【熱門】小學(xué)寫人作文400字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
月亮是輕柔的，月亮如流水般傾斜下來，給大地鍍上了一層銀光。月亮就像是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，不緊不慢地梳理著那白花花的月光。
吃完飯，我來到大海邊散步，月光是那樣的純潔，那樣的一塵不染。凝視著月亮，久久不忍將視線移開，那潔白如玉的月亮似乎害羞了，匆匆地順手牽了一片薄云，遮住了秀美的臉，一切變得朦朧起來。如此纖塵不染的月光，使得多數(shù)人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩人的情懷？月兒彎彎，那是月亮在深情絮語。月兒是如此可愛，又如此迷人。而調(diào)皮活潑的星星散作點(diǎn)點(diǎn)熒光，閃閃爍爍，發(fā)出甜美柔和的微笑。過了一會(huì)，月兒探出頭來，向下看了看，看到?jīng)]有人在窺視她，她便從云層里走了出來。
夜航的輪船前面，月影在平滑的水面上嬉戲。她忽然泛著銀色的光波，忽而閃著綠色的粼光，忽而左右擴(kuò)展，然而如游蛇蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳躍，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔走……我癡癡地望著那潔白的月亮，又起了無限遐想：月亮呀！月亮！當(dāng)你是個(gè)大玉盤時(shí)，我多么想找到你，和你做形影不離，情同手足的好朋友，當(dāng)你是個(gè)小船時(shí)，我多想乘坐你，飛到天上，看看銀河，去看看牛郎織女相會(huì)之處……
小學(xué)寫人作文400字 篇2
放學(xué)后的一天,外公一如既往地帶我乘公交車回家。每一回,車上都坐滿了六七旬的老人與孩子,而這一次,我卻目睹了一件令我十分感動(dòng)的一幕。
外公和我在站臺(tái)候車,不一會(huì)兒,二路公交進(jìn)站了,外公便牽著我的手步履匆匆的排隊(duì)上了車,找到兩個(gè)座位坐了下來。當(dāng)車停在第二站時(shí),在母親的陪同下上來了一個(gè)大約三歲大的小男孩,可是公交汽車上已經(jīng)沒有任何空位了。這時(shí)一個(gè)面似靴皮老太太步履瞞珊地從座位上下來,老奶奶弓著腰,小心翼翼地拄著根拐杖,讓人不免想要攙扶她一把。他家都把目光聚集在她身上,流露出同情的神情。正當(dāng)大家認(rèn)為她打算下車時(shí),他卻沒有,只是艱難的握住扶手靜靜的站在一旁,過了一會(huì)兒,老太太無力沙啞地對(duì)那對(duì)母子說:“你……們不…坐嗎?母親才反應(yīng)過來,連連擺手說:“沒事沒事,您坐吧……”“真沒…關(guān)系,我……馬上就下車了”老太太的聲音虛無縹緲。“是嗎,那…謝謝了!”那位婦女稍顯尷尬的撩了撩頭發(fā),于是抱著孩子坐上了老太太的位置。
十分鐘過去了,二十分鐘過去了,那位老太太仍然緊握扶手,不動(dòng)聲色的站在車門前,緊鎖眉頭,一幅心急如焚的面孔……
“怎么,還沒……到站呢?”那位婦女十分關(guān)切地問道�！拔摇蚁矚g……站著”老太太只是瞇著眼,笑了笑回答。
最后,外公和我到站了,下了車,而那位老太太卻依舊站在那兒,掛著慈祥的微笑。終究她要去哪兒,不了了之了。但是她的'精神列車將永不停歇……
小學(xué)寫人作文400字 篇3
不知是“日有所思、夜有所夢(mèng)”，還是新春過后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨夜又夢(mèng)中徜徉了東北一場(chǎng)，其中在哈爾濱的穿越身影到現(xiàn)在都仿佛“栩栩如生”，這“魂?duì)繅?mèng)繞”的畫面猶如真實(shí)印記，令身心徘徊了那座城市空間許久。
直到清晨被手機(jī)鬧鈴驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切影蹤竟然是“黃粱一夢(mèng)”。于是緊急的查閱了一下周公解夢(mèng)，想從中翻譯出種種玄機(jī)，但給出的答案里，卻仍舊百思不得其解，沒有留給過多的清晰解說�？磥�，人生的流年時(shí)運(yùn)，除了“按部就班”的珍惜和努力外，還要遵循“順其自然和命中注定”的原則，因?yàn)樯圆涣羯�，印記便�?huì)真的“如煙似夢(mèng)”！
