實(shí)用的我的小學(xué)班主任作文400字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)班主任作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個女老師，她的年齡看起來有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的，而且還是內(nèi)雙眼皮呢，母老師整體看起來屬于嬌小可愛型的女孩，母老師對我們就像對待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當(dāng)母老師知道后忙把我從學(xué)校操場上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問我哪里不舒服，我說：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來撮去，等撮熱的時候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來安慰我，有母老師的疼愛，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我?guī)У乃慷己韧炅�，我就去接熱水，可是學(xué)校的溫開水沒有了，母老師又親自拿著我的杯子，去學(xué)校找溫開水給我喝。看到母老師對我這么關(guān)心，我非常感動，真想有時候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽母老師的話。做一個既聽話又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇2
你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的，嚴(yán)厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的�？墒俏液苄疫\(yùn)，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。
她是為語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內(nèi)容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會深深吸引你，同時也會讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課，同學(xué)們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風(fēng)地來到教室。“我給大家講一個故事：有一位學(xué)生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個標(biāo)點(diǎn)，他的老師讀時，差點(diǎn)被憋死�！薄巴瑢W(xué)們，這個故事就是要提醒我們要注意加標(biāo)點(diǎn)。我們來認(rèn)識一下標(biāo)點(diǎn)家族：句號是個小水珠，逗號是個小蝌蚪，省略號是那調(diào)皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動的比喻讓同學(xué)們認(rèn)識了標(biāo)點(diǎn)家族。
別看王老師現(xiàn)在很溫柔，很可愛，但她也是個嚴(yán)厲的老師。
有一次，我家庭作業(yè)沒好好寫，字寫的很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業(yè)認(rèn)真寫了。
這就是我的班主任——王老師。
其實(shí)，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內(nèi)涵豐富的書，讓人愛不釋手……
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
我的班主任是趙老師，她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對我們的關(guān)心比每個老師都要多，有時候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔(dān)心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點(diǎn)水，休息休息吧�！蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐鳎环N媽媽才能給予的關(guān)心，我覺得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來接我的時候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽，無微不至地關(guān)心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時會給我一顆糖，有時會對我說：“你辛苦啦”！有時也會給我一個微笑，都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導(dǎo)有方，賞罰分明，對班里的同學(xué)從不會因?yàn)樗矚g而不受罰。晨會的時候她經(jīng)常會給我們講幾個小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我的小學(xué)班主任作文400字 篇4
“班主任的愛，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開遍心田。老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。
每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”，曾經(jīng)我認(rèn)為教師就是一個費(fèi)力不討好的工作，同時也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之后，瞬間感覺到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無私、太偉大了！他們每天早晨天還沒亮就要從家往學(xué)校趕，跟著學(xué)生一起跑操、盯學(xué)生上早自習(xí)、早飯時間班主任還要看著學(xué)生打飯，維持秩序。中午學(xué)生午休、晚上學(xué)生晚休班主任都要查紀(jì)律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個學(xué)生各方面的事都要協(xié)調(diào)好。這一天下來，若不是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師根本做不來。
班主任們都是無私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
在聽到學(xué)生們敘述與班主任之間發(fā)生的感人的事時，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問暖，都會溫暖學(xué)生的心；每一個親切的眼神，都會點(diǎn)亮學(xué)生們心中那盞希望之燈。
在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中，因?yàn)槲沂歉咭荒昙壍恼Z文老師所以沒能有機(jī)會以評委身份而是以一個觀眾身份參加，當(dāng)一個傾聽者也是十分享受和幸福的。
遺人玫瑰，手留余香，班主任的愛最偉大，我贊美班主任！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇5
嚴(yán)肅、批評、害怕，相信同學(xué)們一說起班主任，腦海里就會情不自禁的浮起這幾個詞語。我們的班主任可不這樣，親切、和藹、美麗，是形容她再也合適不過的詞語。你一定認(rèn)為我是在夸夸其談，也許聽了下面的事例你就不會這樣想了。
