實用的小學(xué)生寫人的作文500字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫人的作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫人的作文500字 篇1
今天是重陽節(jié),而昨天是星期天,我本無意于去爬山的,雖然天氣秋高氣爽,是野外活動一流的好天氣,但是對我來說,卻沒有登高的雅興,況且出來十幾年了,也不過是去過兩三次重陽登高,都不過是陪陪一些朋友,湊湊熱鬧而已,但昨天卻接到一位朋友的電話,邀約晚上去登山。剛好最近在做一些打球跑步之類的運動,籍以減少一點體重,于是就一起去了本地一處登山的名勝。
以前已經(jīng)聽說了重陽登山的盛況,據(jù)說每年此處重陽登山的有十萬甚至十幾萬之眾,今年實地感受,果然人丁旺盛,甚為熱鬧。驅(qū)車前往,離登山口幾公里之遙已經(jīng)是人馬車喧,無處泊車,只得停車徒步前往。一路是早已禁止車行,但見人頭涌涌,只見平日的車流變成了今日的人流。到了山門,那種蟻聚般的人海讓我想起在公園金魚池喂魚時金魚互相爭食的情形。登山道上,更是比肩接踵,走走停停,緩緩而上。半山是一座巍峨的寺廟,此時的境況勝過平時的任何一次的廟會。在寺廟稍作休息,繼續(xù)沿著山道往上走,彎多人多,一上一下分別是移動的人流。往上轉(zhuǎn)上兩個彎道,這里可以望到遠(yuǎn)處一排排的明燈,與一彎明朗的明月相輝映,半山廟宇處不但燈火通明,還夾雜有人聲鼎沸的氣勢,令人有一種心曠神怡的感覺。
帶著這種感覺慢慢地登高而行,置身于這緩緩流動的人群,我忽然有一種人從何處冒出來的疑惑?粗@些來來往往的人群中,暗想中國真是人口眾多!這種人口眾多的現(xiàn)況,利用得好的吧,也許會是建設(shè)的得力之條件,但是,這當(dāng)中,又有幾個是可用之才呢?前一段時間這里不是說正在發(fā)生用工荒嗎?為什么會是這樣的狀況呢?
小學(xué)生寫人的作文500字 篇2
我是一個女孩,個子較高,眼睛小小的,今年十三歲,我是一個活潑開朗,心存善良的女孩。
以前在小學(xué)的時候,我不但是我們班的班長,而且還是我們班的開心果,我喜歡說笑話,因此,常常會逗得我們班的老師同學(xué)們哈哈大笑。同學(xué)們跟我相處得很好,大家經(jīng)常在周末的時候一起開個小聚會,一起高興一下。放松放松這一周緊張的情緒。其實,在我們班里我不但是我們班的開心果,也是老師眼里的女漢子。我在班級大掃除時,我積極參與,因為我是班長,要起到帶頭作用,所以我跟老師說我來站在窗臺上擦窗戶,讓同學(xué)們?nèi)叩,擦桌子什么的。老師因為?dān)心我是一個小女孩,上窗臺怕有危險,所以在我的勸說下只能勉強答應(yīng)。每當(dāng)大掃除時,同學(xué)們看到我上窗臺的姿勢,都一起大聲的說:''女漢子,猛!”我常常也會偷偷地笑。其實,這樣叫我也會覺得挺親切的。
我平常最喜歡做的事就是聽歌,學(xué)習(xí)比較累的時候,就聽歌放松放松,有時也會在酷狗音樂里唱唱歌。我還喜歡去江邊,站在階梯上,放眼望去,非常清晰,就像是給我的眼睛做了一個按摩。
學(xué)習(xí)方面呢!我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué),雖然大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)題很難,計算也很麻煩,但是我總是能把解應(yīng)用題的種種困難化為樂趣。我喜歡解應(yīng)用題,用我的大腦智慧去解決難題,是一件值得驕傲的得事!