所以在現(xiàn)如今物欲橫流的社會(huì)里，我們既要保持清醒頭腦的一部，還要腳踏實(shí)地的工作生活，不去思考那些勞神費(fèi)力的事情，即使已經(jīng)展露先機(jī)的夢(mèng)境，我們都不能過于解說，因?yàn)槌晒Φ姆瑫?huì)自動(dòng)駛來的。如果時(shí)機(jī)尚未成熟，無論我們多么“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”，多么對(duì)夢(mèng)境虔誠(chéng)，都絲毫不能改變既定事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却�，將�?mèng)境作為生活里的一個(gè)插曲，我們才會(huì)始終保持陽光心態(tài)，等待水到渠成時(shí)，迎來絢爛多彩的人生，迎來云開日出的世界，而不是如煙似夢(mèng)的虛幻......
小學(xué)寫人作文400字 篇4
昨天晚上,當(dāng)我知道我成了這篇作文的主人公時(shí)可真高興及了!這一晚上我只睡了一會(huì)兒.這就是興奮的表現(xiàn)吧.
第二天,正當(dāng)我的姨媽和姨丈都出去了我自己打開了電視只見上面寫著請(qǐng)輸入32這個(gè)密碼，我照著上面說的做了起來.我看見了輸完密碼后電視機(jī)發(fā)出了強(qiáng)烈的光將我吸了進(jìn)去。當(dāng)我看見我從來沒來過的世界人都在天上飛地上都是機(jī)器草和樹。當(dāng)我恢復(fù)神志時(shí)我面前是一嚇了一大跳正當(dāng)這時(shí)一個(gè)外星人將一只像耳塞一樣的東西扔給了我，用手指指我的耳朵好像讓我戴上那東耳塞一樣的東耳塞一樣的東西。我變將那耳塞一樣的東西戴上了。“你好，歡迎來到M2星球，你是個(gè)地球人吧。”“恩，有事嗎？”我說到，“聽說地球很美，那有綠樹紅花可以說是仙境吧！”“哎，以前是這樣但現(xiàn)在不是了！那大片大片的森林被砍倒，花草被毒死！如果不是科學(xué)家即使發(fā)明了空氣凈化器的話，我們?nèi)祟愒缇蜏缤隽耍 薄鞍�！不是吧，聽我爺爺說地球可是一個(gè)美麗的星球呀，現(xiàn)在怎么會(huì)成了那般模樣呢？”“因?yàn)槿祟悶榱速嶅X將樹木砍倒做成木制家具，工業(yè)廢水排入河道`大海魚兒大群大群的死亡…….”“什么原來地球變成那樣了！我本打算去地球游玩的….對(duì)了，要不那一天地球變美了，我在去到時(shí)你當(dāng)我導(dǎo)游好嗎？”“好�。 本瓦@樣外星人帶我參觀了他們的植物園.動(dòng)物園………….不知過了多久，外星人對(duì)我說：“小朋友再見了，我爺爺來了我要將你送回去了，88”突然又有一到關(guān)線把我送了回地球送了回去。
想不到M4星的人也把我們地球當(dāng)成了仙境。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會(huì)兒，一切都準(zhǔn)備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”
穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個(gè)身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴(yán)肅，她的出現(xiàn)揚(yáng)起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個(gè)詞“堅(jiān)定”地在那掃著。
這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經(jīng)過那條“臟兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時(shí)，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……
第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……無論刮風(fēng)下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因?yàn)樗粫?huì)感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會(huì)感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強(qiáng)大的力量支持著她。
我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對(duì)她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個(gè)相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。
在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發(fā)光……
小學(xué)寫人作文400字 篇6
有這樣一位節(jié)儉達(dá)人，她的能耐令我心驚奇。人信也不一定全信。既然這樣，就讓我選兩件關(guān)于她――我的外婆的趣事吧!
