【熱門】關(guān)于寫人的作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于寫人的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫人的作文1
在這世上，總有一些人為我們默默付出，但我們卻渾然不覺(jué)。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這種人生悲劇越早看透越好啊。那碗飯，那片情，那個(gè)一直為我默默付出的人，說(shuō)愛(ài)什么的太空了，我只想像那碗面一樣報(bào)答你的那片情。
“叮叮�！�
這惱人的鈴聲再次把我從美夢(mèng)中拉起，我揉揉惺忪的睡眼，懶洋洋地問(wèn)你：“今早上吃什么�。俊薄懊鏃l�！蹦阈χf(shuō)。“還吃面條！都連著吃了20天了��！”我瞪著那突然放光的大眼，驚疑的瞅著沒(méi)在看我的你。
“面條多好吃啊，快坐下吧。”你拉了拉身旁的板凳，向我示意了一下。
沒(méi)辦法，我只得慢悠悠的挪了過(guò)去�？粗@一碗金字塔形的面條，我嘆了口氣，直直的盯著發(fā)呆。
“快吃啊，再不吃涼了啊�！蹦愠缘睦峭袒⒀实耐瑫r(shí)還不忘提醒我一下�！芭��！蔽乙琅f用懶洋洋的聲音回答著，卻再次發(fā)起了呆。
“啪�！蓖肼湎碌穆曇舭盐易Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我知道，你吃完了。你依舊笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么還不吃�。吭俨怀詻隽税�。”“天天吃這個(gè)，怎么吃啊！”我一把摔下筷子，憤怒的瞅著你。
“吃了才有力氣嘛�！蹦銕臀野芽曜訐炱饋�(lái)，放到我的手中。“聽話，快吃�！�
“吃什么吃啊！要吃你自己吃去！”我再也不能忍受，踹了桌子一腳，徑直回屋了。
本來(lái)在房間里是想哭一場(chǎng)的，但往外一瞥卻發(fā)現(xiàn)你真的在吃我的那碗面，上面還閃著淚花，不知是委屈的你的淚，還是不明就里被我拋棄的面的淚。
我就這么靜靜的看著，眼中本來(lái)要掉落的眼淚早已不知蒸發(fā)到哪兒去了，只剩下淡淡的淚痕能說(shuō)明我剛才心情的糟糕。
突然，你嘔了一下，那吃進(jìn)嘴里的面條再也咀嚼不動(dòng)了，但還是硬著頭皮往下咽。
我再也看不下去了，沖出房門，搶過(guò)那碗面吃了起來(lái)。真是第一次吃到這么好吃的面，因?yàn)檫@面里不光有面，還有情。
那碗面，那片情，那個(gè)你，一直陪在我身邊奶奶，我愛(ài)你。
關(guān)于寫人的作文2
時(shí)光匆匆，度日如年！
隨著時(shí)間不斷地前進(jìn)，世上的許多事物漸漸褪去，沒(méi)有了鮮艷的色彩。就如我們?nèi)藵u漸老去，世界上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光總是一去不復(fù)返，沒(méi)有人能挽回自己所失去的一切！
我，曾經(jīng)有一位和藹的外太公，他的妻子好幾年前就去世了，但他以微薄的生活費(fèi)用把兒女們養(yǎng)大，最后嫁出了她們。外太公他自己的生活過(guò)得很辛酸，還經(jīng)常給我們錢花，有時(shí)候有人給他錢，他舍不得花，就留給他的孫子。外太公行動(dòng)不方便，還經(jīng)常著者拐杖到太字里行間街走走，他總認(rèn)得出我，奶奶是他的大女兒，他也經(jīng)常找奶奶幫忙。他家現(xiàn)在做的生意是開＂網(wǎng)吧＂，生意不是很好，一天大概賺元吧！一家15口人不等，生活很清苦。他曾經(jīng)是一位人人信仰的名人，據(jù)說(shuō)有許多人都想請(qǐng)他當(dāng)職業(yè)者，可他都禮貌謝絕，生活還是維持了下來(lái)！
畢竟好景不長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，外太公的兩頭鬢發(fā)，顯露出他的疲勞：每天在街上不斷奔波，有一天終于倒下了。記得是上星期的事拉：那天，外太公由于某種原因生病了，急于到泉州醫(yī)院治療，經(jīng)過(guò)兩三天的折騰，無(wú)法治愈，最終！
今天，是外太公的出殯日，大家換上喪服為外太公送贓。一路上心情沉重，步子穩(wěn)重地來(lái)到了追悼現(xiàn)場(chǎng)，我們親耳聞見(jiàn)各個(gè)聞名人士對(duì)外太公的賀詞，多年工作合作的愉快，彼此之間的深情厚誼，難道就這么結(jié)束拉？看著外太公的遺像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭聲最大拉。我不知該怎么去安慰她，該知道要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，失去父母的痛苦誰(shuí)能理解，我知道父母把我們養(yǎng)大，卻沒(méi)在得到回報(bào)時(shí)離開人世，這是人間最大的悲��！
