【精品】小學(xué)寫人作文400字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
下午，上畫畫課的時(shí)候，老師讓我們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人，我畫了一只機(jī)器貓，首先畫了它的腦袋，然后再畫它的身子，最后畫了它的手和腳，這只機(jī)器貓有八只手，四條腿，它的手。腳都裝了彈簧，伸縮可以自如，它們也各有其責(zé)，發(fā)揮著它們最大的功效呢！下面就看看我的機(jī)器貓吧！
機(jī)器貓我給它取名叫奧馬特芝，它會(huì)在你不愉快的時(shí)候?yàn)槟愠�，讓你心情變得愉快。它的一只手�?huì)擦窗子，腳卻會(huì)拖地，它的另一只腳是一個(gè)吸塵器，可以把掉在地上的臟東西通過(guò)管道進(jìn)入布袋里，那里面有個(gè)電打棒，可以把臟東西電得個(gè)粉身碎骨，然后排到一個(gè)垃圾桶里，這可不是一般的垃圾桶，它可是會(huì)吃垃圾，桶底有一張大大的嘴巴，可以把電碎了的東西變成水，排出來(lái)后可以拿來(lái)沖廁所，這叫廢物利用，節(jié)約水資源。奧馬特芝另外的手可以寫字，抓老鼠，澆花，還會(huì)幫你采摘果子呢！當(dāng)然當(dāng)你熱了的時(shí)候可以按風(fēng)扇鍵，這時(shí)就會(huì)吹出一縷縷的涼風(fēng)，讓你感到心曠神怡。你想吃冰棒的時(shí)候可以按冷飲鍵，這時(shí)就會(huì)有許多冰棒出現(xiàn)在你眼前。讓你吃個(gè)夠。
我喜歡我的機(jī)器貓奧馬特芝，我真想擁有一個(gè)這樣的機(jī)器貓。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
也許吧，有人覺(jué)得人生中到處都是坎坷，困難，處處都有著危險(xiǎn)，讓人防不勝防。所以有些人選擇了在原地不動(dòng)，不去進(jìn)發(fā)，只知道在原地停留，沒(méi)有進(jìn)步，更沒(méi)有希望也許很多人的一生，也就是這樣渾渾噩噩的過(guò)去的吧。
的確，人生中困難有很多，磨難也有很多，也許走一步就是一陷阱，走兩步就是一個(gè)溝，走三步也許就是一個(gè)岔路口。是的人生就是這樣充滿了未知性。是的，沒(méi)有人知道人生路上到底會(huì)有什么，到底充滿了什么。沒(méi)有人會(huì)了解到未來(lái)發(fā)生的事情，也正是這樣，人生才往往讓人望而生畏�？墒侵挥羞@樣，人生才有意義是嗎？就是因?yàn)槿松y了，人生太遠(yuǎn)了，你不知道前方是什么，但是只要你堅(jiān)持下去，酸甜苦辣你總能收獲，只要堅(jiān)持的走下去，你總能收貨到屬于你的那份甜。如果只知道停留在原地，而不向前面走的話，那么你的人生也就止步于此不會(huì)再有突破了。
敢問(wèn)，你們是愿意人生從此止步，還是希望人生能有新的飛躍呢？
是啊，誰(shuí)都希望有一個(gè)順暢無(wú)憂的人生，可是順暢無(wú)憂很難得到，可幸福美滿卻可以得到。只要，你堅(jiān)持的在人生路上行走，總能得到你的那份快樂(lè)。人生的真諦，往往也就在身邊……
小學(xué)寫人作文400字 篇3
每當(dāng)我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時(shí)，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來(lái)。那是因?yàn)�，�?duì)小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛。
輕輕翻開六年級(jí)的'作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆，伏在桌旁，細(xì)細(xì)地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時(shí)，她欣慰地笑了，贊許地點(diǎn)著頭；讀到一般好的文章時(shí)，她不言不語(yǔ)，下筆如飛，寫著激勵(lì)的話語(yǔ)；讀到略差的文章時(shí)，她焦急地嘆著氣，反復(fù)思考著讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長(zhǎng)！
李老師的話語(yǔ)我一直牢記著。老師說(shuō)，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，告訴我們要珍惜時(shí)間。老師說(shuō)，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動(dòng)手，勤書寫。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來(lái)。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個(gè)性化教育。老師用語(yǔ)文課時(shí)間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評(píng)比還用自己的錢給我們買獎(jiǎng)品；老師教我們開辦“班級(jí)超市”，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味；老師教我們寫文集、自傳……這些成為了我的獨(dú)家記憶，老師用這些教會(huì)了我自主自立，自強(qiáng)不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的老師，怎能讓我不敬愛她？李老師永遠(yuǎn)住在我的心里！
小學(xué)寫人作文400字 篇4
“人之初，性本善�！比说男撵`開始都是美好的、善良的，只是在受到不同的環(huán)境、不同的生活，慢慢的將心靈創(chuàng)傷了.。
還記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件這樣事：有位年輕人好心的扶起了摔到在地上的老爺爺，卻被冤枉為老爺爺是被他撞倒的……沒(méi)過(guò)幾天，一位拄著一根拐杖的老太太被一個(gè)騎著自行車的青年小伙子給撞倒了，那個(gè)小伙子連看老太太一眼都沒(méi)看，就飛快的逃走了。過(guò)路人都停下了腳步，但沒(méi)有一個(gè)人去扶起老太太，因?yàn)樗麄兣聨滋烨暗氖虑橹匦略賮?lái)一遍。只見老太太一邊用手摸著地上的拐杖，一邊想用手支撐起來(lái)，可是力不從心，又摔倒在地。剛好這時(shí)，路過(guò)了一位婦女，她看到老太太后，急忙地跑過(guò)去，過(guò)路人問(wèn)她是不是這位老太太的家人，她說(shuō)不是。于是，過(guò)路人都攔著她，給她說(shuō)上次發(fā)生的事情，這次，婦女有些為難了，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，婦女還是把老太太扶了起來(lái)，她把地上的拐杖也撿了起來(lái)，拿給了老太太，輕輕扶著老太太，一步一步向醫(yī)院走去。過(guò)路人也一個(gè)一個(gè)離開了，留下的一部分過(guò)路人仍是在竊竊私語(yǔ)……