那一次，天氣涼颼颼的，窗外刮著陣陣寒風(fēng)。我們一家人吃完飯后，媽媽負(fù)責(zé)洗碗。由于天氣實(shí)在是太冷了，媽媽打開了熱火器。這時(shí)，走路慢悠悠的外婆正好看見，她大叫一聲：“天哪!你竟然這么浪費(fèi)，一點(diǎn)兒也不知道節(jié)約水!”呵，你瞧，外婆的眉頭緊緊地皺著，皺成了一個(gè)“川”字。外婆的眼睛里似乎閃爍著一絲異樣的光!在那里閃爍著，跳動(dòng)著。還有外婆那張臉，之前還好好的，可現(xiàn)在居然變得紅彤彤的，就像一個(gè)大蘋果。外婆急忙跌跌跌撞撞，如風(fēng)一般向那個(gè)正“吐”著熱水的水龍頭奔去，以光的速度將它擰緊。
還有一次，是發(fā)生在第二天下午的。媽媽正準(zhǔn)備將一盆洗菜水倒掉。媽媽的這個(gè)舉動(dòng)被外婆那雷達(dá)似的眼睛發(fā)現(xiàn)了。喲，神了!剛剛還在聽廣播的外婆匆匆關(guān)了收音機(jī)，生怕浪費(fèi)一度電。接著，她立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并做兩步地向媽媽沖去，一把奪過媽媽手中的那盆洗菜水，將它小心翼翼地倒入一個(gè)大水桶中，決不浪費(fèi)一滴水。然后，外婆重重地呼了一口氣，轉(zhuǎn)過聲，嚴(yán)肅地?cái)?shù)落著媽媽和我：“你看看你，一點(diǎn)兒也不知道節(jié)約。難道你愿意看著手中的水白白流失嗎?還有你，你明明看見了，為什么不去阻止呢?太不像話了!”瞧，外婆的臉越來越紅，鼻尖上的汗珠也越來越多了。
雖然，以前的我總以為外婆太唆，太小題大做了�？墒�，現(xiàn)在的我不知為什么對(duì)外婆的一種敬佩之情。因?yàn)樗虝?huì)了我很多很多……我為自己有這樣一位節(jié)儉的外婆而感到無比的自豪與驕傲!
小學(xué)寫人作文400字 篇7
人人都被幫助過，我也不例外。在思考作文的時(shí)候，心中涌起了一股暖流……
在一個(gè)星期三，我匆匆和同學(xué)說了再見，便走向了公交站臺(tái)。這是我看到一位似乎是六年級(jí)的女同學(xué)，正在低頭看書。哼！書呆子！我不屑的想。學(xué)校里已經(jīng)有那么多作業(yè)了，不好好放松下自己怎么行？我邊想著，車來了。人們蜂擁而至，我也擠了進(jìn)去。當(dāng)我翻找口袋里的兩枚鋼蹦兒時(shí)，卻只找到一枚可憐的一元硬幣。
我滿頭大汗，不停地翻找，摸遍了全身上下的口袋，心想：糟糕！一定是在上車時(shí)擠掉了！司機(jī)冷冷的看著我，催促我快一點(diǎn)，后面的人還要上車。身后的人不是的推推我，讓我趕緊到車?yán)锶�。全車的人都向我投來像看小偷似的目�?有的還低聲私語：“沒錢還來坐車，不要臉！”我聽了，更加心急了。
“同學(xué)，這是你的錢吧？”一個(gè)清脆的聲音在我耳邊響起。人們的目光轉(zhuǎn)向聲音的來源，是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生！她的臉上洋溢著樸實(shí)的微笑，向我揚(yáng)了揚(yáng)手中那熠熠生輝的一元硬幣，硬幣在她的笑容中顯得格外燦爛。我有點(diǎn)機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，她便笑盈盈地把硬幣投了進(jìn)去。
車開了，她到站了，在下車前，她向我揮揮手，便下了車。此后，我再也沒在站臺(tái)見過她。但我知道，那個(gè)硬幣不是我的，是她的。我早已忘了她的樣子，但我深深記得那顆善良單純的心。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