我有夢想,我的夢想是希望站在一個超大的舞臺上表演,表演屬于自己的節(jié)目,把精彩呈獻(xiàn)給大家。但我深深知道,如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),那夢想將會離我遙不可及,所以,我要好好學(xué)習(xí),爭取實現(xiàn)自己偉大的夢想。
執(zhí)著、有追求、活潑、愛講笑話,這就是充滿歡樂的我!
小學(xué)生寫人的作文500字 篇3
我去過美麗的大梅沙;秀麗的小梅沙;……等等的海邊。但我覺得金沙灘的風(fēng)景給我的印象非常深刻。
當(dāng)我走進(jìn)南澳時,發(fā)現(xiàn)我們走的是石頭鋪成的小路。路旁邊沒有圍欄,有時會有一些歪歪扭扭的公告牌,牌子后面有一些險峻的懸崖峭壁,我心里非常害怕,生怕一不小心會掉下去。我看見遠(yuǎn)近的山路都非常崎嶇。我還發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一些樹木生長在人跡罕至的懸崖峭壁上,路旁有一些石頭搭成了一個個房子,很像保安的樣子。
金沙灘不僅路上很美,海也很美呀!
當(dāng)我來到海邊的時候,太陽發(fā)出了金光四射的光芒,照在沿海邊的沙灘上。我想:既然太陽如些地強烈,地上的沙子能不熱嗎?果然,當(dāng)你把腳伸進(jìn)沙子里的時候,很燙很燙。太陽還把陽光灑在水面上,就像灑上了一層金子,金光燦燦。海面美麗極了。
清晨時,有一層透明的薄霧籠罩在海面上,透過薄霧,看見遠(yuǎn)處的東西若隱若現(xiàn)、似有似無;下午的時候,一層層金燦燦的陽光灑在碧藍(lán)碧藍(lán)的海面上。這時,周圍到處是一片金色的海洋。沙灘是金色的,天空是金色的,海洋也是金色的。一般金色代表豐收的稻田,那這里就像金燦燦的稻田。啊!可真迷人!傍晚的時候,黑云滾滾的天空把碧藍(lán)的無邊無際的大海染成了黑色的。到處都是黑沉沉的,沒有一絲光線,黑得伸手不見五指。于是,我們只能拿著一個巨型手電筒,照一步走一步。走得可真慢呀!
第二天下午要回去時,我戀戀不舍地望了幾眼那迷人的金沙灘。忽然,我發(fā)現(xiàn)它就像是巨人國的巨人,又像一位漂亮的美少女婷婷玉立……
小學(xué)生寫人的作文500字 篇4
幼兒園的小朋友們,你們好!我是圣誕老人,有著長長的雪白胡子,帶著紅帽子,穿著紅衣服,我還背著一個大大的口袋,袋子里面裝著許許多多的禮物,會給你們帶來很大的驚喜。祝福你們圣誕節(jié)快樂,我希望你們要注意安全、注意健康。你們在夢中一定會見到我的。
我是圣誕老人,圣誕節(jié)就要到了,我正在觀察小朋友們的表現(xiàn),誰乖我會多送給他禮物,誰調(diào)皮我就不會送給他禮物。你們要聽清楚,只有乖的小朋友才能拿到圣誕禮物哦!有些小朋友還很調(diào)皮,那我就告訴你怎樣才能變乖:“不要亂發(fā)脾氣;不能動手打人、踢人;不能用完水不關(guān)龍頭;不能沒洗手就吃東西”。如果你做到了,你就會變得比以前乖,那么你還是能從我這里拿到很多圣誕禮物的。
我是圣誕老人,小朋友,你會給爸爸媽媽表演節(jié)目嗎?我想給你們一些建議:“要跳舞的小朋友,你可以自己做手鏈;要唱歌的小朋友,你可以準(zhǔn)備一個漂亮的小話筒;要彈鋼琴的小朋友,你可以把鋼琴裝飾一下,使你的鋼琴變得更漂亮!