離開了追悼現(xiàn)場(chǎng)，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦朧的背影，漸漸褪化！
人生自古誰(shuí)無(wú)四邊形，留取丹青照漢青。關(guān)漢卿這句千古名言流傳到現(xiàn)代，想必大家都聽過(guò)吧。雖然外太公離開了我們，但他的精神卻是永存的。聽說(shuō)下一版報(bào)紙要出有關(guān)外太公的，好感動(dòng)哦嗚嗚！
我永遠(yuǎn)也忘不了，那位善良的老人→外太公！
關(guān)于寫人的作文3
文明伴我行，城市清潔我先行，人人有責(zé)權(quán)益永在。
——題記
環(huán)衛(wèi)工人是為城市保潔，是為國(guó)家表示愛(ài)的無(wú)私，是為地球家園帶來(lái)幫助。忍耐是開始的基礎(chǔ)，無(wú)私是責(zé)任的基石，堅(jiān)韌是正能量的表現(xiàn)。
責(zé)任中的忍耐
有時(shí)候會(huì)認(rèn)為每一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人都是“精衛(wèi)'。因?yàn)樗麄兌紦碛姓芰浚m然收入微薄，但是他們依然很敬業(yè)。打掃那些”天女散花“的垃圾。起早貪晚的奉獻(xiàn)，正如蜜蜂辛勤的采集蜂蜜一樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔堅(jiān)持愛(ài)國(guó)。在這漫長(zhǎng)的奉獻(xiàn)歲月里少不了責(zé)任與耐心，如果不堅(jiān)持不懈就等于放棄了自己的權(quán)益。為他們這種忍耐點(diǎn)個(gè)贊，我為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)個(gè)贊。
奉獻(xiàn)中的無(wú)私
個(gè)別的群眾則更是無(wú)私奉獻(xiàn)。自己本可以頤享天年，卻甘愿去用愛(ài)國(guó)的方式奉獻(xiàn)。一位退休的老教師選擇去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。也許選擇這份職業(yè)與自己生涯中所接觸過(guò)的職業(yè)都不沾邊，但是他依然愿意積德行善。無(wú)私的去為城市保持清潔，去為國(guó)家掃垃圾，去為地球掃走粘在身上的垃圾。這種方式只能用奉獻(xiàn)中的無(wú)私來(lái)形容才透徹。我為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)個(gè)贊。
毅力中的堅(jiān)韌
每天都會(huì)在大街小巷遇見(jiàn)他們。雨天里他們披著雨衣戴著帽子清掃垃圾，風(fēng)多的日子他們等風(fēng)小了再把那些被風(fēng)吹亂了的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的聚攏成小山。炎熱時(shí)他們肩上掛著濕毛巾不時(shí)擦拭汗水，天冷了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲也要堅(jiān)持清潔。風(fēng)里來(lái)雨里去，實(shí)在是有毅力。毅力中的堅(jiān)韌，我為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)個(gè)贊。
有堅(jiān)韌的毅力，有責(zé)任的忍耐，有奉獻(xiàn)的無(wú)私。他們就是環(huán)衛(wèi)工人，我為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)個(gè)贊。
關(guān)于寫人的作文4
看著花花世界，霓虹燈不斷地閃著，我有著無(wú)盡的歡喜，呼吸著城里的空氣，感覺(jué)就是與學(xué)校不一樣。走了一會(huì)兒，一個(gè)人就出現(xiàn)在我的視線里——環(huán)衛(wèi)工人。
我仔細(xì)打量了他一下，他是一個(gè)五十多歲的老大爺了，手里拿了著一個(gè)大掃帚，嘴里還叼著一支煙，小心地清理馬路上的垃圾，默默無(wú)言的。突然一個(gè)婦女扔了許多垃圾在路上，這個(gè)剛剛被老大爺打掃的路上，干干凈凈的一下又變的很臟了。老大爺又過(guò)去打掃，正過(guò)去的時(shí)候不小心撞倒了那婦女，他是不小心，這是我親眼看見(jiàn)的！他趕緊向她說(shuō)對(duì)不起并且把她扶起來(lái)，沒(méi)想到，那婦女不讓他扶，嘴里不時(shí)的罵到：“媽的，這么不小心，你不就是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人嗎，有什么出息，給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，別靠近我！”老大爺沒(méi)有出聲，只是站在那里，什么也是不敢說(shuō)。那婦女自己站起來(lái)，嘴還在不停地罵，漸漸地也消失在了馬路上。