這些天，我讀了一本書題目是《老人與�！愤@本書里面的人物桑地亞哥是一個(gè)熱愛海洋的人。
老人與海是美國(guó)小說家海明威生前發(fā)表的最后一篇小說，小說中的老人桑地亞哥，表面上是失敗了，但事實(shí)上這種精神并不屈服，誠(chéng)如他所說的，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，這本書主要寫的是桑地亞哥在連續(xù)八十四天里，沒有捕到一條魚，而被人嘲笑的情況下，老人桑地亞哥終于獨(dú)自釣上了一條非常大的馬林魚，但這條大魚實(shí)在是太大了，竟在海上拖著老人的小船，游逃了三天，老人將它殺死并綁在船的一頭，老人在回去時(shí)，不斷地遭到鯊魚的襲擊，在返航途中，鯊魚最后吃掉了馬林魚，老人到岸時(shí)，大馬林魚最后只剩了一條魚骨頭。這篇文章中老人看上去失敗了，但精神并不屈服。
從這本書里可以看出老人熱愛海洋，熱愛海洋里一切有生命的東西，即使老人是一個(gè)捕魚人。這篇文章主題是海明威所提倡的硬漢精神即“一個(gè)人并不是生來就給打敗的”老人憑著勇氣和智慧，在艱苦中的環(huán)境里實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值。我也明白了這本書的啟示：善待海洋，和平相處。
小學(xué)寫人作文400字 篇9
暑假里，我認(rèn)真地讀了教室里有個(gè)多嘴的人這本書。當(dāng)我一看到這個(gè)書名，我立刻產(chǎn)生了疑問“這個(gè)多嘴的人是誰？”“為什么說她多嘴？”
我?guī)е@些問題，把這本書從頭到尾認(rèn)真地讀了一遍。書中那多嘴的人其實(shí)就是臨時(shí)班長(zhǎng)——蘇秘，她把一些同學(xué)的惡習(xí)告訴給老師。希望同學(xué)們可以改正這些惡習(xí)，可同學(xué)們非但不領(lǐng)情，反而離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……
讀完這本書，我覺得我和這個(gè)多嘴的人——蘇秘有點(diǎn)像，我像她一樣，一心為班，卻招到同學(xué)的排擠；像她一樣，想成為老師的好幫手，卻得不到同學(xué)的支持；像她一樣，想幫同學(xué)改正惡習(xí)，卻遭到同學(xué)的報(bào)復(fù)。我們每天早上都要幫同學(xué)們收作業(yè)，帶同學(xué)們?cè)缱x，處處為同學(xué)們服務(wù)。記得我剛剛當(dāng)上副班長(zhǎng)的一個(gè)雨天，一名同學(xué)正在走廊用雨水來“滑冰”。我怕他等一下會(huì)滑倒，就我迅速地去制止這種行為�？赡敲瑢W(xué)非但不領(lǐng)情，卻對(duì)我說：“關(guān)你什么事，你以為你是班干部就管得了我嗎？我有我的自由！”聽到這里，我感到很難過。最重要的是，許多同學(xué)們都不理解做班干部的辛苦，反而還誤以為班干部是有意針對(duì)他們。真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�。∷悦恳粋�(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，多體諒班干部，多替班干部想一想。
如果每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)將心比心，那班干部就會(huì)輕松不少，也一定會(huì)更加努力、認(rèn)真地為同學(xué)服務(wù)。整個(gè)班級(jí)一定會(huì)更和諧，也一定會(huì)有更大的進(jìn)步。