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@位婦女這樣的幫助他人，但不求回報(bào)，令我深受重感，我是多么希望，世界上沒(méi)有冤枉，而有更多幫助別人的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。如果把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，那么自己就又多一份快樂(lè)。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
人活在這個(gè)世界上，無(wú)非是為了使自己更加快樂(lè)幸福而已。
我一直都是這么想的。認(rèn)真地過(guò)好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂(lè)，生活一定會(huì)更加充實(shí)。
曾記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，如果說(shuō)你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇。”因?yàn)�，人的一生無(wú)論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經(jīng)歷，別人是無(wú)法代替的，生活是屬于自己的。
而一個(gè)人只有在真正認(rèn)識(shí)和了解自己時(shí)，才能擁有一個(gè)獨(dú)立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛好和習(xí)慣，不要把快樂(lè)寄托在任何人的身上，快樂(lè)是自己尋找的。
學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，最重要的是要擺正自己的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有感情的波動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)有脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的一面，苦樂(lè)全憑自己的判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。
不是有句成語(yǔ)：“謀事在人，成事在天�！比绻粋�(gè)人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會(huì)影響自己的判斷能力，這并不是說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)或者是軟弱的表現(xiàn)，但有時(shí)候這種猶豫不決的態(tài)度，優(yōu)柔懦弱的性情確實(shí)會(huì)給你帶來(lái)更多。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
小學(xué)寫人作文400字 篇7
我不敬佩什么明星大腕，也不敬佩什么億萬(wàn)富翁，我敬佩一個(gè)普普通通的清潔工，這些叔叔阿姨們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都來(lái)給城市做美容，讓我們?cè)谡麧嵭l(wèi)生的環(huán)境下工作學(xué)習(xí)生活，為城市和人民做貢獻(xiàn)的人，才是最可親可敬的人。
在暑假的一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像個(gè)大火球，頓時(shí)，人間好像一個(gè)大火爐，我出來(lái)外面買雪糕，走到商店門前，一陣轟天大臭向我襲來(lái)，不由自主地把鼻子捏住，四處張望，尋找污染空氣的黑手。
我一下子愣住啦，只見一位清潔工拿著掃把在掃垃圾，那些垃圾因?yàn)樘鞖馓珶�，發(fā)臭了，但她忍住臭味繼續(xù)掃著，下面更驚人的是，他居然手拿著垃圾往垃圾桶里扔，那些惡心發(fā)臭的垃圾，沒(méi)有人管它們，有時(shí)還有人往地上扔西瓜皮、紙片、香蕉皮等垃圾，可清潔工不但看見紙就要撿起來(lái)，而且從不抱怨別人往地上扔垃圾，我開始對(duì)她敬佩起來(lái)，忍不住上前問(wèn)：“阿姨，您整天歪著腰撿垃圾，不累嗎？”“不累！單位了城市的整潔，為人民在好的環(huán)境中生活，我們累點(diǎn)、熱點(diǎn)無(wú)所謂，值了！”多么樸實(shí)的語(yǔ)言��！我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，尊重他們的勞動(dòng)成果。
雖然他們沒(méi)有被任何人關(guān)注，在人們眼里是沒(méi)出息，沒(méi)文化才干這行，可我認(rèn)為，他們這種甘于奉獻(xiàn)是精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
小雯是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一天，小雯媽媽對(duì)小雯說(shuō)：“好孩子，媽媽要出差，一個(gè)多月后才能回來(lái)，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶。”“知道了，媽媽，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地說(shuō)。小雯的話就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。
每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶為什么需要?jiǎng)e人的照顧呢？原來(lái)，鳳奶奶的兒子剛王是個(gè)軍人，部隊(duì)的紀(jì)律使得他不可能常�；貋�(lái)照顧年邁的母親，小雯的媽媽是個(gè)善良的人，看見鳳奶奶一個(gè)人怪可憐孤獨(dú)的，就常常來(lái)照顧鳳奶奶。小雯來(lái)到鳳奶奶家，一口一個(gè)“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個(gè)了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務(wù)活，鳳奶奶逢人邊說(shuō)：“小雯這個(gè)乖孩子……”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點(diǎn)活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗，突然，一陣很急的河水沖過(guò)來(lái)，把鳳奶奶的那件衣服卷走了，小雯剛好買菜回來(lái)，看見鳳奶奶的衣服被沖走了，不顧一切地跳進(jìn)水里，費(fèi)了好大的勁才把衣服撈了回來(lái)，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個(gè)可愛的小姑娘，憐愛地抱著小雯：“孩子，衣服都濕了，快來(lái)奶奶家換衣服，吃些點(diǎn)心�！�
這個(gè)充滿愛心的故事，必將一代代地相傳。