這時(shí)，我過(guò)去老大爺那里，幫他掃剛才那個(gè)婦女扔的垃圾。城里人就了不起嗎？城里人就這素質(zhì)？我疑惑。接著我就與老大爺聊了起來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你可要好好學(xué)習(xí)呀，以后別向我這樣，當(dāng)清潔工呀，這是生活在社會(huì)最低層，別人是不會(huì)把你放在眼中的，想欺負(fù)你就欺負(fù)你！”他又說(shuō)他在打掃清潔是遇到的種種困難與無(wú)奈。做一個(gè)月也就幾百塊，還不夠養(yǎng)家糊口，還遭人家的欺負(fù)，沒(méi)辦法呀！沒(méi)有人會(huì)可憐他，只是看不起他，但是他并不在意這些，只是默默的打掃馬路。他認(rèn)為，為了讓大家有個(gè)好的生活環(huán)境，也為了自己能生活下去，我得過(guò)且過(guò)做下去，不管人家怎樣對(duì)我，我都堅(jiān)持下去。
那天我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，也懂得了好多人生哲理。但是老大爺?shù)难哉Z(yǔ)不得不讓我感觸，不只他一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，還有許許多多的環(huán)衛(wèi)工人，他們的遭遇大概都有是一樣吧！我的心很沉重。
我希望許多人尊重他們——環(huán)衛(wèi)工人。
關(guān)于寫人的作文5
童年的我，猶如一只丑小鴨，蜷縮在一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的小君老師，帶給我心靈的溫暖。
小學(xué)學(xué)校里，書聲瑯瑯，仿佛又將我?guī)Щ亓四莻�(gè)課堂——小君老師正飽含激情地朗誦著詩(shī)篇。當(dāng)她讀完后，呼了一口氣，然后微笑著問(wèn)：“有誰(shuí)想要朗讀一下這首詩(shī)嗎？”
我興奮地第一個(gè)舉手。她滿意地聽完我的朗讀，向大家宣布：“今天要把詩(shī)背掉哦！”
而我卻還沉浸在剛才的朗讀里，沒(méi)聽清楚老師的要求。放學(xué)后，我被迫到老師房間里背書。窗外，黑色從西邊浸漫過(guò)來(lái)，我看著心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認(rèn)真背，卻還不忘講解詩(shī)詞的意思與詩(shī)人的思想。她的聲音如涓涓細(xì)流，直抵心底。我終于流暢地背下來(lái)，她笑著讓我回家，同時(shí)不忘提醒我“路上小心”。
不知道有多少次，我被叫到老師房間里背書。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現(xiàn)。我似乎又聞到了她房間里那股特別的馨香。
記得有一次睡過(guò)了頭，一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間，匆匆吃完早飯就往學(xué)校方向趕。當(dāng)我跑出村子時(shí)，頓時(shí)驚呆了：只見(jiàn)小君老師正在橋那邊望著我。她不知道我家在哪里，她是特地來(lái)找我的……
“快回學(xué)校！”她馬上發(fā)現(xiàn)了我，紅著臉喊著。我飛快地跑著，不敢放慢一拍，一陣歉疚涌上心頭�，F(xiàn)在想起來(lái)，卻滿是感動(dòng)。
還記得那次登山，太陽(yáng)毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進(jìn)，小君老師不知何時(shí)出現(xiàn)在我的身后，笑著說(shuō)：“要不要我背你呀？”
我看到細(xì)密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著光，可她的表情，卻表現(xiàn)出很輕松的樣子。我靦腆地?fù)u搖頭。她繼續(xù)微笑著說(shuō)：“那你加油吧，我在你后面哦�！�
這句話如纖纖細(xì)手拂過(guò)平息的琴弦，我的心久久不能平靜。多年來(lái)，不是她一直在我身后默默關(guān)心、默默付出，鞭策我前進(jìn)的嗎？
小君老師，感謝您在我的童年留下的愛(ài)和教益，你的愛(ài)將溫暖我的一生。
關(guān)于寫人的作文6