我是圣誕老人,我看見一個小朋友的手鏈做得很好,他是這樣做的:把各種形狀的圖案剪下來,貼到一個紙條上,貼滿紙條后,再涂成五彩繽紛的顏色。涂完后,就可以把它彎成一個圓形戴在手上,這就是跳舞用的小手鏈哦。
我是圣誕老人,白雪兒飄飄,甜蜜的平安夜就要來到,快樂的圣誕節(jié)多美好!親愛的小朋友們,我深深地祝愿,祝愿小朋友們圣誕快樂,新年幸福!
小學(xué)生寫人的作文500字 篇5
人的一輩子注定要遇到很多迷茫。所以說,人的一生不僅極其漫長,而且也是極其曲折的。正所謂,人生路上迷茫多。
因此,人生路上的迷茫是很多的。回想呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步之時,不知道要經(jīng)過多少次的努力,多少次的跌倒,多少次的失敗之后,終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”,可以自己輕松地邁出腳步。
后來,上學(xué)了,要經(jīng)過再后來,長大了,經(jīng)過多少次的被拒之門外,多少次的四處碰壁,才能找到一份工作,又要經(jīng)過多少次的笑臉相迎,才能在公司里得到一個好的職位。
無數(shù)次的迷茫陪伴我們從小到大,一點一點的迷茫讓我們學(xué)會了自己的事要靠自己完成。
迷茫可以創(chuàng)造一個人,就像發(fā)明電燈的愛迪生,經(jīng)過一次又一次的考驗,最終找到了那條通向成功的光輝大道,迷茫造就了一位偉大的發(fā)明家。
同時,迷茫也能擊敗一個人,一次次地將他從光輝的寶座上摔下來,不斷地?fù)羲樗淖孕,終于在又一次被迷茫擊倒后,他選擇了一條最輕松的道路向迷茫屈服:放棄生命。這是一場全輸?shù)馁局,他不僅輸?shù)袅俗孕牛草數(shù)袅藢氋F的生命。
不要說這是因為現(xiàn)在的社會是殘酷的,即使是在童話中,迷茫也依然存在,就像是各種故事里的反派角色,比如公主的繼母、魔法師等。但迷茫有時也會是一位很好的老師,在《荊棘鳥》中,迷茫充當(dāng)了老師的角色,而且是一位相當(dāng)嚴(yán)厲的老師,它教會了荊棘鳥要如何唱出最美的歌,但也以其生命作為學(xué)費。
迷?梢允菄(yán)師,也可以是敵人,這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住迷茫的考驗,看你是努力奮斗通過考驗,還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>
人生路上迷茫多,人生在世,必定會經(jīng)歷很多迷茫,誰都逃不過生老病死.每個人都要經(jīng)歷喜怒哀樂,坎迷?雷咄暌簧.
小學(xué)生寫人的作文500字 篇6
最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮,但是她的心靈是善良的,她在我的心里永遠(yuǎn)是最美的。
媽媽是一個堅強的人。大約在我兩、三歲的時候,我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出,媽媽每走一步就很艱難,她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小,便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī),媽媽一邊喝著藥丸,還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點好轉(zhuǎn),她就會做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的,我把這些都看在眼里,卻無能為力,不能做些什么。為了這個家,媽媽堅強得活了下來,直到現(xiàn)在,媽媽的病情還沒有好徹底。
媽媽是一個善良的人。媽媽在商店賣東西的時候,對那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧,總是給出最低的價錢。如果有的顧客帶的錢少了一點,媽媽總會爽快地把東西賣給他們。媽媽不光對顧客這樣,還對那些殘疾人也是一樣,總會伸出援助之手。
我喜歡媽媽,不僅僅是因為她堅強和善良,更是因為她在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心、照顧我。
兩、三個星期前,我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以為媽媽會狠狠地責(zé)怪我,可是,媽媽不僅沒有責(zé)怪我,還為我跑上跑下,忙來忙去。媽媽把我領(lǐng)到信陽市中心醫(yī)院,媽媽一會掛號一會找醫(yī)生,忙的不可開交;氐郊液,媽媽又為我燉排骨湯,悉心照顧我,希望我早日康復(fù)。在學(xué)習(xí)上,當(dāng)我遇到難題時,媽媽會耐心地給我講解,直到弄懂為止。
啊!媽媽對我的.愛實在太多了,它們像大海一樣無邊無際。我想對媽媽說一聲:媽媽,我愛你!
