘛，肯定不用太努力就能懂，然后我們就上課玩手機(jī)，課下不好好背古詩，導(dǎo)致考試的時(shí)候，我們不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)也忘不了，第一次考試試卷下來的時(shí)候，張老師拿著一根小木棍進(jìn)的班，按順序依次去前邊領(lǐng)自己的卷子，古詩填空題，錯(cuò)了的，一個(gè)題換一棍，天啦！當(dāng)時(shí)全班差不多都驚訝的嘴都合不上了，到我的時(shí)候，我心想還好平時(shí)我愛好古文，就錯(cuò)了一個(gè)字，沒想到老師說，錯(cuò)一個(gè)字的更可氣，別的你都寫對(duì)了，就一個(gè)字，粗心大意，更要罰，結(jié)果打了我整整兩棍，我當(dāng)時(shí)那個(gè)淚水一下子就涌出來了，覺得特別委屈，默默地回了座位。事后，老師把我叫到辦公室去了，語重心長的和我進(jìn)行了一次談話，說一個(gè)字錯(cuò)了比他們沒寫對(duì)的更委屈，你背都背會(huì)了，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的點(diǎn)，就白寫了，還不如不浪費(fèi)時(shí)間去背呢，最后還送給我一句座右銘“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！弊源酥螅腋牡袅舜中牡膲拿�。
張老師這個(gè)人，厲害歸厲害，對(duì)我們班還是特別好的。記得有一次，下了晚自習(xí)，我們都去洗漱，準(zhǔn)備去睡覺了，忽然前樓男生宿舍那里亂哄哄的，我們過去看看，只見張老師把一個(gè)外班男生按在墻上了，后來那個(gè)男生的班主任立即趕了過來，和張老師聊了會(huì)，臉上掛滿歉意，連連賠罪。第二天，張老師說，他回宿舍樓的時(shí)候，正好路經(jīng)男生宿舍，看見別的班人挑釁我們班男生，還先動(dòng)手打人，張老師和我們說，他帶領(lǐng)的班里，全都是素質(zhì)高的，他詢問了打架緣由之后覺得就是我們班男生受欺負(fù)了，他就趕過去，制服了隔壁班男生。他說完，我們臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
其實(shí)老師也是很可愛的，高二那年的教師節(jié)，我們班在班長的帶領(lǐng)下，悄悄給老師準(zhǔn)備驚喜，提前一天，合資買好了瓜果一類的東西，大家準(zhǔn)備好了表演的節(jié)目，還有要邀請(qǐng)的其他任課老師。到了那一天，全班歡慶，同學(xué)們紛紛展示自己的才華，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，演奏樂器的演奏樂器，當(dāng)然還有熱心觀眾們，在臺(tái)下吃著瓜果，到了最后高潮的時(shí)候，張老師站起來了，他特別激動(dòng)，說為了感謝大家所做的這一切，他要為我們唱歌，然后他就唱了真心英雄等等三首歌，把同學(xué)們的熱情逮到了極點(diǎn)。
張老師雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
我的班主任作文1200字_初中初二作文14
提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛，對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師.
我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。對(duì)于我來說，我是從軍訓(xùn)時(shí)開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓(xùn)中，我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí)，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的聲音，那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見我滿頭大汗時(shí)，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動(dòng)的淚水，我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。
軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱職的老師�。』氐叫@生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，你都沒有怨言，您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會(huì)有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心！是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！
記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)自己也沒有了信心，整個(gè)人的情緒衰落，但就當(dāng)這時(shí)，家長會(huì)后，您對(duì)我說了一句話：對(duì)于學(xué)習(xí)，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動(dòng)。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円懿�，您還是匆忙的趕回來了，當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激，我想在當(dāng)時(shí)的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師��！就因?yàn)槟且幻蠋煟阅恢笨吮M職守，我真的很敬佩你！人們都說，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了！
我的班主任作文1200字_初中初二作文15
記得那一次，我的眼睛很不舒服，因?yàn)椴惶谝�，所以和平常一樣早早的去上學(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因?yàn)檫�不是很確定，我還是當(dāng)做什么也沒有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過來對(duì)我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？”我忙解釋到：不是的，應(yīng)該是我太上火了，所以眼睛才會(huì)這樣的！”同學(xué)不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這么一說，心里害怕了起來。等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請(qǐng)假，也沒有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請(qǐng)假？打不通家里電話，也沒有和她請(qǐng)假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對(duì)我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對(duì)老師說：老師，真得很對(duì)不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請(qǐng)假！”老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現(xiàn)在沒事了吧？沒事就好，沒事就好�！蔽腋惺艿搅死蠋煂�(duì)我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過了三年了，我仍然會(huì)想起她，想起他的一切，雖然她現(xiàn)在不再教我了，但我知道：“一日為師終身為父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師��！我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀�，就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。
結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚。沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討。這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤。”聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)。這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了。別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生。而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
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