我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂(lè)，使我身上的花兒開放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！
我的一個(gè)作用就是綠化環(huán)境�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過(guò)，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過(guò)這一些災(zāi)難，但是，我還是會(huì)盡自己最大的力量來(lái)綠化環(huán)境的。
桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無(wú)比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時(shí)候，總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁的吸上幾口氣。這是你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊，真香啊！”當(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會(huì)趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個(gè)教室，使每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似是在綠色繡花布上點(diǎn)綴一粒粒金子，又似是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過(guò)，這些可愛(ài)的花朵，就要離開我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。
今天，我的.花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過(guò)了幾天，花瓣沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡，不過(guò)，我覺(jué)得體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越豐富。原來(lái)，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋咏】�，充滿營(yíng)養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位學(xué)生朋友，要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然的各種植物與動(dòng)物成為好朋友。
關(guān)于寫人的作文7
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。
——題記
“小不點(diǎn)，起床了！嬸嬸來(lái)嘍……”記憶中，這時(shí)的我總會(huì)立馬從被窩里跳出來(lái)，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養(yǎng)。相對(duì)于她那懂事體貼，穩(wěn)重的親姐姐，我對(duì)這個(gè)小姐姐情有獨(dú)鐘。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個(gè)“拖油瓶“就時(shí)常由她拖拽著。她是高中生時(shí)，我還呆在托兒所。有時(shí)她在那兒埋頭做作業(yè)，我便會(huì)打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號(hào)問(wèn)道：“這個(gè)6和9為什么要寫得那么小啊，圈圈里怎么涂黑了？”她無(wú)奈地笑笑，然后細(xì)心解釋，在我小小的腦袋里添加了那么點(diǎn)兒知識(shí)。幼兒園里的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白云、飛機(jī)……，“學(xué)有所成”的我放學(xué)后跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時(shí)，她會(huì)握著我手重新畫給我看。她的漫畫書里栩栩如生的人物令我眼饞，于是我又央求她替我畫了人物素描�，F(xiàn)在，那幾本裝訂成冊(cè)的畫像也被兒時(shí)調(diào)皮的我扔到不知哪兒去了。