小學(xué)生寫人的作文500字 篇7
大家好,我叫周小雨,是文化路三小的四班的學(xué)生,我要告訴你們,我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很不好。
記得在開學(xué)三個星期的時候,這時候在上語文課。這節(jié)語文課的要求是:給自己的班級想一個名字、口號、目標(biāo)和公約,這可不是件容易的事。我在想啊想,終于想到了一個好名字“快樂齊飛”,“快樂”是指我們班的同學(xué)每天開開心心,快快樂樂;“齊飛”是指我們一起飛向湛藍(lán)的天空。但我不知道這個名字好不好,就讓劉寶洋想一下,可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線”的游戲,不聽我說話。我只好大聲地叫劉寶洋,劉寶洋才回過神來!皠氀螅阌袥]有想到什么可以做我們班級的班名?”可他卻來了一句“我不知道”,我讓他再想想,可他來了一句“好班級”。我頓時火了,“你就不可以想點好的嗎?”這時,老師讓我們停了下來,可是劉寶洋還是沒有想出來!八懔耍还芩!蔽艺酒饋韯傉f我想的班名,老師就失望的說:“你坐下吧,我不想聽你發(fā)言,自己都管不好,就不要發(fā)言了!
我很納悶,坐下之后,我一節(jié)課都沒有在聽講,我想啊想,明明是劉寶洋不對,為什么要批評我,晚上回到家后,我立刻把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“寶貝,是你不對!薄芭叮义e在哪里了?”“一,你不可以在老師上課時大聲說話;二,你跑了題,老師讓你說出自己的想法,而不是問別人;三,如果別人不聽,你就要立刻閉嘴。懂了嗎?”“我有點不懂第三條,為什么要閉嘴啊?”“因為你不閉嘴,就會被批評了,別人不聽你說,那豈不是就是別人不尊重你了嗎?”
聽了媽媽的話,我才意識到自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度那么不認(rèn)真,以后,我要改變自己,爭取做到最好!
小學(xué)生寫人的作文500字 篇8
有人說,友愛如春雨,滋潤著大地;有人說,友愛如陽光,溫暖著人心.我用這雙渴望沐浴春雨,渴望陽光的眼睛,在人世間搜尋著愛.
一天,一列火車從市火車站出發(fā)了.列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛.這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩.但是,就在這歡聲笑語中,一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧.因為——她把她那細(xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里.聽到孩子的哭聲,第一個聞迅趕來的是一位列車員,了解了事情的經(jīng)過,他迅速將事情報告了列車長.列車長趕來后,知道了孩子的傷口沒有上藥.可是車上也沒有治療燙傷的藥品.孩子還在大哭著,一邊哭還一邊哇哇大吐,情況不容樂觀.此時,列車長立刻撥通了下一站點的電話,通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏,在下一站等候.乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務(wù)員.雖然沒有找到治療燙傷的藥物,現(xiàn)在的藥物也都不是很管用,但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰.
經(jīng)過一番漫長的等待,火車終于到達(dá)了下一站點,藥物被順利地送上了車,涂到了孩子微紅的傷口上,孩子停止了哭喊,母親也欣慰的笑了,而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了.我想,我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛,就在人心里.列車長乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們,他們那熱情的心中噴涌而出的,不就是愛嗎?列車?yán)^續(xù)開著,但是,車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情,列車乘載著人與人之間的友愛,奔向遠(yuǎn)方.
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