“同學(xué)們，放學(xué)拉�！保殡S著放學(xué)的鈴聲，班主任——胡老師讓我們出去排隊(duì)放學(xué)，我二話不說，連忙整理好書包，一眨眼功夫就沖出了教室。排隊(duì)等候放學(xué)的時間既漫長又無聊，為了解悶，我突發(fā)奇想了一個好玩有趣的游戲——踢石子，完全沒有意識到它的危險性。于是我找了一個“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來。“接住”、“看我的”就在我們玩得不亦樂乎的時候，小石子卻突然不聽使喚，硬要與我們對著干，飛進(jìn)了五一班教室里。嚇得我們兩個魂飛魄散，臉“唰”的一下變得通紅。我的一根根寒毛都筆直的豎了起來，時間也如同凝固了一般。門開了，里面的老師走了出來，把我們拎到了班主任胡老師的面前�！斑@下慘了，肯定免不了一場臭罵”我們耷拉著頭，再也沒了剛才的興奮勁，只是一聲不吭地等候老師的發(fā)落。沒想到胡老師只是輕描淡寫地說了一句：“這樣太危險了，下次一定要注意！”原來她早已看出了我們已經(jīng)后悔萬分，認(rèn)識到了自己的錯誤，所以才沒有批評我們。想到這點(diǎn)，我們更加慚愧了，心里暗下決心：以后再也不能犯錯了，不能讓老師操心。
別看我們的老師這樣寬宏大量，可在學(xué)習(xí)上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不但教會我們文化知識，還教給我們做人道理，是她給我們創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的大家庭。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇6
我的班主任是錢靜芳，錢老師。由于我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以她十分關(guān)心我的成績。因此，使我的學(xué)習(xí)有了多如繁星的滋味。已至我的成長中有了目標(biāo)。
有一次，老師讓我們做了一張?jiān)嚲�。因�(yàn)楸容^簡單，我有絕對的信心會全對，數(shù)學(xué)課到了，老，師擺著一副生氣的面孔走進(jìn)了教室，我深感不安，心想難道沒人全對！我開始祈禱：“老天保佑，不要讓我錯的太多。”突然間老師把我叫了上去，心里像15個水桶打水——七上八下的'。老師問到：“這是什么數(shù)字？”我定睛一看，眨眼間，被雷的外焦里嫩。這答案本來是9，卻讓我無意中寫成了01。老師照樣寫到了黑板上：“同學(xué)們，知道這是什么字嗎？”頓時，講臺下發(fā)出一陣爆笑。如果地上有條縫，我恨不得立刻鉆進(jìn)去。老師又問我：“下次還要不要這樣寫了？”我趕緊搖了搖頭，其實(shí)我心里苦的不像樣，嘴巴里直冒苦水，簡直是苦不堪言呀！從此我再也沒有犯過這樣的錯誤了。
那一次老師布置了許多作業(yè)。我第一個做完了，光榮的被請上了講臺檢查。過了一會，老師說：“瞧，做的快又是全對�！庇谑抢蠋熃o我加了星。我心里快活的跟吃了蜜一樣，之后，我常常努力爭取做得又快又好！學(xué)習(xí)便更加努力了！
因?yàn)殄X老師對我的關(guān)心，使我有了更大的能量。因此，我對錢老師是又愛又怕又崇拜。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇7
從一年級到四年級，我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧?yán)蠋�。雖然，鄧?yán)蠋煼浅?yán)厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧?yán)蠋熒险n認(rèn)真，同學(xué)們上她的課都全神貫注，無一人敢開小差，最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚，鄧?yán)蠋煵贾猛炅俗鳂I(yè)，作業(yè)非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業(yè)，我極其不認(rèn)真：歪著身子，頭幾乎都快碰到作業(yè)本了，加上注意力不集中，字也寫得不好。也不知過了多長時間，作業(yè)終于完成了。
第二天早晨，我突然被鄧?yán)蠋熃械剿霓k公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧?yán)蠋熮k公室，看見老師坐在椅子上，臉色十分嚴(yán)肅。忽然，鄧?yán)蠋熤v話了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧?yán)蠋煱驯咀舆f給我，讓我自己看看。我一看，頓時驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧?yán)蠋熣f：“以后作業(yè)一定要認(rèn)真！”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切！�。 边@幾個字寫了許多遍。
出了辦公室，老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧?yán)蠋熅尤粵]有批評我，真是個嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。
以后，“態(tài)度決定一切”，這句話時時提醒、催促我認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇8
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經(jīng)�？梢钥吹嚼罾蠋煾覀儼嗟哪衬衬彻醇绱畋车淖咴谝黄�，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的時候，我們總戲稱李老師地中海，因?yàn)樗念^發(fā)比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好快速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。
但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊(duì)的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇9
升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來�？粗麌�(yán)肅的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模范老師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜桑覀兲貏e地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會很認(rèn)真。上他的課很輕松，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕松的世界，而不會覺得丟臉。
其實(shí)，我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也可以很輕松；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇10
我小學(xué)的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點(diǎn)胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。
老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學(xué)來你家給你補(bǔ)課。老師果然沒有騙人，一個炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補(bǔ)課，這是老師的好，我們要學(xué)習(xí)老師，說到的就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸海覀冞@才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學(xué)校里發(fā)生的故事講給他們聽。
幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。
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