初春，她領(lǐng)我上山采花�？崾�，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標(biāo)本置于我的小閣樓。嚴(yán)冬，滾起雪球塑出一個(gè)個(gè)小矮人。漸漸地，我上了小學(xué)，她也大學(xué)畢業(yè)參加工作了，村里鮮少再見(jiàn)她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時(shí)般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……
寒假如何度，我們?cè)缫驯P算好。不管時(shí)間如何長(zhǎng)久，都不會(huì)擴(kuò)大心的距離。
盡管歲月在無(wú)聲無(wú)息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
關(guān)于寫人的作文8
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分使人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，似疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌似勇士一樣抬頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好似在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就似武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀似手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活、工作。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
關(guān)于寫人的作文9
最美的人你可能認(rèn)為是穿著華麗的衣服畫著濃妝的妙齡女郎或是穿著十分時(shí)尚還帶著幾分帥氣的小伙子也可能是梳著一對(duì)羊角辮臉上露出甜蜜的笑容的小姑娘，這些都是美的一種我心中最美的人，這個(gè)人沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)有漂亮的外表，他只是一個(gè)普通人。
清晨，這個(gè)人走向大街小巷那著掃把，對(duì)他們就是清潔工們。清潔工是個(gè)神圣的名字，他們就是大地的美容師，但是卻很有人去關(guān)注他們，因?yàn)樗麄冊(cè)隈R路上總是默默無(wú)聞地掃著，任何一個(gè)垃圾都不放過(guò)，他們經(jīng)常在馬路上查看，檢查有沒(méi)有新的垃圾和沒(méi)有看見(jiàn)的垃圾。有一次，我在馬路上看見(jiàn)一位清潔工正在馬路上掃地，掃著掃著碰到一塊臺(tái)階和另一塊臺(tái)階的縫隙處有一個(gè)垃圾，清潔工便在這兒不停地清理這個(gè)縫隙，這個(gè)縫隙上的垃圾卻怎么也清理不掉，我看了一眼這個(gè)垃圾都快要吐了，這是一個(gè)已經(jīng)腐爛的火龍果，這個(gè)火龍果上面全是小蟲子還發(fā)出一股臭味。
哪位清潔工人好像一點(diǎn)也不怕臟邊用手將這個(gè)垃圾拾起扔進(jìn)了垃圾箱里，這個(gè)縫隙清理干凈了他便像完成了一個(gè)重要的任務(wù)似的，便又繼續(xù)在大街上一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)角落地開始繼續(xù)在大街掃了起來(lái)。清潔工還會(huì)受到一些人的歧視。有一次，我看見(jiàn)一位清潔工在大街上掃地這時(shí)掛起了一陣風(fēng)把灰吹到了別人的衣服上，那個(gè)人便對(duì)他大罵起來(lái)，而清潔工就在旁邊不停地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”那個(gè)人好像嗎累了就對(duì)他白了一眼走了即使這樣清潔工們卻從來(lái)不叫苦叫累。
清潔工無(wú)論在寒冷還是夏日，他都堅(jiān)持去上班，來(lái)到馬路上收拾垃圾如果到了冬天下起了鵝毛大雪，清潔工就會(huì)又多出了一個(gè)新任務(wù)—清理積雪肯定會(huì)被打掃地干干凈凈、一層不染。
清潔工這個(gè)工作是那么的辛苦這個(gè)職業(yè)是那么的平凡可他們的工作卻不平凡，他們使城市顯得那么整潔美觀使人們生活地更舒暢，這就是我心目中最美的人。
關(guān)于寫人的作文10
望著街邊那兩個(gè)互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……
看到那兩個(gè)老人，我的腦海中浮現(xiàn)一個(gè)身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最愛(ài)的那個(gè)人呀！
曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著，走過(guò)漫長(zhǎng)的大街，頂著漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過(guò)冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫面了，她，已然無(wú)聲地離我而去了。她到了另一個(gè)國(guó)度，面帶笑容，在寂寞地看著，看著我對(duì)她無(wú)邊的思念。
她，便是我生命中最重要的那個(gè)人，陪我看過(guò)四季的變幻，伴我度過(guò)艱難的年代，與我深擁，給我最安穩(wěn)的懷抱。
她，我的外婆。
我的童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。
曾經(jīng)，她坐在門前，安靜地，不帶一絲聲響，望著遠(yuǎn)方，看著看著便笑了，因?yàn)檫h(yuǎn)方有我啊。
我和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂(lè)意了，嘲諷地說(shuō)：“你沒(méi)有玩具，就不能和我們一塊兒玩�！�
我哭著跑回了家，躲到了被窩里，暗暗哭泣。后來(lái)，她悄悄地走了進(jìn)來(lái)，將我從被窩里抱了起來(lái)，小心翼翼地問(wèn)道：“我的小寶貝，怎么哭了�。俊蔽�?guī)е耷�，將緣由大概說(shuō)了一遍，她聽后，便帶我去了門前，拿出了一個(gè)五顏六色的風(fēng)車。
隨后，我便拿著這個(gè)小風(fēng)車在風(fēng)中狂奔，讓它不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點(diǎn)，別摔倒了！”
小伙伴們見(jiàn)我有這個(gè)美麗的小風(fēng)車，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問(wèn)東問(wèn)西。在那時(shí)，我心里樂(lè)開了花。
而她，還是安靜地坐在門前，看著我，臉上帶著微笑。
時(shí)光走遠(yuǎn)，也將她帶走了，離我遠(yuǎn)去……
關(guān)于寫人的作文11
鵝黃色的太陽(yáng)散發(fā)出無(wú)限熱量溫煦地照射在腳下的塑膠跑道上，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，太陽(yáng)也仿佛剛從“冬眠”中蘇醒過(guò)來(lái)，攢足了勁把光和熱撒向大地�？罩幸唤z風(fēng)也沒(méi)有，它完全收斂了冬天時(shí)的狂妄自大，變得靦腆害羞了，甚至連面也不愿意露了。
女生們一圈一圈地在操場(chǎng)上跑著，頭頂?shù)年?yáng)光漸漸地由和煦變得熾烈，試圖參與到阻擋我們腳步的隊(duì)列中。漸漸地，幾個(gè)女生的腳步越邁越小，速度越來(lái)越慢，但沒(méi)有人愿意掉隊(duì)，也沒(méi)有人敢掉隊(duì)。我看到前面的同學(xué)越來(lái)越慢，便忍不住伸出手推著她，她回頭看了看我，嘴角勉強(qiáng)疲憊地?cái)D出一絲微笑以示感謝。
跑道線慢慢地開始左右搖擺，大家越來(lái)越疲憊，臉頰越來(lái)越紅，不少同學(xué)把雙手插在腰上嘗試輕松點(diǎn)，但胳膊明顯跟著跑道線搖擺起來(lái)。鞋帶開了也不敢再出隊(duì)系好，因?yàn)檫@幾圈就是體育老師因?yàn)橛信谂懿綍r(shí)出來(lái)系鞋帶，而特意給我們加的“餐”，于是只能邊踢邊跑。
我看到身邊越來(lái)越多的女生會(huì)拉住快要跟不上大家步伐的同學(xué)，盡量不讓她們落后。大家就這樣，原本自己已經(jīng)很累了，但一旦拉住比自己更累的同學(xué)的手，身上就似乎突然又有了力量，步伐似乎邁得更快了，而被拉的同學(xué)也不愿拖后腿，也會(huì)奮力奔跑。這種溫馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。
大家相互幫助著，也就感覺(jué)不到孤單，嘴中就不會(huì)再有抱怨，時(shí)間仿佛過(guò)得更快了。但在只剩下最后一圈時(shí)，我已經(jīng)快要跟不上大家的步伐了。突然，我感覺(jué)到后背有一股力量支持著我，后面的一個(gè)同學(xué)奮力跑到我前面，拉著我跑完最后一圈。
朋友就是這樣，在對(duì)方困難時(shí)，給他一點(diǎn)力所能及的幫助，在你困難時(shí)，身邊就一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。